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新工科背景下基于OBE模式的双语课程考核评价研究——以“机场概论”课程为例 被引量:1
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作者 张静 李龙海 《教育教学论坛》 2024年第2期129-132,共4页
新工科背景下我国高校开设了许多双语课程,但双语教学的理论研究和实践探索还处于起步阶段,双语教学模式还不够完善,而且对双语课程较为重要的考核评价方式尚不明确。以“机场概论”课程为突破口,探讨双语课程考核评价模式确立的策略及... 新工科背景下我国高校开设了许多双语课程,但双语教学的理论研究和实践探索还处于起步阶段,双语教学模式还不够完善,而且对双语课程较为重要的考核评价方式尚不明确。以“机场概论”课程为突破口,探讨双语课程考核评价模式确立的策略及制度保障,提出基于OBE教育模式下的双语课程考核评价方式的确定方法,并将OBE理念与新工科教育目标相结合,以期提高工程教育人才培养质量,进一步实现新工科教育教学与当前经济社会发展的相互耦合。 展开更多
关键词 OBE教育模式 双语课程 新工科 考核评价
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基于超星平台的“面向对象程序设计基础”双语课程建设 被引量:1
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作者 田晓玲 罗波 +1 位作者 董东野 姚冠红 《北京工业职业技术学院学报》 2024年第2期80-84,共5页
“面向对象程序设计基础”课程是计算机网络技术专业的专业核心基础课,以培养计算机网络技术专业复合型国际化高素质技术技能人才为目的。为了国际化人才培养,满足培养本土国际化人才,也为输出国际通用的课程、教学资源,该课程进行了基... “面向对象程序设计基础”课程是计算机网络技术专业的专业核心基础课,以培养计算机网络技术专业复合型国际化高素质技术技能人才为目的。为了国际化人才培养,满足培养本土国际化人才,也为输出国际通用的课程、教学资源,该课程进行了基于超星平台的双语课程建设。从课程建设基础出发,结合课程的内容和特点,系统地介绍了从需求分析与课程规划、素材收集与整理到课程设计与开发的建设过程,并对课程建设成果进行了总结,最后分析了在双语课程建设中出现的问题以便后续对课程进行持续优化、更新与推广。 展开更多
关键词 超星平台 计算机网络 双语课程 课程建设
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地质学类双语课程混合式教学的设计与实践——以“地史学”课程为例
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作者 景秀春 王训练 张海军 《中国地质教育》 2024年第1期63-67,共5页
本文介绍了地质学类双语课程的开设背景、教学导向和教学目标,分析了教育信息化趋势下及专业课学时压缩背景下,双语专业课程所面临的一系列新的学情、教法、学业评价等挑战。以中国地质大学(北京)本科专业基础课程“地史学”为例,提出... 本文介绍了地质学类双语课程的开设背景、教学导向和教学目标,分析了教育信息化趋势下及专业课学时压缩背景下,双语专业课程所面临的一系列新的学情、教法、学业评价等挑战。以中国地质大学(北京)本科专业基础课程“地史学”为例,提出一套适用于地质学类双语课程的线上线下混合式教学设计方案,建立基于学习全过程跟踪记录的综合学业评价模式。教学实践表明,该模式可以显著提高教学效率,并能进一步推动课程教学由知识型向素质型转变。本文旨在探讨地质学类双语课程开展混合式教学的策略、方法及实践效果,以期为提升同类课程的教学质量及开展教学改革提供参考,也希望能为其他学科的双语教学提供借鉴和启发。 展开更多
关键词 混合式教学 双语课程 地史学
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“有限元分析基础”双语课程思政教学方法研究
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作者 李乐 黄小龙 +1 位作者 白龙 王立勇 《科教文汇》 2024年第18期78-81,共4页
该文针对“有限元分析基础”课程开展对于“学科德育”的讨论,从有限元的发展历史出发分析专业课中的人文精神,将双语教学融入思政建设,通过综合运用辩证法和方法论,深入探讨科学技术中的哲学思想,最终做到在专业课教学过程中自然融入... 该文针对“有限元分析基础”课程开展对于“学科德育”的讨论,从有限元的发展历史出发分析专业课中的人文精神,将双语教学融入思政建设,通过综合运用辩证法和方法论,深入探讨科学技术中的哲学思想,最终做到在专业课教学过程中自然融入思政元素,在工程应用案例中讲好做人道理,全面培养新时代爱国爱党、有理想有志向的社会主义事业接班人。 展开更多
