叙事心理疗法联合盆底肌训练在早期宫颈癌术后性功能障碍患者中的应用 被引量：1

1

作者 纵波 王芹 王凌云 《中国性科学》 2023年第8期52-56,共5页

目的 探讨叙事心理疗法联合盆底肌训练对早期宫颈癌改良根治术后性功能障碍患者性功能及心理困扰程度的影响。方法 使用随机对照试验的方法前瞻性纳入2019年5月至2022年11月皖北煤电集团总医院收治的84例宫颈癌改良根治术后发生性功能... 目的 探讨叙事心理疗法联合盆底肌训练对早期宫颈癌改良根治术后性功能障碍患者性功能及心理困扰程度的影响。方法 使用随机对照试验的方法前瞻性纳入2019年5月至2022年11月皖北煤电集团总医院收治的84例宫颈癌改良根治术后发生性功能障碍的患者作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组,各42例。对照组进行盆底肌训练,试验组在训练同时接受叙事心理疗法干预,干预8周时进行效果评价。评价指标包括性功能[女性性功能指数(FSFI)]、心理困扰[心理困扰温度计(DT)]、盆底肌功能[牛津肌力分级(MOS)]。结果 两组在接受干预8周时,性功能、心理困扰程度均得到改善,试验组FSFI评分高于对照组,DT评分低于对照组(P<0.05)。两组在接受干预8周时,试验组MOSⅤ级占比多于对照组(P<0.05)。结论 早期宫颈癌改良根治术后性功能障碍患者接受叙事心理疗法联合盆底肌训练能够显著提高盆底肌功能,减少心理困扰,从而改善性功能。 展开更多

关键词 早期宫颈癌 性功能障碍 叙事心理疗法 盆底肌训练

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叙事心理疗法对高校心理咨询专业化发展的启示 被引量：1

2

作者 曹加平 《学海》 CSSCI 北大核心 2015年第6期175-178,共4页

高校心理咨询工作在维护大学生心理健康方面发挥了重要的作用,也存在来访率低和咨询效果差两个突出的问题。这与整个社会对心理问题和心理咨询存在认识偏见有关,与咨询师咨询观念陈旧、专业伦理欠缺和混乱有关。后现代叙事心理疗法在心... 高校心理咨询工作在维护大学生心理健康方面发挥了重要的作用,也存在来访率低和咨询效果差两个突出的问题。这与整个社会对心理问题和心理咨询存在认识偏见有关,与咨询师咨询观念陈旧、专业伦理欠缺和混乱有关。后现代叙事心理疗法在心理问题、心理问题与人的关系、心理咨询任务、心理咨询效果的巩固、咨访伦理关系等方面,提出了新的理念。叙事心理疗法对当前高校心理咨询的专业化发展具有积极的启示。 展开更多

关键词 叙事心理疗法 高校 心理咨询 启示

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叙事心理疗法在大学生心理辅导中的应用 被引量：1

3

作者 田秀菊 《江苏经贸职业技术学院学报》 2016年第6期58-61,共4页

叙事心理疗法是20世纪80年代以来发展起来的一种以人为本、积极导向的短程心理辅导技术。通过分析叙事心理疗法的理论基础和基本技术,以实例详细阐述了叙事心理疗法在大学生心理辅导中的具体应用。

关键词 叙事心理疗法 大学生 心理辅导

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叙事化解问题——浅谈叙事心理疗法在问题学生教育中的积极作用 被引量：1

4

作者 许傲雪 《中小学心理健康教育》 2017年第22期60-63,共4页

为了更好地探索解决当前学校中问题学生教育难、效果差、实效短等问题,以一名学生迟到为例,将叙事心理疗法的基本理念应用在问题学生的教育和转化过程中。实践操作得出,叙事心理疗法对于问题学生的教育是有一定意义的,可以激发问题学生... 为了更好地探索解决当前学校中问题学生教育难、效果差、实效短等问题,以一名学生迟到为例,将叙事心理疗法的基本理念应用在问题学生的教育和转化过程中。实践操作得出,叙事心理疗法对于问题学生的教育是有一定意义的,可以激发问题学生内在的积极力量,从而使问题学生转化。 展开更多

关键词 叙事心理疗法 问题学生 教育管理

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叙事心理疗法对腹腔镜多囊卵巢综合征围手术期心理状态的影响 被引量：11

