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LSS基因变异致秃发-精神发育迟缓4型合并Klippel-Feil综合征一例及文献复习
1
作者 任明月 郑宏 +2 位作者 廉文君 卢婷婷 冯刚 《郑州大学学报（医学版）》 CAS 2024年第2期287-292,共6页
秃发-精神发育迟缓综合征(alopecia-intellectual disability syndrome, APMR)是一种罕见的常染色体隐性遗传疾病,受影响的个体表现为头发、眉毛、睫毛、腋毛和阴毛缺失,以及轻度至重度精神发育迟缓[1],可伴/不伴有早发性癫痫、骨骼发... 秃发-精神发育迟缓综合征(alopecia-intellectual disability syndrome, APMR)是一种罕见的常染色体隐性遗传疾病,受影响的个体表现为头发、眉毛、睫毛、腋毛和阴毛缺失,以及轻度至重度精神发育迟缓[1],可伴/不伴有早发性癫痫、骨骼发育异常、生殖器发育异常和其他皮肤病学特征[2],2020年在全球范围内患病率约小于百万分之一[3]。 展开更多
关键词 秃发-精神发育迟缓4型 LSS基因 儿童 发育迟缓 秃发 KLIPPEL-FEIL综合征
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血游离肉碱、胰岛素敏感性水平与早产儿宫外发育迟缓的相关性
2
作者 唐军 《中国民康医学》 2024年第6期158-160,共3页
目的:分析血游离肉碱、胰岛素敏感性水平与早产儿宫外发育迟缓(EUGR)的相关性。方法:选取2022年5月至2023年5月该院收治的121例早产儿进行横断面研究,根据是否发生EUGR将其分为EUGR组(n=48)和非EUGR组(n=73),另选50名同期健康足月儿为... 目的:分析血游离肉碱、胰岛素敏感性水平与早产儿宫外发育迟缓(EUGR)的相关性。方法:选取2022年5月至2023年5月该院收治的121例早产儿进行横断面研究,根据是否发生EUGR将其分为EUGR组(n=48)和非EUGR组(n=73),另选50名同期健康足月儿为对照组。比较三组出生后3 d和纠正胎龄40周时血游离肉碱、胰岛素敏感性[稳态模型胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)]水平,采用Pearson相关性分析血游离肉碱、HOMA-IR水平与早产儿EUGR的相关性。结果:出生后3 d,EUGR组、非EUGR组血游离肉碱水平均低于对照组,但EUGR组与非EUGR组比较,差异无统计学意义(P>0.05);纠正胎龄40周时,EUGR组血游离肉碱水平均低于对照组、非EUGR组,但非EUGR组与对照组比较,差异无统计学意义(P<0.05);出生后3 d及纠正胎龄40周时,EUGR组HOMA-IR水平均高于非EUGR组、对照组,且非EUGR组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);Pearson相关性分析结果显示,血游离肉碱水平与早产儿EUGR呈负相关(r<0,P<0.05),HOMA-IR水平与早产儿EUGR呈正相关(r>0,P<0.05)。结论:血游离肉碱水平与早产儿EUGR呈负相关,HOMA-IR水平与早产儿EUGR呈正相关。 展开更多
关键词 早产儿 宫外发育迟缓 血游离肉碱 胰岛素敏感性 相关性
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健脾益肾推拿法治疗全面性发育迟缓的有效性研析
3
作者 骆晓金 《中国医药科学》 2024年第3期103-106,共4页
目的 将健脾益肾推拿法用于全面性发育迟缓患儿,并分析其疗效。方法 选取2019年8月至2021年12月就诊于枣庄市立医院理疗科全面性发育迟缓的患儿60例为研究对象,根据单双号方式分为两组,每组各30例。对照组采取常规治疗,观察组联合健脾... 目的 将健脾益肾推拿法用于全面性发育迟缓患儿,并分析其疗效。方法 选取2019年8月至2021年12月就诊于枣庄市立医院理疗科全面性发育迟缓的患儿60例为研究对象,根据单双号方式分为两组,每组各30例。对照组采取常规治疗,观察组联合健脾益肾推拿法,对两组的全面发育情况、满意度等进行评估。结果 治疗后,两组大运动、精细动作、语言评分高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。