期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5,419篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
新工科背景下大数据专业双师型教师队伍的建设研究
1
作者 王金娟 段珊 曾喜良 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0022-0025,共4页
大数据时代,对于人才的要求必然是善于运用数据,挖掘数据价值、根据数据背后的信息进行管理、根据信息再来决策已经成为这个时代最鲜明的特征。在新工科的时代背景下,本文立足学校教师队伍现状,结合传统计算机专业和大数据专业各自的特... 大数据时代,对于人才的要求必然是善于运用数据,挖掘数据价值、根据数据背后的信息进行管理、根据信息再来决策已经成为这个时代最鲜明的特征。在新工科的时代背景下,本文立足学校教师队伍现状,结合传统计算机专业和大数据专业各自的特点,探索“双师型”教师队伍的认定标准和评判机制,分析如何培养并建立相关联的途径,剖析并总结“双师型”教师的成长规律,提出逐步建立有利于其成长的体系框架,期望能助力于高校进一步提升人才培养的能力。 展开更多
关键词 新工科 大数据 双师型教师
下载PDF
基于“1+X”证书制度的高职院校双师型教师教学创新团队建设路径研究
2
作者 李华京 周南 田宁 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第1期131-134,共4页
“1+X”证书制度下开展双师型教师教学创新团队建设,是提升职业教育质量和学生就业能力、构建对接职业标准的课程体系、打造技术技能人才培养高地的的重要目标任务。针对当前“1+X”证书制度下高职院校双师型教师教学创新团队建设存在... “1+X”证书制度下开展双师型教师教学创新团队建设,是提升职业教育质量和学生就业能力、构建对接职业标准的课程体系、打造技术技能人才培养高地的的重要目标任务。针对当前“1+X”证书制度下高职院校双师型教师教学创新团队建设存在建设资格标准体系有待明确、政校企“三元”合作培养有待强化、动力保障机制有待完善三大困境,提出了三大具体路径和具体建议对策。一是围绕“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设两个角度,明确基于“1+X”证书制度的双师型教师教学创新团队建设标准体系;二是建立合作企业的遴选标准、优化校企双方的培养模式、丰富校企“1+X”证书制度合作交流形式,构建校企双元培养模式;三是坚持开放式实施“1+X”证书制度试点工作理念、构建“1+X”证书制度师资团队建设等级评价指标、提升各类各级“1+X”职业等级证书的市场含金量,创新“1+X”证书制度的双师型教师教学创新团队建设动力保障机制。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 高职院校 双师型教师 教学创新团队 建设路径
下载PDF
基于人工智能背景下高职双师型教师培养模式创新研究 被引量：3
3
作者 荆东星 《湖北开放职业学院学报》 2023年第8期1-3,共3页
经费投入与硬件设施不足、高职教师自身能力有限、培训体系完善程度欠佳是人工智能背景下高职双师型教师培养模式创新的困境阻力。国家发展智能职业教育的大势所趋、高职教师队伍质量增强的必然要求、高职院校提升育人效果的创新尝试是... 经费投入与硬件设施不足、高职教师自身能力有限、培训体系完善程度欠佳是人工智能背景下高职双师型教师培养模式创新的困境阻力。国家发展智能职业教育的大势所趋、高职教师队伍质量增强的必然要求、高职院校提升育人效果的创新尝试是人工智能背景下高职双师型教师培养模式创新的必要性。人工智能背景下高职双师型教师培养模式创新路径包括完善人工智能背景下高职双师型教师培养的硬件条件、创新人工智能背景下高职双师型教师培养的培训内容、升级人工智能背景下高职双师型教师培养的评价体系。 展开更多
关键词 人工智能 高职院校 双师型教师
下载PDF
中国特色学徒制视域下双师型教师队伍建设研究 被引量：1
4
作者 赵莹 《继续教育研究》 2023年第6期21-25,共5页
