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工作坊联合案例教学法在口腔修复临床本科实践教学中的探索 被引量：1
1
作者 张朋 张秋霞 +3 位作者 周琳 龙园园 王桃 魏倩倩 《中国继续医学教育》 2024年第4期71-75,共5页
目的探索工作坊结合案例教学法在口腔修复学本科实践教学中的应用,评价其可行性和实施效果。方法选择2020年9月—2022年6月在郑州大学口腔医学院实习的2016、2017级80名口腔医学专业本科生作为研究对象,将2个年级的80名学生随机平均分... 目的探索工作坊结合案例教学法在口腔修复学本科实践教学中的应用,评价其可行性和实施效果。方法选择2020年9月—2022年6月在郑州大学口腔医学院实习的2016、2017级80名口腔医学专业本科生作为研究对象,将2个年级的80名学生随机平均分为试验组、对照组,各40名。试验组采用工作坊联合案例教学法,对照组采用传统带教模式。实习结束后,对2组进行实践技能考核、案例分析和问卷调查,评价相关教学效果。结果2组上颌中切牙临时冠制作评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。试验组上颌中切牙牙体预备成绩、实践技能考核总分、案例分析评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生对工作坊教育联合案例教学模式的认可度更高,教学效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在口腔修复本科实践教学中,采用工作坊联合案例教学模式较传统带教模式能获得更佳的教学效果。 展开更多
关键词 工作坊 案例教学 口腔修复学 本科生 教学方法改革 实践教学
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口腔修复诊疗中构建虚拟患者的机遇与挑战 被引量：1
2
作者 沈颉飞 《华西口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期1-11,共11页
在口腔修复领域,构建虚拟患者进行数字化仿生修复展现出广阔的应用前景。虚拟患者由包含口颌面部信息的数字化素材构成,能准确地反映出口颌面结构的形态和空间关系。然而,在数字化素材的获取、精确配准过程和动态颌位关系的记录与转移中... 在口腔修复领域,构建虚拟患者进行数字化仿生修复展现出广阔的应用前景。虚拟患者由包含口颌面部信息的数字化素材构成,能准确地反映出口颌面结构的形态和空间关系。然而,在数字化素材的获取、精确配准过程和动态颌位关系的记录与转移中,均存在诸多挑战。本文将围绕虚拟患者的构建流程,阐述目前构建虚拟患者的关键点和难点,推动虚拟患者技术在口腔修复领域的普及和推广。 展开更多
关键词 口腔修复 虚拟患者 口腔扫描 面部扫描 数字化颌位关系转移
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口腔修复用金属材料与细菌黏附作用的研究现状
3
作者 孟春秀 高传飞 +2 位作者 郭冲冲 李君 刘琨 《口腔颌面修复学杂志》 2024年第2期153-156,共4页
口腔环境温暖潮湿,是一个复杂的电解质环境,该环境不仅适合各类微生物的生长繁殖,而且有利于促进微生物对口腔金属材料黏附,进而导致金属腐蚀现象的发生。口腔金属材料受到微生物释放的酸、碱物质的腐蚀,力学性能会显著下降,从而影响其... 口腔环境温暖潮湿,是一个复杂的电解质环境,该环境不仅适合各类微生物的生长繁殖,而且有利于促进微生物对口腔金属材料黏附,进而导致金属腐蚀现象的发生。口腔金属材料受到微生物释放的酸、碱物质的腐蚀,力学性能会显著下降,从而影响其使用寿命。此外,金属材料被腐蚀后可释放金属离子对口腔黏膜造成损害,引发牙周病及义齿性口炎等,影响身体健康。近年来,人们通过改变金属材料的表面粗糙度及在金属表面添加抗菌涂层的方式来减少细菌的附着,并取得了一定的成效。本文将对口腔常用的金属材料及细菌黏附作用的研究进行总结,阐述口腔修复用金属材料与细菌黏附作用的研究现状。 展开更多
关键词 口腔修复 金属材料 细菌黏附