治疗后,两组适应性、个人-社交、格赛尔发育量表(Gesell)总分高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。治疗后,两组粗大运动发育量表(GMFM-88)及婴儿到初中生社会能力量表(S-M)评分高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组治疗总满意度为93.33%,高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 健脾益肾推拿法可促进全面性发育迟缓患儿的全面发育,提升患儿的生活能力、运动能力等综合能力,有利于患儿的成长,并取得较高的满意度,值得临床推广。 展开更多
关键词 健脾益肾推拿法 全面性发育迟缓 粗大运动 精细运动 有效性 满意度
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宫内发育迟缓仔猪断奶后肠道菌群特征及其与生长的潜在联系
4
作者 刘洋 孔祥峰 余祖功 《畜牧与兽医》 CAS 2024年第3期23-30,共8页
本试验旨在研究正常体重(NBW)仔猪和宫内发育迟缓(IUGR)仔猪肠道菌群的定植特征及其与器官生长发育的潜在联系。试验选取NBW仔猪和IUGR仔猪各12头,21日龄断奶后转至单栏饲喂,经7 d适应后,开始为期28 d的饲养试验。分别于试验的第0和28... 本试验旨在研究正常体重(NBW)仔猪和宫内发育迟缓(IUGR)仔猪肠道菌群的定植特征及其与器官生长发育的潜在联系。试验选取NBW仔猪和IUGR仔猪各12头,21日龄断奶后转至单栏饲喂,经7 d适应后,开始为期28 d的饲养试验。分别于试验的第0和28天空腹称重并记录,屠宰后分离肝脏、脾脏和胰腺称重;分离空肠、回肠和结肠称重并测量长度,采集肠内容物进行微生物组分析。结果表明,与NBW仔猪相比,IUGR仔猪的末重、肝脏重、空肠重和长度均显著降低(P<0.05),而肝脏系数,回肠重、长度和系数以及结肠重、长度与系数均显著升高(P<0.05)。NBW仔猪和IUGR仔猪空肠、回肠和结肠微生物α和β多样性均无明显改变,而IUGR仔猪空肠变形菌门(Proteobacteria)丰度呈升高趋势(P=0.08),回肠Proteobacteria和放线菌门(Actinobacteria)丰度显著升高、厚壁菌门(Firmicutes)丰度显著降低(P<0.05)。此外,Spearman分析发现肠道菌丰度与仔猪器官发育密切相关,其中呈显著负相关(P<0.05)的包括:空肠葡萄球菌属(Staphylococcus)与末重、肝脏重和胰腺重,回肠Firmicutes与回肠重、回肠长度和回肠系数;呈显著正相关(P<0.05)的包括:回肠Proteobacteria与回肠重、回肠系数和肝脏系数,结肠Actinobacteria与结肠重和结肠系数。由上可见,NBW仔猪与IUGR仔猪断奶后肠道菌群定植发生明显变化,这与仔猪的器官生长发育受阻具有明显的相关性。 展开更多
关键词 宫内发育迟缓 断奶仔猪 肠道微生物 生长发育
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小儿推拿联合中医护理在婴幼儿运动发育迟缓康复中的应用
5
作者 孙俐俐 刘蕴 《中国中医药现代远程教育》 2024年第6期152-154,共3页
目的 探究小儿推拿联合中医护理在婴幼儿运动发育迟缓康复治疗中的临床效果。方法 选取聊城市人民医院2021年12月—2022年2月收治的68例运动发育迟缓患儿作为研究对象,随机分成对照组和试验组,各34例。对照组予常规治疗和护理,试验组在... 目的 探究小儿推拿联合中医护理在婴幼儿运动发育迟缓康复治疗中的临床效果。方法 选取聊城市人民医院2021年12月—2022年2月收治的68例运动发育迟缓患儿作为研究对象,随机分成对照组和试验组,各34例。对照组予常规治疗和护理,试验组在对照组基础上予小儿推拿联合中医护理干预,比较2组患儿干预前后的粗大运动发育商(GMQ)、精细运动发育商(FMQ)和总体发育商(TMQ)变化情况。结果 干预前,2组患者的GMQ、FMQ、TMQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,试验组患者的GMQ、FMQ、TMQ评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 小儿推拿联合中医护理应用于婴幼儿运动发育迟缓康复的临床效果显著,可有效提高患儿的运动发育水平,改善生活质量,值得在临床推广。 展开更多