围绕中国特色学徒制视域下的双师型教师队伍建设展开讨论,探讨了学徒制与双师型教师的概念与特点、双师型教师队伍建设的意义与目标、现状及存在的问题、政策和措施,以及北京市某高校和上海市某中学的实践探索。双师型教师模式的提出和... 围绕中国特色学徒制视域下的双师型教师队伍建设展开讨论,探讨了学徒制与双师型教师的概念与特点、双师型教师队伍建设的意义与目标、现状及存在的问题、政策和措施,以及北京市某高校和上海市某中学的实践探索。双师型教师模式的提出和实施,对于推进职业教育改革和发展具有积极的意义和深远的影响。当前双师型教师队伍建设存在的问题和挑战不容忽视,需要全社会共同努力,加强政策制定和措施落实,提升教师素质和教育能力,加强师资队伍建设,促进学徒制与双师型教师的深入发展。 展开更多
关键词 中国特色学徒制 双师型教师 师资队伍 建设策略
下载PDF
产教融合赋能“中文+职业技能”双师型教师人才培养新模式 被引量：1
5
作者 闫克 马宁 《吉林省教育学院学报》 2023年第2期1-8,共8页
师资队伍建设是教师专业化发展与实现高质量职业教育的保障。“中文+职业技能”教育发展态势向好,但保障其发展的双师型教师人才培养模式亟待革新。当前社会背景下,要促进“中文+职业技能”双师型教师人才内涵式发展,就必须深化产教融... 师资队伍建设是教师专业化发展与实现高质量职业教育的保障。“中文+职业技能”教育发展态势向好,但保障其发展的双师型教师人才培养模式亟待革新。当前社会背景下,要促进“中文+职业技能”双师型教师人才内涵式发展,就必须深化产教融合。职业院校要与企业深度合作,共同育师,协同打造高品质双师型教师人才培养新模式。本文从产教融合视角出发,明晰了“中文+职业技能”双师型教师的内涵及特征。又基于其发展现况,深入剖析了其尚存不足之处。最后通过多重路径的构建,以期为“中文+职业技能”双师型教师人才的培养提供一个可借鉴范例。 展开更多
关键词 “中文+职业技能” 双师型教师 产教融合培养新模式
下载PDF
双师型教师教学能力提升策略——以汽车专业为例 被引量：1
6
作者 王桂艳 张鹏 《时代汽车》 2023年第12期111-113,共3页
双师型教师队伍的建设能有效提升学校教学能力与水平,尤其在中职高职技术类专业体现得更为明显,为了提高教育质量与层次,众多职业院校开始打造双师型教师队伍,通过提高双师型教师教学能力为社会培养更多职业性技术人才。职业院校双师型... 双师型教师队伍的建设能有效提升学校教学能力与水平,尤其在中职高职技术类专业体现得更为明显,为了提高教育质量与层次,众多职业院校开始打造双师型教师队伍,通过提高双师型教师教学能力为社会培养更多职业性技术人才。职业院校双师型教师能够顺应新时代教育目标展开教育行为,以自身行为影响学生,不断提升教学质量的同时为学生的未来发展奠定基础。基于此,文章以汽车专业为例,结合双师型教师培养原因,讨论了当前汽车专业双师型教师教学能力现状,并以双师型教师需要具备的素质与能力为切入点,为如何提升双师型教师教学能力提出几点建议,以期能为职业院校教学水平的提升提供参考。 展开更多
关键词 双师型教师 教学能力 汽车专业 提升策略
下载PDF
1+X证书制度下职业院校双师型教师培养路径创新 被引量：3
7
作者 杭俊 《现代商贸工业》 2023年第5期117-120,共4页
职业院校双师型教师的培养一直面临现实困境,随着1+X证书制度的出台,新的师资要求与培育方式为双师型教师的培养提供了新的视角。基于“1+X证书”制度对师资提出的具体要求,结合双师型师资自身的特点,本文尝试借力1+X证书制度,从课证融... 职业院校双师型教师的培养一直面临现实困境,随着1+X证书制度的出台,新的师资要求与培育方式为双师型教师的培养提供了新的视角。基于“1+X证书”制度对师资提出的具体要求,结合双师型师资自身的特点,本文尝试借力1+X证书制度,从课证融通历练、“之”字型循环赋能、理论收敛变“术”为“道”三个阶段,契合且创新性地打造双师型教师的培养路径,提升师资培养效能,实现专业人才培养质量的有效提升。 展开更多
关键词 职业院校 1+X证书制度 双师型教师 培养路径
下载PDF
高职院校梯度化双师型教师队伍建设策略研究
8
作者 崔舒雅 林祝亮 曹振新 《现代教育科学》 2023年第6期37-43,60,共8页