关键词 思政建设 有限元分析基础 双语课程
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高职双语课程混合式教学探索--以“有机化学及实验技术”为例
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作者 高潮 赵辉爽 杨怡 《新课程研究》 2024年第12期51-53,共3页
随着社会经济的发展和全球化趋势的不断推进,熟练运用英语已成为大学生不可或缺的技能之一。在高职教育中,双语课程已经成为一种普遍的教育形式。文章首先介绍了混合式教学的概念和特点,然后分析了混合式教学在“有机化学及实验技术”... 随着社会经济的发展和全球化趋势的不断推进,熟练运用英语已成为大学生不可或缺的技能之一。在高职教育中,双语课程已经成为一种普遍的教育形式。文章首先介绍了混合式教学的概念和特点,然后分析了混合式教学在“有机化学及实验技术”双语课程中的应用,最后通过实验数据和学生反馈,验证了高职双语课程混合式教学的实践效果,得出了一些有益的启示和建议。 展开更多
关键词 高职教育 双语课程 混合式教学 “有机化学及实验技术”
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“船舶结构与设备”双语课程建设研究
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作者 肖仲明 《科教导刊》 2024年第1期70-72,共3页
推进国家海运强国战略,助力航运事业走向深蓝,培养适应航运事业发展需要和国际竞争要求的航海人才是关键。“船舶结构与设备”双语课程是大连海事大学航海技术专业英语班和实验班的必修课,文章通过分析“船舶结构与设备”双语课程教学... 推进国家海运强国战略,助力航运事业走向深蓝,培养适应航运事业发展需要和国际竞争要求的航海人才是关键。“船舶结构与设备”双语课程是大连海事大学航海技术专业英语班和实验班的必修课,文章通过分析“船舶结构与设备”双语课程教学的现状,找出影响教学质量的问题所在,并提出提升教师的教学水平、中英双语教材建设、其他教学资源建设和双语教学方法改革等方面课程建设措施,旨在保障双语课程教学质量,推动国际化航海人才培养。 展开更多
关键词 船舶结构与设备 双语课程 教学资源 教学方法 建设
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先进结构材料双语课程教学改革研究与实践
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作者 陈翔 俞海云 裴立宅 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2024年第1期61-62,65,共3页
面向无机非金属材料工程专业开设的先进结构材料双语课程,旨在使学生加深对新型无机非金属结构材料的制备、组成、结构和性能及其相互关系的理解,同时掌握一定数量的相关专业英语词汇,能阅读英文专业文献和使用英语进行写作。根据专业... 面向无机非金属材料工程专业开设的先进结构材料双语课程,旨在使学生加深对新型无机非金属结构材料的制备、组成、结构和性能及其相互关系的理解,同时掌握一定数量的相关专业英语词汇,能阅读英文专业文献和使用英语进行写作。根据专业特点以及教学中存在的现实问题,通过优化授课内容、改进教学方法、实施过程性评价等改革措施,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 先进结构材料 双语课程 教学改革
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新工科视域下“工程有限元与数值计算”双语课程体系探索与实践
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作者 孙瑜 杨志勃 +2 位作者 张留洋 陈雪峰 杨来浩 《教育教学论坛》 2024年第24期101-104,共4页
在新工科视域下,培养具有国际化视野的创新交叉型工科人才成为课程的重要目标。面向新工科人才的培养需求,“工程有限元与数值计算”课程的双语建设势在必行。西安交通大学持续开展课程双语建设,在分析教学难点的基础上,通过课程目标修... 在新工科视域下,培养具有国际化视野的创新交叉型工科人才成为课程的重要目标。面向新工科人才的培养需求,“工程有限元与数值计算”课程的双语建设势在必行。西安交通大学持续开展课程双语建设,在分析教学难点的基础上,通过课程目标修订、教学内容改进及考核体系的完善,充分结合翻转课堂、教研融合型实验、前沿牵引的PBL项目式教学改革,提升了双语教学效果。提出的双语课程体系可作为工科专业课程双语改革的参考。 展开更多