5

作者 夏安翠 《中国健康心理学杂志》 2018年第11期1679-1683,共5页

目的：探讨叙事心理疗法对腹腔镜多囊卵巢综合征患者围手术期心理状态的影响。方法：以我院诊断为多囊卵巢综合征并予以腹腔镜术治疗的120例患者为研究对象,参照随机对照表分为对照组与观察组,每组各60例。患者均予以腹腔镜术治疗,其中... 目的：探讨叙事心理疗法对腹腔镜多囊卵巢综合征患者围手术期心理状态的影响。方法：以我院诊断为多囊卵巢综合征并予以腹腔镜术治疗的120例患者为研究对象,参照随机对照表分为对照组与观察组,每组各60例。患者均予以腹腔镜术治疗,其中对照组采用常规围手术期护理,观察组在对照组护理基础上加用叙事心理疗法护理,内容包括生理、心理及社会全方位心理疗法。干预前后采用Kolcaba舒适状况量表（GCQ）进行舒适度评估,改良症状自评量表（SCL-90）评价其心理变化,并采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评估其负性心理情绪。结果：干预后对照组GCQ评分中生理、心理、精神、社会文化及环境均显著低于观察组（t生理=4.65,P〈0.01;t心理=2.19,P〈0.05;t精神=4.13,P〈0.05;t社会文化及环境=4.96,P〈0.05）;干预后观察组心理状况（t情绪波动=5.34,P〈0.01;t性格变化=6.88,P〈0.01;t角色认知冲突=3.29,P〈0.01）、行为习惯评分显著低于对照组（t睡眠紊乱=2.72,P〈0.01;t饮食不节=4.31,P〈0.01）;干预后对照组SAS、SDS均显著高于观察组（t=3.33,3.53;P〈0.05）。结论：叙事心理疗法可有效改善腹腔镜多囊卵巢法患者悲观、抑郁等负面情绪,通过倾诉、分析、引导等心理治疗,促使患者调节其生活方式,避免情绪波动,有助于手术治疗。 展开更多

关键词 叙事心理疗法 腹腔镜术 多囊卵巢综合征 心理状态

原文传递

叙事心理疗法对颈部烧伤疤痕挛缩畸形患者依从性及自我管理的影响 被引量：3

6

作者 纪云兆 谢兰兰 +2 位作者 武素宁 付丹丹 刘建颖 《当代护士（下旬刊）》 2020年第9期70-73,共4页

目的探讨叙事心理疗法对颈部烧伤疤痕挛缩畸形患者依从性及自我管理的影响。方法选取我院2016年4月—2017年4月收治的颈部烧伤疤痕挛缩畸形患者120例,根据护理方法的不同分为两组,对照组实施传统的护理模式以及颈部烧伤疤痕挛缩畸形健... 目的探讨叙事心理疗法对颈部烧伤疤痕挛缩畸形患者依从性及自我管理的影响。方法选取我院2016年4月—2017年4月收治的颈部烧伤疤痕挛缩畸形患者120例,根据护理方法的不同分为两组,对照组实施传统的护理模式以及颈部烧伤疤痕挛缩畸形健康教育指导,观察组患者则应用叙事心理疗法。对比两组患者自我管理能力,参照的指标有生活、不良嗜好、饮食及服药;对比两组患者依从性,判断指标有按期复查、合理锻炼、规律饮食;对比两组患者护理工作干预后3个月的生活质量以及患者对护理工作的满意度。结果护理工作前两组患者的各项指标无明显差异(P>0.05),不管是生活、不良嗜好、饮食及服药等方面,观察组患者的自我管理能力均强于对照组(P<0.05),观察组按期复查、合理锻炼、规律饮食的依从性优于对照组(P<0.05);观察组患者护理工作干预3个月后生活质量优于对照组(P<0.05);观察组患者对护理工作的满意度高于对照组(P<0.05)。结论叙事心理疗法能够提高颈部烧伤疤痕挛缩畸形患者预后自我管理能力、增强患者治疗依从性,除此之外,对于患者日后生活质量也有着重大的意义,大大提高了患者对护理工作的满意度,值得在临床上推广使用。 展开更多