高职院校的教师肩负着促进学生职业能力发展的重要责任。随着科技的发展,各行各业对高职教师的要求越来越高、越来越具体,因此建设高质量的双师型教师队伍是当务之急。双师型教师既需要有专业知识,又需要具有相关专业实践技能。目前,我... 高职院校的教师肩负着促进学生职业能力发展的重要责任。随着科技的发展,各行各业对高职教师的要求越来越高、越来越具体,因此建设高质量的双师型教师队伍是当务之急。双师型教师既需要有专业知识,又需要具有相关专业实践技能。目前,我国双师型教师队伍建设在定位标准、队伍结构、培养机制等方面面临的问题,制约了我国职业教育未来的高质量发展。在新的发展背景下,应建设梯度化的双师型教师队伍,并从梯度划分、认定标准、培养机制和考核制度等方面激发教师的能动性,提高教育教学质量,为职业教育高质量发展提供有力支撑。 展开更多
关键词 高职院校 双师型教师 梯度化建设 专业实践技能
下载PDF
基于应用型人才培养的双师型教师队伍建设研究 被引量：3
9
作者 吕芳华 《湖北开放职业学院学报》 2023年第20期47-49,共3页
教育部等部门关于印发《深化新时代职业教育双师型队伍建设改革实施方案》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,强化教师队伍建设,推动职业教育改革发展。双师型教师是指“双证”教师或“双职称”教师(教师加中级以上职业资... 教育部等部门关于印发《深化新时代职业教育双师型队伍建设改革实施方案》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,强化教师队伍建设,推动职业教育改革发展。双师型教师是指“双证”教师或“双职称”教师(教师加中级以上职业资格),双师型教师队伍建设内涵包括两个方面:一是双职称型教师,具备教师职称以外另一职称;二是双素质型教师,是指既要具备理论教学素质,又要具备实践教学素质。基于应用型人才培养建设双师型的教师队伍是高校发展的需求,双师型教师队伍对培养应用型人才的质量有着较强的影响作用。因此本文基于应用型人才培养,分析双师型教师队伍建设的价值取向和对比现目前双师型教师队伍建设的目标与现实,并探讨双师型队伍建设的系统构想。 展开更多
关键词 应用型人才培养 双师型教师 队伍建设
下载PDF
高职双师型教师队伍建设中的问题探析及对策
10
作者 周柏玉 黄仁超 徐芝化 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期0148-0151,共4页
文章在背景介绍的基础上,提出了“高职院校需对前期双师型教师建设工作进行经验总结,并在问题导向下提出可操作的、符合国家职教精神的改进措施”的观点。基于该观点,在文中从四个方面归纳出高职双师型教师队伍建设中所存在的问题,即双... 文章在背景介绍的基础上,提出了“高职院校需对前期双师型教师建设工作进行经验总结,并在问题导向下提出可操作的、符合国家职教精神的改进措施”的观点。基于该观点,在文中从四个方面归纳出高职双师型教师队伍建设中所存在的问题,即双师型教师队伍建设目标较为空泛、建设方案较为同质、建设手段较为固化、建设评价较为单一。最后,在问题导向下提出了以下对策:基于校本原则明晰双师型教师队伍的建设目标、岗位群为单位细化双师型教师队伍的建设方案、以人本原则来丰富双师型教师队伍的建设手段、兼顾两类考核完善双师型教师队伍的评价体系。 展开更多
关键词 双师型教师队伍 高职 问题 对策
下载PDF
“双师型教师”在中职课堂教学中的作用 被引量：1
11
作者 王一平 《科学咨询》 2023年第1期233-235,共3页
在教育发展的新阶段,培养“双师型”教师已经成为诸多学校的重点任务,越来越多的院校开展了相关行动。从目前来看,培养“双师型”教师计划及方案正在有条不紊地推进,也取得了一定的可喜成绩。下一步,学校将关注“双师型”教师教学作用... 在教育发展的新阶段,培养“双师型”教师已经成为诸多学校的重点任务,越来越多的院校开展了相关行动。从目前来看,培养“双师型”教师计划及方案正在有条不紊地推进,也取得了一定的可喜成绩。下一步,学校将关注“双师型”教师教学作用的发挥,“双师型教师”能发挥更多作用是进行一系列举措所追求的最终目标。本文以中职课堂教学为例,进一步分析和阐述“双师型”教师所发挥的作用,为“双师型”教师能在教学中更好地发挥作用提供协助。 展开更多
关键词 双师型教师 中职课堂 课堂教学 作用
下载PDF
工匠精神视域下高职院校双师型教师队伍建设路径研究
12
作者 周新丰 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期0027-0030,共4页
