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“辨名正物”对图书馆员职业素养的五大启迪
1
作者 孙振玉 《图书情报研究》 2012年第3期34-37,共4页
以古代辨名正物的目录学方法分析为基础,阐述图书馆员职业素养中的客观态度、主体介入、综合能力、职业规范和职业情感五大特征,证明古代文化对现代社会进步的启迪意义。
关键词 辨名正物 图书馆员 职业素养
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民营经济名正而言不顺——求教于黄范章、黄文忠先生
2
作者 李海涛 《沧桑》 2009年第2期97-98,共2页
黄范章先生认为,民营经济名不正言不顺;黄文忠先生认为,民营经济名正言顺;而笔者认为,民营经济名正而言不顺。所谓"名正",是指民营经济是在我国改革开放中应运而生的有着特定内涵和外延的科学的经济概念;所谓"言不顺&quo... 黄范章先生认为,民营经济名不正言不顺;黄文忠先生认为,民营经济名正言顺;而笔者认为,民营经济名正而言不顺。所谓"名正",是指民营经济是在我国改革开放中应运而生的有着特定内涵和外延的科学的经济概念;所谓"言不顺",是指理论界对民营经济概念有着不同的理解,众说不一。 展开更多
关键词 民营经济 名正 言不顺
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试论名正思想的意识形态建构
3
作者 杨晖 杨逻 《兰州学刊》 CSSCI 2010年第10期9-11,共3页
孔子在《论语》中最早提出"名正"思想,认为"名"与"正"的统一,也就是"名"与"实"的统一。但"正"与"实"并不具有内在的逻辑联系,而是孔子以其特有的政治立场与观... 孔子在《论语》中最早提出"名正"思想,认为"名"与"正"的统一,也就是"名"与"实"的统一。但"正"与"实"并不具有内在的逻辑联系,而是孔子以其特有的政治立场与观点出发赋予其特定的内涵,并阐发出两者的关系,是一种意识形态建构,是儒家社会理想的反映。 展开更多
关键词 名正 建构 意识形态
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抄写,当名正言顺
4
作者 林新建 《福建教育》 2017年第5期63-64,共2页
对于教学,特别是小学语文教学而言,抄写几乎可以说是“天天见”。然而,原本该享有“座上宾”待遇的抄写,“声名”却有点不堪,“身份”也有些微妙。当抄写化身为“AABB”式时,它就被低级化了,有了机械繁琐之嫌。再加上部分教师以抄代讲,... 对于教学,特别是小学语文教学而言,抄写几乎可以说是“天天见”。然而,原本该享有“座上宾”待遇的抄写,“声名”却有点不堪,“身份”也有些微妙。当抄写化身为“AABB”式时,它就被低级化了,有了机械繁琐之嫌。再加上部分教师以抄代讲,不管是生字教学还是感悟文本,总是先让学生抄,课前预习抄,课中教学抄,课后巩固还是抄,不讲究过程与方法。 展开更多
关键词 学语文 AABB 课后练习 汉字书写 名正 人教版 五年级 古诗词 作业设计 第一学段
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从历史背景和修辞学视角探讨“名正言顺”观念中的“或然性”特质 被引量：2
5
作者 周念哲 《外国语言文学》 2011年第1期21-26,72,共7页
"名正言顺"出自《论语·子路》中的"名不正,则言不顺;言不顺,则事不成…"。如果从历史背景出发加以再认识,则孔子所说的"名正言顺"具有"宣认‘名’正以使‘言’顺"的意义,因而是一种话语... "名正言顺"出自《论语·子路》中的"名不正,则言不顺;言不顺,则事不成…"。如果从历史背景出发加以再认识,则孔子所说的"名正言顺"具有"宣认‘名’正以使‘言’顺"的意义,因而是一种话语策略。由于"名正言顺"涉及"名义"、"道理"、"权威"和"说得通"等一系列内涵或意义,而这些内涵或意义又和西方古典修辞传统中"修辞资源的利用"、"修辞的基本特征"、"说服"、"认同"、"或然性"等一系列概念或意义不谋而合,因此语言研究者可以采用修辞学视角对"名正言顺"观念进行辨析,进而揭示"或然性"特质。 展开更多
关键词 名正言顺 或然性 名正宣认 修辞发明 修辞资源 修辞策略
