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从“小毛孩”到“小标兵”:学校课堂规训机制的参与式观察研究
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作者 林小英 颜李如 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期1-16,共16页
小学一年级是人的社会化的起始阶段,研究者到B市Y小学一年级S班进行参与式观察和访谈,借助福柯的规训理论与伯恩斯坦的聚集型符码理论,分别剖析了发挥着“地基”作用的课堂外、作为教育“主场”的常规课以及作为“验收”场域的公开课三... 小学一年级是人的社会化的起始阶段,研究者到B市Y小学一年级S班进行参与式观察和访谈,借助福柯的规训理论与伯恩斯坦的聚集型符码理论,分别剖析了发挥着“地基”作用的课堂外、作为教育“主场”的常规课以及作为“验收”场域的公开课三种场景对学生差异化的规训功能。教育规训手段通过不同教学情境影响着学生意义系统的形成,提出了一种新的基于课堂结构理解规训机制的方式。在“弱分类—强架构”的课堂外,学生通过层级监视的精密评价系统,逐渐形成了个人优绩和集体荣誉意识;在“强分类—强架构”的常规课中,学生逐步在日常性的规范化裁决中形成了成绩本位意识;在“强分类—弱架构”的公开课中,审查评价的压力被传导给学生,学生由此形成了权威监控在场下的知识合规表演意识。在不同教学权力结构的课堂中,学生通过体受各种集中铺底和零碎加固的微观规训技术,逐步构建起了符合学校集体文化的隐性意义系统,在这种精心构造的规训机制下,由外到内实现了从“小毛孩”到“小标兵”的转变。 展开更多
关键词 课堂 规训 小学教育 参与式观察
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顾桃边缘影像的参与式观察
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作者 闫科旭 宛馨茹 《湖北工业职业技术学院学报》 2024年第1期60-65,共6页
《敖鲁古雅·敖鲁古雅》《雨果的假期》《犴达罕》《神翳》等影片构成了顾桃边缘影像的参与式观察。他将自己融入这些边缘人群的生活,了解当代边缘民族文化与人群面临的困境,记录边缘文化与主流文化碰撞后无可抵挡的消逝过程,客观... 《敖鲁古雅·敖鲁古雅》《雨果的假期》《犴达罕》《神翳》等影片构成了顾桃边缘影像的参与式观察。他将自己融入这些边缘人群的生活,了解当代边缘民族文化与人群面临的困境,记录边缘文化与主流文化碰撞后无可抵挡的消逝过程,客观的为观众呈现“边缘人”的精神世界,映射出这些边缘群体对森林、大自然的热爱与敬畏,引发观众对文化与文化、文化与人之间的反思,在无声的观察中展现他对少数民族的人文关怀与少数民族文化影像化的诗意呈现。 展开更多
关键词 顾桃 边缘人 边缘文化 参与式观察
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参与式观察与非参与式观察在案例研究中的应用 被引量:29
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作者 蔡宁伟 于慧萍 张丽华 《管理学刊》 2015年第4期66-69,共4页
参与式观察和非参与式观察是案例研究的重要组成部分,也是社会调查研究的重要方法。在实际应用中,二者各有千秋,但目前对于这两种方法的内涵和应用尚缺乏系统的梳理,对于它们各自的优势也缺少深刻的认识。通过分析两者的内涵与特征发现... 参与式观察和非参与式观察是案例研究的重要组成部分,也是社会调查研究的重要方法。在实际应用中,二者各有千秋,但目前对于这两种方法的内涵和应用尚缺乏系统的梳理,对于它们各自的优势也缺少深刻的认识。通过分析两者的内涵与特征发现,与其他调查研究方法相比,它们能更为有效地解释现象的因果关系;同时,参与式观察更贴近被调查者,接近因果关系的本质,更能揭示潜在关系的真相;非参与式观察更容易保持独立判断,不受其他环境因素影响,更易于准确评价。 展开更多
关键词 参与式观察 参与式观察 案例研究 研究方法
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基于关键知情人访谈与参与式观察的PICC置管前评估现况调查 被引量:16
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作者 李全磊 颜美琼 +1 位作者 陆箴琦 林岑 《护理学杂志》 CSCD 2013年第5期51-54,共4页
