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应用型医学院校创业就业教育模式研究
1
作者 王海军 陈曦 +2 位作者 杨金丽 陈佳欣 罗庆东 《继续医学教育》 2024年第3期152-155,共4页
在“互联网+”背景下,应用型医学院校应结合自身实际情况,努力探索应用型医学院校创新创业就业教育模式,推进落实“促创业、稳就业”的各项任务要求,促进应用型医学院校毕业生创新就业创业。文章在国家提出“大众创新、万众创业”背景下... 在“互联网+”背景下,应用型医学院校应结合自身实际情况,努力探索应用型医学院校创新创业就业教育模式,推进落实“促创业、稳就业”的各项任务要求,促进应用型医学院校毕业生创新就业创业。文章在国家提出“大众创新、万众创业”背景下,从应用型医学院校创新创业就业教育现状着手,以应用型医学院校创新创业就业教育方面存在的问题为切入点,以必要性和重要性进行分析,旨在通过提升创业就业指导理论课质量、推进“第二课堂”体系建设、完善创业就业咨询指导质量及加强师资建设培训力度4个方面进行教育模式研究,并针对应用型医学院校实际存在的问题提出相应的对策和建议,以期为我国应用型医学院校创新创业就业教育发展提供理论参考。 展开更多
关键词 互联网+ 医学院校 创新创业 就业 教育模式 应用型
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医学院校大学生对劳动教育评价的认识和需求调查分析
2
作者 李玮 张春泥 +3 位作者 孙茂 赵亚坤 何辰怡 艾华 《中国高等医学教育》 2024年第2期28-29,52,共3页
目的:全面了解并分析医学院校学生对劳动教育评价的认识与需求。方法:采用方便抽样方法,对北京中医药大学3672名1~5年级本科生进行问卷调查。结果:学生看重与专业实习相关的劳动教育评价,重要性选择率为89.30%;男生及低年级学生更重视... 目的:全面了解并分析医学院校学生对劳动教育评价的认识与需求。方法:采用方便抽样方法,对北京中医药大学3672名1~5年级本科生进行问卷调查。结果:学生看重与专业实习相关的劳动教育评价,重要性选择率为89.30%;男生及低年级学生更重视劳动教育评价;学生更加关注志愿服务、社会实践与实习、社团活动的劳动教育评价。结论:高等医学院校学生劳动教育评价应针对学生所处不同年级、专业培养特色及第二课堂实际情况进行统筹与科学设计,从而达到培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质的目的。 展开更多
关键词 医学院校 劳动教育 评价
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医学院校外语课程思政体系化建设探析
3
作者 陈媛 吴倩 《医学教育研究与实践》 2024年第1期102-107,共6页
课程思政建设是医学院校培养复合型人才的重要任务。大学外语课程因其文化属性,自带思政基因,对医学院校思想政治教育体系建设尤为重要。本文提出加强大学外语课程思政体系化建设。基于医学院校外语课程思政特点,以广州中医药大学大学... 课程思政建设是医学院校培养复合型人才的重要任务。大学外语课程因其文化属性,自带思政基因,对医学院校思想政治教育体系建设尤为重要。本文提出加强大学外语课程思政体系化建设。基于医学院校外语课程思政特点,以广州中医药大学大学英语课程体系为例,剖析大学英语各门课程之间思政教育的结构关系,强调大学外语课程思政必须与专业结合、成为思政课程的补充,共同构成医学院校思政教育体系,达成“立德树人”的育人目标。 展开更多
关键词 课程思政体系 大学外语课程 医学院校
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地方医学院校青年教师教学学术能力评价指标体系建构研究
4
作者 简洁 杨兆 +2 位作者 陈玲 李倩 杨业容 《高教学刊》 2024年第12期174-177,共4页
