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协作治理视角的协作领导力开发 被引量：1
1
作者 陈小平 《领导科学》 北大核心 2015年第9Z期23-25,共3页
公共行政领域的协同治理是一种大趋势,我们必须重新思考公共管理者的核心能力模型,以及如何开发这些核心能力。本文回顾了相关文献之后对两个地方政府领导力项目做了案例研究,探索地方政府领导者提升协同治理能力所需要培训的内容与方... 公共行政领域的协同治理是一种大趋势,我们必须重新思考公共管理者的核心能力模型,以及如何开发这些核心能力。本文回顾了相关文献之后对两个地方政府领导力项目做了案例研究,探索地方政府领导者提升协同治理能力所需要培训的内容与方法。定性和定量的研究结果表明,应该特别注重协作领导力的开发。此外,培训评估战略中,立即的学习反应调查评估需要辅以长期的评估战略。最后,案例和相关的研究结果强调,反映新兴领导力需求培训的战略性方法至关重要。 展开更多
关键词 协作治理 协作领导力 分析
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教育高质量发展需要怎样的校长领导力? 被引量：3
2
作者 赵德成 周照林 罗宁 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第1期9-13,共5页
教育高质量发展呼唤新的质量观与发展观。校长需要在领导实践中根据情境和任务展现多元领导力,具体包括以下方面:加强课程领导力,创造性构建学校课程育人体系;强化教学领导力,促进深度学习的发生;提升数字化领导力,助力学生个性化学习;... 教育高质量发展呼唤新的质量观与发展观。校长需要在领导实践中根据情境和任务展现多元领导力,具体包括以下方面:加强课程领导力,创造性构建学校课程育人体系;强化教学领导力,促进深度学习的发生;提升数字化领导力,助力学生个性化学习;增强关系领导力,激发教师队伍活力;发挥协作领导力,构建育人共同体。本着要事优先的管理原则,新时代校长队伍建设既要注重促进校长领导力的多元化发展,也要在其中抓住重点,精准识别校长成长需求,有效促进校长领导力提升。 展开更多
关键词 校长领导力 课程领导力 教学领导力 数字化领导力 关系领导力 协作领导力 校长领导力胜任特征模型
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协作治理视域下的公共领导力开发 被引量：1
3
作者 秦长江 《领导科学论坛》 2015年第7期22-25,共4页
随着公共事务复杂性和疑难性程度的提高,公共部门的领导力开发需要更加强调协作,需要培养协作型领导力,以使公共领导能力能够适应协作治理的现实需求。协作型领导是有效的边界调解人,在由跨辖区和跨部门组成的伙伴关系中有效工作。协作... 随着公共事务复杂性和疑难性程度的提高,公共部门的领导力开发需要更加强调协作,需要培养协作型领导力,以使公共领导能力能够适应协作治理的现实需求。协作型领导是有效的边界调解人,在由跨辖区和跨部门组成的伙伴关系中有效工作。协作型领导力在特质、能力、行为和风格等方面不同于传统的组织内领导力。应该坚持由内而外的路径,在完善协作治理体系中推动协作型领导力的开发。 展开更多
关键词 协作治理 公共领导力 协作型领导力 领导力开发
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教学、政策、协作:美国教师领导力培养模型的三重考量
4
作者 龙凤 游振声 《江苏教育研究》 2016年第2期45-49,共5页
2014年8月,全美教育协会、全美专业教学标准委员会和教学质量中心共同构建了教师领导力培养模型,提出教学领导力、政策领导力和协作领导力协同发展的构想,旨在解决美国教师领导力培养面临的困境,该模型具有内容的全面性、对象的广泛性... 2014年8月,全美教育协会、全美专业教学标准委员会和教学质量中心共同构建了教师领导力培养模型,提出教学领导力、政策领导力和协作领导力协同发展的构想,旨在解决美国教师领导力培养面临的困境,该模型具有内容的全面性、对象的广泛性、形式的继承性与发展性的特征。 展开更多
关键词 美国 教师领导力培养模型 教学领导力 政策领导力 协作领导力
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