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预成纤维桩或可塑纤维桩在口腔修复中的效果
4
作者 徐丽辉 高磊 《中国实用医药》 2024年第12期76-78,共3页
目的 分析口腔修复中预成纤维桩或可塑纤维桩的效果。方法 选取行口腔修复的患者108例,随机分为观察组(预成纤维桩)和对照组(可塑纤维桩),各54例。比较两组不同时间点[治疗前(T0)、治疗后3个月(T1)、治疗后6个月(T2)]牙周情况[菌斑指数(... 目的 分析口腔修复中预成纤维桩或可塑纤维桩的效果。方法 选取行口腔修复的患者108例,随机分为观察组(预成纤维桩)和对照组(可塑纤维桩),各54例。比较两组不同时间点[治疗前(T0)、治疗后3个月(T1)、治疗后6个月(T2)]牙周情况[菌斑指数(PLI)、出血指数(BI)、牙周袋深度(PD)]、咀嚼效率、咬合力及不良事件发生情况。结果 T0时,两组PD、BI、PLI比较无显著差异(P>0.05)。T1时,观察组PD、BI、PLI分别为(3.21±0.35)mm、(1.11±0.23)分、(1.78±0.12)分,对照组分别为(3.41±0.43)mm、(1.76±0.22)分、(2.01±0.16)分;T2时,观察组PD、BI、PLI分别为(2.45±0.41)mm、(0.77±0.24)分、(0.73±0.13)分,对照组分别为(2.85±0.22)mm、(1.45±0.25)分、(1.55±0.21)分;T1、T2时,观察组PD、BI、PLI均低于对照组(P<0.05)。T0时:观察组咀嚼效率为(56.14±4.04)%、咬合力为(84.14±5.58)lbs,对照组分别为(56.44±4.12)%、(84.63±5.12)lbs,两组比较无显著差异(t=0.382、0.475, P>0.05)。T1时:观察组咀嚼效率为(73.25±5.11)%、咬合力为(111.41±7.04)lbs,均高于对照组的(65.25±4.86)%、(94.24±7.36)lbs(t=8.336、12.388, P<0.05)。T2时:观察组咀嚼效率为(88.96±7.43)%、咬合力为(133.25±10.11)lbs,均高于对照组的(77.13±8.12)%、(114.43±18.36)lbs(t=7.898、6.598, P<0.05)。观察组的不良事件发生率为5.56%(3/54),低于对照组的18.52%(10/54)(χ^(2)=4.285, P<0.05)。结论 预成纤维桩与可塑纤维桩应用于口腔修复中均可以获得良好效果,但前者效果更加理想,值得应用。 展开更多
关键词 口腔修复 预成纤维桩 可塑纤维桩 咬合力
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无托槽隐形矫治联合口腔修复对安氏Ⅲ类错[牙合]畸形伴牙列缺损患者修复效果及咀嚼功能的影响
5
作者 郭莉莉 《中国美容医学》 CAS 2024年第11期148-152,共5页
目的:探讨无托槽隐形矫治联合口腔修复对安氏Ⅲ类错[牙合]畸形伴牙列缺损患者修复效果及咀嚼功能的影响。方法:选取2019年1月-2022年10月大庆油田总医院收治的60例安氏Ⅲ类错[牙合]畸形伴牙列缺损患者,随机分成两组,每组30例。两组均接... 目的:探讨无托槽隐形矫治联合口腔修复对安氏Ⅲ类错[牙合]畸形伴牙列缺损患者修复效果及咀嚼功能的影响。方法:选取2019年1月-2022年10月大庆油田总医院收治的60例安氏Ⅲ类错[牙合]畸形伴牙列缺损患者,随机分成两组,每组30例。两组均接受口腔修复治疗,对照组联合传统固定正畸,观察组联合无托槽隐形矫治。比较两组治疗效果、修复美学效果、咀嚼功能、牙根平行度及患者的生活质量。结果:治疗3个月后,观察组的治疗优良率为96.67%,高于对照组的80.00%(P<0.05);观察组红色美学指数中近中龈乳头、远中龈乳头、唇侧龈缘曲线、总分及白色美学指数中牙冠形态得分均高于对照组(P<0.05);观察组咬合力及咀嚼效率均高于对照组,牙根平行度及种植义齿修复疾病专表各维度得分均低于对照组(P<0.05)。结论:对安氏Ⅲ类错[牙合]畸形伴牙列缺损患者采用无托槽隐形矫治联合口腔修复治疗效果较高,可促进咀嚼功能恢复,获得较为理想的美学效果,提高患者生活质量。 展开更多
