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同等学力医学硕士研究生学位论文质量影响因素调查分析
1
作者 牛娣 陈瑞芳 +2 位作者 庞欣欣 肖明芝 李萌雨 《卫生职业教育》 2025年第3期108-112,共5页
硕士研究生学位论文是学业教育的最后一个环节,是研究生学业水平和科研能力的集中体现,其质量可以反映研究生的综合素质和培养单位的培养能力。通过对已毕业和尚未毕业的同等学力医学硕士研究生、导师及医疗培养单位相关部门管理人员进... 硕士研究生学位论文是学业教育的最后一个环节,是研究生学业水平和科研能力的集中体现,其质量可以反映研究生的综合素质和培养单位的培养能力。通过对已毕业和尚未毕业的同等学力医学硕士研究生、导师及医疗培养单位相关部门管理人员进行问卷调查,拟通过多维度找出新时代背景下影响同等学力医学硕士研究生学位论文质量的主要因素,针对性地提出建议,从而提高其学位论文质量。 展开更多
关键词 同等学力医学硕士研究生 学位论文 论文质量
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科研创新能力导向的生物医学硕士研究生课程教学模式构建
2
作者 姚庆收 孔令慧 +2 位作者 秦加阳 张小华 赛思翔 《中国教育技术装备》 2024年第20期111-114,共4页
生物医学硕士研究生教育是在本科教育基础上的继续学习和提升,对国家培养生物医学高端创新型科研人才具有至关重要的作用。课程教学在生物医学硕士研究生的知识体系构建、创新能力培养和实践技能提高等方面具有不可替代的作用,改革课程... 生物医学硕士研究生教育是在本科教育基础上的继续学习和提升,对国家培养生物医学高端创新型科研人才具有至关重要的作用。课程教学在生物医学硕士研究生的知识体系构建、创新能力培养和实践技能提高等方面具有不可替代的作用,改革课程教学模式,提高教学质量,对培养生物医学硕士研究生的科研创新能力具有重要的意义。实践表明,基于科研创新能力导向,构建生物医学硕士研究生雨课堂+案例式教学模式,显著提高了学生的学习积极性,发挥了课程教学提高硕士研究生创新能力的作用,为生物医学硕士研究生教育及相关专业的课程教学提供了参考。 展开更多
关键词 科研创新能力 生物医学硕士研究生 雨课堂 案例式教学 基因工程技术 生物信息学
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医学硕士研究生认知情绪调节策略的潜在剖面分析
3
作者 姚珍珠 张雨 常红娟 《中国社会医学杂志》 2024年第3期273-277,共5页
目的 辨别医学研究生认知情绪调节策略的潜在类别,并比较不同潜在类别医学研究生在人口学特征及经验性回避的差异。方法 采用便利抽样法,于2020年10-12月对河南省1 019名在校医学研究生进行线上问卷调查,包括一般资料问卷、认知情绪调... 目的 辨别医学研究生认知情绪调节策略的潜在类别,并比较不同潜在类别医学研究生在人口学特征及经验性回避的差异。方法 采用便利抽样法,于2020年10-12月对河南省1 019名在校医学研究生进行线上问卷调查,包括一般资料问卷、认知情绪调节问卷和接纳及行动问卷。采用卡方检验、方差分析、潜在剖面分析和多元Logistic回归进行资料分析。结果 医学研究生认知情绪调节可分为3种潜在类别:低适应性-低非适应性(n=59)、中适应性-高非适应性(n=519)、高适应性-中非适应性(n=441)认知情绪调节策略组;医学研究生认知情绪调节的潜在类别在性别、是否独生子女、读研的目的和经验性回避的分布上差异有统计学意义(P<0.05);高适应性-中非适应性和中适应性-高非适应性认知情绪调节策略组医学研究生经验性回避得分较低[得分分别为(13.42±8.65)分、(16.05±6.53)分]。结论 医学研究生认知情绪调节存在异质性。应根据每种类别医学研究生的不同特征给予针对性的干预措施,以削弱其非适应性认知情绪调节策略的使用,促进其身心健康良性发展。 展开更多
关键词 医学硕士研究生 认知情绪调节 潜在剖面分析 经验性回避 影响因素
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医学硕士研究生学位论文中统计分析方法应用情况调研 被引量:2
4
作者 黄大敏 许玲玉 +2 位作者 郭蕊 邓树嵩 漆光紫 《西部素质教育》 2024年第11期57-60,共4页
