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基于网络的协同学习模式在医学基础课教学中的探索与实践 被引量:1
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作者 晏丽 余德华 +3 位作者 王斌 李敏艳 马慧玲 刘义成 《中国信息技术教育》 2023年第6期102-106,共5页
为培养专业的人才,职业教育的实践类课程占比逐渐提高,医学基础类课程之间的融合也成为课程改革的方向。本研究探索了基于网络的医学基础课协同学习模式,认为其具有更好的开放性、交互性、灵活性、高效性,能够以学生为中心形成学习共同... 为培养专业的人才,职业教育的实践类课程占比逐渐提高,医学基础类课程之间的融合也成为课程改革的方向。本研究探索了基于网络的医学基础课协同学习模式,认为其具有更好的开放性、交互性、灵活性、高效性,能够以学生为中心形成学习共同体,更好地实现资源的整合、创作、储存,知识的共享、传播、升级。通过本文的研究,希望能为协同学习模式的发展提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 网络 协同学习 医学基础课 资源
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立德树人视域下医药卫生高等职业教育医学基础课“三全育人”实践探索
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作者 罗小琴 《吉林医药学院学报》 2023年第3期239-240,共2页
党的二十大报告指出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”^([1])。教育现代化的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。医药卫生高等职业教育开设有临床医学等47个专业,主要为社区、农村等基层一线培... 党的二十大报告指出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”^([1])。教育现代化的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。医药卫生高等职业教育开设有临床医学等47个专业,主要为社区、农村等基层一线培养医学、护理、药学、医学技术类的实用型技术技能人才。 展开更多
关键词 立德树人 医药卫生 高等职业教育 医学基础课 “三全育人”
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对医学基础课《生理学》教材知识点的浅析
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作者 马颖维 许翠翠 周洪波 《中国卫生产业》 2023年第6期236-240,共5页
本文主要针对医学基础课程《生理学》教学中,各版本理论教学所用教材“第三章—血液”章节中对于血型与输血原则部分的知识点,在教材编写内容表述标准方面的不一致,使教师课堂教学出现困顿,给学生的学习带来疑惑,同时,造成教学评价及临... 本文主要针对医学基础课程《生理学》教学中,各版本理论教学所用教材“第三章—血液”章节中对于血型与输血原则部分的知识点,在教材编写内容表述标准方面的不一致,使教师课堂教学出现困顿,给学生的学习带来疑惑,同时,造成教学评价及临床指导的困惑。据此提出医学教材编写中要突出严谨性、前瞻性、拓展性;对医学史学习的必要性予以讨论;并将各出版社各版本相关内容汇总图表,针对各教学层次不同,加以对比分析,得出浅析结论,与医教同仁进行探讨,以此促进医学教育教材统一编写标准,规范课程设置。 展开更多
关键词 医学基础课 生理学 知识点 教材编写
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高职康复治疗技术专业医学基础课程改革的探讨与研究 被引量:4
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作者 罗萍 沈华杰 +3 位作者 李树香 陆国芳 徐香兰 孙津民 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2013年第8期794-795,共2页
通过问卷、座谈及专家访谈等方式听取校内专业课教师、临床专家及毕业生对基础课程设置、教学内容及教学方法等方面的意见和建议,并在此基础上对本校康复专业医学基础课进行改革,旨在让学生通过三年的学习达到高职毕业生岗位技能要求,... 通过问卷、座谈及专家访谈等方式听取校内专业课教师、临床专家及毕业生对基础课程设置、教学内容及教学方法等方面的意见和建议,并在此基础上对本校康复专业医学基础课进行改革,旨在让学生通过三年的学习达到高职毕业生岗位技能要求,具备扎实的基础理论知识及职业可持续发展能力。 展开更多
关键词 康复治疗 医学基础课 课程改革
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医学基础课教学中学习兴趣培养的探讨 被引量:12
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作者 王艳梅 杨加周 +3 位作者 赵豫凤 艾庆燕 王璐 苗乃周 《基础医学教育》 2012年第6期430-432,共3页