关键词 五迟 运动发育迟缓 小儿推拿疗法 中医护理学 婴幼儿 中医综合疗法
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调腹通络法推拿配合水中游戏应用于全面性发育迟缓患儿的效果分析
6
作者 丁英 赵梦霞 金二丽 《医学理论与实践》 2024年第5期879-881,共3页
目的:分析全面性发育迟缓患儿应用调腹通络法推拿配合水中游戏的效果。方法:选取我院收治的102例全面性发育迟缓患儿作为观察对象,以抽签法分组。对照组51例给予水中游戏,实验组52例在此基础上增加调腹通络法推拿。干预3个月后,对比两... 目的:分析全面性发育迟缓患儿应用调腹通络法推拿配合水中游戏的效果。方法:选取我院收治的102例全面性发育迟缓患儿作为观察对象,以抽签法分组。对照组51例给予水中游戏,实验组52例在此基础上增加调腹通络法推拿。干预3个月后,对比两组患儿神经行为发育情况、运动能力及事件相关电位P300变化。结果:实验组患儿个人—社交、语言、适应性、精细动作、大运动分值均高于对照组(P<0.05);实验组患儿粗大运动发育商、精细运动发育商、总结运动发育商分值均高于对照组(P<0.05);实验组患儿P300潜伏期水平低于对照组,波幅高于对照组(P<0.05)。结论:调腹通络法推拿联合水中游戏能够有效改善进全面性发育迟缓患儿运动能力,促使神经行为发育,调节事件相关电位P300水平。 展开更多
关键词 调腹通络法推拿 水中游戏 全面性发育迟缓 智力发育水平 运动能力 事件相关电位P300
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推拿联合Bobath疗法在小儿运动发育迟缓康复治疗中的应用效果
7
作者 谭丽婷 陈志玮 +3 位作者 梁佩清 陈丽华 林少漫 张敏婷 《中国当代医药》 CAS 2024年第9期75-78,共4页
目的观察推拿联合Bobath疗法在小儿运动发育迟缓康复治疗中的应用效果。方法选取2022年1月至2023年7月肇庆市第二人民医院儿童保健科收治的30例运动发育迟缓小儿为研究组,采用推拿联合Bobath疗法,选取2019年1月至2021年12月的30例患儿... 目的观察推拿联合Bobath疗法在小儿运动发育迟缓康复治疗中的应用效果。方法选取2022年1月至2023年7月肇庆市第二人民医院儿童保健科收治的30例运动发育迟缓小儿为研究组,采用推拿联合Bobath疗法,选取2019年1月至2021年12月的30例患儿为对照组,单纯采用Bobath疗法。比较两组患儿治疗前后的五大区发育商和治疗效果。结果两组治疗后的五大区发育商(大运动、精细运动、语言、适应能力及社交能力)高于治疗前,且研究组精细运动、语言、适应能力及社交能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患儿的治疗总有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05);但研究组的治疗效果整体优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论推拿联合Bobath疗法在运动发育迟缓小儿的语言、适应能力及社交能力康复治疗中较单纯Bobath疗法更具有优势,值得临床应用和基层技术推广。 展开更多
关键词 BOBATH疗法 推拿 小儿运动发育迟缓 脑损伤综合征
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任务反馈式游戏结合口肌训练在语言发育迟缓患儿早期康复中的应用
8
作者 陶娟 陈骄 叶元元 《齐鲁护理杂志》 2024年第3期60-63,共4页
目的:探讨任务反馈式游戏结合口肌训练在语言发育迟缓患儿早期康复中的应用效果。方法:选取2021年1月1日~2022年6月1日就诊的112例语言发育迟缓患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各56例,对照组实施口肌训练,观察组... 目的:探讨任务反馈式游戏结合口肌训练在语言发育迟缓患儿早期康复中的应用效果。方法:选取2021年1月1日~2022年6月1日就诊的112例语言发育迟缓患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各56例,对照组实施口肌训练,观察组在对照组基础上实施任务反馈式游戏;比较两组干预前及干预3个月后语言发育迟缓(采用S-S语言发育迟缓评价法)、语言恢复[采用格赛尔发育量表(GDS)]、语言沟通能力[采用语言行为评估量表(Ver-BAS)]和适应行为[采用儿童适应性为量表(SAB)]。结果:干预3个月后,两组语言发育迟缓、GDS、Ver-BAS、SAB评分均高于干预前(P<0.05,P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论:任务反馈式游戏结合口肌训练能更好地改善语言发育迟缓患儿的语言发育迟缓和语言恢复情况,从而提高其语言沟通能力和适应行为。 展开更多