目的了解上海市PICC置管前评估的开展现状及存在问题,为构建PICC置管前评估的临床实践指南提供现实依据。方法采用现象学研究法对19位PICC专业护士、1位某品牌PICC导管公司临床专员、2位临床医生进行关键知情人访谈,并对3所医院的PICC... 目的了解上海市PICC置管前评估的开展现状及存在问题,为构建PICC置管前评估的临床实践指南提供现实依据。方法采用现象学研究法对19位PICC专业护士、1位某品牌PICC导管公司临床专员、2位临床医生进行关键知情人访谈,并对3所医院的PICC置管前评估实施过程进行参与式观察。结果22位访谈对象肯定了PICC置管前评估的重要意义,评估内容包括患者诊断与治疗、静脉条件等多个方面,同时存在评估不全、第一评估人非穿刺者时或产生隐患、尚无评估表等问题。结论PICC置管前评估可提高置管成功率、降低并发症发生率、帮助建立静脉输液决策,但需进一步改进以完善其临床应用。 展开更多
关键词 PICC 置管前评估 访谈法 参与式观察 质性研究
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高职院校《社会调查研究方法》教学中学生人文科学精神的培养——从“参与式观察”教学实践谈起
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作者 李宝梁 《职业技术教育》 北大核心 2011年第23期79-81,共3页
参与式观察作为重要的基础性社会研究方法被广泛应用。在高职院校《社会调查研究方法》教学过程中,通过导入"街角社会"实践主题,不仅可以激发学生的学习兴趣和实践热情,还可以使书本上的知识点成为学生观察了解社会的钥匙。... 参与式观察作为重要的基础性社会研究方法被广泛应用。在高职院校《社会调查研究方法》教学过程中,通过导入"街角社会"实践主题,不仅可以激发学生的学习兴趣和实践热情,还可以使书本上的知识点成为学生观察了解社会的钥匙。在参与式观察实践中,重在培养学生的社会责任感,提高人文精神和科学素养。 展开更多
关键词 高职院校 人文精神 参与式观察 社会研究方法 街角社会研究 科学素养
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大学如何支持留学生跨文化适应——基于美国N大学实践的参与式观察
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作者 杨桔 Samuel H.Song 黄蕙萍 《黄冈师范学院学报》 2019年第4期86-89,共4页
跨文化认同对于留学生的规模有显著的促进作用,跨文化认同程度的提升对留学生人数会产生正向效应。因此,从教育经济学的角度看,非常有必要研究留学生的跨文化认同问题。本文采用参与式观察的研究方法,基于社会网络理论,以观察者和参与... 跨文化认同对于留学生的规模有显著的促进作用,跨文化认同程度的提升对留学生人数会产生正向效应。因此,从教育经济学的角度看,非常有必要研究留学生的跨文化认同问题。本文采用参与式观察的研究方法,基于社会网络理论,以观察者和参与者的双重身份,对大学支持留学生跨文化适应的各项具体措施进行分析。基于案例分析,探索跨文化适应支持措施的内在普遍性,从而为中国高校如何帮助来华留学生实现跨文化适应提供借鉴。 展开更多
关键词 留学生 跨文化适应 社会网络 参与式观察
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改善会议决策的质量:基于参与式观察的经验分析
7
作者 郑崇明 《党政论坛》 2019年第11期50-54,共5页
会议决策是公共决策最为核心的环节.既有的关于公共决策文献总体上聚焦于会议决策过程,而忽视了对会议决策场景的检视.通过对会议决策参与观察的经验归纳,打开了公共决策的黑箱,呈现出会议决策的真实世界.在会议决策场景中,时间的有限... 会议决策是公共决策最为核心的环节.既有的关于公共决策文献总体上聚焦于会议决策过程,而忽视了对会议决策场景的检视.通过对会议决策参与观察的经验归纳,打开了公共决策的黑箱,呈现出会议决策的真实世界.在会议决策场景中,时间的有限性、生理的稳定性、注意力的分配、利益的平衡性、语言的准确性、偶发事件等都与会议决策质量密切相关.有效管理和控制会议时间有助于改善会议决策质量. 展开更多
关键词 公共决策 参与式观察 时间管理
原文传递
网络爱国话语的仪式化传播——基于新中国成立70周年“国旗”与“盛世”话语传播的参与式观察研究
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作者 张淑芳 杨宁 《太原理工大学学报(社会科学版)》 2020年第5期34-40,共7页