关键词 无托槽隐形矫治 口腔修复 安氏Ⅲ类错[牙合]畸形 牙列缺损 美学效果 咀嚼功能
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思维导图结合情境模拟教学法在口腔修复学教学中的应用探讨
6
作者 麦合甫孜·艾山 潘玥颖 +1 位作者 买买提·艾力 张蕾 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0169-0172,共4页
在众多的口腔修复学教学模式中,本研究将重点分析探讨思维导图结合情境模拟教学法的作用与效果。方法 为确保60名在口腔科进行实习的实习生能够被顺利、有效的选取,研究人员需要制定完善的纳入标准与排除标准,同时还需要对选取的时间阶... 在众多的口腔修复学教学模式中,本研究将重点分析探讨思维导图结合情境模拟教学法的作用与效果。方法 为确保60名在口腔科进行实习的实习生能够被顺利、有效的选取,研究人员需要制定完善的纳入标准与排除标准,同时还需要对选取的时间阶段进行准确的定位,即2023年6月-2023年12月,研究人员在运用相应的方式对实习生进行分组后,需要保证试验组与对照组实习生的数量一致,为更加明确的论述传统教学模式与思维导图结合情境模拟教学模式的优势与不足,需要按照顺序将上述两种教学模式分配给两组实习生。结果 在比对各项教学指标及教学满意度时,试验组各指标均显著优于对照组,P<0.05。结论 思维导图结合情境模拟教学法在口腔修复学教学中的应用具有良好的效果。 展开更多
关键词 思维导图 情境模拟教学法 口腔修复学 教学效果
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二氧化锆修复体在口腔修复中的应用效果及对患者咀嚼功能和牙龈功能的影响
7
作者 段艳玲 郭克熙 高新宇 《大医生》 2024年第16期29-31,共3页
目的 观察二氧化锆修复体在口腔修复中的应用效果及对患者咀嚼功能和牙龈功能的影响,为临床治疗提供参考。方法 选取2022年3月至2023年4月深圳市第三人民医院收治的86例口腔修复患者为研究对象,进行回顾性分析。根据治疗方法不同分为钴... 目的 观察二氧化锆修复体在口腔修复中的应用效果及对患者咀嚼功能和牙龈功能的影响,为临床治疗提供参考。方法 选取2022年3月至2023年4月深圳市第三人民医院收治的86例口腔修复患者为研究对象,进行回顾性分析。根据治疗方法不同分为钴铬合金组与二氧化锆组,各43例。钴铬合金组患者接受钴铬合金烤瓷冠修复治疗,二氧化锆组患者接受二氧化锆修复体修复治疗。比较两组患者修复效果、咀嚼功能、牙龈指标。结果 二氧化锆组患者修复效果优于钴铬合金组,修复总有效率高于钴铬合金组(均P<0.05)。治疗后,两组患者咬合力及咀嚼效率均升高,且二氧化锆组均高于钴铬合金组;两组患者菌斑指数、牙龈指数、出血指数评分均降低,且二氧化锆组均低于钴铬合金组(均P<0.05)。结论 口腔修复患者采用二氧化锆修复体治疗效果较好,可有效改善咀嚼功能及牙龈功能,值得临床应用。 展开更多
关键词 二氧化锆 口腔修复 咀嚼功能 牙龈功能
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线上线下混合式WPBL教学模式在口腔修复实习教学中的应用
8
作者 梁源 赵丽阳 赵鑫 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0095-0098,共4页
高校开展线上线下混合式WPBL教学模式,可以让学生在线上平台上获取大量真实病例,进行虚拟实践环境的操作训练。本文旨在探讨线上线下混合式WPBL教学模式在口腔修复实习教学中的应用,通过对现有问题的分析,结合该教学模式特点,提出了一... 高校开展线上线下混合式WPBL教学模式,可以让学生在线上平台上获取大量真实病例,进行虚拟实践环境的操作训练。本文旨在探讨线上线下混合式WPBL教学模式在口腔修复实习教学中的应用,通过对现有问题的分析,结合该教学模式特点,提出了一种有效的教学解决方案,旨在提升学生的实践机会和动手能力,促进其口腔修复技术水平的提高。 展开更多
关键词 WPBL教学模式 口腔修复 线上线下混合
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正畸治疗在口腔修复治疗中的应用疗效