关键词 任务反馈式游戏 口肌训练 语言发育迟缓 康复干预
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运动发育迟缓儿童血ALP、25(OH)D3表达及其与大肌肉群动作发展水平的相关性分析
9
作者 李军勤 闫敬雪 黄广丽 《临床和实验医学杂志》 2024年第4期417-421,共5页
目的探究运动发育迟缓儿童血碱性磷酸酶(ALP)、血25-羟维生素D3[25(OH)D3]表达及其与大肌肉群动作发展水平的相关性。方法回顾性选取2020年1月至2022年2月在邯郸市妇幼保健院接受治疗的78例运动发育迟缓儿童作为研究组,另选78名发育正... 目的探究运动发育迟缓儿童血碱性磷酸酶(ALP)、血25-羟维生素D3[25(OH)D3]表达及其与大肌肉群动作发展水平的相关性。方法回顾性选取2020年1月至2022年2月在邯郸市妇幼保健院接受治疗的78例运动发育迟缓儿童作为研究组,另选78名发育正常的健康儿童纳入对照组。比较两组儿童的入院时血ALP、25(OH)D3表达及大肌肉群动作发展水平。对研究组儿童进行常规治疗和随访,记录患儿治疗前后的血ALP、25(OH)D3表达、Gesell发育量表评分及大肌肉群动作发展水平变化,并探究其相关性。结果研究组儿童的血ALP和25(OH)D3水平分别为(177.26±12.98)U/L、(25.11±3.19)nmol/L,均低于对照组[(233.21±23.16)U/L、(32.05±2.46)nmol/L],差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组儿童在大动作、个人社交、精细运动、语言、适应性行为等方面评分分别为(74.35±14.26)、(66.29±13.54)、(62.59±11.48)、(52.99±12.64)、(55.42±13.28)分,均低于对照组[(96.55±13.27)、(88.87±12.05)、(99.26±12.33)、(88.26±13.29)、(96.66±14.26)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组儿童的移动性、控制性及总分分别为(22.15±2.28)、(21.06±2.59)、(45.56±4.59)分,均低于对照组[(33.26±4.26)、(30.66±4.11)、(70.26±11.26)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。经Pearson相关性分析,TGMD-3总分与其血ALP和25(OH)D3水平呈正相关(r=0.832、0.775,P<0.05)。与治疗前相比,研究组儿童治疗后的血清ALP和25(OH)D3水平均显著升高,大动作、个人社交、精细运动、语言、适应性行为等方面的评分,移动性、控制性及总分方面均显著升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论运动发育迟缓的儿童血清ALP和25(OH)D3水平较发育正常儿童明显降低,且与其大肌肉群动作发展水平呈正相关;在治疗过程中,提高ALP和25(OH)D3水平可能对促进儿童的大肌肉群动作发展有积极的影响,应密切关注。 展开更多
关键词 碱性磷酸酶 25-羟维生素D3 运动发育迟缓 大肌肉群动作发展水平
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强化式情境教学模式在语言发育迟缓患儿中的应用效果
10
作者 曾庆怡 吴亚娟 +1 位作者 任宝珠 顾月 《河南医学研究》 CAS 2024年第8期1511-1514,共4页
