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合情推理在小学数学教学中的应用探究
1
作者 王斌 《数学学习与研究》 2024年第5期83-85,共3页
在新课改背景下,小学数学教学更加重视学生思维的培养,强调教师应引导学生经历主动构建知识的过程.合情推理是数学研究的基本方法之一,在数学教育中的应用十分广泛,对提高学生的数学核心素养和数学教学整体成效等都具有显著的作用.文章... 在新课改背景下,小学数学教学更加重视学生思维的培养,强调教师应引导学生经历主动构建知识的过程.合情推理是数学研究的基本方法之一,在数学教育中的应用十分广泛,对提高学生的数学核心素养和数学教学整体成效等都具有显著的作用.文章主要探讨了合情推理在小学数学教学中的应用,根据数学教学的实际情况论述了合情推理的科学应用策略,力求打造有益于学生思维发展的数学教学模式,强化学生的自主学习能力. 展开更多
关键词 合情推理 小学数学 应用 价值 策略
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核心素养导向下的合情推理能力考查分析
2
作者 方佩佩 《数理化解题研究》 2024年第12期53-55,共3页
本文从核心素养出发,提出合情推理能力对学生创新意识的培养具有推动的作用.学生的创新能力想要得到提升,合情推理能力的培养须放在首位.
关键词 核心素养 合情推理 高考 能力考查
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初中数学教育中的合情推理能力培养初探
3
作者 王万林 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0145-0148,共4页
在新课改深入发展的背景下,培养学生的核心推理能力是非常重要的教育内容。教师开展教学的过程中要深入分析当前教育的基本要求,落实教育计划。从教学的整体出发,分析教学过程中存在的一些不足之处,结合学生的实际需要制定多元化的教育... 在新课改深入发展的背景下,培养学生的核心推理能力是非常重要的教育内容。教师开展教学的过程中要深入分析当前教育的基本要求,落实教育计划。从教学的整体出发,分析教学过程中存在的一些不足之处,结合学生的实际需要制定多元化的教育计划。既要提高学生的学习成绩,还要提高学生的逻辑思维能力和理论水平,让学生能够在数学学习中获得更好的成长和发展。 展开更多
关键词 初中数学 合情推理能力 培养研究
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基于合情推理的教学设计——以“直线与平面平行的判定”为例
4
作者 钟志华 顾纤纤 崔蓝天 《数学教学》 2023年第10期11-16,共6页
《普通高中数学课程标准(2017年版)》特别强调逻辑推理素养的培养,而逻辑推理中的合情推理尤为重要,因为它直接关系到学生发现能力的提升.为了更好培养学生的合情推理素养,本文以“直线与平面平行的判定”为例,说明如何在数学教学中培... 《普通高中数学课程标准(2017年版)》特别强调逻辑推理素养的培养,而逻辑推理中的合情推理尤为重要,因为它直接关系到学生发现能力的提升.为了更好培养学生的合情推理素养,本文以“直线与平面平行的判定”为例,说明如何在数学教学中培养学生的合情推理素养. 展开更多
关键词 直线与平面 合情推理 教学设计 逻辑推理 数学教学中 普通高中数学课程标准 素养 平行
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高中数学教学中开展合情推理教学的方法 被引量：1
5
作者 诸葛文华 《天津教育》 2023年第20期16-19,共4页
高中数学教学是学生整个教育体系中至关重要的部分,数学教学可以培养学生的推理能力和解题能力。但是在高中数学的实际教学中,大部分教师只是安排大量的习题让学生练习,想方设法地提高学生的学习成绩,严重忽视了学生推理能力的培养。机... 高中数学教学是学生整个教育体系中至关重要的部分,数学教学可以培养学生的推理能力和解题能力。但是在高中数学的实际教学中,大部分教师只是安排大量的习题让学生练习,想方设法地提高学生的学习成绩,严重忽视了学生推理能力的培养。机械化的题海练习虽然可以提高学生的学习成绩,但是当题目出现变化时,学生往往无从下手。因此,在高中数学教学中需要注重学生推理能力的培养,而合情推理教学可以快速提升学生的推理能力。 展开更多
