试析大学生可雇佣性能力的培养途径 被引量：10

1

作者 李跃军 叶才华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期101-103,共3页

提高大学生可雇佣性技能是解决大学生就业难问题的重要途径之一,将可雇佣性能力的培养融入课堂教学和实践教学中对于提高大学生就业能力具有重要意义。为此,地方性高校教育中要将可雇佣性能力开发理念贯穿在培养方案之中,重视教学内容... 提高大学生可雇佣性技能是解决大学生就业难问题的重要途径之一,将可雇佣性能力的培养融入课堂教学和实践教学中对于提高大学生就业能力具有重要意义。为此,地方性高校教育中要将可雇佣性能力开发理念贯穿在培养方案之中,重视教学内容、教学方法等课堂教学的可雇佣性能力的开发,强调实践教学与课堂教学有效互动,提高大学生可雇佣性能力的开发意识。 展开更多

关键词 可雇佣性能力 培养途径 地方性高校

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高职应用英语专业学生可雇佣性能力培养研究——基于浙江外向型企业录用要求的调查 被引量：1

2

作者 鲍建军 《天津职业大学学报》 2018年第1期44-47,共4页

基于可雇佣性能力视角,对外向型企业进行调查,分析企业在专业知识技能、职业素养、元技能等方面的录用要求以及高职毕业生所欠缺的可雇佣性能力。培养和提升在校应用英语专业学生的可雇佣性能力,需要师生共同努力。学生应以主体定位,自... 基于可雇佣性能力视角,对外向型企业进行调查,分析企业在专业知识技能、职业素养、元技能等方面的录用要求以及高职毕业生所欠缺的可雇佣性能力。培养和提升在校应用英语专业学生的可雇佣性能力,需要师生共同努力。学生应以主体定位,自我规划职业生涯。教师应通过"三位一体",即集"课程整合、课内实训和综合实训"于一体的模式,培养学生的专业知识技能;以活动为载体,培养学生的职业素养;以鼓励为媒介,开发学生的创新能力。 展开更多

关键词 高职院校 应用英语专业 可雇佣性能力 外向型企业 录用要求

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高校毕业生可雇佣性能力教育模式问题与反思 被引量：3

3

作者 王小明 吕智敏 《现代教育科学（高教研究）》 2014年第3期112-115,共4页

可雇佣性能力(Employability,亦称就业能力)是指将高等教育服务转化为人力资本存量,并能够实现这种人力资本价值的大学生的综合能力。可雇佣性能力教育模式是指为了适应当前社会历史条件,旨在提高高校毕业生可雇佣性能力的一系列教育、... 可雇佣性能力(Employability,亦称就业能力)是指将高等教育服务转化为人力资本存量,并能够实现这种人力资本价值的大学生的综合能力。可雇佣性能力教育模式是指为了适应当前社会历史条件,旨在提高高校毕业生可雇佣性能力的一系列教育、教学程序和运行过程。探讨高校毕业生可雇佣性能力教育模式存在的诸多问题及应对策略,对我国高校毕业生可雇佣性能力教育模式的研究有所裨益。 展开更多

关键词 高校毕业生 可雇佣性能力 教育模式

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大学生可雇佣性能力学术检视与展望

4

作者 刘泽文 罗英姿 《中国农业教育》 2015年第2期12-18,共7页

大学生可雇佣性能力是指能够使大学生获得最初就业、维持就业和重新就业的能力和素质,是个人特质和社会学习的综合体现。可雇佣性能力的研究与开发是顺应知识经济发展,解决大学生就业问题的一种战略思维。基于对国内外文献的梳理,发现... 大学生可雇佣性能力是指能够使大学生获得最初就业、维持就业和重新就业的能力和素质,是个人特质和社会学习的综合体现。可雇佣性能力的研究与开发是顺应知识经济发展,解决大学生就业问题的一种战略思维。基于对国内外文献的梳理,发现学界对可雇佣性能力的研究主要集中于可雇佣性能力的概念解读,并以维度划分与模型建构对其进行双重考量。在此基础上,从个人维度、高校维度和社会维度提出可雇佣性能力的三维开发策略。未来的大学生可雇佣性能力的学术展开应把握三个走向,即适当引介西方理论、创新研究范式与拓宽研究视野。 展开更多

