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习近平文化思想历史底蕴的三重阐释:理论依托、实践指向和方法结合
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作者 黄祥雨 《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期59-70,共12页
习近平文化思想建立在对中华民族历史资源的充分利用和对历史发展规律的深刻认识上,具有深厚的历史底蕴。习近平文化思想在理论内容中论述了其历史底气、思想根脉和载体支撑,于实践过程中展示了对文化传承的重视、历史经验的活用、文化... 习近平文化思想建立在对中华民族历史资源的充分利用和对历史发展规律的深刻认识上,具有深厚的历史底蕴。习近平文化思想在理论内容中论述了其历史底气、思想根脉和载体支撑,于实践过程中展示了对文化传承的重视、历史经验的活用、文化价值的发挥,从古今、内外、体用、立场等角度提出了方法指导。从理论依托、实践指向和方法结合的维度分析其历史底蕴“有何内容”“如何体现”“怎样用好”的重要问题,对于增进历史自信、文化自信、理论自信具有重要意义。 展开更多
关键词 习近平文化思想 历史底蕴 中华优秀传统文化 文化建设
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黄河流域武术文化的历史底蕴及现代传承——评《黄河流域武术文化研究:以嵩山少林武术文化为例》
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作者 陈璐 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第9期I0003-I0003,共1页
黄河作为中华民族的母亲河,承载了中华文明的重要基因,作为传统文化重要组成的武术文化,在黄河流域也形成了其独特的发展环境。发源于黄河中下游地区的少林武术,作为国家非物质文化遗产和中国武术文化的优秀代表,历史悠久,内涵丰富,展... 黄河作为中华民族的母亲河,承载了中华文明的重要基因,作为传统文化重要组成的武术文化,在黄河流域也形成了其独特的发展环境。发源于黄河中下游地区的少林武术,作为国家非物质文化遗产和中国武术文化的优秀代表,历史悠久,内涵丰富,展现出中华民族绵延千年的历史文化底蕴,至今仍有突出的世界影响和时代价值。由赵长贵编著、知识产权出版社出版的《黄河流域武术文化研究:以嵩山少林武术文化为例》一书,共分为七章,以历史发展为主线,按照少林武术的形成、扬名、初步发展、兴盛、式微、凋零和新生的时间线,从理论逻辑和历史底蕴两个方面出发,系统阐述少林武术的沧桑变迁,深入挖掘少林武术的文化内涵,为探索少林武术文化的历史底蕴及现代传承途径提供了参考。 展开更多
关键词 武术文化 少林武术 传承途径 现代传承 沧桑变迁 历史文化底蕴 黄河中下游地区 历史底蕴
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陶瓷民俗的历史底蕴与文化传承
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作者 孙悦 《陶瓷科学与艺术》 CAS 2024年第4期38-38,41,共2页
陶瓷,作为中华民族传统文化的一颗璀璨明珠,承载着千年历史的厚重底蕴,是华夏文明不可或缺的重要篇章。它不仅是艺术创作的媒介,更是民俗生活的载体。陶瓷民俗以其别具一格的魅力和无可替代的价值,深深植根于中华文化的沃土之中,闪耀着... 陶瓷,作为中华民族传统文化的一颗璀璨明珠,承载着千年历史的厚重底蕴,是华夏文明不可或缺的重要篇章。它不仅是艺术创作的媒介,更是民俗生活的载体。陶瓷民俗以其别具一格的魅力和无可替代的价值,深深植根于中华文化的沃土之中,闪耀着独特的光辉。 展开更多
关键词 陶瓷 陶瓷民俗 历史底蕴 传统文化
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人类命运共同体理念的历史底蕴与价值传承——从丝路精神到人类命运共同体理念
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作者 王贤光 《世纪桥》 2024年第12期4-7,共4页