关键词 高中数学教学 学生练习 合情推理 解题能力 推理能力 实际教学 题海 学生的学习
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让合情推理意识在低学段生根发芽——以“数松果”的教学为例 被引量：1
6
作者 巫焰兰 《小学教学研究》 2023年第20期35-37,共3页
本文结合“数松果”教学案例,阐述如何在低学段培养学生的合情推理意识,具体在基于已有知识经验创设问题情境、立足问题解决探索乘法口诀、利用多种形式记忆培养迁移类推三个环节进行渗透。
关键词 合情推理 情境 规律
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聚焦数学核心素养培养小学生合情推理能力
7
作者 林瑜 《华夏教师》 2023年第28期78-79,82,共3页
基于《新课标》提出的“重视学生综合能力、培育学生核心素养”及“双减”政策的要求,小学数学教学需要繁删就简,思考学生学习效率和应用能力的提升策略。合情推理能力能够使学生有效建立数学思维、实际解决应用问题,是学生在发展过程... 基于《新课标》提出的“重视学生综合能力、培育学生核心素养”及“双减”政策的要求,小学数学教学需要繁删就简,思考学生学习效率和应用能力的提升策略。合情推理能力能够使学生有效建立数学思维、实际解决应用问题,是学生在发展过程中需要掌握的重要能力,教师在数学教育的过程中,应当重视学生合情推理能力的培养,从课堂讲解内容、具体数学实践、学科知识体系整合等方面深入研究合情推理能力的有效策略,促进学生综合能力的提升,发展学生的数学思维能力。 展开更多
关键词 合情推理能力 小学数学 数学教学 核心素养
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基于“合情推理能力”培养的高中数学教学
8
作者 于美娟 《数学教学通讯》 2023年第30期56-58,共3页
虽然合情推理在日常生活中无处不在,却难以达到数学精确水平.猜想是合情推理的主要形态,合理猜想是具有良好直觉的高级认知活动过程.文章从合情推理的内涵与价值出发,具体谈谈数学探究思维活动流程,并从公式、定理与例题教学三方面对合... 虽然合情推理在日常生活中无处不在,却难以达到数学精确水平.猜想是合情推理的主要形态,合理猜想是具有良好直觉的高级认知活动过程.文章从合情推理的内涵与价值出发,具体谈谈数学探究思维活动流程,并从公式、定理与例题教学三方面对合情推理能力的培养措施展开分析. 展开更多
关键词 合情推理 公式 定理 解题
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教学中渗透合情推理的数学思想方法的实践研究
9
作者 刘贵丽 《小学教学参考》 2023年第14期96-98,共3页
推理是数学教学中常用的思维方式,推理能力更是学生在数学学科学习中要获取的核心素养。小学数学中有许多素材都蕴含有合情推理思想,日常教学渗透,激发学生合情推理意识;感悟策略,培养学生合情推理习惯;应用“发现—猜想”,构建合情推... 推理是数学教学中常用的思维方式,推理能力更是学生在数学学科学习中要获取的核心素养。小学数学中有许多素材都蕴含有合情推理思想,日常教学渗透,激发学生合情推理意识;感悟策略,培养学生合情推理习惯;应用“发现—猜想”,构建合情推理模式;注重合情推理与演绎推理融合,提升学生思维水平。合情推理作为一种推理能力,应该在整个小学数学学习的过程中予以渗透和提高。 展开更多
关键词 合情推理 教材梳理 感悟策略 构建模式
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深度学习视域下合情推理在初中数学教学中的运用研究
10
作者 杨勤春 《教育信息化论坛》 2023年第12期63-65,共3页
