《普通精神病理学》与现代精神病学的进展——论卡尔·雅斯贝尔斯对现代精神病学的意义 被引量：1

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作者 金寿铁 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期68-73,共6页

世纪之交,当卡尔.雅斯贝尔斯从事精神病学研究工作时,精神病学还缺少一种概括性描述,精神病治疗学还处于临床经验的水平,没有统一的科学体系。正是在精神病学缺乏统一的科学体系和方法论的情况下,雅斯贝尔斯的《普通精神病理学》一书适... 世纪之交,当卡尔.雅斯贝尔斯从事精神病学研究工作时,精神病学还缺少一种概括性描述,精神病治疗学还处于临床经验的水平,没有统一的科学体系。正是在精神病学缺乏统一的科学体系和方法论的情况下,雅斯贝尔斯的《普通精神病理学》一书适逢其会,应运而生。在这部划时代的精神病理学著作中,雅斯贝尔斯创立了现象学方法并由此而创立了现象学的精神病理学,同时描述了发生学理解的方法,建立了理解心理学。 展开更多

关键词 卡尔·雅斯贝尔斯 《普通精神病理学》 现代精神病学 现代精神病学方法论

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哲学思维的跨文化转变——卡尔·雅斯贝尔斯与跨文化哲学的挑战 被引量：1

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作者 安德烈亚斯·切萨纳 金寿铁 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第3期5-12,共8页

今日全球化这一世界境况要求哲学思维的跨文化转变。跨文化哲学指称一个新的哲学工作领域。跨文化性概念标志一系列文化相遇的基本范畴:文化身份与民族中心主义,文化相对主义、多元主义与普遍主义,可通约性与不可通约性,特有性与陌生性... 今日全球化这一世界境况要求哲学思维的跨文化转变。跨文化哲学指称一个新的哲学工作领域。跨文化性概念标志一系列文化相遇的基本范畴:文化身份与民族中心主义,文化相对主义、多元主义与普遍主义,可通约性与不可通约性,特有性与陌生性以及跨文化解释学等。雅斯贝尔斯的世界哲学计划是一种理念、假设、路标、目标和一种普遍的哲学交往过程,因此,世界哲学并非有朝一日可以存在于客观形态的某种统一理念之中。雅斯贝尔斯哲学思想的当代意义在于摆脱了所有排他性的绝对效应要求,在开放的视域中,提供了人类能够借以理解自身不同来源的一座平台。 展开更多

关键词 卡尔·雅斯贝尔斯 跨文化哲学 世界哲学 生存哲学

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生存、自由和交往——卡尔·雅斯贝尔斯生平、著作和思想 被引量：4

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作者 金寿铁 《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第6期5-17,共13页

作为20世纪德国著名哲学家、精神病科医生和政治思想家,卡尔·雅斯贝尔斯在精神病学、心理学、哲学、历史学、政治、宗教等各学科领域里都留下了深深的足迹。两次世界大战的惨痛经历,特别是纳粹恐怖使他意识到人的自由的弥足珍贵,但... 作为20世纪德国著名哲学家、精神病科医生和政治思想家,卡尔·雅斯贝尔斯在精神病学、心理学、哲学、历史学、政治、宗教等各学科领域里都留下了深深的足迹。两次世界大战的惨痛经历,特别是纳粹恐怖使他意识到人的自由的弥足珍贵,但是,每一个个体都只有在别人自由的时候才是自由的,因此,他的生存哲学进一步走向理性的生存哲学,走向全球范围内的总体交往哲学。晚年的雅斯贝尔斯从自身的生存哲学入手,深入钻研佛陀、老子、孔子、耶稣、龙树等东方思想家的思想,进而基于东西方两极的世界观,致力于世界和平、世界自由。雅斯贝尔斯一生创作甚丰,共出版了30多本著作,此外还留下了3万多页的手稿和大量重要的书信。在他逝世50周年之际,对其生平、著作、遗稿做一鸟瞰全景式的解析,以期全方位、概括性地展现他的哲学思想的基本轮廓和总体特征是十分必要且有意义的。 展开更多

关键词 卡尔·雅斯贝尔斯 生平 著作 思想

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哲学思维与人类的命运——关于《汉娜·阿伦特与卡尔·雅斯贝尔斯书信往来(1926—1969)》

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作者 洛特.克勒 汉斯.萨尼尔 梦海 《江苏行政学院学报》 2007年第1期22-27,共6页

哲学家之间的通信一向被视为思想史、哲学史的一份珍贵遗产。20世纪一位女哲学家汉娜.阿伦特与一位男哲学家卡尔.雅斯贝尔斯之间的书信往来是迄今西方思想史上第一个内容丰富的、得以完整发表的书信集。从这些书信中,读者不仅可以感受... 哲学家之间的通信一向被视为思想史、哲学史的一份珍贵遗产。20世纪一位女哲学家汉娜.阿伦特与一位男哲学家卡尔.雅斯贝尔斯之间的书信往来是迄今西方思想史上第一个内容丰富的、得以完整发表的书信集。从这些书信中,读者不仅可以感受两位哲学家的伟大友谊和生活,也可以领略他们独一无二的思维的地位和气质。 展开更多

关键词 汉娜·阿伦特 卡尔·雅斯贝尔斯 书信往来 友谊和交谈

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身体运动与时代的精神救赎——从《时代的精神状况》管窥雅斯贝尔斯的体育价值思想 被引量：6

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作者 彭雄辉 谢松林 邵伟 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第3期62-66,共5页