人类命运共同体理念是中国在全球化和各国相互依存、深入发展的时代背景下提出的重要理念。该理念以其丰富的理论内涵和深刻的时代洞察力,回答了人类社会向何处去这一困扰世界的问题,揭示了人类社会发展的历史必然性。这种历史必然性根... 人类命运共同体理念是中国在全球化和各国相互依存、深入发展的时代背景下提出的重要理念。该理念以其丰富的理论内涵和深刻的时代洞察力,回答了人类社会向何处去这一困扰世界的问题,揭示了人类社会发展的历史必然性。这种历史必然性根植于古丝绸之路时期人类由分散走向联合的历史,根植于这段历史所孕育的丝路精神。丝路精神赋予了人类命运共同体理念深厚的历史底蕴,人类命运共同体理念则结合时代特征从理论层面发展了丝路精神,并将其内嵌于中国推动构建人类命运共同体的生动实践中。 展开更多
关键词 丝路精神 人类命运共同体理念 历史底蕴 价值传承
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本科层次职业教育文化构建的理论逻辑、历史底蕴与实现路径
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作者 王兴立 《广西职业技术学院学报》 2024年第3期107-114,共8页
本科层次职业教育发展需要与之相适应的文化,文章从哲学和历史的视角分别阐释本科层次职业教育文化构建应遵循的理论逻辑和历史底蕴。其理论逻辑为技术发展要求及与之相适应的文化功能、职业教育发展要求及与之相匹配的文化推动、人的... 本科层次职业教育发展需要与之相适应的文化,文章从哲学和历史的视角分别阐释本科层次职业教育文化构建应遵循的理论逻辑和历史底蕴。其理论逻辑为技术发展要求及与之相适应的文化功能、职业教育发展要求及与之相匹配的文化推动、人的全面发展要求及与之相符合的文化熏陶。中国文化背景的技术哲学、中华优秀传统文化和近现代中国职业教育发展史是本科层次职业教育文化的历史底蕴。在此基础上,文章提出以技术哲学构建文化内核、以中华优秀传统文化筑牢文化根基、以职教史彰显文化自信和以文化交流赓续文化发展等为本科层次职业教育文化构建的实现路径。 展开更多
关键词 本科层次职业教育 职业教育文化 理论逻辑 历史底蕴 实现路径
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论中华民族现代文明的理论内涵、历史底蕴和实践路径
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作者 周煜宸 周普元 《伊犁师范大学学报》 2024年第2期1-6,共6页
文明是一个国家一个民族进步的标志。中华民族现代文明是贯通古今的现代文明,是理论、历史与实践的统一。同时,中华民族现代文明亦具有极为丰富的意蕴,是多维度的现代文明。从理论内涵、历史底蕴和实践路径三个维度探析中华民族现代文明... 文明是一个国家一个民族进步的标志。中华民族现代文明是贯通古今的现代文明,是理论、历史与实践的统一。同时,中华民族现代文明亦具有极为丰富的意蕴,是多维度的现代文明。从理论内涵、历史底蕴和实践路径三个维度探析中华民族现代文明,在理论和历史的生发逻辑下,把握其“根脉”“魂脉”,阐释其历史观、历史文脉及历史必然性;从“第二个结合”出发,积极传承并弘扬中华优秀传统文化,坚持走好中国式现代化道路,努力建设中华民族现代文明,不断构筑中华民族共有精神家园。 展开更多
关键词 中华民族现代文明 理论内涵 历史底蕴 实践路径
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中华民族共同体意识的历史底蕴与中国近现代民族国家的构建 被引量:1
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作者 遇恒勇 郭锐敏 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2023年第2期65-71,共7页
近代以来,西方对中国的侵略与肢解与中华民族救亡图存的努力和抗争,构成了近代以来中国历史发展进程的重要视角,也构成了基于历史传承的中华民族由自在向自觉的转变。中国也开启了由传统王朝国家形态,向近现代民族国家形态的艰难转型,... 近代以来,西方对中国的侵略与肢解与中华民族救亡图存的努力和抗争,构成了近代以来中国历史发展进程的重要视角,也构成了基于历史传承的中华民族由自在向自觉的转变。中国也开启了由传统王朝国家形态,向近现代民族国家形态的艰难转型,在此过程中,中华民族悠久的历史传承、血脉联系和文化传统,构成了实现转型的重要依托,中国各社会阶级的不懈努力,为这种转型提供了重要推动力,中华人民共和国的成立,则标志着中华民族的民族国家转型得以最终完成。 展开更多
关键词 中华民族共同体 历史底蕴 民族国家 构建
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习近平生态文明思想的历史底蕴、理论特质与实践路径 被引量:1