9
作者 钱超 陈娟 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第11期0099-0102,共4页
探讨基于口腔病变患者,在口腔修复治疗中开展正畸治疗,分析其疗效。方法 于2023年1 月— 2024 年6月阶段,从我院筛选共计65例口腔病变患者作为本观察群体,采取随机数字表法形式展开分组操作,分为2组分,即:一组为对照组(采取口腔修复治疗... 探讨基于口腔病变患者,在口腔修复治疗中开展正畸治疗,分析其疗效。方法 于2023年1 月— 2024 年6月阶段,从我院筛选共计65例口腔病变患者作为本观察群体,采取随机数字表法形式展开分组操作,分为2组分,即:一组为对照组(采取口腔修复治疗,n=32),一组为观察组(采取口腔修复+正畸治疗,n=33),对比两组分之间的口腔功能、口腔健康度、疗效、不良事件发生率、治疗满意度。结果 对比两组的口腔功能评估数据,在治疗之前显露组间数据存在相似性(P>0.05),开展治疗举措之后,观察组的咀嚼功能、语言功能、美观评分数据显示均处于更高水平值(P<0.05)。统计比较组间的口腔健康度,发现在实施治疗之前显示组间数据相当(P>0.05),经落实治疗方案之后,凸显观察组的软垢指数项目、菌斑附着指数项目数据值均为更低水平(P<0.05)。比较两组患者的治疗应用效果,显示观察组为100.00%,对照组为87.50%,观察组呈现更高位(χ2=4.396,P=0.036)。比照组间的不良事件,凸显观察组为更低显示(P<0.05)。观察组治疗满意度更高(P<0.05)。结论 基于临床口腔病变患者,介入口腔修复+正畸治疗手段,相较单纯的口腔修复治疗更具应用价值。 展开更多
关键词 口腔病变 口腔修复 正畸治疗 口腔功能 口腔健康度 疗效 不良事件发生率 治疗满意度
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预成纤维桩或可塑纤维桩在口腔修复中的临床效果观察
10
作者 唐晓丽 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第11期0119-0122,共4页
探讨基于临床需要进行口腔修复的患者,采取不同材料落实修复,即:预成纤维桩材料、可塑纤维材料,分析比较其在临床的修复效果。方法 选取地址为本医院,在2021年6月-2023年6月区域,筛选涵括80例临床需要进行口腔修复的患者作为本次修复对... 探讨基于临床需要进行口腔修复的患者,采取不同材料落实修复,即:预成纤维桩材料、可塑纤维材料,分析比较其在临床的修复效果。方法 选取地址为本医院,在2021年6月-2023年6月区域,筛选涵括80例临床需要进行口腔修复的患者作为本次修复对象,按照随机数字表法落实分组操作,主要涵括2组分,即:对照组,落实可塑纤维材料进行修复工作,观察组,则落实预成纤维桩材料进行修复,每组各自40例,比较两组之间的咬合力、咀嚼效率、牙周健康状况、并发症发生率、疗效。结果 组间的咬合力、咀嚼效率落实比较,在治疗前数据具备平衡性(P>0.05),经治疗之后观察组的咬合力评估值、咀嚼效率评估值均较对照组而言为更高值(P<0.05)。落实比较组间的牙周健康状况,在治疗前显示(P>0.05),修复治疗后,显示观察组的菌斑指数数据、牙周探诊深度测得值、出血指数数据均为更低(P<0.05)。统计对比两组之间的并发症发生情况,显示观察组发生率为2.50%,对照组发生率总计为17.50%,前者为更低水平(P<0.05)。两组的疗效比对显示,突出观察组更佳(P<0.05)。结论 基于临床需要进行口腔修复的患者,采取预成纤维桩材料进行修复,相较可塑纤维材料更具修复意义,不但可助于改善患者的咬合力,提升咀嚼效率,促进牙周健康,还可助于降低并发症发生率,增强治疗价值,应用突出。 展开更多
关键词 口腔修复 预成纤维桩 可塑纤维 修复效果
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聚醚醚酮的性能及其在口腔修复中的应用 被引量：3
11
作者 张存良 张力 吴国锋 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期136-140,共5页
