卫生检验与检疫专业学生技能多元化分阶训练考核改革

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作者 邵军丽 唐焕文 +5 位作者 林伯坤 戴娟秀 郭莲仙 李林秋 刘红文 刘欣 《医学教育研究与实践》 2024年第3期274-278,共5页

卫生检验与检疫专业人才主要负责监测、检验和评估环境样品、医疗、食品、药品、化妆品等与人类健康密切相关产品的质量、安全和合规性,为政府部门履行各项公共卫生职能提供重要依据,在维护公共卫生和社会健康方面起着重要的作用。实践... 卫生检验与检疫专业人才主要负责监测、检验和评估环境样品、医疗、食品、药品、化妆品等与人类健康密切相关产品的质量、安全和合规性,为政府部门履行各项公共卫生职能提供重要依据,在维护公共卫生和社会健康方面起着重要的作用。实践技能对于卫生检验与检疫人才非常重要,只有实践技能过硬才能在实际工作中应对挑战,保证检验和检疫工作的准确性和有效性。为了夯实学生的实践技能基础,解决传统培养模式环节少、练习不充分、缺少系统指导、考核少等问题,我们采取了一系列持续的改革措施,包括基础性全面训练考核、针对性重点训练考核、创新性宽视野训练考核、挑战性真实环境训练考核、高阶性综合技能训练考核,经过多年的教学实践和经验总结,建成了多元化分阶训练考核的培养体系,该体系夯基础、重考核、谋实战、强实效、求创新,提升了公共卫生人才培养体系的“两性一度”,达到了很好的实践技能训练效果,适应了疫情后培养高水平公共卫生人才的需求。该培养体系在强调实践技能的专业中具有很强的参考价值。 展开更多

关键词 卫生检验与检疫专业 公共卫生人才 多元化分阶训练考核

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卫生检验与检疫专业《食品理化检验》混合式教学模式的探索

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作者 肖虹 张勇 +3 位作者 贾燕 白群华 李迎丽 高洁莹 《中国继续医学教育》 2023年第1期34-38,共5页

在全球化加速推进和信息化迅猛发展的背景下,如何将信息技术与教育教学深度融合,如何利用现代技术加快推动人才培养模式和教学方法改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合是高校教师值得深思的问题。《食品理化检验》课程是卫生检... 在全球化加速推进和信息化迅猛发展的背景下,如何将信息技术与教育教学深度融合,如何利用现代技术加快推动人才培养模式和教学方法改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合是高校教师值得深思的问题。《食品理化检验》课程是卫生检验与检疫专业的专业核心课程,旨在培养学生的理论联系实际、实验操作技能、实际工作能力及自主学习能力。文章针对《食品理化检验》课程的特色及传统课堂理论教学中存在的问题,对重庆医科大学卫生检验与检疫专业《食品理化检验》理论教学开展线上线下相结合的混合式教学模式进行探索,对如何进行该门课程混合式教学的整体设计及课前、课中、课后设计作详细阐述,并对教学效果进行评价,为后续该门课程混合式教学的全面实施奠定基础。 展开更多

关键词 卫生检验与检疫专业 食品理化检验 理论教学 线上线下混合式教学 教学模式设计 教学效果评价

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卫生检验与检疫专业学生实习情况的调查分析及思考

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作者 何涛 宗子傲 +2 位作者 范传滨 黄冰 庞雅琴 《科技风》 2023年第33期53-55,共3页

右江民族医学院卫生检验与检疫专业本科学生采用了全程在某一家或两家实习单位进行实习,实习单位包括疾控中心、药检机构、企业、医院,实习时间为48周。对实习单位学生和带教老师分别进行了问卷调查和访谈,发现学生对实习单位实习带教... 右江民族医学院卫生检验与检疫专业本科学生采用了全程在某一家或两家实习单位进行实习,实习单位包括疾控中心、药检机构、企业、医院,实习时间为48周。对实习单位学生和带教老师分别进行了问卷调查和访谈,发现学生对实习单位实习带教情况总体较为满意,实习单位的住宿、饮食情况、管理还仍需进一步加强。同时发现了学生的动手实践能力、鉴定报告的分析能力较弱;学生理化分析水平、科研能力素养需加强、国家标准的了解较少等问题。并提出了从校内课程学习和校外实习等措施来强化学生的实践技能、专业理论知识、大卫生整体观,从而提高卫检专业学生的培养质量。 展开更多