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作者 李杨淦萱 《中共石家庄市委党校学报》 2023年第2期4-8,共5页
谱写人与自然关系的“协奏曲”是构建人类文明新形态的重要篇章。我们要立足于人类文明发展史,厘清人与自然关系观念演变的历史脉络,把握习近平生态文明思想的历史底蕴;坚持从马克思主义唯物论呈现、认识论意蕴、方法论优势、价值论特... 谱写人与自然关系的“协奏曲”是构建人类文明新形态的重要篇章。我们要立足于人类文明发展史,厘清人与自然关系观念演变的历史脉络,把握习近平生态文明思想的历史底蕴;坚持从马克思主义唯物论呈现、认识论意蕴、方法论优势、价值论特色和世界史视野,深刻认识习近平生态文明思想的科学性、战略性、系统性、人民性和全球性;坚持以生态文明发展观念为天地立心,以经济社会发展绿色转型为生民立命,以完善生态文明制度体系为万世开太平,有力践行习近平生态文明思想。 展开更多
关键词 习近平生态文明思想 历史底蕴 理论特质 实践路径
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关于“塞上江南”巴彦淖尔的历史底蕴及时代价值探析
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作者 杨峰 《内蒙古统战理论研究》 2023年第2期52-55,共4页
“塞”指边界,险要之处。“塞北”泛指我国北边地区,诗文里常和江南对称。公元1473年,明朝历经4朝皇帝60年,最终筑起一条东起陕西府谷县清水营,西到宁夏盐池县花马池的1700里长城(俗称“边墙”)。塞北、塞上,系指明长城以北,阴山以南。... “塞”指边界,险要之处。“塞北”泛指我国北边地区,诗文里常和江南对称。公元1473年,明朝历经4朝皇帝60年,最终筑起一条东起陕西府谷县清水营,西到宁夏盐池县花马池的1700里长城(俗称“边墙”)。塞北、塞上,系指明长城以北,阴山以南。“塞上”一词,即专指一个地理区域的地理名词。 展开更多
关键词 花马池 地理区域 塞上江南 宁夏盐池县 地理名词 巴彦淖尔 历史底蕴 价值探析
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论当代中国协商民主的历史底蕴与创新 被引量:7
10
作者 刘玲灵 徐成芳 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期91-98,共8页
从人类政治文明发展角度看,协商民主作为一种政治智慧并不是某一个国家或民族的专利,具有广泛而深厚的历史底蕴。但是,在不同的社会制度条件下,协商民主会表现出不同的性质和形式。中国协商民主既有人类文明发展大道积淀的历史底蕴,又... 从人类政治文明发展角度看,协商民主作为一种政治智慧并不是某一个国家或民族的专利,具有广泛而深厚的历史底蕴。但是,在不同的社会制度条件下,协商民主会表现出不同的性质和形式。中国协商民主既有人类文明发展大道积淀的历史底蕴,又有自己独特的文化底蕴、丰富的实践方式、进步的历史逻辑和顶层的制度支撑,与选举民主互补结合使民主效能倍增,保障了政治稳定、决策科学、社会和谐,创造了一系列伟大的实践成果。在全球化背景下的世界民主进程中,以中国特色社会主义道路、理论、制度为框架,培育理性平和、开放包容的协商民主文化,采取有效措施着力推进中国协商民主广泛、多层、制度化健康发展,前景非常广阔,意义重大。 展开更多
关键词 协商民主 历史底蕴 创新 选举民主
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结社活动的深层历史底蕴及其对民主法治的结构性支撑 被引量:8
11
作者 马长山 《江苏社会科学》 CSSCI 1999年第1期26-33,共8页
结社作为人们自主联合的集体活动形式。构筑了政治国家回归市民社会的重要桥 梁,展现着人类自由自主活动的发展趋势。它能够有效制约国家权力。保护个体权利.实现社会自 律并使民主与法治的价值合法性得以确认和弘扬。因此成为横亘在... 结社作为人们自主联合的集体活动形式。构筑了政治国家回归市民社会的重要桥 梁,展现着人类自由自主活动的发展趋势。它能够有效制约国家权力。保护个体权利.实现社会自 律并使民主与法治的价值合法性得以确认和弘扬。因此成为横亘在国家与社会、权力与权利之间 的缓冲带。从而为民主与法治提供了不可缺少的重要结构性支撑。由于多种因素的影响,中国的结 社活动尚未发挥其应有功能.故而规制结社行为.保障结社自由权利和制止非法结社活动。就成为 推进民主与法治的关键。 展开更多
关键词 结社活动 历史底蕴 民主法治 结构性支撑