构建地方医学院校青年教师教学学术能力评价指标体系。采用专家咨询法,于2022年9至12月通过邮件向29位专家发放两轮专家咨询表,综合专家积极程度、权威程度和协调程度等进行评价。两轮咨询的专家积极程度分别为93.1%、100.0%,专家权威... 构建地方医学院校青年教师教学学术能力评价指标体系。采用专家咨询法,于2022年9至12月通过邮件向29位专家发放两轮专家咨询表,综合专家积极程度、权威程度和协调程度等进行评价。两轮咨询的专家积极程度分别为93.1%、100.0%,专家权威程度分别为0.859、0.864,评价指标重要性和可行性的专家协调系数分别为0.35和0.39(P值均小于0.001)。构建的指标体系包括4项一级指标、10项二级指标26项三级指标。专家的积极程度和权威程度较高,专家意见协调程度较好,构建的地方医学院校青年教师教学学术能力指标体系可信。 展开更多
关键词 地方医学院校 专家咨询法 青年教师 教学学术能力 评价指标体系
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后疫情时代地方医学院校教育对外开放的创新与实践--以广西医科大学为例
5
作者 张海英 黄彦纾 +2 位作者 毛星宁 邓玲 曾志羽 《中国高等医学教育》 2024年第2期19-21,共3页
后疫情时代我国的教育对外开放工作面临挑战,地方医学院校结合自身地缘和学科特色,在推进教育国际化建设实践中积极贯彻教育对外开放政策,创新构建以面向东盟、服务“一带一路”为特色发展机制的“五轮驱动”模式,形成了“大外事”教育... 后疫情时代我国的教育对外开放工作面临挑战,地方医学院校结合自身地缘和学科特色,在推进教育国际化建设实践中积极贯彻教育对外开放政策,创新构建以面向东盟、服务“一带一路”为特色发展机制的“五轮驱动”模式,形成了“大外事”教育对外开放工作格局,提高了学校国际化办学水平和国际化人才培养质量,在服务外交战略上成效显著,可为地方医学院校教育对外开放路径提供借鉴。 展开更多
关键词 医学院校 教育对外开放 五轮驱动
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医学院校完全学分制英语教学改革的研究与实践
6
作者 王奕萍 宋阳 《辽宁科技学院学报》 2024年第1期64-69,共6页
学分制改革是新时代深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要举措。在医学院校大学英语教学中,探索符合医学教育特点和学校客观实际的完全学分制改革路径,通过课程目标、课程结构、课程内容、课程评价、课程管理等方面的改革与实践,... 学分制改革是新时代深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要举措。在医学院校大学英语教学中,探索符合医学教育特点和学校客观实际的完全学分制改革路径,通过课程目标、课程结构、课程内容、课程评价、课程管理等方面的改革与实践,提出构建服务国家发展需要并尊重个性发展的大学英语课程体系、优化教学管理系统、加强对学生的指导和帮扶、设置科学合理的学分认定和免修条件等实施路径,进一步深化本科英语教学改革。 展开更多
关键词 完全学分制 大学英语 医学院校 教学改革
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“新医科”背景下医学院校计算机基础课程改革探索与实践
7
作者 马宁 张腾达 吴燕 《大学教育》 2024年第3期57-59,64,共4页
为进一步贯彻落实“新医科”育人发展理念,促进医学与信息技术的深度融合,提升医学生的道德品质、信息素养和信息实践能力,文章针对医学院校计算机基础课程的教学内容及课程体系建设进行分析与研究,剖析课程与“新医科”建设的契合点,... 为进一步贯彻落实“新医科”育人发展理念,促进医学与信息技术的深度融合,提升医学生的道德品质、信息素养和信息实践能力,文章针对医学院校计算机基础课程的教学内容及课程体系建设进行分析与研究,剖析课程与“新医科”建设的契合点,阐述医学院校计算机基础课程创新的着力方向,提出从课程思政建设、医学信息素养培育两方面对医学院校计算机基础课程进行教学改革的具体措施及案例,以期为国内医学院校同类型课程建设提供参考。 展开更多
关键词 “新医科” 医学院校 计算机基础 教学改革
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医学院校外语课程思政教育教学体系实施效果分析
8
作者 赵松 程前光 +2 位作者 刘磊 陈阳 冯晓蕾 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0155-0158,共4页