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“名正”言顺 新见迭出——评张煜《乐府诗题名研究》
6
作者 何江波 《中国诗歌研究动态》 2014年第2期381-383,共3页
张煜副教授的《乐府诗题名研究》(北京大学出版社2013年版)是吴相洲教授主持的北京市"十一五"社科规划项目和北京市教委重点项目"乐府诗构成要素研究"的系列成果之一。该著以乐府诗题名为研究对象,主要从乐府诗的... 张煜副教授的《乐府诗题名研究》(北京大学出版社2013年版)是吴相洲教授主持的北京市"十一五"社科规划项目和北京市教委重点项目"乐府诗构成要素研究"的系列成果之一。该著以乐府诗题名为研究对象,主要从乐府诗的命名依据、分类依据和题名演变三个方面,对乐府诗题名进行溯源、归纳的研究和考察,具有十分重要的学术价值和意义。全书共16章,以乐府诗类名和个名为研究重点,在此基础上。 展开更多
关键词 乐府诗 吴相洲 北京市教委 社科规划项目 名正 北京大学出版社 重点项目 《乐府诗集》 分类依据 要
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论“师道尊严”与师生各正其名 被引量：8
7
作者 刘兆伟 王宏巍 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第5期88-93,共6页
"师道尊严"是"师严道尊"的误传,其实质是只有严肃认真负责任的教师才能使社会尊重教育。理解其本义后,自然不该对其批判与否定了。而今日之教育应倡导"师严道尊",要解放教师思想,以使之具有教育的独创性... "师道尊严"是"师严道尊"的误传,其实质是只有严肃认真负责任的教师才能使社会尊重教育。理解其本义后,自然不该对其批判与否定了。而今日之教育应倡导"师严道尊",要解放教师思想,以使之具有教育的独创性,且使之加强对学生的爱心、责任心;学生要积极学习,尊敬教师,博采众师之长,以成就自己的超越。 展开更多
关键词 师道尊严 师严道尊 师生 各正其名
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孔子正“名”复“礼”思想及其当代价值——从行政伦理的视角分析 被引量：1
8
作者 涂平荣 《大连理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第4期49-52,共4页
孔子是积极的"救世论"者,面对春秋末年"礼崩乐坏"、"社视无常奉,君臣无常位"的行政"失序"与"失范"状态,其炙热"济世情怀"和执著的"恋政情结",促使他在借鉴以往... 孔子是积极的"救世论"者,面对春秋末年"礼崩乐坏"、"社视无常奉,君臣无常位"的行政"失序"与"失范"状态,其炙热"济世情怀"和执著的"恋政情结",促使他在借鉴以往德政礼治的经验和教训基础之上,提出并努力践行了正"名"复"礼"思想。他要求为政者内常修为政之德,外恒守治国之"礼",同时把有德有才之士选拔为仕,让他们在领导岗位上充分发挥自己的才能、凭借自己强大的道德感召力量去为政治国。试图通过正"名"复"礼"的途径去厘正君臣、人伦关系,规范为政者的言行、维护社会秩序、恢复西周盛世时的行政伦理秩序,从而达到国家的稳定与社会的和谐。 展开更多
关键词 孔子 正“名”复“礼” 行政伦理 当代价值
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西藏特有竹子Arundinaria macclureana的名实辨正(英文)
9
作者 李德铢 Lynn G.CLARK Chris STAPLETON 《云南植物研究》 CSCD 北大核心 2006年第2期115-118,共4页
Arundinaria macclureana是在现代植物学中根据在西藏采集的标本描述的第一个竹子。其模式标本是1938年采集的,但只有花枝,没有地下茎、秆箨等重要特征。尽管如此,该种还成为了新属Borinda的模式种。在研究了其模式标本后,使本文第一作... Arundinaria macclureana是在现代植物学中根据在西藏采集的标本描述的第一个竹子。其模式标本是1938年采集的,但只有花枝,没有地下茎、秆箨等重要特征。尽管如此,该种还成为了新属Borinda的模式种。在研究了其模式标本后,使本文第一作者联想起1991年在藏东南采集的西藏箭竹(Fargesia setosa)。西藏箭竹的模式标本采集于1977年,但只有营养体,没有花枝。在对比研究两个名称的模式后,确认二者实为同种。经与共同作者一起讨论,认为其正确学名为Fargesia macclureana,但该种所在的筱竹属群的关系还有待进一步的研究。 展开更多