关键词 卫生检验与检疫专业 实习情况 改进措施

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卫生检验与检疫专业一体化课程思政建设探究--以右江民族医学院为例 被引量：4

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作者 范传滨 宗子傲 +5 位作者 陈发钦 庞雅琴 王俊利 黄桂梅 韦良家 邢志勇 《西部素质教育》 2023年第2期45-48,共4页

为了提高卫生检验与检疫专业人才培养质量,文章以右江民族医学院为例,首先阐述了卫生检验与检疫专业一体化课程思政建设的可行性,然后论述了卫生检验与检疫专业一体化课程思政建设的意义,接着分析了卫生检验与检疫专业一体化课程思政建... 为了提高卫生检验与检疫专业人才培养质量,文章以右江民族医学院为例,首先阐述了卫生检验与检疫专业一体化课程思政建设的可行性,然后论述了卫生检验与检疫专业一体化课程思政建设的意义,接着分析了卫生检验与检疫专业一体化课程思政建设的瓶颈,最后提出了卫生检验与检疫专业一体化课程思政建设的路径。 展开更多

关键词 课程思政 一体化 卫生检验与检疫专业

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卫生检验与检疫专业“实验室安全与管理”课程思政教学探索——以广西医科大学公共卫生学院为例

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作者 陈乃源 黄东萍 +2 位作者 卢国栋 李少军 农清清 《西部素质教育》 2023年第7期66-69,共4页

文章以广西医科大学公共卫生学院为例,首先阐述了卫生检验与检疫专业“实验室安全与管理”课程思政教学的重要性,然后论述了卫生检验与检疫专业“实验室安全与管理”课程思政教学路径,包括贯彻课程思政教学理念、明确课程思政教学目标... 文章以广西医科大学公共卫生学院为例,首先阐述了卫生检验与检疫专业“实验室安全与管理”课程思政教学的重要性,然后论述了卫生检验与检疫专业“实验室安全与管理”课程思政教学路径,包括贯彻课程思政教学理念、明确课程思政教学目标、整合课程思政教学内容等。 展开更多

关键词 课程思政 “实验室安全与管理”课程 卫生检验与检疫专业

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卫生检验与检疫专业食品理化检验实验课教学改革初探

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作者 孙文星 徐广飞 +4 位作者 赵健亚 丁亦青 陆颖 仇梁林 万春华 《交通医学》 2022年第3期314-316,共3页

卫生检验与检疫专业人才需具备扎实的食品理化检验基础知识和实验技能,为提高卫生检验与检疫专业教学质量,我们针对食品理化检验实验课中存在的实验科目不完善、教学方式单一等问题进行探索改革,通过完善实验教材、拓宽实验内容,针对实... 卫生检验与检疫专业人才需具备扎实的食品理化检验基础知识和实验技能,为提高卫生检验与检疫专业教学质量,我们针对食品理化检验实验课中存在的实验科目不完善、教学方式单一等问题进行探索改革,通过完善实验教材、拓宽实验内容,针对实验内容采取不同的教学方式等措施,提高了学生学习食品理化检验基础知识和实验技能的积极性,培养了学生独立思考、分析问题的能力,为今后走向工作岗位打下了良好的专业基础。 展开更多

关键词 食品理化检验 实验课教学 卫生检验与检疫专业

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卫生检验与检疫专业物理化学教学改革

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作者 蒋军辉 徐小娜 +1 位作者 于军晖 杨胜园 《广东化工》 CAS 2016年第2期132-132,147,共2页