目的分析强化式情境教学模式在语言发育迟缓患儿中的应用效果。方法以郑州大学第一附属医院2021年12月至2023年4月收治的240例语言发育迟缓患儿为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组120例,给予对照组常规干预模式,给予... 目的分析强化式情境教学模式在语言发育迟缓患儿中的应用效果。方法以郑州大学第一附属医院2021年12月至2023年4月收治的240例语言发育迟缓患儿为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组120例,给予对照组常规干预模式,给予观察组强化式情境教学模式。于患儿干预前与干预14 d时,使用格塞尔发育量表(Gesell)、语言行为评估量表比较两组受试患儿的发育情况及语言功能水平。结果干预前,两组患儿各项Gesell量表、语言行为评估量表指标评分差异无统计学意义(P>0.05),干预14 d时,观察组患儿的各项Gesell量表、语言行为评估量表指标评分均高于对照组(P<0.05)。结论强化式情境教学模式能够促进语言发育迟缓患儿的机体功能发育,提高语言功能水平,效果良好。 展开更多
关键词 强化式情境教学模式 语言发育迟缓 发育情况 语言功能
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引导式教育联合早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童发育商的影响
11
作者 刘丹 许诗浩 黄月 《罕少疾病杂志》 2024年第1期128-129,136,共3页
目的探究引导式教育联合早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童发育商的影响。方法回顾性分析2019年1月-2020年5月期间就诊我院的语言发育迟缓儿童临床资料,以引导式教育在我科室推行时间(2019年10月)为分界线,将推行前(2019年1月-2019年1... 目的探究引导式教育联合早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童发育商的影响。方法回顾性分析2019年1月-2020年5月期间就诊我院的语言发育迟缓儿童临床资料,以引导式教育在我科室推行时间(2019年10月)为分界线,将推行前(2019年1月-2019年10月)接受早期康复护理干预的60例样本纳入对照组,将推行后(2019年10月-2020年5月)接受引导式教育联合早期康复护理干预的60例样本纳入观察组。比较干预前及干预6个月后语言行为能力[Gesell发育量表(GDDS)]、社会适应能力[中文版儿童适应行为评定量表第二版(ABAS-Ⅱ)]评分变化;比较干预6个月后两组患儿患儿发育商[中文版Griffiths发育评估量表(GDS-C)]差异。结果干预6个月后两组GDDS、ABAS-Ⅱ评分均有提升,且观察组患儿更高(P<0.05);干预6个月后观察组患儿GDS-C语言能力改善情况均高于同时期对照组(P<0.05)。结论引导式教育联合早期康复护理干预可以促进语言发育迟缓儿童发育商提高,增强其语言行为能力和社会适应能力。 展开更多
关键词 引导式教育 语言发育迟缓 发育商 语言行为能力 社会适应能力
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运动疗法联合语言康复训练治疗语言发育迟缓患儿的临床效果
12
作者 鲁旭文 何莉丽 《浙江医学》 CAS 2024年第2期187-190,共4页
目的探讨运动疗法联合语言康复训练对语言发育迟缓患儿的临床效果及对语言发育能力和社会生活能力的影响。方法选取2022年5月至2023年1月在余姚市妇幼保健院就诊的语言发育迟缓患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照... 目的探讨运动疗法联合语言康复训练对语言发育迟缓患儿的临床效果及对语言发育能力和社会生活能力的影响。方法选取2022年5月至2023年1月在余姚市妇幼保健院就诊的语言发育迟缓患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用语言康复训练,观察组患儿在语言康复训练基础上联合运动疗法。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力、个人-社交行为和大运动评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作和参加集体活动评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论运动疗法联合语言康复训练对语言发育迟缓患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。 展开更多