关键词 可雇佣性能力 展望 维度 模型

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论学前双语新师资可雇佣性能力的培养

5

作者 吴琳 郭利 《英语广场（学术研究）》 2014年第9期53-54,共2页

可雇佣性的意义在于帮助大学生开发自己潜力、掌握学习新东西和适应新的变化的环境的能力。前双语教育机构首重新师资的专业技能、其次是以创造性为代表的通用技能。因此,提升双语新师资可雇佣性有提升专业知识的应用能力、学习能力的... 可雇佣性的意义在于帮助大学生开发自己潜力、掌握学习新东西和适应新的变化的环境的能力。前双语教育机构首重新师资的专业技能、其次是以创造性为代表的通用技能。因此,提升双语新师资可雇佣性有提升专业知识的应用能力、学习能力的培养、正确"态度"的养成三大策略,选取在专业知识学习中融入正确态度养成,在教学技能训练中提升自我学习能力为切入点。 展开更多

关键词 学前双语新师资 可雇佣性能力 培养

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基于可雇佣性能力视角的硕士专业学位研究生培养机制研究

6

作者 王维 汤淼 杨德齐 《科技视界》 2014年第13期167-168,共2页

硕士专业学位研究生教育在我国研究生教育及人才培养过程中发挥着越来越重要的作用,但是在其发展过程中出现了毕业生"就业难"的问题。这与硕士专业学位研究生的可雇佣性能力不足有很大关系。改善这种状况需要对专业学位研究... 硕士专业学位研究生教育在我国研究生教育及人才培养过程中发挥着越来越重要的作用,但是在其发展过程中出现了毕业生"就业难"的问题。这与硕士专业学位研究生的可雇佣性能力不足有很大关系。改善这种状况需要对专业学位研究生培养机制进行反思,要将可雇佣能力纳入到硕士专业学位教学之中,注重校企政合作,充分发挥学生的主体性作用,促进硕士专业学位研究生可雇佣能力提升。 展开更多

关键词 专业学位 培养机制 可雇佣性能力

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高校毕业生可雇佣性能力教育模式问题与反思

7

作者 王小明 吕智敏 《天津市教科院学报》 2014年第3期-,共3页

可雇佣性能力(Employability,亦称就业能力)是指将高等教育服务转化为人力资本存量,并能够实现这种人力资本价值的大学生的综合能力.可雇佣性能力教育模式是指为了适应当前社会历史条件,旨在提高高校毕业生可雇佣性能力的一系列教育、... 可雇佣性能力(Employability,亦称就业能力)是指将高等教育服务转化为人力资本存量,并能够实现这种人力资本价值的大学生的综合能力.可雇佣性能力教育模式是指为了适应当前社会历史条件,旨在提高高校毕业生可雇佣性能力的一系列教育、教学程序和运行过程.分析了当下高校毕业生可雇佣性能力教育模式存在的四个问题,并针对问题提出应对策略,旨在对我国高校毕业生可雇佣性能力教育模式研究有所裨益. 展开更多

关键词 高校毕业生 可雇佣性能力 教育模式 问题 反思

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河北省高校学生可雇佣性能力培养途径研究

8

作者 刘祥英 《中国集体经济》 2015年第33期152-152,167,共2页

自从高校扩招以来,高校毕业生就业难的问题凸显,毕业生就业难与用人单位"招人难"现象并存,高校毕业生供给与需求的结构性矛盾突出。而提高高校学生的可雇佣性能力,是缓解当前就业压力的有效途径。以河北省高校学生为主体,从... 自从高校扩招以来,高校毕业生就业难的问题凸显,毕业生就业难与用人单位"招人难"现象并存,高校毕业生供给与需求的结构性矛盾突出。而提高高校学生的可雇佣性能力,是缓解当前就业压力的有效途径。以河北省高校学生为主体,从学生、学校、用人单位及政府层面提出提升大学生可雇佣性能力的具体路径. 展开更多