关键词 叙事心理疗法 颈部烧伤疤痕挛缩畸形 患者依从性 自我管理

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叙事心理疗法改善抑郁症康复期大学生情绪状态的研究

7

作者 那冬雪 《科教导刊》 2020年第31期180-181,共2页

随着社会经济的飞速发展,大学生面临着更加复杂的学习和就业状态。在心理教育中,叙事心理疗法作为心理学研究中获得深度资料的重要手段,能够借助于对个案的研究,实现对大学生情绪状态的深度剖析,从而为大学生带来更加积极的教育效果。... 随着社会经济的飞速发展,大学生面临着更加复杂的学习和就业状态。在心理教育中,叙事心理疗法作为心理学研究中获得深度资料的重要手段,能够借助于对个案的研究,实现对大学生情绪状态的深度剖析,从而为大学生带来更加积极的教育效果。心理学家表明,叙事心理疗法对改善抑郁症康复期大学生具备重要的作用,借助于科学的心理疏导和教育,能够帮助学生获取积极的情感因子,使处于抑郁症康复期的大学生能够获得积极的成长。本文围绕叙事心理疗法的概念,结合其在改善抑郁症康复期大学生情绪状态上的突出表现进行探究,供大家借鉴参考。 展开更多

关键词 叙事心理疗法 抑郁症 康复期 大学生 情绪状态

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叙事心理疗法联合正念减压疗法在改善新型冠状病毒肺炎轻症患者负性情绪与睡眠中的应用 被引量：1

8

作者 祝莉 《青海医药杂志》 CAS 2020年第12期45-48,共4页

目的:探讨叙事心理疗法联合正念减压疗法在改善新型冠状病毒肺炎轻症患者负性情绪与睡眠中的应用。方法:收集2020年1月—2020年3月在武汉市新洲区中医院七病区收治的90例新型冠状病毒肺炎轻症患者为观察对象,按病区分为正念组和联合干... 目的:探讨叙事心理疗法联合正念减压疗法在改善新型冠状病毒肺炎轻症患者负性情绪与睡眠中的应用。方法:收集2020年1月—2020年3月在武汉市新洲区中医院七病区收治的90例新型冠状病毒肺炎轻症患者为观察对象,按病区分为正念组和联合干预组各45例,正念组采用正念减压疗法,联合干预组实施叙事心理疗法联合正念减压疗法进行干预。比较干预前后两组患者焦虑抑郁评分、知觉压力和睡眠质量的差异。结果:联合干预组患者SAS、SDS评分、知觉压力显著低于正念组,患者睡眠质量各维度显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:叙事心理疗法联合正念减压疗法可显著降低新型冠状病毒肺炎轻症患者负性情绪和知觉压力,提高睡眠质量,值得临床推广。 展开更多

关键词 叙事心理疗法 正念减压疗法 新型冠状病毒肺炎 负性情绪 睡眠质量

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叙事疗法帮助辍学学生走出心理危机

9

作者 高长青 《生活教育》 2020年第13期63-64,共2页

叙事疗法是一种后现代心理治疗方式,叙事疗法能很好地帮助辍学学生,让他们从心理危机中解放出来,积极地去面对新的学习和生活。建立平等朋友关系,进行真诚的交流,深入剖析问题,把“人和问题”分开,关注“闪光”故事,激发学生生命新力量... 叙事疗法是一种后现代心理治疗方式,叙事疗法能很好地帮助辍学学生,让他们从心理危机中解放出来,积极地去面对新的学习和生活。建立平等朋友关系,进行真诚的交流,深入剖析问题,把“人和问题”分开,关注“闪光”故事,激发学生生命新力量,完成心理疏导到行为转变,家庭、学校和社会形成合力,心理问题才能彻底摆脱,找回自信,营造丰富多彩的崭新生活。 展开更多

关键词 叙事心理疗法 心理健康教育 外化功能

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试析弱化成教跟读生自卑情绪的叙事策略

10

作者 陈晓清 《太原大学教育学院学报》 2014年第1期15-17,共3页

自卑是成教跟读生的一个"通病"。教师可以根据成教跟读生的故事叙说,找出他们维持自卑的支配故事,并利用"外化"、重塑新故事、强化新故事等方法,改善他们的生活学习故事,以激起他们重新定立目标、追求成功的信心。

