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基于“艺科”协同式创新模式的医疗产品设计课程教学改革研究 被引量：1
1
作者 蔡伯鸿 吴菡晗 王梓涵 《工业设计》 2024年第2期82-85,共4页
文章基于“艺科”协同式创新模式对医疗产品设计课程进行教学改革研究,探索在手术室中开展的课程教学新模式。针对当下医疗产品设计课程教学中手段单一、方法陈旧、实践性不足等问题,提出以协同创新的手段予以解决的可行性方案,归纳出... 文章基于“艺科”协同式创新模式对医疗产品设计课程进行教学改革研究,探索在手术室中开展的课程教学新模式。针对当下医疗产品设计课程教学中手段单一、方法陈旧、实践性不足等问题,提出以协同创新的手段予以解决的可行性方案,归纳出协同创新介入医疗产品设计课程的改革方法与思路,并通过两例实践案例论证新模式在设计教学中的有效性。 展开更多
关键词 协同创新 教学改革 产品设计 医疗模拟器
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