聚醚醚酮(PEEK)作为一种新型生物材料近年来在口腔修复领域有较多的性能研究和临床应用报道,该文从PEEK材料机械性能、加工性能、粘接性能和美学性能四个方面对对其材料研究进行了综述,然后分别从可摘式与固定式PEEK口腔修复体两个方面... 聚醚醚酮(PEEK)作为一种新型生物材料近年来在口腔修复领域有较多的性能研究和临床应用报道,该文从PEEK材料机械性能、加工性能、粘接性能和美学性能四个方面对对其材料研究进行了综述,然后分别从可摘式与固定式PEEK口腔修复体两个方面对其临床应用现状进行了介绍。 展开更多
关键词 聚醚醚酮 口腔修复材料 增材制造
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互联网背景下“双微一课”在口腔修复学实验教学中的应用 被引量：1
12
作者 李蓉 左恩俊 +4 位作者 黄亚婷 张鑫楣 李晓杰 牛卫东 胡书海 《中国高等医学教育》 2024年第1期109-110,113,共3页
目的:探讨“双微一课”教学方法在口腔修复学实验教学中的教学效果。方法:试验组(30人)采用“双微一课”教学方法,对照组(30人)采用传统教学方法,通过期末考试成绩和问卷调查评价教学效果。结果:试验组学生的实践技能考核成绩和总成绩... 目的:探讨“双微一课”教学方法在口腔修复学实验教学中的教学效果。方法:试验组(30人)采用“双微一课”教学方法,对照组(30人)采用传统教学方法,通过期末考试成绩和问卷调查评价教学效果。结果:试验组学生的实践技能考核成绩和总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),问卷结果显示学生和教师对教学改革的满意率都达到90%以上。结论:“双微一课”教学方法能显著提高口腔修复学实验教学效果,值得进一步推广和应用。 展开更多
关键词 实验教学 口腔修复学 微信 微课 翻转课堂
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金属桩口腔修复与预成纤维桩口腔修复临床效果对比研究
13
作者 万树焜 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第4期0062-0065,共4页
对比说明金属桩以及预成纤维柱应用于口腔修复治疗中的效果及二者的差异。方法 以我院口腔修复患者为研究对象并加以回顾,选出2022年6月到2023年6月之间的54例,再按照不同的修复方法分组,对比疗效时从多角度入手,如对照组(27例、金属桩... 对比说明金属桩以及预成纤维柱应用于口腔修复治疗中的效果及二者的差异。方法 以我院口腔修复患者为研究对象并加以回顾,选出2022年6月到2023年6月之间的54例,再按照不同的修复方法分组,对比疗效时从多角度入手,如对照组(27例、金属桩)在修复成功率上与观察组(27例、预成纤维桩)的差别,又如牙周指标、基础功能的改善情况。结果 观察组的修复成功率高达96.30%(26/27),比对照组的85.19%(23/27)更高,差异显著(X2=5.235,p<0.05);相比对照组情况,观察组在治疗后的SBI、PLI、TSI指数更小而PD更浅(p<0.05);观察组的MFS和LFS量表分数于治疗后均明显更高(p<0.05)。结论 金属桩和预成纤维桩都可以用于临床口腔修复治疗之中,但在效果方面有明显不同,预成纤维桩的使用可确保修复成功,可改善牙周健康情况及功能水平。 展开更多
关键词 金属桩口腔修复 预成纤维桩口腔修复 临床效果
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前牙美学修复尺在口腔修复教学中的初步应用 被引量：1
14
作者 胡孟龙 王思仪 +3 位作者 吴丽琨 魏尔凡 叶红强 刘云松 《口腔颌面修复学杂志》 2024年第2期126-130,共5页