国庆70周年前夕,朋友圈"请给我一面国旗@微信官方"和"这盛世,如您所愿"话语刷屏,形成网络爱国话语仪式化传播现象。参与观察发现,在借助开放式情景、仪式化语言及"乐队花车式"手法的仪式化传播中,"... 国庆70周年前夕,朋友圈"请给我一面国旗@微信官方"和"这盛世,如您所愿"话语刷屏,形成网络爱国话语仪式化传播现象。参与观察发现,在借助开放式情景、仪式化语言及"乐队花车式"手法的仪式化传播中,"国旗"话语传播信源缺乏权威性、传播议程失焦、仪式形式化,"盛世"话语传播情感共鸣门槛过高。因此,提升网络爱国话语仪式化传播效果需要引导议题聚焦、铺垫议程内容、提高共情能力、培养爱国情怀。 展开更多
关键词 网络爱国话语 仪式化传播 参与式观察
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“舆情生产”中安徽区域形象的呈现——基于新华社安徽分社舆情监测室的参与式观察
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作者 高飞跃 杜欣 《视听》 2018年第3期200-201,共2页
近年来随着网络舆论的引发或推动,热点事件层出不穷。舆情通过网络平台直播,为突发事件的管理应对增添了难度。舆情事件一旦应对不当,也会对区域形象产生负面影响。复杂的舆情环境催生了专业化的舆情应对机构:舆情监测室。笔者作为一名... 近年来随着网络舆论的引发或推动,热点事件层出不穷。舆情通过网络平台直播,为突发事件的管理应对增添了难度。舆情事件一旦应对不当,也会对区域形象产生负面影响。复杂的舆情环境催生了专业化的舆情应对机构:舆情监测室。笔者作为一名见习舆情分析师,对新华社安徽分社舆情监测室进行了6个月的参与式观察,以期对其舆情产业的操作过程进行深描。另外辅之文本分析法,对舆情监测室产出的《舆情专报》进行分析,以探究在其"舆情生产"中呈现了什么样的安徽地域形象。研究发现,在其舆情产品中,安徽的区域形象呈现以下几个突出特点:负面形象远多于正面形象,省会负面事件频发;官民对立情绪较为严重,安徽各地政府解决问题的能力亟需提升;弱势群体的权益易受侵犯。 展开更多
关键词 舆情 区域形象 舆情监测室 参与式观察
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地方政府运用绩效管理工具的路径选择——以对B市目标责任制绩效管理的参与式观察为例 被引量:6
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作者 孟庆国 刘翔宇 《行政论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第6期50-55,共6页
地方政府在运用绩效管理工具的过程中面临多样化的路径选择,但是学术界对其研究仍有不足。基于选取目标责任制这一典型绩效管理工具为研究对象,通过在B市为期一年的参与式观察,试图全面展现影响地方政府的绩效工具运用效果的关键因素,... 地方政府在运用绩效管理工具的过程中面临多样化的路径选择,但是学术界对其研究仍有不足。基于选取目标责任制这一典型绩效管理工具为研究对象,通过在B市为期一年的参与式观察,试图全面展现影响地方政府的绩效工具运用效果的关键因素,探讨地方政府在绩效管理工具运用过程中的路径选择,以及它们对绩效管理工具发挥作用的影响。研究发现,存在组织结构、制度保障、结果运用等三个维度中的八个关键因素影响地方政府绩效管理工具的运用效果。 展开更多
关键词 公共管理 行政改革 地方政府 政府绩效管理 绩效管理工具 路径选择 参与式观察
原文传递
新闻室观察的“入场”与“抽离”——对财新团队参与式观察的回顾及思考 被引量:7
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作者 刘颂杰 《新闻记者》 CSSCI 北大核心 2017年第5期45-53,共9页
本文回顾了作者对财新传媒编辑部进行参与式观察的研究过程,指出:要考察新闻组织内的"人",仅仅依靠文本分析、深度访谈是远远不够的,必须到编辑部现场进行近距离观察,才能深刻体会其编辑部文化,作为行动者的新闻人是如何互动... 本文回顾了作者对财新传媒编辑部进行参与式观察的研究过程,指出:要考察新闻组织内的"人",仅仅依靠文本分析、深度访谈是远远不够的,必须到编辑部现场进行近距离观察,才能深刻体会其编辑部文化,作为行动者的新闻人是如何互动的。文章还从观察方法上探讨了应投入多少时间、如何观察编辑部结构特征、如何解决内部人/外部人角色冲突等问题。最后,文章指出,作为个案研究的新闻室观察,必须要处理好"入场与抽离""个案与共性"以及"行动与结构"的相互关系。 展开更多
关键词 参与式观察 新闻专业化 财新
原文传递
灾难与重建中的信息力量——急性淋巴细胞白血病患儿家庭信息获取障碍与对策 被引量:1
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作者 彭敏惠 吴钢 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第8期80-89,共10页