关键词 运动疗法 语言康复训练 语言发育迟缓 语言发育能力 社会生活能力
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重复经颅磁刺激联合感觉统合训练促进精神运动发育迟缓患儿康复的效果
13
作者 肖静 《中国医学创新》 CAS 2024年第2期106-109,共4页
目的:分析重复经颅磁刺激(rTMS)联合感觉统合训练对精神运动发育迟缓患儿康复的促进效果。方法:采取前瞻性随机对照研究方法,选取2020年6月—2022年6月于新余市妇幼保健院儿童神经康复科就诊的110例精神运动发育迟缓患儿作为研究对象,... 目的:分析重复经颅磁刺激(rTMS)联合感觉统合训练对精神运动发育迟缓患儿康复的促进效果。方法:采取前瞻性随机对照研究方法,选取2020年6月—2022年6月于新余市妇幼保健院儿童神经康复科就诊的110例精神运动发育迟缓患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,各55例。对照组采用感觉统合训练,观察组采用rTMS联合感觉统合训练,两组均干预6个月。比较干预前后两组粗大运动功能及发育商。结果:干预6个月后,两组卧位与翻身、坐位、爬与跪、站立位及行走与跑跳评分均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预6个月后,两组发育商均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:r TMS联合感觉统合训练可有效促进精神运动发育迟缓患儿粗大运动功能、提高患儿发育商。 展开更多
关键词 精神运动发育迟缓 重复经颅磁刺激 感觉统合训练 粗大运动功能
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孤独症谱系障碍和语言发育迟缓儿童早期语言发育特征及随访研究
14
作者 高峰 刘金珍 +2 位作者 徐雁 王雪云 黄亦明 《中国社会医学杂志》 2024年第2期191-194,共4页
目的探讨孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)和语言发育迟缓(language developmental delay,LDD)儿童的早期语言发育特征,以期对儿童语言发育进程中出现的异常信号早期识别,为疾病识别和诊断提供科学依据。方法采用队列研究... 目的探讨孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)和语言发育迟缓(language developmental delay,LDD)儿童的早期语言发育特征,以期对儿童语言发育进程中出现的异常信号早期识别,为疾病识别和诊断提供科学依据。方法采用队列研究的研究方法,选取2016年8月-2017年12月在武汉市江岸区妇幼保健院儿童保健科就诊儿童,以家长主诉语言发育落后并确诊为ASD和LDD的儿童为暴露组,以同期参加常规体检正常的儿童为非暴露组。采用Gesell发育诊断量表(Gesell Developmental Schedule,GDS)对儿童进行发育评估和语言商的评估。在两年后对暴露组和非暴露组儿童进行追踪随访。结果最终纳入LDD组112例,ASD组48例,正常儿童组115例。入组时,LDD组的语言能平均分数低于正常值,大运动、精细运动、应物能和应人能的平均得分均大于正常值;ASD组存在多个能区的发育异常,除了大运动的平均分数正常,精细运动、应物能、语言能和应人能的平均得分均低于正常,且发育异常的比例较高,分别为70.83%、77.08%、95.83%和93.75%。两年后,33.93%的LDD儿童在语言能实现了追赶,但仍有66.07%的LDD儿童表现出持续的语言困难;ASD组儿童语言能改变的差异无统计学意义(P>0.05)。结论LDD和ASD儿童在早期均表现出语言发育落后,识别两组儿童的早期语言发育特征,尽早发现患儿,定期进行儿童语言发育随访,采取有效的干预措施十分必要。 展开更多
关键词 孤独症谱系障碍 语言发育迟缓 语言发育特征 儿童 追踪随访
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感觉统合训练联合情景模拟游戏对语言发育迟缓患儿的干预效果