目的对于高职院校来说,在工匠精神视域下,建设双师型教师队伍既能够推动自身院校的不断发展,又能够符合社会发展过程中对于培养综合型人才的实际需求。所以,高职院校在建设双师型教师队伍的过程中,最关键的内容就是造就出一支“师德高... 目的对于高职院校来说,在工匠精神视域下,建设双师型教师队伍既能够推动自身院校的不断发展,又能够符合社会发展过程中对于培养综合型人才的实际需求。所以,高职院校在建设双师型教师队伍的过程中,最关键的内容就是造就出一支“师德高尚、专业技能强、实际经验丰富”的高质量双师型教师队伍。因此,本文首先分析了工匠精神的内涵,然后又提出了在工匠精神视域下,建设双师型教师队伍过程中存在的问题,最后又结合实际情况,制定出了切实有效的建设措施,希望能够为高职院校双师型教师队伍的建设提供参考性的意见或者是建议。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 双师型教师队伍建设
下载PDF
双高建设背景下高职院校双师型教师培养体系研究
13
作者 赵锐 《科教导刊》 2023年第25期77-79,共3页
高职院校依托“双高计划”构建双师型教师培养体系,不仅是实现自身与时俱进建设与发展的必然选择,同时也是促进教育教学师资力量高质量供给的必由之路。文章提出,高校应当紧随“双高计划”政策导向,聚焦双师型教师素养与能力培养主体要... 高职院校依托“双高计划”构建双师型教师培养体系,不仅是实现自身与时俱进建设与发展的必然选择,同时也是促进教育教学师资力量高质量供给的必由之路。文章提出,高校应当紧随“双高计划”政策导向,聚焦双师型教师素养与能力培养主体要素,从建立健全双师型教师培训机制、标准化开展体系建设、促进体系运行多元协同、打造体系运行支撑载体等角度入手,持续促进双师型教师能力提升。 展开更多
关键词 双高计划 高职院校 双师型教师 培养体系
下载PDF
中职学校信息技术类专业双师型教师技能培养探究
14
作者 程世敏 杨立明 《新潮电子》 2023年第6期256-258,共3页
中职教育是我国整个教育体系的重要组成部分,是面向社会、行业输出更多优质人才的重要途径。目前,在新时代背景下,随着我国优质复合型人才需求量的不断升高,对中职教育也提出了更高标准的要求。其间,为提高中职教育质量,除了做好教学体... 中职教育是我国整个教育体系的重要组成部分,是面向社会、行业输出更多优质人才的重要途径。目前,在新时代背景下,随着我国优质复合型人才需求量的不断升高,对中职教育也提出了更高标准的要求。其间,为提高中职教育质量,除了做好教学体系建设、基础设施建设、课程设计等工作外,也需要把握好教师主体力量,加速构建双师型教师队伍。双师型教师是同时具有教学能力和专业技能的教师,一方面可通过出色的教学能力,高质量完成教学任务;另一方面能够给予学生更加贴合当前社会及行业实际的专业技能指导,使其从学生到职业人身份的转变过渡更加平滑,为社会培养更好的技术技能人才。因此,立足问题,提出几点建议,以备后续参考。 展开更多
关键词 中职学校 信息技术 双师型教师 技能培养
下载PDF
产教融合背景下高职院校双师型教师队伍建设
15
作者 刘升旭 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第7期0012-0015,共4页
社会经济转型发展的新形势下,对人才的需求也产生了一定程度的变化,因此对于高职院校教育改革提出了新的要求。近年来国内各大高职院校不断深化教育改革,始终坚持以高质量发展和培养高素质人才作为目标,在这样的时代背景下应当充分关注... 社会经济转型发展的新形势下,对人才的需求也产生了一定程度的变化,因此对于高职院校教育改革提出了新的要求。近年来国内各大高职院校不断深化教育改革,始终坚持以高质量发展和培养高素质人才作为目标,在这样的时代背景下应当充分关注并重视双师型教师队伍建设。产教融合背景下,越来越多高职院校开始积极寻求与各大企业之间的联系与合作,对教师的专业素质能力提出了新的要求,因此如何推进双师型教师队伍建设逐渐成为高职院校必须深入研究的课题。本文结合笔者实际工作研究,对此问题展开了探讨。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 双师型教师 队伍建设
下载PDF
探析双师型教师专业发展的管理策略 被引量：15
16
作者 刘建湘 周明星 《教育与职业》 北大核心 2005年第21期25-27,共3页
从实践来看,高职院校双师型教师的专业发展有赖于不同层面的管理策略.就自我管理而言,要重视专业养成和专业反思;就学校管理而言,要实施专业区分和专业激励;就国家管理而言,要完善专业制度和专业待遇.