关键词 西藏箭竹 Arundinaria macclureana 名实辨正 西藏
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为函授正名
10
作者 宋言 《高师函授》 1986年第1期52-,共1页
函授,是一种业余自学的教学形式。这种教学形式可以使广大函授学员在不脱产的同时,进行系统的专业学习。随着我国'四化'建设的需要,有越来越多的在职教师、在职干部、在职工人和农民以及各行各业的同志踊跃地参加函授学习。
关键词 函授学员 函授学习 在职教师 正出现 全日制学生 工作能力 指导书 正因 不自觉 名正
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孔子正名思想的存在论符号学诠释
11
作者 吴多键 《当代儒学》 2022年第2期209-269,共61页
孔子的正名思想向来被视为开启了先秦名学的讨论,并且赋予名以伦理政治的内涵,这一思想在先秦哲学中具有重要的地位。传统对于孔子正名思想的解释多是一种经验性理解,如正名分、正名位、正人伦、正书字,这些解释无法具体说明孔子关于正... 孔子的正名思想向来被视为开启了先秦名学的讨论,并且赋予名以伦理政治的内涵,这一思想在先秦哲学中具有重要的地位。传统对于孔子正名思想的解释多是一种经验性理解,如正名分、正名位、正人伦、正书字,这些解释无法具体说明孔子关于正名的一整套推演关系,并且也缺乏一种研究孔子正名思想的、具有哲学深度的视域。而在当代哲学的存在论与符号学的视域下,我们则能够对孔子正名思想做一个更本源的理解。海德格尔与德里达,可以说是分别在存在论与符号学的问题上思考得最为深刻的哲学家,但他们的思想中依然存在不彻底性。海德格尔虽然提出了存在论区分,但是却仍在存在问题上保留了大量形而上学观念;而德里达虽然对形而上学进行了彻底的解构,却又在一定程度上放弃了存在之思。基于对他们的批判,我们则要提出一种彻底的存在论,这是一种儒家式的基于仁爱情感的存在论,以此来解释一切存在者何以可能。先秦哲学中的“名实”关系其实可以对应于符号学中的能指与所指的关系,“名”是关于符号的问题。孔子把正名视为为政之先,其实是在“有名”的符号最初呈现的基础上,建构制度进而改造整个意义世界。这是一种儒家式的符号学,其中包含了儒家特有的符号生成论——“约定—俗成”,这里的俗在最本源的意义上就是指的万物一体之仁的存在状态,而在经验世界中又显现为习俗这样一种对象性把握,这是一切符号的渊源所在。不同于传统的名分说和名位说,孔子提正名直接是针对语言符号的问题,也即“言顺”,这是正名的直接原因,是要确保主体间理解和交流的可能,这是孔子“名—言”关系涉及的问题;而“言—行”关系则是关于“信”的问题,这种“信”在孔子看来应当是出于仁爱的。这两个问题又是任何制度建构所必然涉及的问题,所以正名的根本原因还是为政。而孔子说的“事成”则是指儒家进行制度建构和为政的根本目的,即在于使国益民、促进公利,进而成就仁爱。孔子的“名”思想与其诗学是有深刻联系的。本源的诗与思是通达存在的方式,当本源的存在情境不在了,人才会有出于这种仁爱情感的思,这种思中会产生所思者的形象,最后才会有表象化的对象,物和符号、对象和主体,整个存在者的意义世界才由此产生。而孔子把正名视为为政之先,正是基于这种“有名”的前提去建构制度,改造意义世界。 展开更多
关键词 孔子正名 存在论 符号学 海德格尔 德里达
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也谈“艺术学理论”一级学科的命名问题 被引量：5
12
作者 李荣有 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2015年第5期78-82,共5页