15
作者 万桂琼 钟玉 钟名妍 《安徽医专学报》 2024年第1期137-138,147,共3页
目的:探讨语言发育迟缓患儿采用感觉统合训练联合情景模拟游戏干预的效果。方法:随机将医院收治的80例语言发育迟缓患儿分为两组,各40例,对照组患者实施单纯语言训练,观察组患者实施感觉统合训练、情景模拟游戏干预。比较两组语言能力... 目的:探讨语言发育迟缓患儿采用感觉统合训练联合情景模拟游戏干预的效果。方法:随机将医院收治的80例语言发育迟缓患儿分为两组,各40例,对照组患者实施单纯语言训练,观察组患者实施感觉统合训练、情景模拟游戏干预。比较两组语言能力水平、感觉统合能力。结果:干预后,两组患儿语言行为评估量表(BAS)评分、感觉统合能力评分均比干预前高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:对语言发育迟缓患儿采用感觉统合训练联合情景模拟游戏干预,可提高惠儿感觉统合能力及语言能力水平。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 感觉统合训练 情景模拟游戏
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发育迟缓幼儿教育干预个案研究
16
作者 王丽君 曹国强 《现代特殊教育》 2024年第5期72-73,共2页
随着学前融合教育的开展,幼儿园比较常见的发育迟缓幼儿,包括智力发育迟缓、语言发育迟缓、运动发育迟缓等广泛性发育迟缓,他们的个别化教育康复需要得到更多的关注与支持。文章以一名广泛性发育迟缓幼儿为个案研究对象,围绕幼儿的核心... 随着学前融合教育的开展,幼儿园比较常见的发育迟缓幼儿,包括智力发育迟缓、语言发育迟缓、运动发育迟缓等广泛性发育迟缓,他们的个别化教育康复需要得到更多的关注与支持。文章以一名广泛性发育迟缓幼儿为个案研究对象,围绕幼儿的核心症状,以其语言发展与动作发展为突破口,坚持教康结合,积极发挥幼儿园一日活动育人功能,同时深化家园协同,促进幼儿全面发展、充分发展,使他们更好地融入普通学前教育。 展开更多
关键词 发育迟缓 观察 干预 学前融合
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全面发育迟缓幼儿情绪问题行为的干预研究
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作者 徐露露 杨红利 陈莲俊 《现代特殊教育》 2024年第3期70-75,共6页
全面发育迟缓幼儿的情绪问题行为发生率在2岁之前明显高于普通幼儿,并在5岁之前持续增加。以一名在普通幼儿园就读的全面发育迟缓幼儿为个案研究对象,基于功能评估,通过幼儿园日常活动开展嵌入式教学,使该幼儿在游戏活动、学习活动、运... 全面发育迟缓幼儿的情绪问题行为发生率在2岁之前明显高于普通幼儿,并在5岁之前持续增加。以一名在普通幼儿园就读的全面发育迟缓幼儿为个案研究对象,基于功能评估,通过幼儿园日常活动开展嵌入式教学,使该幼儿在游戏活动、学习活动、运动和生活活动四大板块中不断学习社交技能,提高语言表达能力与情绪控制能力,从而更好地融入集体生活,为之后的学习与生活夯实基础。 展开更多
关键词 功能评估 嵌入式教学 全面发育迟缓
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遗传学新技术在发育迟缓、智力障碍患儿病因诊断中的应用价值
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作者 马赫谦 张小英 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2024年第2期0068-0071,共4页
智力障碍又被称为精神发育迟缓,属于是儿科中常见的神经发育障碍性疾病,诱发儿童发育迟缓/智力障碍的病因较为复杂,常见的有胚胎期因素、后天因素及遗传因素,其中遗传因素是导致儿童患该病的主要因素。传统的染色体核型分析是检测染色... 智力障碍又被称为精神发育迟缓,属于是儿科中常见的神经发育障碍性疾病,诱发儿童发育迟缓/智力障碍的病因较为复杂,常见的有胚胎期因素、后天因素及遗传因素,其中遗传因素是导致儿童患该病的主要因素。传统的染色体核型分析是检测染色体基因组异常的最基本的方法,但是由于其受分辨率的限制,无法识别更小结构的突变基因。近年来,随着遗传学新技术的发展,像串联质谱、高通量测序技术、气相色谱-质谱技术等在分析儿童发育迟缓/智力障碍诊断中也被广泛应用,本文对遗传新技术的检测方法进行了回顾性分析,以期为临床该病的诊断提供可参考依据。 展开更多