为了解医学硕士研究生学位论文中统计分析方法应用情况,文章采用整群抽样调查方法,对某医学院校2017-2021届医学硕士研究生学位论文进行调研,结果显示,医学硕士研究生学位论文统计分析方法单一;医学硕士研究生学位论文统计分析方法表述... 为了解医学硕士研究生学位论文中统计分析方法应用情况,文章采用整群抽样调查方法,对某医学院校2017-2021届医学硕士研究生学位论文进行调研,结果显示,医学硕士研究生学位论文统计分析方法单一;医学硕士研究生学位论文统计分析方法表述不当和统计分析方法误用率较高;专业型医学硕士研究生学位论文中统计分析方法表述不当和统计分析方法误用率高于学术型医学硕士研究生学位论文;医学硕士研究生学位论文中统计分析方法表述不当的问题并没有随年份的变化得到改善,但部分统计分析方法误用的情况得到改善,最后从学校、导师、学生三个层面提出建议。 展开更多
关键词 学位论文 医学硕士研究生 统计分析方法
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基于案例的医学硕士研究生复杂临床情景决策研究
5
作者 薛仁杰 周小冬 +2 位作者 唐维兵 洪琴 张文馨 《卫生职业教育》 2024年第19期16-19,共4页
目的调查医学硕士研究生在面对复杂临床问题时的决策倾向。方法设计“继续母乳还是配方奶替代”的复杂临床情景,于2022年11月对南京医科大学选修儿科疾病诊疗思维课程的120名硕士研究生进行问卷调查,了解其决策倾向及原因。结果64.2%的... 目的调查医学硕士研究生在面对复杂临床问题时的决策倾向。方法设计“继续母乳还是配方奶替代”的复杂临床情景,于2022年11月对南京医科大学选修儿科疾病诊疗思维课程的120名硕士研究生进行问卷调查,了解其决策倾向及原因。结果64.2%的学生首选建议家庭进行混合喂养,96.7%的学生认为混合喂养可以维持母亲上班和哺育婴儿的平衡。儿科方向、专业型硕士更倾向于让家属自己决定喂养方式,而非主动引导家属选择喂养方式。结论医学生临床决策与其专业素养、人文素养及医患关系等有关。医学院校要开展基于真实或模拟环境的整合式课程教学,培养学生应对实际问题的能力;学生在掌握基础医学、临床医学知识与技能的同时,也要重视医患沟通能力的提升;教师要帮助学生树立基于公众健康教育理念的学习思维,迎接医患共同决策时代的来临。 展开更多
关键词 医学硕士研究生 复杂临床情景 临床决策
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如何提高医学硕士研究生的科研能力 被引量:35
6
作者 谷俊朝 马涛 王宇 《临床和实验医学杂志》 2005年第4期244-245,共2页
关键词 医学硕士研究生 科研能力 医学研究生教育 医学教育结构 高素质人才 临床医疗 高等医学教育 科学技术 教学经验 双重任务
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医学硕士研究生科研能力调查与分析 被引量:22
7
作者 张杨杨 王玮玮 +2 位作者 吕梦伟 徐增光 罗轶玮 《基础医学教育》 2020年第2期154-159,共6页
为了解医学硕士研究生科研能力现状并分析其影响因素,应用医学硕士研究生科研能力自评量表对456名医学硕士研究生进行问卷调查,量化分析研究生基本情况、导师情况以及科研现状。结果显示自评量表均分为(178.43±57.70)分,影响研究... 为了解医学硕士研究生科研能力现状并分析其影响因素,应用医学硕士研究生科研能力自评量表对456名医学硕士研究生进行问卷调查,量化分析研究生基本情况、导师情况以及科研现状。结果显示自评量表均分为(178.43±57.70)分,影响研究生科研能力的因素为性别、对专业最新进展的了解情况、是否开题、是否参与书写课题申报书等。医学硕士研究生科研能力处于中等偏上水平,学校及导师要针对性地培养科研思维和提高其统计分析能力。 展开更多
关键词 高等教育 医学硕士研究生 科研能力
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住院医师规范化培训与临床医学硕士研究生教育并轨的实践与思考 被引量:19
8
作者 黄萍 徐天士 徐漫欢 《中国现代医生》 2016年第23期118-121,共4页