关键词 新工科 双语课程系统 工程有限元与数值计算 教学改革
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“三位一体”有机融合的高校双语课程思政探析——以“国际经济学”为例
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作者 刘若斯 石柳 +1 位作者 谭丹 肖紫琼 《长沙大学学报》 2024年第1期104-108,共5页
高校作为人才培养主阵地,除了传授专业知识,还面临价值塑造的思政目标。对于高校双语课程而言,其课程思政工作除了母语授课课程面临的一般性障碍,还面临外文原版教材水土不服、思政元素传递语言障碍大、双语教学导致课时紧张等特殊困难... 高校作为人才培养主阵地,除了传授专业知识,还面临价值塑造的思政目标。对于高校双语课程而言,其课程思政工作除了母语授课课程面临的一般性障碍,还面临外文原版教材水土不服、思政元素传递语言障碍大、双语教学导致课时紧张等特殊困难。对此,可从教学内容优化、教学方法多元化、充分利用线上平台等方面着手,实现语言习得、知识传授、价值塑造的协调统一,“三位一体”地推进高校双语课程思政建设。 展开更多
关键词 课程思政 “国际经济学”课程 双语课程 “三位一体”
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双语课程思政教学探索
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作者 高清振 张荣芸 +2 位作者 王建平 潘道远 张含真 《高教学刊》 2024年第29期185-188,共4页
课程思政建设已成为高等院校人才培养的必备内容,在“育人”与“育才”全面统一中具有重要地位。双语课程思政教学因具有中西文化交融特征,更是提升学生思想政治素养、推广中华传统文化的重要途径和有力平台。该文阐述双语课程思政教学... 课程思政建设已成为高等院校人才培养的必备内容,在“育人”与“育才”全面统一中具有重要地位。双语课程思政教学因具有中西文化交融特征,更是提升学生思想政治素养、推广中华传统文化的重要途径和有力平台。该文阐述双语课程思政教学的重要作用,探讨双语课程教学目标、教学内容和教学方法对思政内容的限制,从中外对比、正向激励、优化双语比例等方面探索双语课程思政教学切入点,提出一系列针对性的措施和方法,以提升双语课程思政教学实效。该研究内容是改进双语课程思政教学的有益探索。 展开更多
关键词 双语课程 思政教学难点 原因剖析 应对策略 课程思政
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高职院校双语课程建设难点探析——以“管理会计”课程为例
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作者 陆晶 《教育教学论坛》 2024年第18期81-84,共4页
高职院校开设双语课程由来已久,然而课程建设中存在的若干典型问题依旧突出。以无锡商业职业技术学院会计金融学院“管理会计”双语课程的建设工作为例,针对课程建设面临的课程资源不足、师资水平不高、学生学习态度不积极等问题,提出... 高职院校开设双语课程由来已久,然而课程建设中存在的若干典型问题依旧突出。以无锡商业职业技术学院会计金融学院“管理会计”双语课程的建设工作为例,针对课程建设面临的课程资源不足、师资水平不高、学生学习态度不积极等问题,提出建设性、创新性的解决对策。通过课证融通、自编教辅材料、课程思政,优化课程内容、深化课程内涵;通过提升师资水平、重塑人才培养方案、改良教学方法、完善课程评价体系,提升教学质量,从真正意义上培养高素质、高技能的国际化人才。 展开更多
关键词 双语课程 管理会计 课证融通 课程思政
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中外合作办学背景下双语课程学习策略的调查与研究
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作者 邬昕燃 金瑛 《教育进展》 2024年第5期224-229,共6页