"艺术学理论"一级学科的命名,存在着囊括信息容量不足、语词结构不够严谨、定位属性不够明确等方面的缺陷。在重新思考这一重要的问题时,应着重强调以中华艺术文化传统为基础,以言简意赅、语词严谨为准则,以学科定位与学理属... "艺术学理论"一级学科的命名,存在着囊括信息容量不足、语词结构不够严谨、定位属性不够明确等方面的缺陷。在重新思考这一重要的问题时,应着重强调以中华艺术文化传统为基础,以言简意赅、语词严谨为准则,以学科定位与学理属性清晰明确为目的。之前学界所纠结的许多枝节问题和矛盾,归根结底都因于思想上没有找到准确的定位和支撑点。当下无论是已经启用的"艺术学理论",还是无奈之下的"艺术理论学"、"理论艺术学"和"艺理学"等名称,均无法完美无缺地表达这个一级学科丰富的内涵和外延,唯独回归到"艺术学"这三个字,才是一个合情合理、名正言顺、尽善尽美的选择,因为其不仅完全符合上述学科命名的基本原则,而且全面涵盖了这个学科的定位、属性和基本特征。 展开更多
关键词 艺术学 艺术学理论 学科建设 学科命名 名正言顺 形正由名
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《中国当代中医名人志》广泛征稿征订
13
《天津中医药大学学报》 CAS 1990年第1期26-26,共1页
该书收入500名著名教授学术观点,1500名正副主任医师生平成就,5000首中医学家经验秘方,4000名主治医师医疗特长,1000名读者名录,500名海外名医经验,全书共2000页400万字,16开精装。
关键词 名医经验 中医学家 中西医结合 副主任医师 经验秘方 中医杂志 名正 北京华都 北京市门头沟 桥路
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我校100名中年知识分子健康状况的调查
14
作者 彭松柏 《天中学刊》 1987年第1期85-86,共2页
一、问题今年五月,我们按照学校对中老年教师、干部每年体检一次的规定,对我校110名中老年教师干部普遍进行了体格健康检查。通过x光透视,心电图、B超、三脂、肝功、HBSAg、三大常规(血、尿、便)等检查,发现中年教师的发病率令人吃惊。... 一、问题今年五月,我们按照学校对中老年教师、干部每年体检一次的规定,对我校110名中老年教师干部普遍进行了体格健康检查。通过x光透视,心电图、B超、三脂、肝功、HBSAg、三大常规(血、尿、便)等检查,发现中年教师的发病率令人吃惊。此次体检发现,在受检的100名中年知识分子中,有76人患有不同程度的慢性疾病。总发病率为76％,身患两种以上疾病者有43人,占43％。其中讲师的发病率占讲师总数的77％。而后我们对教务处和7个学科、一个教研室共十九名正付处长。 展开更多
关键词 中老年教师 中年教师 慢性疾病 HBSAG 科研任务 文体娱乐 名正 思想包袱 令人 思想素质
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黑龙江回族爱国名士马六舟
15
作者 张超 郑凤云 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 1989年第5期39-41,89,共4页
马六舟(1862年——1917年),名正讽,号绪三和六舟,回族,四川成都人。幼时家境贫寒,父亲早逝。他与弟弟叙五“刻苦求学,皆知名”。①马六舟生就性情刚烈,“
关键词 马六舟 四川成都人 德全 庚子之乱 萝北 东省铁路公司 将军衙门 木兰县 清朝政府 名正
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让涉农资金真正惠及农民百姓
16
作者 潘铎印 《中国农业会计》 2015年第6期53-53,共1页
据《中国纪检监察报》报道,海南省纪委通报,2014年8月至11月全省19个市县中有9个市县的农业系统官员因大棚补贴资金涉嫌违纪,12名正副局长被调查,涉及违纪违法金额超过1亿元。目前,移送检察机关的案件就达30起。近年来,中央财政“三农... 据《中国纪检监察报》报道,海南省纪委通报,2014年8月至11月全省19个市县中有9个市县的农业系统官员因大棚补贴资金涉嫌违纪,12名正副局长被调查,涉及违纪违法金额超过1亿元。目前,移送检察机关的案件就达30起。近年来,中央财政“三农”投入不断加大,2014年中央财政向全国各地区拨付粮食直补和农资综合补贴资金分别达151亿元和1071亿元。涉农补贴的目的是促进粮食增产、农民增收,但资金在流转、分配、发放过程中却频出漏洞。 展开更多