针对卫生检验与检疫专业,根据物理化学课程特点,从教材、教学内容、教学方法、实验等方面进行教学改革,提高了学生的学习兴趣,改善了教学质量。

关键词 卫生检验与检疫专业 物理化学 教学改革

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卫生检验与检疫专业《寄生虫检验》形成性评价的探索

8

作者 孙恩涛 杨邦和 +3 位作者 唐小牛 湛孝东 李朝品 陈冰 《承德医学院学报》 2018年第3期260-262,共3页

2012年教育部制定的普通高等院校本科专业目录中卫生检验专业更名为卫生检验与检疫专业,学制调整为四年,授理学学位。调整后的学制对卫生检验与检疫专业学生在培养过程中的教学思想、教材建设及课程设置、人才培养模式和学业评价等方面... 2012年教育部制定的普通高等院校本科专业目录中卫生检验专业更名为卫生检验与检疫专业,学制调整为四年,授理学学位。调整后的学制对卫生检验与检疫专业学生在培养过程中的教学思想、教材建设及课程设置、人才培养模式和学业评价等方面提出了一些新的要求,各高校也进行了积极的探索[1-2]。我校卫生检验与检疫专业自2014年招生以来,为了更好地适应卫生检验与检疫专业发展的要求,着力提高教学质量和教学效果,本着培养服务于地方的应用型高素质卫检人才的目标,对该专业基础课《寄生虫检验》的形成性评价进行了探索和实践,以期为监控与评价卫生检验与检疫专业课程的教学质量提供参考。 展开更多

关键词 寄生虫检验 形成性评价 卫生检验与检疫专业

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卫生检验与检疫专业课程体系的探索与构建 被引量：5

9

作者 陈新华 缪雪艳 +2 位作者 霍鹏 韦艳玲 刘慧 《科技创新导报》 2015年第4期160-160,162,共2页

高等院校担负着培养创新型人才的重要使命,其中课程设置对高等院校培养创新型人才具有重要意义。为了顺应现代卫生检验人才培养的需求,桂林医学院整合传统的预防医学和分析化学这两门专业课程,开设了《卫生检验与检疫》专业,在培养方案... 高等院校担负着培养创新型人才的重要使命,其中课程设置对高等院校培养创新型人才具有重要意义。为了顺应现代卫生检验人才培养的需求,桂林医学院整合传统的预防医学和分析化学这两门专业课程,开设了《卫生检验与检疫》专业,在培养方案制定过程中注重卫生检验与检疫专业课教学,构建了适应时代需要的课程内容体系,针对考试课、考查与选修课、基地实习三方面对课程不断进行优化设置,更好地培养学生卫生检验检疫技能,以适应我国现代卫生事业发展的时代要求。 展开更多

关键词 卫生检验与检疫专业 课程体系 探索与构建 课程设置

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高职高专开设卫生检验与检疫专业的实践及反思

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作者 杨颖 《卫生职业教育》 2019年第3期8-9,共2页

我校是河南省首个开设卫生检验与检疫专业的高职高专院校。自开设该专业以来,我们改革创新,积极开展新专业建设工作,构建适应专业发展的人才培养方案,完善基于工作过程的课程体系,建立校内外实训基地,提出培养创新型卫生检验人才的目标... 我校是河南省首个开设卫生检验与检疫专业的高职高专院校。自开设该专业以来,我们改革创新,积极开展新专业建设工作,构建适应专业发展的人才培养方案,完善基于工作过程的课程体系,建立校内外实训基地,提出培养创新型卫生检验人才的目标,为培养适应新时代的卫生检验人才提供借鉴。 展开更多

关键词 人才培养 卫生检验与检疫专业 岗位需求

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微信平台辅助卫生检验与检疫专业综合设计性实验教学实践 被引量：5

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作者 柏桦 张敏 +3 位作者 邹伟 王琦 徐芳 张雪辉 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第10期238-241,共4页

为了探索微信辅助医学综合设计性实验开展的教学改革模式,丰富教学形式,提高教学质量,对两个不同专业班级开展综合设计性实验教学。实验班用微信辅助教学,对照班进行传统教学,实验结束后进行教学效果评价。经调查、对比分析,两个班级均... 为了探索微信辅助医学综合设计性实验开展的教学改革模式,丰富教学形式,提高教学质量,对两个不同专业班级开展综合设计性实验教学。实验班用微信辅助教学,对照班进行传统教学,实验结束后进行教学效果评价。经调查、对比分析,两个班级均认可开展综合设计性实验的作用与意义。与对照班相比,实验班认为微信在综合设计性实验中能发挥作用(χ~2=8. 009,p=0. 018),68%的学生认为非常有用(χ~2=7. 537,p=0. 023),68%的学生认为能帮助理论联系实验(χ~2=6. 819,p=0. 033),78%的学生认为能节省实验时间(χ~2=6. 31,p=0. 043)。实践表明,微信在辅助卫生检验与检疫专业综合设计性实验开展中起到了积极的作用。 展开更多