因儿童罹患急性淋巴细胞白血病而遭受重创的家庭,往往难以及时获得足够的信息支持。深入研究这个群体的信息需求和信息行为,有望辅助医疗决策,拯救更多稚嫩生命,减轻病痛给家庭带来的恐惧、焦虑和无助,也能为信息职业者在该领域中发挥... 因儿童罹患急性淋巴细胞白血病而遭受重创的家庭,往往难以及时获得足够的信息支持。深入研究这个群体的信息需求和信息行为,有望辅助医疗决策,拯救更多稚嫩生命,减轻病痛给家庭带来的恐惧、焦虑和无助,也能为信息职业者在该领域中发挥更大作用提供建议。文章对某相关群体进行历时两年的参与式观察,发现该群体面临着误导信息先入为主,信息来源良莠难判,需求多样、归因单一等信息获取障碍。为优化此类患儿家庭信息获取利用环境,需要公布权威信息、开放科研成果,创新科普资源、引导大众认知,打造信息平台、搭建沟通渠道,发挥图书馆功能、提供精细化健康信息服务。 展开更多
关键词 儿童急性淋巴细胞白血病 家庭信息需求 信息获取 健康信息服务 参与式观察
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城市民族志纪录片的“深描”特征与策略
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作者 崔启月 《全媒体探索》 2024年第10期134-136,共3页
城市民族志纪录片通过“深描”深化对城市文化的认识,强调系统性、多层次的细节刻画与真实记录。创作主体采用景观“深描”和“参与式观察”的方式,结合历时性与共时性叙事,展现城市生活的全貌。同期声和特写镜头的运用增强了城市民族... 城市民族志纪录片通过“深描”深化对城市文化的认识,强调系统性、多层次的细节刻画与真实记录。创作主体采用景观“深描”和“参与式观察”的方式,结合历时性与共时性叙事,展现城市生活的全貌。同期声和特写镜头的运用增强了城市民族志纪录片的感染力和深度,使其成为记录和理解城市文化的重要工具。 展开更多
关键词 民族志 纪录片 “深描” 全景观 参与式观察
原文传递
嵌入与融合:开展学前融合教育的创新实践
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作者 李芃漪 《早期教育(幼教·教育教学)》 2024年第5期14-15,共2页
《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》强调,“大力推行融合教育,建立随班就读支持保障体系”“不断扩大融合教育规模”。笔者深入学前融合教育试点幼儿园进行了参与式观察、记录和访谈,试图对学前融合教育实践展开研究,基于问题,... 《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》强调,“大力推行融合教育,建立随班就读支持保障体系”“不断扩大融合教育规模”。笔者深入学前融合教育试点幼儿园进行了参与式观察、记录和访谈,试图对学前融合教育实践展开研究,基于问题,分析原因,寻找策略,以期为学前融合教育实践提供新思路。 展开更多
关键词 融合教育 支持保障体系 创新实践 随班就读 参与式观察 幼儿园 实践展开 寻找策略
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新入住养老机构老人的入住适应研究
15
作者 韩晓宁 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第2期0006-0009,共4页
随着老龄化社会的到来,入住养老机构也是老年人家庭会选择的一种养老方式。老年人由于多种原因入住养老机构后,会遇到生活、疾病、情绪等方面的适应问题。本文通过参与式观察法,运用个案研究方法,探讨参与式观察法在新入住老人适应新生... 随着老龄化社会的到来,入住养老机构也是老年人家庭会选择的一种养老方式。老年人由于多种原因入住养老机构后,会遇到生活、疾病、情绪等方面的适应问题。本文通过参与式观察法,运用个案研究方法,探讨参与式观察法在新入住老人适应新生活个案应用中的研究,分析社工工作方法如何让老年人更好更快地融入新的环境,开始新的养老生活。 展开更多
关键词 新入住老人 入住适应 个案研究 参与式观察
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优势视角下基于USEM模型的高校家庭经济困难学生就业能力调查与分析
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作者 欧阳超群 许嵘 +2 位作者 吴承熹 黄仰 何毅 《内江科技》 2024年第4期64-65,75,共3页