关键词 河北 高校 可雇佣性能力

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可雇佣性能力导向下的管理人员开发

9

作者 罗东霞 郭志文 《价值工程》 2008年第3期100-103,共4页

管理人员是企业的核心员工,企业管理人员的开发一直是企业人力资源开发及管理工作的重点。不同层级的企业管理人员有不同的可雇佣性能力开发路径。基层管理人员重技术培训,高层管理人员重反思和自省,中层管理人员的开发最为丰富和全面。

关键词 可雇佣性能力 中层管理人员开发 高层管理人员开发

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高校毕业生可雇佣性能力与一次就业选择关系研究——以山东省十三所高校为例

10

作者 吴俊 《中小企业管理与科技》 2015年第2期267-268,共2页

近年来,中国经济在世界经济萎靡不振的大环境下依然高速增长,但就业率却没有随着经济的发展而持续走好,甚至伴有下降的趋势,尤其是高校毕业生就业形势更加复杂严峻。高校毕业生就业难成为政府、学校、社会都普遍关注的问题,也是我国社... 近年来,中国经济在世界经济萎靡不振的大环境下依然高速增长,但就业率却没有随着经济的发展而持续走好,甚至伴有下降的趋势,尤其是高校毕业生就业形势更加复杂严峻。高校毕业生就业难成为政府、学校、社会都普遍关注的问题,也是我国社会稳定和经济可持续发展急需面对和解决的问题。在影响我国高校毕业生就业的诸多因素中,可雇佣性能力最为突出。基于此,加强关于大学生可雇佣性能力的研究、提高大学生可雇佣性能力是解决我国高校毕业生就业难的重要举措。 展开更多

关键词 可雇佣性能力 一次就业选择 山东高校毕业生

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可雇佣性能力研究历程、内涵和相关概念辨析

11

作者 刘思飞 《产业与科技论坛》 2018年第12期137-138,共2页

可雇佣性能力的研究经历了初期的静态到如今的动态研究发展过程,它是随着国际政治、经济形势所致劳动力市场供求关系的变化而不断演变的。其内涵和外延也随着经济社会的快速发展而不断深化和扩展,由当初的一元发展到多元,由当初的二维... 可雇佣性能力的研究经历了初期的静态到如今的动态研究发展过程,它是随着国际政治、经济形势所致劳动力市场供求关系的变化而不断演变的。其内涵和外延也随着经济社会的快速发展而不断深化和扩展,由当初的一元发展到多元,由当初的二维发展到如今的五维以上,由狭义扩展到广义,由微观发展到宏观。可雇佣性能力与就业能力的区别一是视角不同,二是概念的物理状态不同。对于可雇佣性能力与胜任力,前者是一种普适通用能力,而后者是一种适切专用能力。可雇佣性能力与可迁移能力差别在于一是后天性与先天性,二是在于外延的大小上。 展开更多

关键词 可雇佣性 可雇佣性能力 概念辨析

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基于教学过程的大学生可雇佣性能力培养途径研究 被引量：7

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作者 李锋 《经济研究导刊》 2012年第5期234-236,共3页

提高可雇佣性技能是解决大学生就业难问题的重要途径之一。地方性高校人才培养中必须重视课堂教学中可雇佣性技能开发,建设"双师型"师资队伍,创新可雇用性的教学方法和教学内容,并积极探索校企合作课堂教学,强调校内的课程实... 提高可雇佣性技能是解决大学生就业难问题的重要途径之一。地方性高校人才培养中必须重视课堂教学中可雇佣性技能开发,建设"双师型"师资队伍,创新可雇用性的教学方法和教学内容,并积极探索校企合作课堂教学,强调校内的课程实验、案例课堂教学、课程作业、毕业论文与设计、社团活动、职业资格证书考核等内容,管理好校外的专业见习、专业实习、毕业实习等环节,将可雇佣性技能有效融入实践教学和课堂教学之中,以求提高大学生可雇佣性能力。 展开更多