关键词 遗传学新技术 发育迟缓 智力障碍 诊断 病因
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游戏法结合运动疗法在婴幼儿发育迟缓中的临床分析研究
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作者 刘艳芳 《中华养生保健》 2024年第8期57-60,共4页
目的探讨与分析游戏法结合运动疗法在婴幼儿发育迟缓中的临床应用价值。方法选择2019年8月—2022年6月在榆林高新医院诊治的84例发育迟缓婴幼儿作为研究对象,根据1:1随机信封抽签原则把患儿分为游戏组对照组,各42例。对照组给予常规运... 目的探讨与分析游戏法结合运动疗法在婴幼儿发育迟缓中的临床应用价值。方法选择2019年8月—2022年6月在榆林高新医院诊治的84例发育迟缓婴幼儿作为研究对象,根据1:1随机信封抽签原则把患儿分为游戏组对照组,各42例。对照组给予常规运动疗法康复,游戏组在对照组康复的基础上给予游戏法康复,两组康复时间均为6个月,观察与记录患儿的预后情况。结果康复6个月后游戏组的总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组康复6个月后的精细动作、大运动等Gessell评分均高于康复前(P<0.05),游戏组康复6个月后的精细动作、大运动等Gessell评分也显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组康复6个月后的交流性语言能力、接受性语言能力评分均高于康复前(P<0.05),游戏组康复6个月后的交流性语言能力、接受性语言能力评分与对照组相比也明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。两组康复6个月后的血清生长激素、神经生长因子含量均高于康复前(P<0.05),游戏组康复6个月后的血清生长激素、神经生长因子含量与对照组相比也明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。游戏组康复6个月后的康复满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论游戏法结合运动疗法在婴幼儿发育迟缓中应用能改善患儿的运动功能,提高总体康复疗效,改善患儿的语言功能,促进血清生长激素、神经生长因子的释放,提高患儿家长的满意度。 展开更多
关键词 游戏法 运动疗法 婴幼儿 发育迟缓 运动功能 生长激素 满意度
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小儿推拿联合口肌训练对语言发育迟缓患儿语言表达能力与智力水平的影响
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作者 毕艳秋 《妇儿健康导刊》 2024年第7期86-89,共4页
目的 探讨小儿推拿联合口肌训练对语言发育迟缓患儿语言表达能力与智力水平的影响。方法选取2022年7月至2023年7月济宁市市直机关医院收治的100例语言发育迟缓患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(50例)与观察组(50例)。对照... 目的 探讨小儿推拿联合口肌训练对语言发育迟缓患儿语言表达能力与智力水平的影响。方法选取2022年7月至2023年7月济宁市市直机关医院收治的100例语言发育迟缓患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(50例)与观察组(50例)。对照组采用口肌训练,观察组采用小儿推拿联合口肌训练。比较两组语言表达能力、智力水平及临床疗效。结果 治疗后,观察组各项语言表达能力评分均高于对照组(P <0.05)。治疗后,观察组语言智商及操作智商得分均高于对照组(P <0.05)。观察组总有效率高于对照组(P <0.05)。结论 语言发育迟缓患儿应用小儿推拿联合口肌训练,可改善语言表达能力及智力水平,临床效果确切,可推广应用。 展开更多
关键词 小儿推拿 口肌训练 语言发育迟缓 智力水平
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