口腔美学修复越来越受到口腔修复医生和患者的重视,也是口腔修复专业研究生教学的一个重点。本文总结了前牙美学修复的几个重要参数,并介绍了基于这些参数开发的前牙美学修复尺,及其在口腔修复教学中初步应用的效果。前牙美学修复尺不... 口腔美学修复越来越受到口腔修复医生和患者的重视,也是口腔修复专业研究生教学的一个重点。本文总结了前牙美学修复的几个重要参数,并介绍了基于这些参数开发的前牙美学修复尺,及其在口腔修复教学中初步应用的效果。前牙美学修复尺不仅可以帮助口腔医生高效地分析前牙美学参数,也可以辅助前牙美学修复的教学工作。此外,本项研发、转化工作也可以为广大口腔医疗工作者的临床和教学创新提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 美学修复 前牙美学参数 美学分析 口腔修复教学
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基于临床病例的虚拟仿真训练在口腔修复科实习的实践和评价 被引量：2
15
作者 劳镇涛 朱新宇 +2 位作者 李章彧 沈曼静 黄雪清 《口腔医学》 CAS 2024年第1期56-59,共4页
目的介绍一种将临床实际病例与虚拟仿真牙体预备训练相结合用于口腔修复学临床实习的教学方法,衔接临床前实验室教学与临床实习,提升实习医师牙体预备的技能和质量,并作为临床操作前牙体预备和准入控制的重要环节。方法采集临床上需行... 目的介绍一种将临床实际病例与虚拟仿真牙体预备训练相结合用于口腔修复学临床实习的教学方法,衔接临床前实验室教学与临床实习,提升实习医师牙体预备的技能和质量,并作为临床操作前牙体预备和准入控制的重要环节。方法采集临床上需行前牙冠修复患者的修复前数字化口扫印模,经数字化美学设计后导入虚拟仿真系统。带教老师指导实习医师行术前牙体预备训练,并参考口腔执业医师实践技能考试评分标准进行评估。术者牙体预备技能和质量满足临床操作要求后,复诊时为患者进行牙体预备并完成诊疗全过程。结果在基于临床病例的虚拟仿真牙体预备训练后,实习医师的牙体预备精确度更高,耗时更短,患者满意度更高。结论基于临床病例的虚拟仿真牙体预备训练能使实习医师的牙体预备水平得到有效的提升。 展开更多
关键词 虚拟现实 牙体预备 口腔修复学 临床实习 教学改革
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立体光固化技术在口腔修复领域的应用 被引量：1
16
作者 张杰(综述) 李风兰(审校) 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期574-579,共6页
随着计算机科学与口腔材料的发展,数字化技术正逐渐改变着口腔临床的工作方式。3D打印作为一种数字化加工方法,在修复体制作中发挥着重要作用,其基本工艺包括立体光固化、材料喷射、材料挤出等。其中基于立体光固化原理的桌面打印设备... 随着计算机科学与口腔材料的发展,数字化技术正逐渐改变着口腔临床的工作方式。3D打印作为一种数字化加工方法,在修复体制作中发挥着重要作用,其基本工艺包括立体光固化、材料喷射、材料挤出等。其中基于立体光固化原理的桌面打印设备因打印精度高、成型速度快等优势在口腔临床工作中应用最为广泛。该文简要介绍了临床工作中使用的立体光固化技术原理、材料与打印机工作的流程,并对立体光固化打印技术在口腔修复领域的应用做一综述。 展开更多
关键词 计算机辅助设计与计算机辅助制造 3D打印 立体光固化 口腔修复
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基于岗位胜任力的高职“口腔修复学”课程改革探索 被引量：1
17
作者 宋立娜 董泽飞 +2 位作者 闫朋朋 孙建欣 马军超 《科技风》 2024年第16期15-17,共3页
高职医学院校主要培养面向基层的医疗卫生人才,随着我国经济社会的不断发展,人们对口腔医疗水平的要求越来越高,这就要求高职医学院校必须注重提高学生的岗位胜任力,以满足人民的需求。本文以我校“口腔修复学”课程为例,从人才培养模... 高职医学院校主要培养面向基层的医疗卫生人才,随着我国经济社会的不断发展,人们对口腔医疗水平的要求越来越高,这就要求高职医学院校必须注重提高学生的岗位胜任力,以满足人民的需求。本文以我校“口腔修复学”课程为例,从人才培养模式、教学模式、教学内容、考核评价方式四方面进行课程改革探索,取得了一定的成效,以供其他学校借鉴,共同提高人才培养质量。 展开更多
关键词 岗位胜任力 口腔修复学 教学改革
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口腔修复门诊实施院内感染清单式管理的效果分析