在国内高等教育工作当中,医学院校是非常重要和关键的组成部分,承担着国内优秀医学专业人才培育和输出的重要职责。而且,从职业、专业、领域属性角度上来说,医学院培育出来的人才承担着未来的治病、救人等等重要的工作内容,这要求专业... 在国内高等教育工作当中,医学院校是非常重要和关键的组成部分,承担着国内优秀医学专业人才培育和输出的重要职责。而且,从职业、专业、领域属性角度上来说,医学院培育出来的人才承担着未来的治病、救人等等重要的工作内容,这要求专业学生具备良好的思政素养和品质。这也意味着,在医学院不同课程教育工作中,需要注重高质量课程思政教育教学体系的实施,促进学生思政修养的全面提升,这对于医学院校培育和输出高质量人才方面具有重要作用,也是新时期教育工作的一条必经之路。因此,在本文中就将针对医学院校外语课程思政教育教学体系实施进行深刻探究和分析。 展开更多
关键词 医学院校 外语课程 思政教育 教学体系
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科研反哺教学用于药学创新人才培养的探索与实践——以西安医学院药学院为例
9
作者 王小宁 赵宁 +2 位作者 陈程 闫梦茹 马远涛 《科技风》 2024年第12期88-90,共3页
随着科学技术的不断发展,药学领域的创新人才需求日益增加。在此背景下,科研反哺教学作为一种新型的教学模式,对于培养药学创新人才具有重要意义。本文以西安医学院药学院为例,探讨科研反哺教学在药学创新人才培养中的应用与实践,以期... 随着科学技术的不断发展,药学领域的创新人才需求日益增加。在此背景下,科研反哺教学作为一种新型的教学模式,对于培养药学创新人才具有重要意义。本文以西安医学院药学院为例,探讨科研反哺教学在药学创新人才培养中的应用与实践,以期为我国药学院校提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 科研反哺教学 药学 创新人才 西安医学院
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医学院校本科生逻辑思维能力培养的评价与改进
10
作者 吴婕 蔡桂英 +1 位作者 吴丹云 赵云 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0005-0008,共4页
探讨医学院校本科生的逻辑思维能力现状,分析问题并为医学院校对医学生的逻辑思维能力的培养和教学改革提供建议。方法 选取我市具有代表性的医学院中医学生350名作为研究对象,采用问卷调查的方法,发放350份问卷,回收348份有效问卷,问... 探讨医学院校本科生的逻辑思维能力现状,分析问题并为医学院校对医学生的逻辑思维能力的培养和教学改革提供建议。方法 选取我市具有代表性的医学院中医学生350名作为研究对象,采用问卷调查的方法,发放350份问卷,回收348份有效问卷,问卷有效率为99.43%,问卷包括《基本资料》部分和《医学本科生逻辑思维能力评价表》部分,分析医学本科生的逻辑思维能力现状。结果 348名医学本科生的基本资料无显著差异(P>0.05)。348名医学本科生的逻辑思维能力评分为(74.08±9.85)分,在“一般”范畴,其中80分及以上的占17.82%,60-80分的占67.82%,40-60分的占12.93%,40分及以下的占1.44%。结论 医学院校本科生的逻辑思维能力属于“一般”的水平,现状仍然不容乐观,必须要采取有效的培养措施,加强培养力度,以此加强对医学生逻辑思维能力的培养。 展开更多
关键词 医学院 医学本科生 逻辑思维能力 评价
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地方医学院校教师教育数字化能力提升路径的探究
11
作者 王荣 杨宽 +1 位作者 王娜娜 秦蓓 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0082-0085,共4页
信息技术的蓬勃发展推动了高等教育教学的创新升级,教师是高校人才培养的主体,教师数字化能力的提升是提高高校课堂教学质量的有力保障,也是促进教师职业发展的重要推手。传统的教育教学模式已经不能满足数字化时代对高校人才培养的需求... 信息技术的蓬勃发展推动了高等教育教学的创新升级,教师是高校人才培养的主体,教师数字化能力的提升是提高高校课堂教学质量的有力保障,也是促进教师职业发展的重要推手。传统的教育教学模式已经不能满足数字化时代对高校人才培养的需求,探索数字化赋能高校教师教育教学创新提升是,推动高校自身发展和高等教育内涵式发展急需解决的主要问题。利用TPACK框架,将专业课程中教学知识、教学方法和信息技术进行有效融合,对地方医学院校教师教育数字化能力培养进行了探索和尝试,提升了教学效率和教师教育创新能力,利于学生全面发展。 展开更多