医学基础课是医学生培养的基本内容,通过改变教学模式,加强理论与实践的结合,建立多种课程考核体系,加强教师与学生的交流,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和创新思维,提高课程教学质量。
关键词 医学基础课 教学方法 学习兴趣
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医学基础课开展PBL教学的几点思考 被引量:11
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作者 王蕾 黄瑞 +2 位作者 赵英伟 房红莹 吴淑燕 《基础医学教育》 2015年第8期691-693,共3页
在医学基础课中开展PBL教学是医学教学改革的一次有益尝试,在实施中应处理好基础知识与临床实践、教师与学生、资料收集与甄别以及PBL教学与传统教学、考试系统关系等问题,发挥PBL教学的优势,完成医学基础课教学目标和任务。
关键词 医学基础课 PBL教学 教学改革
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医学基础课考试改革初探 被引量:14
7
作者 李林 邓淑凤 +2 位作者 刘章华 张如春 杜军英 《中国高等医学教育》 2003年第4期48-49,共2页
关键词 医学基础课 考试改革 素质教育 临床医学专业 本科 考试模式 高等医学教育
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目标教学法在医学基础课教学中的尝试 被引量:5
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作者 汤小华 汪彩虹 +2 位作者 吴琳群 蔡西晨 范雪花 《上海预防医学》 CAS 2004年第6期294-294,共1页
关键词 目标教学法 医学基础课教学 医学教育 观察能力 分析能力
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加快医学基础课实验教学改革步伐 培养学生创新思维能力 被引量:5
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作者 王以薇 路新丽 +1 位作者 王莉 施文艳 《吉林医学》 CAS 2011年第34期7424-7424,F0003,共2页
理论教学与实验教学是每一门医学基础课都必须涵盖的两部分内容,而又是一个不可分割的整体。随着医学教育改革的进一步推进,医学基础课的课程设置、教学方法及方式正在不断的改进甚至改变,医学基础课的实验教学同样如此。
关键词 医学基础课 实验教学 开放式设计性实验教学 创新思维
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高职高专院校医学基础课教师的专业化发展 被引量:2
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作者 赵佩瑾 苑雅娟 +1 位作者 于丹丹 刘海彬 《中国医药导报》 CAS 2012年第36期153-154,158,共3页
作为一种先进的教育理念和教育思潮,教师专业化已成为教师发展的一个重要趋势。本文总结了国内外学者在教师专业化方面的研究成果,针对高职院校医学基础课教师的特点,探讨影响其专业化发展的因素。
关键词 高职高专院校 专业发展 医学基础课
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高职院校医学基础课教师专业化发展途径的思考 被引量:2
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作者 赵佩瑾 丁玲 +3 位作者 苑雅娟 王新颖 于丹丹 刘海彬 《中国医学教育技术》 2014年第5期569-572,共4页
作为一种先进的教育理念和教育思潮,教师专业化已成为教师发展的一个重要趋势。文章针对医学基础课教师的特点,探讨了其专业化发展的途径,以提高教学质量和推动高职医学教育可持续发展。
关键词 高职高专院校 专业发展 医学基础课
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高职护理专业文理科学生部分医学基础课学习状况的研究与分析 被引量:9
12
作者 王以薇 刘建华 +1 位作者 吴旭东 陈彦 《卫生职业教育》 2011年第22期117-118,共2页
为深入了解高职护理专业文理科学生在部分医学基础课学习方面的状况,进一步推动教学内容、教学方法的改进,提高医学基础课的教学质量,对我院护理专业的423名学生做了相关调查,然后进行对比性分析和研究。结果表明,高职护理专业文理科学... 为深入了解高职护理专业文理科学生在部分医学基础课学习方面的状况,进一步推动教学内容、教学方法的改进,提高医学基础课的教学质量,对我院护理专业的423名学生做了相关调查,然后进行对比性分析和研究。结果表明,高职护理专业文理科学生在部分医学基础课的学习上,除医用化学这门公共基础课外,其他医学基础课(如生理学、生物化学、药理)的学习成绩无显著性差异(P〉0.05)。这表明护理专业文理科学生同班上课是可行的。 展开更多
关键词 护理专业 文理科学生 医学基础课
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高职护理专业医学基础课中的分层次教学 被引量:4
