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器官移植认知度和意愿度的多元Logistic回归分析
1
作者
黄艳红
袁宏俊
陈梦倩
《聊城大学学报（自然科学版）》
2017年第2期24-29,34,共7页
针对器官移植和捐献认知度和意愿度研究问题,通过检验影响器官移植认知度和器官捐献意愿度的影响因素的样本是否满足独立性假设和正态性假设,然后对这些因素分别构建方差分析模型,最后综合这些因素建立多因素logistic回归模型,运用SPSS...
针对器官移植和捐献认知度和意愿度研究问题,通过检验影响器官移植认知度和器官捐献意愿度的影响因素的样本是否满足独立性假设和正态性假设,然后对这些因素分别构建方差分析模型,最后综合这些因素建立多因素logistic回归模型,运用SPSS、MATLAB软件得出各因素对认知和意愿的影响程度大小和单个因素具体如何影响器官捐献认知度和意愿度的相关结论.
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关键词
器官移植和器官捐献
认知度和意愿度
单因素方差分析模型
多元Logistic回归
模型
SPSS
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职称材料
基于R的线性代数成绩分析
2
作者
赵鹏霞
王合玲
《白城师范学院学报》
2018年第8期50-54,共5页
文章借助新疆财经大学数学学院2012级在校大学生的数据,利用单因素方差分析和广义线性模型,加上对新疆地域的考虑,基于R软件对大学生线性代数成绩与其影响因素进行研究.研究表明,学生基础、教师语言能力均对大学数学线性代数考试成绩有...
文章借助新疆财经大学数学学院2012级在校大学生的数据,利用单因素方差分析和广义线性模型,加上对新疆地域的考虑,基于R软件对大学生线性代数成绩与其影响因素进行研究.研究表明,学生基础、教师语言能力均对大学数学线性代数考试成绩有正相关影响,而高考成绩和专业类型对成绩影响不显著.
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关键词
线性代数成绩
单因素方差分析模型
广义线性
模型
下载PDF
职称材料
吉林省乡村教师职业认同与留职意愿的关系研究
3
作者
张桂颖
张秋菊
《通化师范学院学报》
2023年第4期103-108,共6页
以吉林省452份乡村教师调研数据为研究对象,分析吉林省乡村教师留职意愿的特征,发现吉林省乡村教师中超过一半希望能够继续留职从事乡村教师工作.教师基本信息和职业认同对乡村教师留职意愿影响的单因素方差分析结果表明:不同性别、年...
以吉林省452份乡村教师调研数据为研究对象,分析吉林省乡村教师留职意愿的特征,发现吉林省乡村教师中超过一半希望能够继续留职从事乡村教师工作.教师基本信息和职业认同对乡村教师留职意愿影响的单因素方差分析结果表明:不同性别、年龄、婚姻状况、学历的乡村教师留职意愿有显著性差异;而不同职称、教龄、学校类型和学校位置的乡村教师留职意愿无显著性差异;不同职业价值观、角色价值观、职业行为倾向、职业归属感及职业认同的乡村教师留职意愿有显著性差异.乡村教师留职意愿影响因素模型的多元线性回归分析结果表明,职业认同、性别、年龄、婚姻状况、学历对乡村教师留职意愿有显著影响,其中职业认同和年龄是正向影响,性别和学历是负向影响.而职称、教龄、学校类型、学校位置对乡村教师留职意愿没有显著性影响.多元线性回归模型结果与单因素方差分析模型结果高度一致.进而提出预提升乡村教师留职意愿应高度重视提升乡村青年教师的职业认同感,并提出具体建议.