关键词 地方医学院校 数字化 路径
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医学院校课程融合思政教育的研究现状、热点与趋势——基于VOSviewer和CiteSpace软件的文献计量学分析
12
作者 赵霏 张旭东 +2 位作者 赵晋 阿赛古丽 王小恒 《卫生职业教育》 2024年第5期25-30,共6页
目的探讨国内医学院校课程融合思政教育研究现状、热点与趋势,为医学类课程思政的研究与发展提供参考。方法检索中国知网(CNKI)数据库中与医学课程思政相关的文献,应用文献计量学可视化软件进行分析。结果共纳入2161篇文献,该领域文献... 目的探讨国内医学院校课程融合思政教育研究现状、热点与趋势,为医学类课程思政的研究与发展提供参考。方法检索中国知网(CNKI)数据库中与医学课程思政相关的文献,应用文献计量学可视化软件进行分析。结果共纳入2161篇文献,该领域文献的发表数量自2017年起逐年上升,课程思政、思政教育等是高频关键词,职业素养、中医教育、临床实践、护理教育等均是当下研究的主题,作者和机构合作不多,发文最多的期刊是《卫生职业教育》,价值融合、红医精神是曾经和近两年研究的热点。结论国内医学课程思政教育仍处于发展阶段,其目标在于培养学生职业素养,红医精神可能是未来研究的重点。 展开更多
关键词 医学院校 课程思政 文献计量学
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浙江大学医学院附属邵逸夫医院简介
13
作者 乐小舟 无 《中国医院管理》 北大核心 2024年第5期I0005-I0005,共1页
浙江大学医学院附属邵逸夫医院是由香港地区知名实业家邵逸夫捐资、浙江省人民政府配套建设,集医疗、教学、科研和社会服务为一体的三级甲等公立综合医院,1994年5月正式运营。医院共有6大院区,其中庆春、钱塘、双菱、大运河、阿拉尔5个... 浙江大学医学院附属邵逸夫医院是由香港地区知名实业家邵逸夫捐资、浙江省人民政府配套建设,集医疗、教学、科研和社会服务为一体的三级甲等公立综合医院,1994年5月正式运营。医院共有6大院区,其中庆春、钱塘、双菱、大运河、阿拉尔5个院区正在运行,绍兴院区将于2024年7月开张。医院设有71个管理医疗科研教学部门,118个护理单元,核定床位数3950张,职工7200余人,为浙江大学医学院第三临床医学院,目前有41个博士点和47个硕士点,设有29个临床教研室。 展开更多
关键词 浙江省人民政府 医疗科研 护理单元 邵逸夫 浙江大学医学院 临床医学院 临床教研室 阿拉尔
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国际传播背景下的医学院校英语教学改革研究
14
作者 姜彩霞 姜旭 《职业》 2024年第4期13-15,共3页
本文针对高职高专医学院校英语教学的现状,剖析了当前医学院校英语教学存在的问题,提出了解决问题的策略,以期进一步提高医学院校的英语教学质量,培养出更多国际化中医药人才,从而促进中医药文化的国际传播。
关键词 国际传播 医学院校 英语教学改革
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浅谈医学院校教师核心素养及其养成
15
作者 刘佳琳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0073-0076,共4页
在知识经济全球化背景下,社会各界对医学高等教育人才有着越来越高的要求,医学教育和医学院校教师也将迎来新的机遇和挑战。要想进一步提高医学教育质量,培养专业能力强、综合素质高的医学人才,其关键就在于医学院校教师的核心素养。核... 在知识经济全球化背景下,社会各界对医学高等教育人才有着越来越高的要求,医学教育和医学院校教师也将迎来新的机遇和挑战。要想进一步提高医学教育质量,培养专业能力强、综合素质高的医学人才,其关键就在于医学院校教师的核心素养。核心素养是医学院校实施素质教育的重要基础,只有具备较高的核心素养,才能做到为人师表,以身作则,有能力、有资格对学生进行指导和帮助,为学生日后的学习和发展打下坚实基础。本文主要分析医学院校教师核心素养的构成要素,并在此基础上对教师核心素养的养成途径进行探究,以供参考。 展开更多
