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题名基于增强现实的发动机拆装教学研究
被引量：1
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作者
卜祥风
邓景泉
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机构
滁州学院
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出处
《高教学刊》
2018年第1期102-104,共3页
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基金
滁州学院校级质量工程项目"汽车检测与故障诊断课程综合改革"(编号:2016kcgg019)
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文摘
针对目前汽车发动机拆装课程存在的"教""学"两难问题,探索基于增强现实技术开发发动机拆装教学指导系统,在增强现实环境下通过虚拟三维模型及动画和二维文字提示等增强信息,指导学生发动机拆装的具体操作和所需使用的拆装工具。系统采用基于框型标志的三维注册算法,利用CAD系统进行三维虚拟物体的建模和动画制作,使用ARTool Kit完成虚实融合输出增强图像。在增强图像的帮助下,学生提高了发动机拆装工作效率,激发了学习兴趣。
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关键词
教学研究
教学指导系统
增强现实
发动机拆装教学
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Keywords
teaching and research
teaching guiding system
Augmented Reality（AR）
teaching of engine disassembling and assem原bling
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名虚实结合汽车发动机拆装实训教学模式研究
被引量：1
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作者
沈平
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机构
镇江技师学院
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出处
《南方农机》
2020年第8期111-111,共1页
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文摘
汽车是常见的交通工具,汽车行业的发展间接带动了关联产业的发展,如汽车销售、汽车维修等行业,并为学校专业化发展提供了方向,与之相对应的汽车维修学科是目前较为热门的专业。基于此,文章以汽车发动机拆装实训教学为出发点,对虚实结合的教学体系建构模式进行分析,并对教学发展方向进行研究。
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关键词
虚实结合
汽车
发动机拆装教学
实训教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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