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题名初中英语听力教学困境突围与进阶策略探析
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作者
李文芳
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机构
甘肃省兰州民族中学
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出处
《漫科学(科学教育)》
2025年第3期218-220,共3页
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文摘
在全球化浪潮席卷世界的新形势下,英语作为国际通用语言,影响力持续攀升。在初中教育体系中,英语学科对学生语言能力的塑造及跨文化交际素养的培育起着关键作用。听力作为英语学习的基石和核心环节,其水平高低直接反映了学生英语学习的整体成效。然而,在实际教学中,初中学生在英语听力理解方面普遍面临重重困难,这不仅阻碍了学生英语学习的进步,也给教学工作带来了诸多挑战。基于此,文章结合相关实证研究,深入剖析初中学生英语听力理解困难的成因,并提出一系列具有针对性和创新性的解决策略,旨在为提升初中英语听力教学质量提供新的思路和方法,助力学生突破听力瓶颈,实现英语综合能力的全面发展。
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关键词
初中英语
英语听力
听力教学难点分析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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