本文分析了现阶段住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育实施并轨的必要性,以及构建并轨创新模式的现状和面临的主要问题,结合温州医科大学住院医师规范化培训与临床医学硕士研究生教育并轨的培养模式进行讨论,提出在现阶段... 本文分析了现阶段住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育实施并轨的必要性,以及构建并轨创新模式的现状和面临的主要问题,结合温州医科大学住院医师规范化培训与临床医学硕士研究生教育并轨的培养模式进行讨论,提出在现阶段具体实施过程中的合理性建议。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 临床医学硕士研究生教育 并轨 思考
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医学硕士研究生临床培训计划及实习方式改革探讨 被引量:7
9
作者 李培杰 段文若 +5 位作者 王琛 王琳 石俊艾 耿长新 杨鲁民 姜相君 《青岛大学医学院学报》 CAS 2011年第4期370-372,共3页
目的对医学硕士研究生临床实习计划及实习方式进行改革,探索研究生临床实习新的教育模式。方法纠正过去制定实习计划方面的不足,以我国的研究生教育、住院医师培训要求为准则,借鉴美国的培训经验,制定出符合中国国情的临床研究生培训和... 目的对医学硕士研究生临床实习计划及实习方式进行改革,探索研究生临床实习新的教育模式。方法纠正过去制定实习计划方面的不足,以我国的研究生教育、住院医师培训要求为准则,借鉴美国的培训经验,制定出符合中国国情的临床研究生培训和管理计划,使硕士研究生实习内容与住院医师第一阶段培训内容相结合,实行预习-实践-总结的学习方式,大力加强临床技能的培养,提高研究生动手能力,并进行综合评价。结果通过实习,研究生的理论和临床技能以及各项考试成绩较前有了明显的提高。结论进行临床培训计划及实习方式的改革,对培养临床高层次的医学研究生是非常必要的。 展开更多
关键词 医学硕士研究生 临床培训 实习方式 实习计划改革
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医学硕士研究生免疫学实验教学模式的探讨 被引量:2
10
作者 何颖 吴锋 +4 位作者 赖江华 范力宏 吴小健 郑建武 雷艳君 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第11期1554-1555,1583,共3页
免疫学基本实验技术操作是研究生免疫学教学的重要组成部分。随着免疫学实验方法、技术成为现代生命科学研究的重要工具,国内许多高等医学院校纷纷开设了免疫学实验课。我校目前开设了针对本科生、硕士研究生及八年制学生的免疫学实验课... 免疫学基本实验技术操作是研究生免疫学教学的重要组成部分。随着免疫学实验方法、技术成为现代生命科学研究的重要工具,国内许多高等医学院校纷纷开设了免疫学实验课。我校目前开设了针对本科生、硕士研究生及八年制学生的免疫学实验课,其内容略有不同。通过对前几年硕士研究生免疫学实验课教学进行总结,对比研究生的培养目标,我们发现免疫学实验教学中存在各个实验内容相对独立,没有连续性;学生兴趣不足、缺乏探索性创新的空间;教学效果不佳等问题。 展开更多
关键词 医学硕士研究生 免疫学教学 实验教学模式 免疫学实验课 免疫学实验教学 高等医学院校 实验课教学 技术操作
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我国医学硕士研究生心理素质的调查与评估 被引量:5
11
作者 苏红 陈俊国 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第4期394-400,共7页
