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循证医学结合双三段式考核在中医外科学课程改革的应用
1
作者
张晓卓
贾颖
+1 位作者
刘新佳
李丹
《光明中医》
2024年第19期3987-3990,共4页
目的探讨循证医学教学思想结合双三段式考核方式在中医外科学教学的应用成效。方法选取2022年6月—2023年6月入学的60名本科生,随机分为观察组和对照组,各30名。2组均在传统教学模式中加入循证医学思想,观察组进行双三段式考核,对照组...
目的探讨循证医学教学思想结合双三段式考核方式在中医外科学教学的应用成效。方法选取2022年6月—2023年6月入学的60名本科生,随机分为观察组和对照组,各30名。2组均在传统教学模式中加入循证医学思想,观察组进行双三段式考核,对照组进行理论知识考试和实践技能考核,比较2组的教学效果。结果观察组学生对教学整体满意度83.333%。观察组理论知识成绩、实践技能成绩及总成绩的评分、自我能力评价方面满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在中医外科学的教学中结合循证医学教学思想及双三段式考核的方式可以显著提高中医外科学教学效果。
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关键词
双三段式考核
循证医学
中医外科学
教学改革
下载PDF
职称材料
临床医学专业双三段式考核模式实施效果分析
2
作者
王晓辰
雒保军
+1 位作者
路成吉
李德力
《中国卫生产业》
2020年第34期165-167,共3页
目的探讨某医学院校在临床医学专业实行双三段式考核模式的实践效果。方法双三段式考核分为理论三段式考核和实践三段式考核。在2016级专升本临床医学专业中随机抽取4个班学生,随机分配2个班为实验组,2个班为对照组,实验组采用双三段式...
目的探讨某医学院校在临床医学专业实行双三段式考核模式的实践效果。方法双三段式考核分为理论三段式考核和实践三段式考核。在2016级专升本临床医学专业中随机抽取4个班学生,随机分配2个班为实验组,2个班为对照组,实验组采用双三段式考核模式,对照组采用传统考核模式,以学生毕业技能考核、理论考核及总成绩作为考核评价指标。结果实验组理论考核成绩、实践考核成绩及总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论双三段式考核模式更有针对性和导向性,能够起到以考促学、以考促教的作用。
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关键词
临床医学专业
成绩分析
双三段式考核
临床能力
考核
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职称材料
题名
循证医学结合双三段式考核在中医外科学课程改革的应用
1
作者
张晓卓
贾颖
刘新佳
李丹
机构
山西中医药大学第一临床学院
出处
《光明中医》
2024年第19期3987-3990,共4页
基金
山西省教育厅教学改革创新课题(No.J20230951)
山西省研究生教育教学改革和教育创新项目(No.2023KY670)
+1 种基金
山西省晋中市山西中医药大学研究生教育改革及创新创业课题(No.2023CX005)
山西省晋中市山西中医药大学教改课题。
文摘
目的探讨循证医学教学思想结合双三段式考核方式在中医外科学教学的应用成效。方法选取2022年6月—2023年6月入学的60名本科生,随机分为观察组和对照组,各30名。2组均在传统教学模式中加入循证医学思想,观察组进行双三段式考核,对照组进行理论知识考试和实践技能考核,比较2组的教学效果。结果观察组学生对教学整体满意度83.333%。观察组理论知识成绩、实践技能成绩及总成绩的评分、自我能力评价方面满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在中医外科学的教学中结合循证医学教学思想及双三段式考核的方式可以显著提高中医外科学教学效果。
关键词
双三段式考核
循证医学
中医外科学
教学改革
Keywords
double three-stage assessment
evidence-based medicine
surgery of traditional Chinese medicine
teaching reform
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
临床医学专业双三段式考核模式实施效果分析
2
作者
王晓辰
雒保军
路成吉
李德力
机构
新乡医学院管理学院
新乡医学院
新乡医学院三全学院
新乡学院
出处
《中国卫生产业》
2020年第34期165-167,共3页
文摘
目的探讨某医学院校在临床医学专业实行双三段式考核模式的实践效果。方法双三段式考核分为理论三段式考核和实践三段式考核。在2016级专升本临床医学专业中随机抽取4个班学生,随机分配2个班为实验组,2个班为对照组,实验组采用双三段式考核模式,对照组采用传统考核模式,以学生毕业技能考核、理论考核及总成绩作为考核评价指标。结果实验组理论考核成绩、实践考核成绩及总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论双三段式考核模式更有针对性和导向性,能够起到以考促学、以考促教的作用。
关键词
临床医学专业
成绩分析
双三段式考核
临床能力
考核
Keywords
Clinical medicine
Performance analysis
Double three-stage assessment
Clinical ability assessment
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
循证医学结合双三段式考核在中医外科学课程改革的应用
张晓卓
贾颖
刘新佳
李丹
《光明中医》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
临床医学专业双三段式考核模式实施效果分析
王晓辰
雒保军
路成吉
李德力
《中国卫生产业》
2020
0
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职称材料
已选择
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