关键词 地方高校 大学生 可雇佣性能力 培养途径

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以可雇佣性能力为核心的就业质量评价体系研究 被引量：2

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作者 陈坚 郁颖佳 +2 位作者 潘一凡 蒋梦莹 吴瑶 《教育教学论坛》 2022年第7期1-4,共4页

高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映。结合人才培养目标定位,以可雇佣性能力为核心,从毕业生发展成长度、高校对社会贡献度、用人单位满意度等方面,系统研究构建就业质量综合评价指标体系,探索构建以可雇佣... 高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映。结合人才培养目标定位,以可雇佣性能力为核心,从毕业生发展成长度、高校对社会贡献度、用人单位满意度等方面,系统研究构建就业质量综合评价指标体系,探索构建以可雇佣性能力为核心,从高校人才培养、毕业生和用人单位3个一级指标维度,由15个二级指标、40个三级指标细分的就业质量评价体系,并进行了初步赋值,为推动招生培养就业联动,反馈人才培养质量提供依据参考。 展开更多

关键词 可雇佣性能力 就业质量 评价体系

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产教融合背景下提升医学生可雇佣性能力的现状与对策 被引量：1

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作者 魏蔚 刘玉华 《广东化工》 CAS 2020年第7期252-253,263,共3页

目的:了解平顶山学院在校医学生可雇佣性能力现状及平顶山市各级医疗卫生用人单位对医学生可雇佣性能力的评价,分析其影响因素,发现在医药卫生专业人才培养中存在的问题。方法:采取分层随机抽样的方法抽取平顶山学院医学专业任课教师和... 目的:了解平顶山学院在校医学生可雇佣性能力现状及平顶山市各级医疗卫生用人单位对医学生可雇佣性能力的评价,分析其影响因素,发现在医药卫生专业人才培养中存在的问题。方法:采取分层随机抽样的方法抽取平顶山学院医学专业任课教师和平顶山市医疗卫生用人单位人事部门工作人员进行医学生可雇佣性能力问卷调查。结果:用人单位对毕业生沟通能力的评价明显高于培养单位,双方对医学生专业能力的评价均处于一般水平;用人单位对毕业生问题解决能力的评价低于培养单位;培养单位和用人单位对医学生职业规划能力的评价得分均低于总平均分。结论:大学教育能够在一定程度上提升医学生的可雇佣性能力。但医学生可雇佣性能力在整体水平上还是距离用人单位的要求有一定的差距,尤其在专业能力、职业规划、创新能力等方面的培养还有待进一步改革和加强。 展开更多

关键词 可雇佣性能力 医学生 产教融合 现状

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基于社会需求的工程人才可雇佣性能力框架——以智能制造行业为例 被引量：12

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作者 董伟 张亚楠 陶金虎 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期89-94,共6页

我国传统制造向智能制造转变背景下,从社会需求角度探求工程人才可雇佣性能力具有重要意义。选用智能制造企业招聘广告为数据来源,运用大数据分析方法,从岗位分布和招聘需求两方面探究社会对工程人才招聘现状,根据社会需求和布卢姆教育... 我国传统制造向智能制造转变背景下,从社会需求角度探求工程人才可雇佣性能力具有重要意义。选用智能制造企业招聘广告为数据来源,运用大数据分析方法,从岗位分布和招聘需求两方面探究社会对工程人才招聘现状,根据社会需求和布卢姆教育目标分类理论,从认知、情感、技能三个维度对工程人才可雇佣性能力进行分析,构建工程人才可雇佣性能力框架,提出人才培养相关建议。 展开更多

关键词 社会需求 可雇佣性能力 布卢姆教育目标分类 工程人才培养

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基于KSAIBs模型的大学生可雇佣性能力分析——以某大学市场营销专业的H生为例

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作者 王少雄 《知识窗（教师版）》 2015年第4期4-5,共2页

本文运用KSAIBs可雇佣性分析模型,对某市场营销专业大学毕业生进行分析,以发现其知识（K）、能力（S）、技术（A）等方面的构成情况,探究中间变量（I）和行为（B）对职业能力的影响,最后对该生在就业方面需要加强的地方提出建议。

关键词 KSAIBs模型 大学生 可雇佣性能力 分析

原文传递