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中国家政教育发展的历史底蕴初探 被引量:4
12
作者 胡艺华 夏婷 《现代教育论丛》 2014年第1期52-56,共5页
中国古代具有深厚的家政文化底蕴和家政教育传统,家政教育的历史变迁经历了雏形期、发展期、成熟期等三个阶段,形成了一些比较鲜明的特点:民国时期延续并发展了家政教育的传统,构建了比较完备的家政教育体系,留下了许多宝贵的历史经验,... 中国古代具有深厚的家政文化底蕴和家政教育传统,家政教育的历史变迁经历了雏形期、发展期、成熟期等三个阶段,形成了一些比较鲜明的特点:民国时期延续并发展了家政教育的传统,构建了比较完备的家政教育体系,留下了许多宝贵的历史经验,集中体现在三个方面:政府重视和政策引领是家政教育得以长足发展的第一推动力;合理的目标设计和教材编写是家政教育得以长足发展的重要条件;高校家政专业的开办是家政教育得以长足发展的最重要标志。挖掘我国家政教育发展的深厚底蕴并总结其经验教训,可以为中国家政教育的新发展提供有益的历史借鉴。 展开更多
关键词 中国 家政教育 历史底蕴
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习近平新时代中国特色社会主义思想的历史底蕴 被引量:3
13
作者 周少来 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第B08期134-135,共2页
历史接续历史,历史启迪未来。习近平新时代中国特色社会主义思想,植根于中华民族悠久的文化血脉,是中国共产党人在全面深化改革的历史大潮中理论创新的最新成果。这一伟大新时代的新思想,蕴含着无比深厚的历史底蕴,具有强大的实践指导... 历史接续历史,历史启迪未来。习近平新时代中国特色社会主义思想,植根于中华民族悠久的文化血脉,是中国共产党人在全面深化改革的历史大潮中理论创新的最新成果。这一伟大新时代的新思想,蕴含着无比深厚的历史底蕴,具有强大的实践指导价值和深远历史意义。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 历史底蕴 治国理政
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立足丰厚历史底蕴 做足多元利用文章 推动新时代县域档案工作有为有位出新出彩
14
作者 薛立杰 《兰台内外》 2023年第9期5-5,8,共2页
洮南素有“千年古城、百年府县”的美誉。洮南市档案馆,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于新时代档案工作的重要指示精神,在把握历史主动中深挖历史文化底蕴,在强化历史担当中做活档案利用文... 洮南素有“千年古城、百年府县”的美誉。洮南市档案馆,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于新时代档案工作的重要指示精神,在把握历史主动中深挖历史文化底蕴,在强化历史担当中做活档案利用文章,以实际行动践行“四个好”“两个服务”目标要求,推动新时代县域档案事业发展迈上新台阶。一、坚持“三化并举”,高质量推进档案资源挖掘整理。洮南历史悠久,拥有丰富的档案资源,作为档案人,有责任有义务把储藏于馆内、散落于民间的档案资料挖掘好、收集好、研究好。一是精准化摸清档案家底。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 档案利用 档案资料 档案资源 有为有位 历史文化底蕴 历史担当 洮南市
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对历史、社会、人生思考的诗性展示——试论《红楼梦》的人文内涵、历史底蕴和哲理意味 被引量:1
15
作者 严安政 《渭南师范学院学报》 2010年第6期30-34,共5页
作为一个具有伟大思想家品位的伟大作家,《红楼梦》的作者曹雪芹没有只咀嚼个人一己之悲欢,而是通过"空"、"色"、"情"三个世界的构建,表现了对历史、现实和人生重大问题的深入思考,使《红楼梦》具有了深... 作为一个具有伟大思想家品位的伟大作家,《红楼梦》的作者曹雪芹没有只咀嚼个人一己之悲欢,而是通过"空"、"色"、"情"三个世界的构建,表现了对历史、现实和人生重大问题的深入思考,使《红楼梦》具有了深厚的人文内涵、历史底蕴和哲理意味。而对这种思考的形象表现,以及对理想的展示和浪漫主义手法的运用,又使这部旷代奇作具备了广义上诗的性质。 展开更多
关键词 《红楼梦》 人文内涵 历史底蕴 哲理意味
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中国家政教育发展的历史底蕴 被引量:2
