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从单一到多元:博士生职业发展多样化的现实需求及教育支持策略研究 |
樊秀娣
沈晶晶
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《高校教育管理》
北大核心
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2024 |
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2
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高质量培养风景园林博士专业学位研究生的实现路径 |
王忠君
石玲
王冲
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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面向实践需求的风景园林博士研究生教育——基于29所欧美大学的比较研究 |
郑曦
李正
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《风景园林》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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从“学徒制”到“场景化”:英国博士生跨学科联合培养的实践探索 |
曹辉
赵梓含
王晓惠
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《外国教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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近十年中共党史专业博士论文选题现状与发展前景(2013—2022) |
程美东
王俊
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《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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国际博士生教育研究的热点、趋势及启示 |
姜凡
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《教育评论》
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2024 |
0 |
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7
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出国留学对博士生能力发展的影响——基于Nature全球调查数据的分析 |
袁玉婷
汪雅霜
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《重庆高教研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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面向教育强国建设的博士生教育:成效、问题与举措 |
景安磊
钟秉林
周海涛
林思雨
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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博士生教育规模推演:2012-2025年中国为例 |
董渊
王任模
钟晓征
韩芳明
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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荷兰应用科学大学专业博士学位项目改革及启示 |
武学超
杨晓斐
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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着眼未来教育家的教育博士培养模式构建 |
秦春生
邬志辉
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《研究生教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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面向非学术性职业:比较视野下博士生教育改革与启示 |
孟卫青
吴开俊
姚远
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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高校附属医院博士后培养工作的实践与展望 |
张岩
张静
崔楠
黄燕
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《医院管理论坛》
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2024 |
0 |
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动机拥挤理论视角下博士后研究人员工作满意度影响机制研究——基于内生动机的中介作用 |
杨丽娜
陈凯
杨靖
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《科技管理研究》
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2024 |
0 |
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论教育博士研究的实践性 |
李润洲
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《研究生教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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基于TBL的博士生高级局部解剖选修课教学改革探究 |
彭会明
刘子建
肖海涛
赵虎
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《中国高等医学教育》
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2024 |
0 |
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论教育博士专业学位的职业性及其实现 |
马健生
张芳铫
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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在下沉中突围:“引才大战”中青年博士反向择业的空间意涵——以W市“紫云英”引才活动为例 |
吴宗友
丁京
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《中国青年研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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分“门”别类:博士生师门组织类型及其特征的质性研究 |
顾建民
浦琳琳
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《现代教育管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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IPOD框架下的公共管理学博士生教育质量研究 |
刘媛
付城
欧阳云玲
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《河北大学成人教育学院学报》
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2024 |
0 |
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