期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
美国高等教育卓越评估的进展与启示
1
作者 杨琼 侍伟民 《上海教育评估研究》 2024年第2期61-66,共6页
美国高等教育卓越评估是美国首次在国家层面对高等教育机构开展的评估。美国卓越评估对所有注册的高等教育机构开放,是一种基于内部问责的系统性评估,也是基于示范推广的一种元评估。美国的卓越评估为我国深化新时代高等教育评价改革提... 美国高等教育卓越评估是美国首次在国家层面对高等教育机构开展的评估。美国卓越评估对所有注册的高等教育机构开放,是一种基于内部问责的系统性评估,也是基于示范推广的一种元评估。美国的卓越评估为我国深化新时代高等教育评价改革提供了有益的借鉴和启示,包括重塑国家级教育评估机构的角色、探索开放型的教育评估模式、促进高校内部质量保障能力建设等。 展开更多
关键词 高等教育 卓越评估 开放型评估 教育评估
下载PDF
“卓越评估”:美国高等教育自愿问责改革的动向与思考 被引量：2
2
作者 柳亮 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期69-76,共8页
随着美国高等教育自愿问责的发展,"卓越评估"成为在高等教育协会组织框架下,对全美开展学生学习结果评估活动的院校进行认可的改革首创。它体现出了聚焦校级层面学习结果评估,转向评估过程认可,强调评估结果对院校改进提升效... 随着美国高等教育自愿问责的发展,"卓越评估"成为在高等教育协会组织框架下,对全美开展学生学习结果评估活动的院校进行认可的改革首创。它体现出了聚焦校级层面学习结果评估,转向评估过程认可,强调评估结果对院校改进提升效果的设计思路,以及"组织化的多样性"的设计主线。"卓越评估"在运行中取得了初步成效,代表了自愿问责的改革动向与学习评估的范式转变,具有重要的启示意义和借鉴价值。 展开更多
关键词 “卓越评估” 认可 学生学习结果 自愿问责
下载PDF
美国高校“卓越评估”认定:动因、实施及其评价 被引量：4
3
作者 张明广 茹宁 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第8期88-93,共6页
美国国家学习成果评估中心(NILOA)发起的“卓越评估”(EIA)认定,是对美国高校现有评估活动的再评估。通过表彰在评估活动中表现卓越的高校,引导高校将分散化的评估活动向上整合到校级层面,鼓励高校更多地关注评估过程和评估结果的使用... 美国国家学习成果评估中心(NILOA)发起的“卓越评估”(EIA)认定,是对美国高校现有评估活动的再评估。通过表彰在评估活动中表现卓越的高校,引导高校将分散化的评估活动向上整合到校级层面,鼓励高校更多地关注评估过程和评估结果的使用。其特点主要体现在:一个框架搭建两个评估范式;“向上衡量”的评估思路,引领“三个中心”的转变;面向内外部利益相关者,拓宽评估活动的横向维度;重视评估结果的使用,推动高校持续改进等方面。 展开更多
关键词 美国高校 “卓越评估”认定 评价
下载PDF
英国高等教育科研卓越评估体系 被引量：2
4
作者 管海燕 《世界教育信息》 2015年第1期34-39,共6页
自20世纪80年代以来,英国通过周期性的科研评估活动(RAE)调整对高等教育领域的经费投入。而最新一轮以"科研卓越"为导向的科研评估体系(REF)将对RAE评估制度中评估成本过高及评估效率低等问题,在公正、平等和透明三大原则的... 自20世纪80年代以来,英国通过周期性的科研评估活动(RAE)调整对高等教育领域的经费投入。而最新一轮以"科研卓越"为导向的科研评估体系(REF)将对RAE评估制度中评估成本过高及评估效率低等问题,在公正、平等和透明三大原则的指导下,通过整合评估单元、优化评估机制与方法等措施进行改革。REF以科研质量为中心的评估理念及在广泛征求意见和试点实验基础上的科学决策机制对我国完善以创新和质量为导向的科研评价机制具有借鉴意义。 展开更多
关键词 英国 高等教育 科研卓越评估体系 REF
下载PDF
澳大利亚高等学校卓越科研评估的基本特征及启示 被引量：1
5
作者 陈凤 石隆伟 《教师教育学报》 2017年第6期111-116,共6页