《义务教育课程方案(2022年版)》指出,初中阶段要重视学生核心素养的培养,这就要求教师注重探索课堂教学的深度学习理论和实践,引导学生在真实情境中获得知识,在探索中提高能力,这种教学状态培养出的学生具有扎实的知识基础、较强的探... 《义务教育课程方案(2022年版)》指出,初中阶段要重视学生核心素养的培养,这就要求教师注重探索课堂教学的深度学习理论和实践,引导学生在真实情境中获得知识,在探索中提高能力,这种教学状态培养出的学生具有扎实的知识基础、较强的探索问题能力和创新意识。合情推理重在探索和发现,有利于促进培养学生的核心素养,因此,培养学生合情推理的能力、指导学生猜想远比直接传授知识更有意义。基于此,根据初中数学的学科特点,从概念形成、结论发现、问题解决等方面阐述合情推理在初中数学教学中的应用。 展开更多
关键词 初中数学 深度学习 合情推理
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在“教—学—评”一致性中落实合情推理——以“因数和倍数”单元教学为例
11
作者 杨秀琴 《小学教学参考》 2023年第23期78-80,共3页
为了落实“教—学—评”一致性,以人教版教材五年级下册“因数和倍数”单元教学为例,通过确定素养导向的教学目标、学习起点、学习路径、单元整体教学思考及核心课时任务设计,探寻适合学生学习、能发展学生合情推理能力的教学路径。
关键词 因数和倍数 “教—学—评”一致性 合情推理
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升级“三会”目标,培养合情推理能力
12
作者 马韬 《四川教育》 2023年第3期18-19,共2页
新课改将培养学生的能力作为核心要素。小学数学是培养学生思维、创新等综合能力的重要学科。推理能力是十大数学素养之一,合情推理是学生根据生活经验,推测一种理想化的结果的推理方式,是发现问题、提出问题的重要手段。会观察、会表... 新课改将培养学生的能力作为核心要素。小学数学是培养学生思维、创新等综合能力的重要学科。推理能力是十大数学素养之一,合情推理是学生根据生活经验,推测一种理想化的结果的推理方式,是发现问题、提出问题的重要手段。会观察、会表达、会思考是学生进行合情推理的前提,也是学生合情推理能力得以发展应该达到的目标,而这里所说的目标又需要在原本基础上有所提升,即从“会观察”到“以数学的思维观察”,从“会表达”到“以数学的思维表达”,从“会思考”到“数学的思维思考”。 展开更多
关键词 小学数学 思维表达 新课改 合情推理 数学素养 推理方式 推理能力 培养学生的能力
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沟通知识联系 发展合情推理意识
13
作者 林东云 《学苑教育》 2023年第13期72-73,76,共3页
推理意识是小学数学核心素养“十一个”关键词之一。合情推理是推理的一种形式。在小学数学中的合情推理主要分为归纳推理和类比推理,笔者认为还有概率统计推理。小学数学课程内容在逻辑联系上十分紧密,环环相扣,层层推进,因此,在课堂... 推理意识是小学数学核心素养“十一个”关键词之一。合情推理是推理的一种形式。在小学数学中的合情推理主要分为归纳推理和类比推理,笔者认为还有概率统计推理。小学数学课程内容在逻辑联系上十分紧密,环环相扣,层层推进,因此,在课堂教学中,我们应注重引导学生通过数学活动,沟通知识联系,培养学生合情推理意识,提升数学素养。 展开更多
关键词 课堂教学 知识联系 合情推理意识 数学素养
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合情推理在小学数学教学中的渗透
14
作者 王端蓉 《亚太教育》 2023年第14期22-25,共4页
将合情推理渗透在数学教学中,不仅能够促进学生数学思维的发展提升、落实核心素养的培养目标,还能够帮助学生搭建新旧知识链接的桥梁,使学生获得学科综合素养的发展和提升。观察能力、归纳能力、类比能力、猜想能力等是小学数学组成合... 将合情推理渗透在数学教学中,不仅能够促进学生数学思维的发展提升、落实核心素养的培养目标,还能够帮助学生搭建新旧知识链接的桥梁,使学生获得学科综合素养的发展和提升。观察能力、归纳能力、类比能力、猜想能力等是小学数学组成合情推理的关键要素,教师应通过搭建新旧知识桥梁、注重推理问题提出、依托归纳法的教学、引导学生大胆猜想、组织手动操作活动等途径有效渗透合情推理,使其育人价值得以最大化发挥。 展开更多