关键词 自卑 叙事心理疗法 成教跟读生

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叙事心理治疗理论研究述评 被引量：5

11

作者 刘雅丽 《湘潮（理论版）》 2013年第1期130-130,132,共2页

叙事疗法兴起于20世纪80年代末,是由家庭治疗家迈克.怀特与大卫.艾普森等人开创。受后建构主义理论影响深远。认为心理疾病是因为生活叙事出现了错误和歪曲,而心理治疗则是修复生活叙事的活动,通过流动的叙事过程可以整合分裂的经验,促... 叙事疗法兴起于20世纪80年代末,是由家庭治疗家迈克.怀特与大卫.艾普森等人开创。受后建构主义理论影响深远。认为心理疾病是因为生活叙事出现了错误和歪曲,而心理治疗则是修复生活叙事的活动,通过流动的叙事过程可以整合分裂的经验,促进自我的康复,重构生活意义。 展开更多

关键词 后建构主义 叙事心理疗法

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高中生人际关系咨询案例报告 被引量：1

12

作者 杨延刚 吕海波 冯莉 《吉林省教育学院学报》 2014年第9期149-150,共2页

人际关系问题是高中生的常见问题,尤其是高一学生更为常见,本案例主要采用绘画心理分析、叙事心理分析等方法来帮助学生解决人际关系问题。

关键词 高中生 人际关系 绘画心理疗法 叙事心理疗法

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微笑面对他人评价

13

作者 邹丽琼 《中学生博览》 2023年第21期46-49,共4页

【设计理念】青春期是自我概念形成的关键时期,青春期的学生特别在意他人对自己的评价,很多学生由于过度在意他人评价而不能客观认识自己,陷入消极自我评价的旋涡。叙事心理疗法认为,人们可以在重述自己或他人的故事中,发现看待问题的... 【设计理念】青春期是自我概念形成的关键时期,青春期的学生特别在意他人对自己的评价,很多学生由于过度在意他人评价而不能客观认识自己,陷入消极自我评价的旋涡。叙事心理疗法认为,人们可以在重述自己或他人的故事中,发现看待问题的新角度,获得新力量。 展开更多

关键词 他人评价 青春期 微笑面对 消极自我评价 叙事心理疗法 自我概念 设计理念 客观认识

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愿每个人都像花一样盛开

14

作者 孙艳芳 《时事报告》 2023年第8期52-52,共1页

“我的孩子在地震中没了,我不知道我活在世上还有什么意义,你不要在我身上浪费时间了。”一位在汶川地震中失去很多亲人、患有重度抑郁,多次试图自杀的女士向李明反复诉说着。李明没有放弃,而是用符合中国人心理特征和需求的“叙事心理... “我的孩子在地震中没了,我不知道我活在世上还有什么意义,你不要在我身上浪费时间了。”一位在汶川地震中失去很多亲人、患有重度抑郁,多次试图自杀的女士向李明反复诉说着。李明没有放弃,而是用符合中国人心理特征和需求的“叙事心理疗法”来帮助她。沟通中,李明了解到,这位女士很有责任心,特别顾家,也特别能持家。李明对她说:“如果你倒下了,家里活着的其他亲人怎么办?你觉得他们能离开你吗?要是你不在了,这个家可能就完了。”“好吧,我努力再坚持坚持。”女士回答。后来,这位女士对生活重新燃起希望,在家中庭院种满了花花草草,日子过得和和美美。 展开更多

关键词 花花草草 心理特征 汶川地震 责任心 叙事心理疗法 亲人

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“风雨中的选择”班会实录

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作者 邹丽琼 《中国德育》 2020年第18期76-80,共5页

随着青春期的到来,初中生自我意识加速发展,独立性增强,当强烈的独立意识与父母过多的关爱发生冲撞时,学生往往以自己的逆反行为来表达自己的独立。近来频繁出现父母与孩子发生矛盾之后,孩子选择用结束生命的方式来解决矛盾,悲剧让人痛... 随着青春期的到来,初中生自我意识加速发展,独立性增强,当强烈的独立意识与父母过多的关爱发生冲撞时,学生往往以自己的逆反行为来表达自己的独立。近来频繁出现父母与孩子发生矛盾之后,孩子选择用结束生命的方式来解决矛盾,悲剧让人痛心。叙事心理疗法认为,说故事可以改变自己。 展开更多

关键词 班会 独立意识 逆反行为 自我意识 解决矛盾 青春期 独立性 叙事心理疗法

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