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作者 陈洁忠 刘雪琴 +2 位作者 范双莉 任亚丽 王晓静 《济源职业技术学院学报》 2013年第4期105-107,共3页
高职护理专业医学基础课分层次教学应在注重校-医交流合作、科学划分学生层次、合理选取教学内容、灵活采用教学方法基础上因材施教,通过提升教师素质,重构、整合教材和改革教学评价等途经提高学生学习效果。
关键词 高职护理专业 医学基础课 分层次教学
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留学生医学基础课教学的实践与探索 被引量:5
14
作者 杨省玲 侯樊兴 孔祥蓁 《西北医学教育》 1998年第1期43-44,共2页
关键词 医学 留学院 医学基础课 教学
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我院专科“以器官系统为中心”医学基础课改革的问题与对策 被引量:6
15
作者 才玉光 魏占东 高书杰 《锦州医学院学报》 2001年第4期70-71,共2页
“以器官系统为中心”综合型课程模式改革是在“世界医学教育高峰会议”上推荐的医学教学模式。我院自 1991年起在专科层次进行了此项改革 ,截止 1991年 ,已有 6届毕业生。我们认为在实施这项教学改革中我院积累了一定的经验 ,但也存在... “以器官系统为中心”综合型课程模式改革是在“世界医学教育高峰会议”上推荐的医学教学模式。我院自 1991年起在专科层次进行了此项改革 ,截止 1991年 ,已有 6届毕业生。我们认为在实施这项教学改革中我院积累了一定的经验 ,但也存在一定的问题。基于这一原因 ,本文主要就“以器官系统为中心”的教学改革中医学基础课部分存在的问题加以阐述 。 展开更多
关键词 器官系统 医学基础课 教育改革
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理科基地医学基础课的教学方法 被引量:1
16
作者 李运曼 王秋娟 《药学教育》 2000年第4期12-13,共2页
培养学生的创新意识是素质教育的一项重要内容,创新是一个民族进步的灵魂,是国家科技发展的根本,如果自主创新能力上不去,一味搞技术引进,那就永远难以摆脱技术落后的局面。根据上述指导思想,我校开办了理科基地班,培养宗旨是造... 培养学生的创新意识是素质教育的一项重要内容,创新是一个民族进步的灵魂,是国家科技发展的根本,如果自主创新能力上不去,一味搞技术引进,那就永远难以摆脱技术落后的局面。根据上述指导思想,我校开办了理科基地班,培养宗旨是造就一批研制新药的现代化药学人才。而这批人才必须具备坚实的医学基础知识, 展开更多
关键词 理科基地 教学方法 素质教育 创新意识 国家科技 民族进步 自主创新能力 医学基础课 药学人才 新药
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提高高职护理专业医学基础课教学效果研究 被引量:4
17
作者 范双莉 刘雪琴 王晓静 《济源职业技术学院学报》 2013年第2期86-88,共3页
通过对医学基础课教学现状的分析,从医学基础课教学中人文教育的渗透、理论实践一体化教学的逐步实施、学生基础课学习兴趣的培养三个方面探讨如何提高医学基础课教学效果。
关键词 护理专业 医学基础课 理论实践一体化 学习兴趣
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双语教学在医学基础课中推行的思考 被引量:1
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作者 刘英姿 周源 冯星 《中医药导报》 2007年第12期110-111,共2页
文章浅谈了双语教学几点看法,它能挑战和提高教师与学生的外语水平,拓展国际视野。并针对实施过程中遇到的一些瓶颈,提出了几点发展的建议。
关键词 医学基础课 教学改革 双语教学
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医学基础课多媒体教学素材库的建立 被引量:2
19
作者 韦义萍 黄彬 +3 位作者 覃洪 蒋福德 廖海涛 赵刚 《卫生职业教育》 2004年第2期60-61,共2页
在科学技术高速发展的今天,计算机以其高效、灵活、便捷的特点,渗透到社会的每一个角落,多媒体技术的出现和完善,特别是在教育领域的应用,更是引发了教学理念和方式的革命。如何将多媒体技术应用于医学教育,特别是应用于侧重形态... 在科学技术高速发展的今天,计算机以其高效、灵活、便捷的特点,渗透到社会的每一个角落,多媒体技术的出现和完善,特别是在教育领域的应用,更是引发了教学理念和方式的革命。如何将多媒体技术应用于医学教育,特别是应用于侧重形态学和机能变化的医学基础课教育,改革传统教学手段,提高教学质量和教学效率,是目前医学教育面临的一大挑战。 展开更多
关键词 医学基础课 多媒体教学 素材库 医学教育
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高职护理医学基础课课程改革的实践与思考 被引量:7
20
作者 陈尚 林乃祥 《卫生职业教育》 2007年第9期88-89,共2页
从高职护理课程改革的必要性和紧迫性、课程标准和教材改革、教学方法和学习评价改革3个方面,探索高职护理课程改革的过程。
关键词 高职护理 医学基础课 课程改革
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