18
作者 王蒙 刘学伟 +4 位作者 甘泠 晏桐 崔悦 蔡爽 王威 《中西医结合护理》 2024年第1期33-37,共5页
目的分析口腔修复门诊实施院内感染清单式管理的效果。方法针对院内感染监测发现的问题,于2021年8月—2022年12月在医院口腔修复门诊实施包括诊室空气质量、医疗器械、口腔印模、医护人员手卫生的清单式管理。经过3次诊室空气培养,器械... 目的分析口腔修复门诊实施院内感染清单式管理的效果。方法针对院内感染监测发现的问题,于2021年8月—2022年12月在医院口腔修复门诊实施包括诊室空气质量、医疗器械、口腔印模、医护人员手卫生的清单式管理。经过3次诊室空气培养,器械表面、印模表面及医护人员手部采样和细菌学检测,详细记录监测结果,对比实施前后口腔修复门诊院内感染控制质量监测数据的差异,分析实施效果。结果清单式管理实施后,口腔科门诊空气菌落计数较清单式管理实施前下降(P<0.01);医护人员手部、口腔印模表面、医疗器械表面菌落计数较清单式管理实施前下降(P<0.01);口腔科门诊空气、医护人员手部、托盘消毒储存监测合格率较清单式管理实施前提升(P<0.01);患者院内感染发生率较实施前下降(P<0.01)。结论口腔修复门诊实施院内感染清单式管理可有效减少诊室空气粉尘、器械表面、印模表面、医护人员手部的细菌学检出率,降低院内感染风险。 展开更多
关键词 清单式管理 口腔修复门诊 院内感染 质量控制
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口腔修复与牙体牙髓学临床实习融合模式的创新与实践
19
作者 王珍珍 贾如 +1 位作者 胡波 牛林 《继续医学教育》 2024年第5期33-36,共4页
目的调查分析西安交通大学口腔医院2017级口腔临床医学5年制学生(第5年)的临床实习现状及存在问题,以便为教学方法的改革和提高口腔临床专业本科生的临床实习质量奠定基础。方法选取2021年12月至2022年6月在西安交通大学口腔医院实习的2... 目的调查分析西安交通大学口腔医院2017级口腔临床医学5年制学生(第5年)的临床实习现状及存在问题,以便为教学方法的改革和提高口腔临床专业本科生的临床实习质量奠定基础。方法选取2021年12月至2022年6月在西安交通大学口腔医院实习的2017级43名本科生进行问卷调查,并对临床实习效果进行统计分析。结果调查结果显示在教学质量方面,其中对临床思维能力提高和讲座质量满意度(非常满意+满意)分别为90.70%和95.35%,在实习效果自评中,学生反映对病例书写掌握程度和临床常见病的解决上有很大帮助,分别为81.40%和76.71%。这表明当前的临床实习带教模式总体上获得了较高的满意度,且能有效培养学生系统性解决临床问题的能力。结论结合口腔修复与牙体牙髓的临床实习能够显著提高学生的临床诊疗和疾病诊断能力。因此,本次临床实习的教学改革有望进一步提升本科临床实习的整体质量。 展开更多
关键词 口腔修复学 牙体牙髓学 口腔医学 临床实习 教学改革 能力培养
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生物导向型预备技术在口腔修复中的应用
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作者 黄浩 李雪林 +2 位作者 宋飞 季秀玲 向盈盈 《昆明医科大学学报》 CAS 2024年第1期168-171,共4页
口腔修复中的牙体预备边缘一直是口腔医生关注的热点问题,不当的预备边缘可能导致龋病和牙周炎等疾病,最终导致修复失败。生物导向型预备技术的应用已证明可恢复良好的牙周软硬组织形态,有望替代传统牙体预备方法。从生物导向型预备技... 口腔修复中的牙体预备边缘一直是口腔医生关注的热点问题,不当的预备边缘可能导致龋病和牙周炎等疾病,最终导致修复失败。生物导向型预备技术的应用已证明可恢复良好的牙周软硬组织形态,有望替代传统牙体预备方法。从生物导向型预备技术在贴面、全冠、种植中的应用综合论述生物导向型预备技术在口腔修复中的应用。 展开更多
关键词 生物导向型预备技术 口腔修复 牙体预备
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