关键词 合情推理 小学数学 教学渗透
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浅析合情推理在小学数学教学中的有效运用
15
作者 林碧瑜 《课堂内外（小学教研）》 2023年第5期94-96,共3页
合情推理能力是学生学习必备的一项能力,也是保证学生及时发现问题、解决问题的关键所在,对提升学生思维能力、创新水平,均有着非常积极的作用。文章对合情推理在小学数学教学中的应用意义进行了分析,并且提出了有效应用合情推理开展教... 合情推理能力是学生学习必备的一项能力,也是保证学生及时发现问题、解决问题的关键所在,对提升学生思维能力、创新水平,均有着非常积极的作用。文章对合情推理在小学数学教学中的应用意义进行了分析,并且提出了有效应用合情推理开展教学活动的建议。通过合情推理的作用,引导学生更加简单、直接地参与知识学习,提升学生的学习效率和质量,保证小学数学教学提质提效。 展开更多
关键词 合情推理 小学数学 数学教学
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在《数与代数》教学中培养学生合情推理能力
16
作者 许彩芳 《课堂内外（小学教研）》 2023年第12期70-72,共3页
在教学改革中,培养学生的创造性思维十分重要。通过讨论问题,学生能够发现问题,从而发展创新思维。提问在数学教学中起着举足轻重的作用,一些学者认为,问题的出现要比问题的解决困难得多。新课标的重点在于提高学生的发问能力,在学生提... 在教学改革中,培养学生的创造性思维十分重要。通过讨论问题,学生能够发现问题,从而发展创新思维。提问在数学教学中起着举足轻重的作用,一些学者认为,问题的出现要比问题的解决困难得多。新课标的重点在于提高学生的发问能力,在学生提出问题之前,教师要提升学生的逻辑思维,让他们能够在提问后准确地回答问题。文章就如何在课堂上培养学生的合情推理能力进行了研究。 展开更多
关键词 数学教学 合情推理能力 创新思维
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基于小学数学问题串教学培养学生的合情推理能力
17
作者 吴尚琴 《数学学习与研究》 2023年第20期56-58,共3页
合情推理能力是数学核心素养的内容之一.问题串教学模式对小学生合情推理能力的培养有积极意义,具有较高的可行性.教师应全面了解合情推理能力的内涵及面向小学生的培养价值,探寻问题串教学的内涵及用于培养学生合情推理能力的可行性.... 合情推理能力是数学核心素养的内容之一.问题串教学模式对小学生合情推理能力的培养有积极意义,具有较高的可行性.教师应全面了解合情推理能力的内涵及面向小学生的培养价值,探寻问题串教学的内涵及用于培养学生合情推理能力的可行性.在具体教学中应注意以下几点:结合学生生活经验创设问题串,设计多样化的问题串,注重问题串执行过程,确保问题间有符合推理逻辑的连贯性,注意类比引导,注意问题串类型的复现性. 展开更多
关键词 小学数学 问题串教学 合情推理能力
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合情推理与演绎推理在初中数学教学中的应用探究
18
作者 黄静 《课堂内外（初中教研）》 2023年第3期40-42,共3页
经过多年的一线教学实践,笔者意识到数学推理能力在初中数学学习中的重要性。数学推理是数学学习过程中的重难点,要想培养学生这方面的能力是有一定的难度的。数学推理能力包括两个方面,合情推理和演绎推理,二者在数学学习应用的过程中... 经过多年的一线教学实践,笔者意识到数学推理能力在初中数学学习中的重要性。数学推理是数学学习过程中的重难点,要想培养学生这方面的能力是有一定的难度的。数学推理能力包括两个方面,合情推理和演绎推理,二者在数学学习应用的过程中是相辅相成的。教育工作者应明确,在数学学习中培养学生的推理能力是十分必要的。 展开更多
关键词 合情推理 演绎推理 初中数学教学
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