基于优势视角的理论维度,借助USEM就业能力结构模型的子项目作为研究方向,同时通过调查与测试高校家庭经济困难学生的多元智能能力来挖掘学生就业发展与就业育人的具体需求,从而更清晰地设计“多元智能就业提升计划”,并核心使用参与式... 基于优势视角的理论维度,借助USEM就业能力结构模型的子项目作为研究方向,同时通过调查与测试高校家庭经济困难学生的多元智能能力来挖掘学生就业发展与就业育人的具体需求,从而更清晰地设计“多元智能就业提升计划”,并核心使用参与式观察法,同时在实验后结合访谈法以及问卷调查法来帮助评估该方法的就业发展使用,从而帮助高校家庭经济困难学生学会自我就业发展,并在求职就业过程中运用健康向上的心理状态去调适自己的就业困惑,为有效解决高校家庭经济困难毕业生初入职场以及后期就业动态发展提供些许可复制化与可行性强的操作案例和心理支持。 展开更多
关键词 高校家庭经济困难学生 多元智能 优势视角 求职就业 就业能力结构模型 就业困惑 初入职场 参与式观察
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“懂你”何以可能——对质的研究中观察者与观察对象关系的思考
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作者 赵欣 《江苏教育研究》 2010年第5期11-14,共4页
人与人之间通过沟通可以达成理解和信任,是质的研究方法得以实现的前提条件。在质的研究中,研究者是收集和分析资料的主要工具;但同时人具有高度的主观性,研究者在进入研究之前总是会对研究对象存在某些"前概念"甚至偏见。本... 人与人之间通过沟通可以达成理解和信任,是质的研究方法得以实现的前提条件。在质的研究中,研究者是收集和分析资料的主要工具;但同时人具有高度的主观性,研究者在进入研究之前总是会对研究对象存在某些"前概念"甚至偏见。本文以此为出发点,探讨了观察者偏见、观察者的角色建构以及研究中的伦理问题等。 展开更多
关键词 质的研究 参与式观察 主观性 偏见
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接管空间、对抗规则与建构仪式:大学生对手机的课堂驯化实践 被引量:1
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作者 汪雅倩 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2023年第3期90-99,共10页
随着移动传播与互联网络的发展,技术与日常生活日益捆绑,在这个过程中,人们如何获得、安置及使用设备成为新媒体时代的重要话题。沿着驯化理论的发展脉络,本文以大学生为研究对象,通过参与式观察和深度访谈相结合的质性研究方法,探讨以... 随着移动传播与互联网络的发展,技术与日常生活日益捆绑,在这个过程中,人们如何获得、安置及使用设备成为新媒体时代的重要话题。沿着驯化理论的发展脉络,本文以大学生为研究对象,通过参与式观察和深度访谈相结合的质性研究方法,探讨以智能手机为代表的移动媒介在教学场景中如何“被带入、被放置、被使用”,以及如何“被驯化”以适应课堂环境文化。研究发现,传统的“驯化四阶段”在移动传播语境下有了全新的表现、意义及模式。通过对“设备的想象、空间的接管、规则的对抗”等步骤,最终建构仪式并达成共识,实现了对手机的课堂驯化,既保持着对课堂教学的“在场”,又完成了对手机的“不在场”使用。智能手机进入大学课堂带来了两种对立的空间关系模式,允许学生通过“后门”暂时“移出”课堂环境,对原有教学体系提出了严峻挑战。 展开更多
关键词 驯化理论 移动媒介 教学空间 参与式观察 新驯化路径
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共情视角下体育短视频的情感传播研究——以抖音卡塔尔世界杯短视频为例 被引量:2
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作者 褚天放 《东南传播》 2023年第5期122-125,共4页
伴随着各类重大体育赛事的举办,体育短视频发展迅速,并且其生产、传播和消费也呈现出情感传播的迹象,深刻影响着平台的生产逻辑和受众的传播行为。基于共情传播的理论视角,通过观察卡塔尔世界杯期间抖音平台体育短视频的生产与传播,对... 伴随着各类重大体育赛事的举办,体育短视频发展迅速,并且其生产、传播和消费也呈现出情感传播的迹象,深刻影响着平台的生产逻辑和受众的传播行为。基于共情传播的理论视角,通过观察卡塔尔世界杯期间抖音平台体育短视频的生产与传播,对体育短视频在传播主体、传播符号、传播策略、传播动力四个层面上所呈现出的情感化特征进行分析,认为其在制造情感连接、传递情感信息、激发情感叙事、促进情感交流上作用明显,并在此基础上认为体育短视频的共情传播会带来情感认同与情感极化两种文化结果。 展开更多
关键词 共情 情感传播 体育短视频 参与式观察
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