关键词 医学院校 教师 核心素养 养成途径
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《承德医学院学报》征稿细则
16
《承德医学院学报》 2024年第1期F0002-F0002,共1页
《承德医学院学报》由承德医学院主办,为国内外公开发行的综合性医药卫生学术理论刊物,以具有大专以上学历的医药卫生人员为主要读者对象,报道国内外医学新动态、新思想、新观点、新经验,旨在促进医学信息交流,提高医学学术水平。本刊... 《承德医学院学报》由承德医学院主办,为国内外公开发行的综合性医药卫生学术理论刊物,以具有大专以上学历的医药卫生人员为主要读者对象,报道国内外医学新动态、新思想、新观点、新经验,旨在促进医学信息交流,提高医学学术水平。本刊辟有基础医学、临床医学、中医中药、护理医学、综述、短篇报道、教学研究等栏目。 展开更多
关键词 医学院学报 医药卫生人员 承德医学院 读者对象 中医中药 基础医学 护理医学 教学研究
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《承德医学院学报》征稿细则
17
《承德医学院学报》 2024年第2期F0002-F0002,共1页
《承德医学院学报》由承德医学院主办,为国内外公开发行的综合性医药卫生学术理论刊物,以具有大专以上学历的医药卫生人员为主要读者对象,报道国内外医学新动态、新思想、新观点、新经验,旨在促进医学信息交流,提高医学学术水平。本刊... 《承德医学院学报》由承德医学院主办,为国内外公开发行的综合性医药卫生学术理论刊物,以具有大专以上学历的医药卫生人员为主要读者对象,报道国内外医学新动态、新思想、新观点、新经验,旨在促进医学信息交流,提高医学学术水平。本刊辟有基础医学、临床医学、中医中药、护理医学、综述、短篇报道、教学研究等栏目。 展开更多
关键词 医学院学报 医药卫生人员 承德医学院 读者对象 中医中药 基础医学 护理医学 教学研究
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《长治医学院学报》诚邀审稿专家
18
作者 编辑部 《长治医学院学报》 2024年第2期160-160,共1页
《长治医学院学报》系山西省教育厅主管、长治医学院主办的学术性期刊。为严格执行同行评议工作,进一步提高期刊学术质量,现公开招募审稿专家,诚邀全国临床及医学科研机构人士参与。
关键词 医学院学报 山西省教育厅 期刊学术质量 审稿专家 学术性期刊 医学科研机构 长治医学院 同行评议
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《牡丹江医学院学报》投稿须知
19
作者 《牡丹江医学院学报》编辑部 《牡丹江医学院学报》 2024年第1期F0003-F0003,共1页
《牡丹江医学院学报》是由黑龙江省教育厅主管、牡丹江医学院主办,国内外公开发行的综合性医药卫生类学术期刊,以全国医药院校、医疗机构从事科研、教学及医疗工作者为主要读者对象。为中国学术期刊网络出版总库(知网)、中国核心期刊(遴... 《牡丹江医学院学报》是由黑龙江省教育厅主管、牡丹江医学院主办,国内外公开发行的综合性医药卫生类学术期刊,以全国医药院校、医疗机构从事科研、教学及医疗工作者为主要读者对象。为中国学术期刊网络出版总库(知网)、中国核心期刊(遴选)数据库(万方)、中文科技期刊数据库(维普)等数据库收录期刊。本刊双月刊,全年6期,国内统--刊号CN 23-1270/R,国际标准刊号ISSN 1001-7550,国内邮发代号:14-283,定价18元/册。《牡丹江医学院学报》主要刊登论著、病例报告、综述、调查研究、护理医学、高教研究与高校管理等相关领域的新成果、新技术、新方法、新经验。热诚欢迎从事相关研究的师生、科研人员及医务工作者踊跃投稿! 展开更多
关键词 医学院学报 国际标准刊号 高教研究 科研人员 牡丹江医学院 医疗工作者 核心期刊 医药院校
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