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关键词
乡村教师
职业认同
留职意愿
单因素方差分析模型
多元线性回归
模型
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职称材料
题名
器官移植认知度和意愿度的多元Logistic回归分析
1
作者
黄艳红
袁宏俊
陈梦倩
机构
安徽财经大学统计与应用数学学院
出处
《聊城大学学报（自然科学版）》
2017年第2期24-29,34,共7页
基金
国家级大学生创新创业训练计划项目(201610378265)
省级大学生创新创业训练计划项目(201610378524)资助
文摘
针对器官移植和捐献认知度和意愿度研究问题,通过检验影响器官移植认知度和器官捐献意愿度的影响因素的样本是否满足独立性假设和正态性假设,然后对这些因素分别构建方差分析模型,最后综合这些因素建立多因素logistic回归模型,运用SPSS、MATLAB软件得出各因素对认知和意愿的影响程度大小和单个因素具体如何影响器官捐献认知度和意愿度的相关结论.
关键词
器官移植和器官捐献
认知度和意愿度
单因素方差分析模型
多元Logistic回归
模型
SPSS
Keywords
organ transplantation and organ donation
awareness and intention
single factor analysis of variance model
multivariate logistic regression model
SPSS
分类号
O212.1 [理学—概率论与数理统计]
下载PDF
职称材料
题名
基于R的线性代数成绩分析
2
作者
赵鹏霞
王合玲
机构
新疆财经大学应用数学学院
出处
《白城师范学院学报》
2018年第8期50-54,共5页
文摘
文章借助新疆财经大学数学学院2012级在校大学生的数据,利用单因素方差分析和广义线性模型,加上对新疆地域的考虑,基于R软件对大学生线性代数成绩与其影响因素进行研究.研究表明,学生基础、教师语言能力均对大学数学线性代数考试成绩有正相关影响,而高考成绩和专业类型对成绩影响不显著.
关键词
线性代数成绩
单因素方差分析模型
广义线性
模型
Keywords
linear algebra scores
one-way analysis of variance model
generalized linear model
分类号
O151.2-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
吉林省乡村教师职业认同与留职意愿的关系研究
3
作者
张桂颖
张秋菊
机构
通化师范学院数学学院
通化师范学院
出处
《通化师范学院学报》
2023年第4期103-108,共6页
基金
吉林省教育科学规划课题(GH21263)
吉林省教育厅社科项目(JJKH20200492SK)
+1 种基金
吉林省教育厅社科项目(JJKH20200503SK)
吉林省高等教育教学改革研究课题(20224BRHQXL00H7)。
文摘
以吉林省452份乡村教师调研数据为研究对象,分析吉林省乡村教师留职意愿的特征,发现吉林省乡村教师中超过一半希望能够继续留职从事乡村教师工作.教师基本信息和职业认同对乡村教师留职意愿影响的单因素方差分析结果表明:不同性别、年龄、婚姻状况、学历的乡村教师留职意愿有显著性差异;而不同职称、教龄、学校类型和学校位置的乡村教师留职意愿无显著性差异;不同职业价值观、角色价值观、职业行为倾向、职业归属感及职业认同的乡村教师留职意愿有显著性差异.乡村教师留职意愿影响因素模型的多元线性回归分析结果表明,职业认同、性别、年龄、婚姻状况、学历对乡村教师留职意愿有显著影响,其中职业认同和年龄是正向影响,性别和学历是负向影响.而职称、教龄、学校类型、学校位置对乡村教师留职意愿没有显著性影响.多元线性回归模型结果与单因素方差分析模型结果高度一致.进而提出预提升乡村教师留职意愿应高度重视提升乡村青年教师的职业认同感,并提出具体建议.
关键词
乡村教师
职业认同
留职意愿
单因素方差分析模型
多元线性回归
模型
Keywords
rural teachers
professional identity
retention intention
one-way ANOVA model
multiple linear regression model
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
器官移植认知度和意愿度的多元Logistic回归分析
黄艳红
袁宏俊
陈梦倩
《聊城大学学报（自然科学版）》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
基于R的线性代数成绩分析
赵鹏霞
王合玲
《白城师范学院学报》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
吉林省乡村教师职业认同与留职意愿的关系研究
张桂颖
张秋菊
《通化师范学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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