2015年,澳大利亚研究委员会（ARC）组织开展了第三轮高校卓越科研评估。＂澳大利亚卓越科研＂项目（ERA）新一轮评估在评估内容、评估组织及评估技术三个方面呈现出新特点。在总结2015年澳大利亚高校卓越科研评估的内容特征、技术特征... 2015年,澳大利亚研究委员会（ARC）组织开展了第三轮高校卓越科研评估。＂澳大利亚卓越科研＂项目（ERA）新一轮评估在评估内容、评估组织及评估技术三个方面呈现出新特点。在总结2015年澳大利亚高校卓越科研评估的内容特征、技术特征及组织特征的基础上,重点分析其评估标准、评估内容、评估方法、评估流程、组织体系及运行机制。结合我国高校科研评估现状,借鉴ERA2015,提出科研资源配置坚持以评估结果为导向,实施以分类评估为基础的评估策略,构建以促进科研为中心的评估机制,以及培育以权威、客观为标准的第三方评估机构等建议,以更好地推动我国的＂双一流＂建设。 展开更多
关键词 高等教育 澳大利亚 ERA 卓越科研评估 科研质量
下载PDF
英国卓越教学评估最新进展分析及启示 被引量：1
6
作者 李运福 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第4期93-98,共6页
卓越教学评估是英国高等教育改革的重要手段,在起初院校评估的基础上,逐步启动了学科评估试点工作。文章对英国卓越教学评估中院校评估质量评估、学科试点评估进行了较为系统的梳理与分析,发现英国卓越教学评估注重核心利益相关者参与... 卓越教学评估是英国高等教育改革的重要手段,在起初院校评估的基础上,逐步启动了学科评估试点工作。文章对英国卓越教学评估中院校评估质量评估、学科试点评估进行了较为系统的梳理与分析,发现英国卓越教学评估注重核心利益相关者参与、通过元评估强化对卓越教学评估质量的监管、探索实施了院校评估和学科评估相融合的模式,对我国高等教育评估的启示主要概括为三点:强化元评估基础理论研究,建立元评估制度;启动实施课程评估,下沉高等教育评估重心,引导核心利益相关者的深度参与;完善国家数据平台,促进院校评估与专业评估的有机融合。 展开更多
关键词 英国 卓越教学评估 学科评估 元评估
下载PDF
公共部门绩效评估模型 被引量：1
7
作者 李瑛 刘少山 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期68-70,共3页
平衡记分卡、卓越绩效评估模型、绩效三棱镜、ISO9000系列、公民宪章、标杆超越和CAF等都是欧美国家用于评估公共部门绩效的一些基本评估模型,笔者主要介绍了卓越绩效评估准则,并对模型在公共部门的适用性进行了评价。
关键词 公共部门 绩效评估模型 卓越绩效评估准则
下载PDF
英国公立科研机构科研绩效评估制度研究 被引量：7
8
作者 刘娅 《全球科技经济瞭望》 2017年第11期51-60,共10页
本文以英国生物技术与生物科学研究理事会的研究所评估和英格兰高等教育拨款委员会的研究卓越框架评估为例,分析了英国公立科研机构科研业务的绩效评估,包括评审内容、标准、流程、专家构成、对评估制度的再评估等。最后文章指出:英国... 本文以英国生物技术与生物科学研究理事会的研究所评估和英格兰高等教育拨款委员会的研究卓越框架评估为例,分析了英国公立科研机构科研业务的绩效评估,包括评审内容、标准、流程、专家构成、对评估制度的再评估等。最后文章指出:英国机构科研业务绩效评估是英国公共部门绩效管理的有序承接,采用事前评估与事后评估并举的思路,以同行评议为基础、以事实/计划为依据、以科研质量为核心、以较长评估周期性来确保机构运行稳定性。 展开更多
关键词 英国 科研绩效评估 研究所评估 研究卓越框架评估
下载PDF
浅析信息化项目后评价研究
9
作者 冯志强 《现代信息科技》 2017年第1期17-19,共3页
本文以国际先进的项目管理理念为支撑,通过对项目后评价工作的深入理解和分析,论述了项目后评价工作的必要性,提出了项目后评价内容框架模型即“两个方面,三个核心”;以此为出发点,根据不同的评价内容阐述了如何选用正确的后评价方法,... 本文以国际先进的项目管理理念为支撑,通过对项目后评价工作的深入理解和分析,论述了项目后评价工作的必要性,提出了项目后评价内容框架模型即“两个方面,三个核心”;以此为出发点,根据不同的评价内容阐述了如何选用正确的后评价方法,尤其是针对项目管理方面的评估,引入了国际卓越项目管理评估模型,并根据信息化项目特点,对该模型进行了裁剪,创新性地提出了对项目过程管理和项目管理者后评价的有效方法. 展开更多
关键词 项目后评价 项目投资 项目效益 项目管理 卓越项目管理评估模型
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部