关键词 微信平台 综合设计性实验 卫生检验与检疫专业 实验教学

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适应社会发展的卫生检验与检疫专业建设构想 被引量：3

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作者 范颖 孙永杰 +1 位作者 崔爱惠 黄波 《辽宁高职学报》 2012年第3期26-27,共2页

目前,高职卫生检验与检疫专业基础课程多年来一直延续没变、专业课程重点不突出、与岗位衔接不紧密已成为专业建设中的最大障碍。为此,通过对卫生检验行业和专业的广泛调研,本着高职教育由能力为本转向素质为本的指导思想,提出要构建适... 目前,高职卫生检验与检疫专业基础课程多年来一直延续没变、专业课程重点不突出、与岗位衔接不紧密已成为专业建设中的最大障碍。为此,通过对卫生检验行业和专业的广泛调研,本着高职教育由能力为本转向素质为本的指导思想,提出要构建适合高职层次的课程体系,强化师资队伍建设,采用工学结合的人才培养模式等措施,使其更好地适应社会发展的需要。 展开更多

关键词 高职教育 卫生检验与检疫专业 课程体系 建设

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浅谈卫生检验与检疫专业实验教学模式 被引量：9

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作者 钟艳琴 《卫生职业教育》 2019年第5期100-102,共3页

为加强本科生综合素质和实验能力培养,对卫生检验与检疫专业实验教学模式进行改革,采用验证性实验、综合性实验和设计性实验层层递进的教学方法。

关键词 卫生检验与检疫专业 实验教学 预防医学

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基于学生自主学习能力提升的卫生检验与检疫专业实验教学改革探索 被引量：5

14

作者 霍鹏 徐小娜 +4 位作者 刘慧 韦艳玲 缪雪艳 封少龙 乐江华 《大众科技》 2020年第11期131-133,共3页

大学生的自主学习能力与创新能力息息相关,是实现创新教育的有效途径,培养学生自主学习能力成为卫生检验与检疫专业实验教学改革的重要任务之一。文章提出一种以提升学生自主学习能力为目的的教学模式,以学生自主获取多种学习资源为基础... 大学生的自主学习能力与创新能力息息相关,是实现创新教育的有效途径,培养学生自主学习能力成为卫生检验与检疫专业实验教学改革的重要任务之一。文章提出一种以提升学生自主学习能力为目的的教学模式,以学生自主获取多种学习资源为基础,将面对面的课堂教学与在线教学有机结合;以"验证性实验——综合性实验——设计性实验"层层递进的教学方法为主要途径,以多元化课程评价体系为保障展开探索,利于学生开拓创造性思维。 展开更多

关键词 自主学习能力 提升 卫生检验与检疫专业 实验教学

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基于“四大平台”的卫生检验与检疫专业创新型、应用型人才培养实践教学研究 被引量：5

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作者 宋巧 路彬 康姮 《卫生职业教育》 2018年第20期37-38,共2页

以现代教育理念为指导,以将卫生检验与检疫专业学生培养成创新型、应用型人才为目标,结合专业特点、课程内容、培养目标及现有教学资源,打造"校内仿真模拟实训平台、科技创新竞赛平台、社会服务与实践平台、转岗实习平台"四... 以现代教育理念为指导,以将卫生检验与检疫专业学生培养成创新型、应用型人才为目标,结合专业特点、课程内容、培养目标及现有教学资源,打造"校内仿真模拟实训平台、科技创新竞赛平台、社会服务与实践平台、转岗实习平台"四大平台,逐步形成课内课外相融合、校内校外相补充,多层次、立体化、开放性的实践教学新体系,为卫生检验与检疫专业创新型、应用型人才培养提供理论参考与实践借鉴。 展开更多