目的调查与评估我国医学硕士研究生心理素质现状及特点。方法采用医学硕士研究生心理素质问卷对来自全国6所医学院校的1 599名医学硕士研究生进行测查,比较不同性别、年级、婚姻状态、考入研究生时的状态、现就业状态个体的差异。结果... 目的调查与评估我国医学硕士研究生心理素质现状及特点。方法采用医学硕士研究生心理素质问卷对来自全国6所医学院校的1 599名医学硕士研究生进行测查,比较不同性别、年级、婚姻状态、考入研究生时的状态、现就业状态个体的差异。结果医学硕士研究生的心理素质总均分为3.40,总体上处于中等水平。研一、研二、研三学生的心理素质总分差异有统计学意义(P<0.01),研一最高,研三最低。在心理素质总问卷及认知分问卷上,男生得分显著高于女生(P<0.01);"就业一段时间后再考入研究生"的硕士生心理素质得分显著高于"从大学直接考入研究生"与"待业一段时间后再考入研究生"的硕士生(P<0.01);在适应性分问卷上,未婚硕士研究生得分显著高于离婚硕士研究生(P<0.05);在个性分问卷上,已婚与未婚的得分显著高于离婚的硕士研究生(P<0.05);在认知分问卷上,现已就业的得分显著高于待就业的硕士研究生(P<0.01)。结论医学硕士研究生的心理素质水平仍需进一步提升,在对其提升的过程中,重点关注研三学生整体的心理素质、女性的认知品质、离婚硕士的适应性与个性品质、"待业一段时间后再考入研究生"的硕士以及现在仍旧待业的硕士的整体心理素质与认知品质。 展开更多
关键词 医学硕士研究生 心理素质 调查 差异分析
原文传递
浅谈医学硕士研究生综合能力的培养 被引量:6
12
作者 刘剑平 杨婧 《川北医学院学报》 CAS 2010年第3期295-297,共3页
随着社会的发展和医学的不断进步,人们对医学硕士研究生的培养提出了新的更高的要求,必须提高医学硕士研究生的综合能力,才能真正培养出具有国际竞争力的高层次人才,满足我国医学事业发展的需要。本文针对目前在我国医学硕士研究生培养... 随着社会的发展和医学的不断进步,人们对医学硕士研究生的培养提出了新的更高的要求,必须提高医学硕士研究生的综合能力,才能真正培养出具有国际竞争力的高层次人才,满足我国医学事业发展的需要。本文针对目前在我国医学硕士研究生培养中存在的问题,阐述了应该采取的必要措施及对策。 展开更多
关键词 医学硕士研究生 综合能力 培养
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压力源、压力强对医学硕士研究生心理健康影响的调查研究 被引量:14
13
作者 潘兴丽 程刚 吉峰 《中国高等医学教育》 2017年第9期128-129,共2页
目的:探讨压力对医学硕士研究生心理健康的影响,为开展医学硕士研究生心理健康教育及培养临床医学卓越人才提供一定的依据。方法:采用Beck压力量表(Beck-Srivastava Stress Inventory,BSSI)及症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90... 目的:探讨压力对医学硕士研究生心理健康的影响,为开展医学硕士研究生心理健康教育及培养临床医学卓越人才提供一定的依据。方法:采用Beck压力量表(Beck-Srivastava Stress Inventory,BSSI)及症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90)对某医学院校研究生压力和心理健康状况进行综合调查。结果:医学硕士研究生面临压力达到压力较大的标准,但性别之间的差异均无统计学意义(P>0.05)。医学硕士研究生在SCL-90的所有因子得分均高于国内常模,且在抑郁和焦虑2个因子差异有统计学意义(P<0.05)。科学学位硕士研究生在SCL-90的强迫、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执及精神病性7个因子得分均高于专业学位硕士研究生,且在抑郁、焦虑及恐怖3个因子差异有统计学意义(P<0.05);专业学位硕士研究生在SCL90的躯体化及人际关系2个因子得分高于科学学位硕士研究生,但差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:医学硕士研究生总体面临较大的压力,会对其心理健康造成一定的影响。不同性别、学位类型的医学硕士研究心理健康之间存在一定的差异,需有针对性的开展相关心理健康疏导工作。 展开更多
关键词 压力源 压力强度 医学硕士研究生 心理健康
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医学硕士研究生英语分层教学模式的探讨 被引量:3
14
作者 杨敏 李云鲁 郑成兵 《局解手术学杂志》 2003年第3期229-230,共2页
美国语言大师Chomsky认为要掌握好一种语言,不仅要具备较强的语言能力,而且还应该具有语用能力和实践运用语言的能力.