关键词 中央财政 农业系统 副局长 检察机关 新华网 名正 粮食安全 农村可持续发展 农业发展 监督机制
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省政府办公厅组织正处级干部参加学习贯彻习近平总书记系列讲话精神专题培训班
17
作者 温陶峰 《江西省人民政府公报》 2014年第9期41-41,共1页
6月9日——6月13日,省政府办公厅组织厅机关、省机管局、省金融办、省决策咨询委和省政府发展研究中心共计46名正处级干部,在省委党校参加了为期五天的学习贯彻习近平总书记系列讲话精神专题培训班。培训期间,大家严格遵守学习纪律,认... 6月9日——6月13日,省政府办公厅组织厅机关、省机管局、省金融办、省决策咨询委和省政府发展研究中心共计46名正处级干部,在省委党校参加了为期五天的学习贯彻习近平总书记系列讲话精神专题培训班。培训期间,大家严格遵守学习纪律,认认真真学习,原汁原味学习了习总书记系列重要讲话,听取了专家学者的专题辅导报告,开展了学习心得讨论交流,结合工作实际撰写了心得体会文章。通过培训,全体参训干部深化了对讲话精神的领会和把握,增强了把思想和行动统一到讲话精神上来, 展开更多
关键词 学习纪律 讨论交流 正处级 金融办 学习心得 决策咨询 研究中心 名正 委和
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花木与名人拾趣
18
《浙江林业》 2016年第2期38-39,共2页
或借花言志,或借花抒怀,花与人们总有着千丝万缕的情感联系。让我们一起来看一看在历史长河中,众多名人与花发生的或惊奇、或感动、或赞叹的传奇故事。 兰花与屈原屈原（约前339—前278）,著名诗人。名正则,字灵均,一名平,字原,楚国人... 或借花言志,或借花抒怀,花与人们总有着千丝万缕的情感联系。让我们一起来看一看在历史长河中,众多名人与花发生的或惊奇、或感动、或赞叹的传奇故事。 兰花与屈原屈原（约前339—前278）,著名诗人。名正则,字灵均,一名平,字原,楚国人。《史记·屈原列传》称他：＂博闻强志,明于治乱,娴于辞令。＂但是他的政治主张遭到旧官僚贵族的激烈反对,而他为之依靠的楚怀王又昏聩无能,忠奸不辨。 展开更多
关键词 明于治乱 字原 灵均 情感联系 楚国人 名正 山石榴寄元九 江州司马 大诗人李白 沅湘
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商南县千名群众广场“拷问县官”
19
作者 朱仁海 田艳丽 《法治与社会》 2015年第12期79-79,共1页
"我也有问题问县长"。"别拦他,让他说。要把政府工作晒在阳光下,丢脸不可怕。"这是商南县在人民广场举行"广场问政"时,一反映敏感问题群众与该县县长对话的一幕。本次广场问政,是商南县今年举行的第三场... "我也有问题问县长"。"别拦他,让他说。要把政府工作晒在阳光下,丢脸不可怕。"这是商南县在人民广场举行"广场问政"时,一反映敏感问题群众与该县县长对话的一幕。本次广场问政,是商南县今年举行的第三场。吸引了来自全县的部分党代表、人大代表、政协委员和千余名群众参加,参与人数超出以往。但最为吸引市民眼球的是问政对象级别之高,触及县政府班子的七名正、副县长,前所未有。 展开更多
关键词 问政 政协委员 名正 回迁房 干部作风 安置区 棚户区改造 时间能 肯合 评审团
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软科学的“名”与“义”
20
作者 严悟 《天然气技术与经济》 1994年第5期2-2,共1页
古人云:名正则言顺,名不正则言不顺。当前软科学不为人们充分理解,除了有普及教育程度不够外,名不正而造成误解也算得上一个重要原因。有的领导甚至认为,如果在"科技工作"会上过多的讲"软科学"问题,会把"科技... 古人云:名正则言顺,名不正则言不顺。当前软科学不为人们充分理解,除了有普及教育程度不够外,名不正而造成误解也算得上一个重要原因。有的领导甚至认为,如果在"科技工作"会上过多的讲"软科学"问题,会把"科技工作" 展开更多
关键词 软科学研究 科技工作 中文简称 第一生产力 名正 中国软科学 同一概念 应用对象 决策科学 易名
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