关键词 “四大平台” 卫生检验与检疫专业 创新型、应用型人才 实践教学

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卫生检验与检疫专业开放实验项目探究——以皖南医学院为例 被引量：1

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作者 叶长江 蒋平 +1 位作者 孙恩涛 文育锋 《教育教学论坛》 2019年第12期279-280,共2页

开放实验项目是培养大学生创新意识的重要措施和手段。结合卫生检验与检疫专业开放实验项目的情况,探究开放实验的运行和思考,为高校培养大学生创新意识提供思路。

关键词 开放实验项目 卫生检验与检疫专业 创新意识

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非化学专业分析化学实验教学思考与探讨——以卫生检验与检疫专业为事例 被引量：1

17

作者 张宪 句景雪 +3 位作者 武自亲 朱义 林佳旭 高俊楠 《教育教学论坛》 2020年第12期333-334,共2页

文章通过对卫生检验与检疫专业分析化学实验教学实践,根据授课学生特点和实验教学过程中出现的若干实际问题,从实验教学内容的安排、实验操作安全和操作训练、学习主动性和课程考核制度等方面对分析化学实验教学进行了初步的探讨,提出... 文章通过对卫生检验与检疫专业分析化学实验教学实践,根据授课学生特点和实验教学过程中出现的若干实际问题,从实验教学内容的安排、实验操作安全和操作训练、学习主动性和课程考核制度等方面对分析化学实验教学进行了初步的探讨,提出了改进建议,以提高教学质量和教学水平。 展开更多

关键词 卫生检验与检疫专业 分析化学 实验教学

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卫生检验与检疫专业“盲样考核”的实践与思考 被引量：4

18

作者 郭莲仙 邵军丽 +2 位作者 李林秋 刘欣 黄明元 《科技风》 2021年第5期161-162,共2页

为培养“基础理论扎实、实践技能突出”的卫生检验与检疫专业人才,广东医科大学公共卫生学院在该专业毕业班开展了一项教学改革,即“盲样考核”,并取得了良好的教学效果。本文主要从教学目标和考核项目的确定,实施方案、作业指导书、检... 为培养“基础理论扎实、实践技能突出”的卫生检验与检疫专业人才,广东医科大学公共卫生学院在该专业毕业班开展了一项教学改革,即“盲样考核”,并取得了良好的教学效果。本文主要从教学目标和考核项目的确定,实施方案、作业指导书、检测报告单和评分标准的制定等方面阐述了该项教学改革的实践过程与思考。 展开更多

关键词 盲样考核 卫生检验与检疫专业 实验操作技能

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西部高等医学院校卫生检验与检疫专业教学改革初探——以“水质理化检验”课程为例 被引量：2

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作者 霍鹏 徐小娜 +2 位作者 周益装 刘慧 李重宁 《大众科技》 2022年第11期153-156,152,共5页

“水质理化检验”是卫生检验与检疫专业的一门主干必修课程,为顺应时代发展的要求,结合西部高等医学院校该专业学生的教学实践,改革课堂教学方式,构建以“学生为主体”的教学模式,重点培养学生的理论应用和实践能力,本教学改革旨在提高... “水质理化检验”是卫生检验与检疫专业的一门主干必修课程,为顺应时代发展的要求,结合西部高等医学院校该专业学生的教学实践,改革课堂教学方式,构建以“学生为主体”的教学模式,重点培养学生的理论应用和实践能力,本教学改革旨在提高学生在课堂教学中的参与性和积极性,取得良好的教学效果,对卫生检验与检疫领域应用型人才的培养具有一定的推动作用。 展开更多

关键词 西部高等医学院校 卫生检验与检疫专业 教学改革 水质理化检验

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卫生检验与检疫专业本科毕业论文常见问题分析 被引量：1

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作者 邵军丽 郭莲仙 +1 位作者 梁海荣 戴娟秀 《科技视界》 2020年第30期8-9,共2页

本科毕业论文是培养学生逻辑思维、学术和写作等能力的重要环节。本文从论文设计、数据处理、论文写作三个方面分析了卫生检验与检疫专业本科毕业论文的常见问题,希望为本专业毕业论文的设计与写作及指导提供参考,促进论文质量的提高。

关键词 毕业论文 卫生检验与检疫专业 常见问题

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