关键词 医学硕士研究生 英语教学 分层教学模式 语言能力 语用能力 学习心理
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医学硕士研究生职业成熟度及管理策略研究 被引量:3
15
作者 王成林 马亮亮 +2 位作者 李璐良 赵琳琳 孙铮 《护理研究(中旬版)》 2016年第4期1353-1355,共3页
[目的]探讨医学硕士研究生职业成熟度的现状及其影响因素,为开展针对性的就业指导提供依据。[方法]从6所高等院校选取不同类型和层次的医学硕士研究生556人进行职业成熟度调查分析。[结果]医学硕士研究生职业成熟度总体发展处于中等水平... [目的]探讨医学硕士研究生职业成熟度的现状及其影响因素,为开展针对性的就业指导提供依据。[方法]从6所高等院校选取不同类型和层次的医学硕士研究生556人进行职业成熟度调查分析。[结果]医学硕士研究生职业成熟度总体发展处于中等水平,不同年级、学位类型、专业态度、职业定向与规划和科研意识医学硕士研究生职业成熟度比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]针对不同年级、不同学位类型医学硕士研究生应选择不同管理策略来提高职业成熟度。 展开更多
关键词 医学硕士研究生 职业成熟度 管理策略 年级 学位类型 专业态度 职业定向 职业规划
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医学硕士研究生综合素质培养模式探索 被引量:4
16
作者 宋亭 赖永洪 +3 位作者 陈耀勇 冯莉 邹钧 邱敏仪 《中国高等医学教育》 2011年第12期125-125,141,共2页
研究如何提高医学硕士研究生的综合素质。广州医学院第三附属医院教学管理科多年来一直致力于提高研究生培养质量;文章认真分析研究生培养中存在的主要问题,并探讨了培养模式,发现加强培养硕士研究生人文素质、创新能力,加上为研究生提... 研究如何提高医学硕士研究生的综合素质。广州医学院第三附属医院教学管理科多年来一直致力于提高研究生培养质量;文章认真分析研究生培养中存在的主要问题,并探讨了培养模式,发现加强培养硕士研究生人文素质、创新能力,加上为研究生提供高水平的研究平台和学习交流的平台,医学硕士研究生的综合素质将会得到明显提高。 展开更多
关键词 医学硕士研究生 综合素质 培训
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压力源与压力强度对医学硕士研究生心理健康的影响 被引量:14
17
作者 王洪恩 吉峰 《中国健康心理学杂志》 2013年第6期902-904,共3页
目的探讨压力源、压力强度对医学硕士研究生心理健康的影响。方法采用Beck-Srivastava压力量表(BSSI)对420名医学硕士研究生的压力源、压力强度进行检测,同时结合症状自评量表(SCL-90)对其心理健康情况进行相关评定。结果①医学硕士研... 目的探讨压力源、压力强度对医学硕士研究生心理健康的影响。方法采用Beck-Srivastava压力量表(BSSI)对420名医学硕士研究生的压力源、压力强度进行检测,同时结合症状自评量表(SCL-90)对其心理健康情况进行相关评定。结果①医学硕士研究生中男生BSSI的平均得分,明显高于女生,二者均高于临界值,差异有统计学意义(t=3.2058,P<0.05);②医学硕士研究生SCL-90各因子得分均高于青年常模,且在躯体化(t=4.2707,P=0.0000))、强迫(t=2.4771,P=0.0134)、人际关系(t=2.9378,P=0.0034)和焦虑(t=6.2794,P=0.0000)恐怖(t=10.9409,P=0.00001)5个因子得分差异有统计学意义(P<0.05);③在性别方面,女生仅在躯体化因子得分高于男生,但差异无统计学意义;男生在强迫、人际关系、抑郁等8个因子得分均高于女生,但仅在人际关系、焦虑和恐怖3个因子得分差异有统计学意义(t=3.6344,3.7948,3.0961;P<0.01)。结论医学硕士研究生的由于压力造成的心理健康问题十分严重,应引起学校重视并及早进行相关辅导。 展开更多
