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1
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博士生教育规模推演:2012-2025年中国为例 |
董渊
王任模
钟晓征
韩芳明
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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面向非学术性职业:比较视野下博士生教育改革与启示 |
孟卫青
吴开俊
姚远
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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以博士生教育高质量发展促进新质生产力形成 |
王顶明
黄葱
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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博士生教育质量评价的负向指征及其修正——基于2019年《Nature》博士生调查的学生参与分析 |
左晶晶
段鑫星
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《高教探索》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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博士生教育分流退出制度优化策略 |
陈林
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《高教发展与评估》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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新世纪我国博士生教育学科结构变化的表征、问题和优化策略 |
王文礼
蒋梦云
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《高等理科教育》
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2024 |
0 |
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7
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国际博士生教育研究的热点、趋势及启示 |
姜凡
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《教育评论》
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2024 |
0 |
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8
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博士生教育质量保障政策网络、现实问题及化解路径 |
于文娟
钱周伟
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《东莞理工学院学报》
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2024 |
0 |
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9
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新时代新征程中国博士生教育发展新定位新策略 |
王战军
李旖旎
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2023 |
4
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10
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博士生教育与拔尖创新人才培养(笔谈) |
陈洪捷
许丹东
谢鑫
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《重庆高教研究》
北大核心
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2023 |
5
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11
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我国临床医学长学制博士生教育招生路径和培养模式比较 |
陈东滨
汪玲
江培翃
王丽莉
尤小芳
高海峰
刘树麟
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《中国卫生资源》
CSCD
北大核心
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2023 |
0 |
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12
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“三分之一”:美国博士生教育规模与质量协调发展的方略 |
孙士茹
姚云
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2023 |
0 |
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13
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博士生教育高质量发展的学理阐释与推进路径 |
程良宏
刘化重
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《现代教育管理》
北大核心
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2023 |
0 |
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14
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中国博士生教育的发展与改革——体系重塑与高质量发展 |
杨卫
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2023 |
0 |
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15
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博士生教育质量评价变迁的历程、特征与趋势--基于治理理论分析视角 |
徐岚
魏庆义
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2023 |
0 |
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16
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基于链式反应规律的博士生教育规模调控模型 |
董渊
王任模
钟晓征
韩芳明
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2023 |
1
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17
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反思性实践:国外专业学位博士生教育高质量发展的启示 |
曹媛媛
郭卉
储昭卫
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《研究生教育研究》
北大核心
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2023 |
1
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18
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通向卓越工程师之路:工程博士生教育的定位与系统优化 |
杨院
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2023 |
0 |
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19
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澳大利亚专业学位博士生教育的规模与结构 |
王东芳
刘晶
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2023 |
0 |
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20
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重审博士生教育质量评价:模式、趋势与争议 |
赵祥辉
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《大学教育科学》
北大核心
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2023 |
0 |
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