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高等农业院校园艺产品采后科学教学团队建设的探索与实践 |
李雪萍
陈维信
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《教育教学论坛》
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2013 |
0 |
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“后哲学文化”还是后科学文化?——论罗蒂的科学主义批判 |
杨艳萍
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《江西社会科学》
北大核心
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2004 |
2
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3
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R·罗蒂的后科学文化观评析 |
魏则云
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《安徽农业大学学报(社会科学版)》
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2001 |
0 |
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4
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切尔诺贝利事故10年后科学家们如是说 |
微亮
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《国外核新闻》
北大核心
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1996 |
0 |
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5
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25年后科学的真面目──西克博士访谈录 |
李禅易
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《中国科教创新导刊》
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1998 |
0 |
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6
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设计科学:引领未来发展的科学 |
陈玉和
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《山东科技大学学报(社会科学版)》
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2012 |
6
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伪科学批判与科学普及 |
李翠玲
戴永胜
高平发
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《山东省团校学报(青少年研究)》
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2001 |
0 |
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中国科学院院长周光召和国家科委副主任朱丽兰来我校作学术报告 |
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《北京理工大学学报》
EI
CAS
CSCD
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1990 |
0 |
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9
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为什么不抓科学教育“四化”就没有希望 |
田荣嘉
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《兰州学刊》
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1984 |
0 |
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从科学研究过程看科学研究的起点 |
张明正
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《河南大学学报(社会科学版)》
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1989 |
0 |
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中国历史上科学技术落后的外因 |
董泰
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《天府新论》
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1991 |
0 |
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陈枫:中医是一门后科学 |
怀德
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《中华儿女》
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2008 |
0 |
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大学生知识结构问题 |
张楚廷
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《中国大学教学》
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1998 |
2
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“生命火种”-微量元素硒 |
陈军
杨俊杰
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《科学中国人》
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1998 |
24
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“寨卡病毒”的前生今世 |
马凤龙
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《解放军健康》
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2016 |
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美国孟山都公司寻求获准进行另一项rDNA微生物的田间试验 |
李银心
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《生物技术通报》
CAS
CSCD
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1989 |
0 |
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如何撰写论文的“摘要” |
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《中国继续医学教育》
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2015 |
0 |
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如何撰写论文的“摘要” |
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《继续医学教育》
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2016 |
0 |
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19
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如何撰写论文的“摘要” |
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《中国继续医学教育》
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2015 |
0 |
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20
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如何撰写论文的“摘要” |
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《中国继续医学教育》
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2016 |
0 |
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