关键词 压力源 压力强度 医学硕士研究生 心理健康
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网络新媒体交流模式下的基础医学硕士研究生科研能力培养 被引量:3
18
作者 张晓红 李忠玉 +3 位作者 朱翠明 曾焱华 周洲 赵飞骏 《教育教学论坛》 2020年第25期195-196,共2页
基础医学硕士研究生是我国医学科学研究团队的生力军和后备力量。如何顺应新时代基础医学的发展需求,改进改良高等院校传统的医学硕士研究生培养模式、方法及手段,进一步加强基础医学硕士研究生科研能力的培养,一直是21世纪中国高等基... 基础医学硕士研究生是我国医学科学研究团队的生力军和后备力量。如何顺应新时代基础医学的发展需求,改进改良高等院校传统的医学硕士研究生培养模式、方法及手段,进一步加强基础医学硕士研究生科研能力的培养,一直是21世纪中国高等基础医学教育领域关注和改革的重点及难点。随着网络新媒体技术的迅速发展,将研究生课程学习设置到复杂的、有意义的科学问题情景之中的PBL教学模式,结合流媒体、云储存技术以及微信/QQ等网络新媒体技术,将更符合基础医学硕士研究生的新时代科研思维培养规律,在提高研究生科研思维、独立创新能力以及自主学习能力等科研能力培养方面凸显优势。 展开更多
关键词 新媒体技术 网络PBL模式 基础医学硕士研究生 科研能力培养
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提高医学硕士研究生实践能力的有效途径探索 被引量:2
19
作者 奉水东 刘永 +3 位作者 杨丝丝 张凯芳 何剑琴 凌宏艳 《教育教学论坛》 2016年第11期56-57,共2页
医学是一门实践性很强的学科,要求医学教育不仅要重视基础理论教育,更要重视实践能力的培养。研究生实践能力的缺乏,将严重影响到我国高层次创新人才的培养,阻碍整个国家科研创新能力的提高。本文以医科硕士研究生为研究对象,分析目前... 医学是一门实践性很强的学科,要求医学教育不仅要重视基础理论教育,更要重视实践能力的培养。研究生实践能力的缺乏,将严重影响到我国高层次创新人才的培养,阻碍整个国家科研创新能力的提高。本文以医科硕士研究生为研究对象,分析目前医学硕士研究生实践能力不足的原因和现状,提出一系列提高研究生实践能力的具体措施。 展开更多
关键词 医学硕士研究生 实践能力 措施
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医学硕士研究生对慕课的认知、态度、使用、需求情况调查分析 被引量:3
20
作者 潘闯 杨帆 +1 位作者 杨星 莫洁玲 《中国高等医学教育》 2019年第1期132-133,共2页
目的:了解医学硕士研究生对慕课的认知、态度、需求、使用情况。为慕课在医学硕士教育领域的应用提供依据。方法:在某医科大学研究生院,以随机抽样的方法选择调查对象,采用自行设计的调查问卷进行调查。结果:本次调查共回收有效问卷207... 目的:了解医学硕士研究生对慕课的认知、态度、需求、使用情况。为慕课在医学硕士教育领域的应用提供依据。方法:在某医科大学研究生院,以随机抽样的方法选择调查对象,采用自行设计的调查问卷进行调查。结果:本次调查共回收有效问卷207份,但仅28.99%的调查对象听说过慕课,71.01%没有听说过。在听说过慕课的人群中,学习过课程的人数占58.33%,但坚持完成所选课程的仅占37.14%。在没有听说慕课的人群中74.15%的调查者表示对慕课感兴趣的并准备学习慕课课程,92.59%的调查者表示希望学校统一安排选修国内重点大学慕课课程。结论:医学硕士在读研究生对于慕课的认知程度较低,但其对慕课的需求较高。设计并开发出高质量的相关慕课课程,积极将慕课融入到医学硕士研究生教育之中,是培养高素质医学人才的迫切需求。 展开更多
关键词 慕课 医学硕士研究生 认知 应用现状
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