关键词 高职院校双师型教师 专业发展 管理策略 教师专业发展 双师型教师 管理策略 高职院校 自我管理 学校管理 国家管理 反思
下载PDF
高职院校双师型教师队伍高质量建设研究
17
作者 马萌 《科教导刊》 2023年第34期99-101,共3页
教师作为教育事业的中坚力量,担负着为党育人、为国育才的使命和职责。高质量的教师队伍对培养高质量人才、推动新时代教育高质量发展起着不可或缺的作用。本研究针对高职院校双师型教师队伍结构失衡,培训群体受限、针对性不强、目标不... 教师作为教育事业的中坚力量,担负着为党育人、为国育才的使命和职责。高质量的教师队伍对培养高质量人才、推动新时代教育高质量发展起着不可或缺的作用。本研究针对高职院校双师型教师队伍结构失衡,培训群体受限、针对性不强、目标不明确、培训管理制度缺失,产教融合不深入等困境,提出高职院校双师型教师队伍建设路径,为高质量建设双师型师资队伍提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 双师型教师 高质量建设
下载PDF
“双高”建设背景下高职机电类双师型教师教学能力培养策略研究
18
作者 石百科 《造纸装备及材料》 2023年第5期224-226,共3页
文章主要探讨了高职机电类双师型教师教学能力培养策略。首先,针对理论课程和实践课程的不同特点,提出了对应的教学能力培养策略;其次,通过案例分析,深入剖析了教学方法和策略在实际教学中的应用;最后,设计了评估指标体系,总结了教学经... 文章主要探讨了高职机电类双师型教师教学能力培养策略。首先,针对理论课程和实践课程的不同特点,提出了对应的教学能力培养策略;其次,通过案例分析,深入剖析了教学方法和策略在实际教学中的应用;最后,设计了评估指标体系,总结了教学经验,为高职机电类双师型教师提供了一套科学有效的教学方法和策略,有助于提高教学效果和教育质量。 展开更多
关键词 “双高”建设背景 高职机电类 双师型教师 教学能力
下载PDF
中职学校双师型教师专业发展现状调查
19
作者 夏光普 《广东教育（职教）》 2023年第4期70-71,共2页
一、研究设计为深入了解当前中职学校双师型教师专业发展存在的问题,本研究主要采用问卷调查和访谈法,结合学较双师型教师专业发展情况,进行数据收集与分析。在问卷设计方面,本研究主要针对不同调查对象,分别开发设计了一线专业教师问... 一、研究设计为深入了解当前中职学校双师型教师专业发展存在的问题,本研究主要采用问卷调查和访谈法,结合学较双师型教师专业发展情况,进行数据收集与分析。在问卷设计方面,本研究主要针对不同调查对象,分别开发设计了一线专业教师问卷、教学管理者问卷、企业问卷。教师问卷除基本信息外,主要包括以下五个维度:专业理念、专业知识、专业技能、专业情意和专业自我,共20个题项。教学管理者和企业问卷除基本信息外,主要包含以下几维度:保障机制、激励机制、人事关系、培训内容、培养形式等共18个题项。三份问卷都包含关于双师型教师专业发展改进建议和意见的开放性问题。 展开更多
关键词 教学管理者 中职学校 双师型教师 专业理念 专业情意 专业自我 人事关系 开放性问题
下载PDF
“2+5”双师型教师校企协同培养模式探究
20
作者 刘晓丽 邱丙中 管孝振 《印刷杂志》 2023年第5期79-81,共3页
2019年8月,教育部等四部门联合印发的《深化新时代职业教育双师型教师队伍建设改革实施方案》强调,多措并举建设高素质双师型教师队伍,实施职业院校教师素质提高计划,建立100家校企合作的双师型教师培养培训基地。2021年10月,中共中央... 2019年8月,教育部等四部门联合印发的《深化新时代职业教育双师型教师队伍建设改革实施方案》强调,多措并举建设高素质双师型教师队伍,实施职业院校教师素质提高计划,建立100家校企合作的双师型教师培养培训基地。2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出,支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地,落实教师定期到企业实践的规定,支持企业技术骨干到学校从教,推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。 展开更多
关键词 数字媒体技术 双师型教师 校企协同培养
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部