16
作者 胡艺华 夏婷 《现代教育科学(高教研究)》 2014年第1期74-77,共4页
中国古代有着深厚的家政文化底蕴和教育传统。民国时期延续并发展了家政教育的传统,构建了比较完备的家政教育体系,尤其是高校家政专业的开办,为后世留下了许多宝贵的历史经验。挖掘中国家政教育发展的历史底蕴,可以为中国家政教育的新... 中国古代有着深厚的家政文化底蕴和教育传统。民国时期延续并发展了家政教育的传统,构建了比较完备的家政教育体系,尤其是高校家政专业的开办,为后世留下了许多宝贵的历史经验。挖掘中国家政教育发展的历史底蕴,可以为中国家政教育的新发展提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 中国家政教育 历史底蕴
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“崇真尚美、通精极致”的历史底蕴及现实意义 被引量:1
17
作者 王敦琴 《大学(研究)》 2017年第10期88-96,共9页
南通大学已有一百多年的办学历史,由我国近代著名实业家、教育家张謇先生创办。当年,张謇就将南通医学专门学校和南通纺织专门学校作为综合性大学来建设,并且亲提校训:"祈通中西,以宏慈善"、"忠实不欺,力求精进",... 南通大学已有一百多年的办学历史,由我国近代著名实业家、教育家张謇先生创办。当年,张謇就将南通医学专门学校和南通纺织专门学校作为综合性大学来建设,并且亲提校训:"祈通中西,以宏慈善"、"忠实不欺,力求精进",该校训激励着师生一路前行。后来张孝若继承父志,正式冠名南通大学。今天的南通大学正是在当年办学基础上不断积累并发展而来,"崇真尚美,通精极致"通大人特质的提出,既体现了深厚的历史底蕴,亦具有重要的现实意义;既是对过去一百多年办学特色的凝炼和概括,也是对今天通大人提出的更高要求和期待。 展开更多
关键词 大学文化 历史底蕴 现实意义
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当代中国协商民主的历史底蕴
18
作者 徐成芳 刘玲灵 《辽宁省社会主义学院学报》 2014年第2期21-23,共3页
协商民主是人类历史悠久的政治实践和政治智慧,不同国家协商民主是各具特色的。与西方协商民主相比,中国协商民主有自己深厚的文化底蕴、丰富的实践方式、进步的历史逻辑和顶层的制度支撑,可以说当代中国协商民主既不是舶来品,也不是中... 协商民主是人类历史悠久的政治实践和政治智慧,不同国家协商民主是各具特色的。与西方协商民主相比,中国协商民主有自己深厚的文化底蕴、丰富的实践方式、进步的历史逻辑和顶层的制度支撑,可以说当代中国协商民主既不是舶来品,也不是中国历史上协商民主的简单承继,而是继承与超越基础上的新型人民民主的重要形式,具有深厚的历史底蕴和强大的包容创新能力。 展开更多
关键词 中国 协商民主 历史底蕴
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“创新争先”广西精神的基本内涵和历史底蕴
19
作者 康雁冰 《中国集体经济》 2016年第31期112-113,共2页
"创新争先"是广西精神的重要组成部分,研究其基本内涵和历史底蕴对于培育和践行广西精神具有重要的理论价值和现实意义。"创新"不仅是一种不可缺少的行为和能力,更是一种精神存在。"争先"不仅是一种不可... "创新争先"是广西精神的重要组成部分,研究其基本内涵和历史底蕴对于培育和践行广西精神具有重要的理论价值和现实意义。"创新"不仅是一种不可缺少的行为和能力,更是一种精神存在。"争先"不仅是一种不可多得的积极行为,更是一种良好的精神状态。"创新争先"精神是广西人民在漫长的历史长河中,积淀、孕育和发展而成的特有精神品质。它是广西人文与历史的结晶,也是广西时代精神的具体表现,更是广西人民在开创历史的伟大实践征程中炼就而成的精神品质。 展开更多
关键词 “创新争先”广西精神 基本内涵 历史底蕴
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传承历史底蕴 创新时代特色——天津南开中学特色学校建设浅析
20
作者 杨静武 《基础教育参考》 2010年第7X期25-27,共3页
绝大多数研究"特色学校"的理论文章中对"特色学校"这一概念做过界定或讨论研究过,不同的研究者从不同的角度。
关键词 特色学校建设 天津南开中学 历史底蕴 南开精神 学习共同体 张伯苓 校园文化环境 南开学校 板块式
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