近年来,在教育国际化的推动下,中外合作办学和双语教学得到了迅速发展,成为了中国高等教育的重要组成部分,也吸引了众多学者对此进行研究。本研究以某二本院校的中外合作办学项目为案例,通过问卷和访谈,探索中外合作办学背景下,学生在... 近年来,在教育国际化的推动下,中外合作办学和双语教学得到了迅速发展,成为了中国高等教育的重要组成部分,也吸引了众多学者对此进行研究。本研究以某二本院校的中外合作办学项目为案例,通过问卷和访谈,探索中外合作办学背景下,学生在双语课程中采用的学习策略,以期为教学提供借鉴。研究发现双语课程的学习策略使用总体处于中等偏上水平,认知策略使用频率较高,资源管理策略的使用有待提高。不同年级的学生之间,学习策略未见显著差异,但女生的学习策略使用要显著优于男生,尤其在资源管理策略方面。学业表现不同的学生在学习策略上也体现出明显差异。论文最后对研究结果进行了讨论,并指出了对未来研究的展望。 展开更多
关键词 中外合作办学 双语课程 学习策略
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“Seminar”授课模式在数学分析双语课程教学中的实践探索
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作者 郑丽璇 古勇毅 李真 《创新教育研究》 2024年第5期206-210,共5页
数学分析作为数学专业学生的专业核心课程,其双语教学是培养数学专业基础扎实的复合型人才,造就具备国际竞争力的专业人才的重要途径之一。将“Seminar”授课模式融入到数学分析的双语课程教学中,对教学课程的各个环节进行精心设计,发... 数学分析作为数学专业学生的专业核心课程,其双语教学是培养数学专业基础扎实的复合型人才,造就具备国际竞争力的专业人才的重要途径之一。将“Seminar”授课模式融入到数学分析的双语课程教学中,对教学课程的各个环节进行精心设计,发挥学生主观能动性,完善课程评价体系,能将获得知识、培养能力、提高素质三者进行紧密联系起来,形成一个内在、动态、开放的知识信息反馈系统,使学生的专业综合素质在双向互动的创造性学习环境中得到充分的提高。 展开更多
关键词 数学分析 “Seminar”授课模式 双语课程 教学改革
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新工科背景下人工智能导论双语课程评价体系研究与构建
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作者 王元茂 欧阳婷 《电脑知识与技术》 2024年第26期22-24,共3页
课程评价在人才培养过程中扮演着至关重要的角色,为了应对新工科背景下复合型人才的培养目标,人工智能导论双语课程评价体系需融入多元化、多维度的考核指标。通过搭建涵盖课前、课堂和课后的全过程评价体系,设计了多样化的评价方式,确... 课程评价在人才培养过程中扮演着至关重要的角色,为了应对新工科背景下复合型人才的培养目标,人工智能导论双语课程评价体系需融入多元化、多维度的考核指标。通过搭建涵盖课前、课堂和课后的全过程评价体系,设计了多样化的评价方式,确立了多元化的评价标准,提高了课程评价和教学反馈的时效性,有效提升了课堂活跃度和学生自主学习的动力,为培养具备国际视野、创新精神和实践能力的复合型工程人才提供了新的思路。 展开更多
关键词 双语课程 新工科 人工智能导论 评价体系
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一流本科课程建设背景下“儿童发展与学习”双语课程建设策略研究
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作者 董海洋 曾凡娇 张欢 《科教文汇》 2024年第9期135-138,共4页
高等院校作为海南自由贸易港建设的知识与人才支撑,须积极努力培养高水平国际化人才,为建设具有世界影响力的自由贸易港提供高质量人才。对标一流本科“两性一度”的“金课”建设标准,实施高标准高质量的双语教学是高校适应社会发展、... 高等院校作为海南自由贸易港建设的知识与人才支撑,须积极努力培养高水平国际化人才,为建设具有世界影响力的自由贸易港提供高质量人才。对标一流本科“两性一度”的“金课”建设标准,实施高标准高质量的双语教学是高校适应社会发展、实现自身深化改革的必然要求。该文探究了一所本科院校双语课程建设现状及存在的问题,从班级编排、师资培养、教学模式、课程考核评价、课程体系建设五个方面提出相关策略,以期优化双语课程的教学改革与实践,为自贸港建设培养更多双语人才。 展开更多
关键词 一流本科 双语课程 课程建设
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面向智慧教育的双语课程混合教学改革实践——以江西财经大学“会计学原理(双语)”课程为例 被引量:2
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作者 吕晓梅 《豫章师范学院学报》 2023年第6期65-69,共5页