卡尔·雅斯贝尔斯认为现代社会是庞大的生产机器,它给予每个人固定的位置和职能,使其成为"一般"工具,剥夺了他们发挥个性、演绎生存的可能,导致了现代人精神的虚无和焦虑。精神的虚无和焦虑折磨着人们,而身体运动却能通... 卡尔·雅斯贝尔斯认为现代社会是庞大的生产机器,它给予每个人固定的位置和职能,使其成为"一般"工具,剥夺了他们发挥个性、演绎生存的可能,导致了现代人精神的虚无和焦虑。精神的虚无和焦虑折磨着人们,而身体运动却能通过血液的奔腾,让主体自我保存的冲动得到短暂释放,让本真生存意志得到轻微的宣泄,让精神的创造性、自主性得到片刻的欢愉,满足了精神作为完整性的生存需要,缓解了精神的生存需求与社会机器齐一化压力之间的对抗。不过雅斯贝斯还指出,人是精神,精神的救赎只能通过精神自己的努力。因此要复归本真的生存,身体运动并无超越的内涵。身体运动只是精神本身所使用的治标不治本的伎俩。 展开更多

关键词 体育哲学 时代精神 身体运动 卡尔·雅斯贝尔斯

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一部拓荒性学术著作——评金寿铁著《心灵的界限——雅斯贝尔斯精神病理学研究》

6

作者 邹铁军 《长白学刊》 CSSCI 2001年第5期F003-F003,共1页

关键词 金寿铁 《心灵的界限——雅斯贝尔斯精神病理学研究》 精神病理学 卡尔·雅斯贝尔斯 精神分析

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论雅斯贝尔斯历史哲学的构想 被引量：3

7

作者 李雪涛 《德语人文研究》 2015年第2期71-78,共8页

作为20世纪最伟大的存在哲学家之一的雅斯贝尔斯,依据"人类具有唯一的共同起源和目标"为前提,提出了"轴心时代"的学说。本文通过时代背景的分析,对雅斯贝尔斯历史哲学的产生及在其整个哲学中的地位做了阐述。雅斯... 作为20世纪最伟大的存在哲学家之一的雅斯贝尔斯,依据"人类具有唯一的共同起源和目标"为前提,提出了"轴心时代"的学说。本文通过时代背景的分析,对雅斯贝尔斯历史哲学的产生及在其整个哲学中的地位做了阐述。雅斯贝尔斯希望通过继承多元传统,进而超越传统的历史哲学构想,摆脱了以往哲学、历史学等狭隘的民族主义观念,并也藉此超越了欧洲中心主义的藩篱。他的历史哲学构想对今天以全球史的视角展开的人类文明史研究依然是很有启发性的。 展开更多

关键词 卡尔·雅斯贝尔斯 历史哲学 世界哲学

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浅析哲学与科学的关系

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作者 房爱博 《改革与开放》 2013年第12期76-77,共2页

科学是一种可依赖的奇妙的东西,是人类在历史中富有意义的成就,这一成就既是某些重大危害的根源,也是一些更为重大的机遇的根源,而哲学不能由外在于它的事物来规定,因而也不能存在哲学的定义。虽然哲学是承认现代科学的,但为了保持它们... 科学是一种可依赖的奇妙的东西,是人类在历史中富有意义的成就,这一成就既是某些重大危害的根源,也是一些更为重大的机遇的根源,而哲学不能由外在于它的事物来规定,因而也不能存在哲学的定义。虽然哲学是承认现代科学的,但为了保持它们之间的那种不可分割的纯粹和真实,要对科学和哲学进行严格的区别。 展开更多

关键词 哲学 科学 卡尔·雅斯贝尔斯

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古希腊社会变局下的史学转型

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作者 白春晓 《中国社会科学文摘》 2024年第6期75-76,共2页

德国学者卡尔·雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》中将公元前500年左右视为世界历史的轴心。此时,中国、印度和西方几乎同时出现了新的局面。从大历史的视野看,这是继人类起源、农业起源和文明起源之后又一次划时代的社会大变局。

关键词 文明起源 农业起源 卡尔·雅斯贝尔斯 大变局 人类起源

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像培育大树一样办教育

10

作者 付传姝 《中国民族教育》 2024年第6期50-52,共3页

《管子》中写道:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”卡尔·雅斯贝尔斯提出:“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”党的二十大报告强调,“育人的根本在... 《管子》中写道:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”卡尔·雅斯贝尔斯提出:“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”党的二十大报告强调,“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。 展开更多

关键词 立德树人 教育的本质 一朵云 《管子》 党的教育方针 卡尔·雅斯贝尔斯 全面贯彻 建设者和接班人

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“新轴心时代”的前景与“泛西方化”浪潮的终结 被引量：3

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作者 赵林 《天津社会科学》 CSSCI 2001年第5期68-72,共5页

关键词 “新轴心时代” “泛西方化” 卡尔·雅斯贝尔斯 文化精神变革 民族冲突 时代背景

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成长,遇见更好的自己

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作者 陈倩 《清风》 2020年第24期97-97,共1页

18年前,刚刚参加工作的我就听一位前辈说过:"对待学生,一定要爱在心里。"18年后的今天,我慢慢懂得了这句话的深刻含义。正如德国著名哲学家卡尔·雅斯贝尔斯所言:"教育的本质意味着,一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵... 18年前,刚刚参加工作的我就听一位前辈说过:"对待学生,一定要爱在心里。"18年后的今天,我慢慢懂得了这句话的深刻含义。正如德国著名哲学家卡尔·雅斯贝尔斯所言:"教育的本质意味着,一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。""摇动""推动""唤醒",多么有分量的三个词!多年来,就是这三个词提醒着我如何去爱我的学生,如何去爱我的工作,如何做一名幸福的老师。 展开更多

关键词 教育的本质 一朵云 卡尔·雅斯贝尔斯 幸福的老师 深刻含义 唤醒 一棵树 摇动

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