教育部的一流本科课程“双万计划”实施后涌现出了大批高质量一流课程,但是国际化专业学生的发展目标多元化,而且语境差异、准则差异,导致国家级一流课程直接引入双语专业课的教学效果受到影响.因此,非常有必要依托国家级一流线上课程(... 教育部的一流本科课程“双万计划”实施后涌现出了大批高质量一流课程,但是国际化专业学生的发展目标多元化,而且语境差异、准则差异,导致国家级一流课程直接引入双语专业课的教学效果受到影响.因此,非常有必要依托国家级一流线上课程(中文)和国外高校教学资源,探索智慧教学环境建设、智慧教学模式应用和多模态知识图谱构建,应用智慧教育理念开展线上线下混合式双语课程智慧教学改革. 展开更多
关键词 智慧教育 混合式 国际化 双语课程 多模态知识图谱
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以国际化创新型人才培养为驱动的双语课程教学改革与创新——以国家级一流本科课程“分子生物学”为例
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作者 苏英华 林榕姗 +6 位作者 朱常香 白吉刚 刘红梅 张数鑫 王琛 张秀格 王芳 《高校生物学教学研究(电子版)》 2023年第6期13-16,共4页
分子生物学是生物科学类专业的核心专业课。本研究为了解决双语课程学习难度大、学生参与度低、考核评价方式单一等问题,根据生物科学类一流专业建设要求,通过分子生物学双语课程的建设与实践,以培养国际化创新型人才为目标,采用“本土... 分子生物学是生物科学类专业的核心专业课。本研究为了解决双语课程学习难度大、学生参与度低、考核评价方式单一等问题,根据生物科学类一流专业建设要求,通过分子生物学双语课程的建设与实践,以培养国际化创新型人才为目标,采用“本土教材+英文教材的混合型渐进式教学,线下课堂+线上课堂的沉浸式智慧型互动教学,课前+课中+课后全过程考核,国际化交流+高水平师资”等措施推进分子生物学双语课程的改革与实践。通过我校分子生物学双语课程的建设,丰富了教学资源,创新了教学模式,拓展了生物科学类人才的国际视野,强化了创新能力,提升了国际学术竞争力,满足了现代农业生物学人才培养需求,为生物学拔尖人才的培养提供了参考。 展开更多
关键词 国际化创新型人才培养 分子生物学 双语课程
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依托线上教学平台的双语课程线上教学的探索实践--以“新能源与可再生能源”课程为例
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作者 胡晓燕 林喆 朱佳媚 《化工时刊》 CAS 2023年第5期98-99,共2页
以“新能源与可再生能源”为例,分析了双语课程在线上教学中面临的困境,从线上教学资源库的建立、线上教学组织的改进和学生成绩评价体系的完善等方面阐述了双语课程线上教学的改进方法。
关键词 双语课程 线上教学 教学平台
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“一带一路”背景下高校双语课程中“互联网”教学模式研究
19
作者 郑若楠 林爱琴 《郑州铁路职业技术学院学报》 2023年第2期97-99,共3页
目前,“互联网”教学模式被广泛应用,在此基础上开展的教学活动取得了一定的进步,但对于双语课程中“互联网”教学模式的应用鲜有学者研究。“一带一路”背景下,研究高校双语课程中采用的“互联网”教学模式十分必要。
关键词 “一带一路” 双语课程 “互联网”教学模式
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文化自信背景下旴江医学文化大观双语课程文化元素探索
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作者 雷珊 何丽琴 黄智燕 《大众文摘》 2023年第5期19-21,共3页
文化是人类创造的物质和精神财富的总和,是一个民族的灵魂。文化自信是一种自觉的心理认同、坚定的信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信是“四个自信”中最深层次的。旴江医学文化大观双语课程中的... 文化是人类创造的物质和精神财富的总和,是一个民族的灵魂。文化自信是一种自觉的心理认同、坚定的信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信是“四个自信”中最深层次的。旴江医学文化大观双语课程中的文化元素能通过隐性的教育潜移默化地塑造学生正确的人生观、世界观和价值观。培养中医药职业院校学生对中国传统医学文化的自豪感和归属感,坚定学生文化自信,提升职业素养。 展开更多
关键词 旴江医学 双语课程 文化自信
原文传递
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