期刊文献+
共找到982篇文章
< 1 2 50 >
每页显示 20 50 100
洞察大模型,启迪智慧路--中国科学院物理研究所“大模型的内在逻辑”主题讨论侧记
1
作者 李佩璇 秦晓宇 成蒙 《物理》 北大核心 2025年第3期218-219,共2页
在当今科技飞速发展的时代,人工智能已经从科幻小说走进了现实生活的方方面面。从智能语音助手到自动驾驶汽车,从医疗诊断到金融预测,大模型作为人工智能的核心技术之一,正以前所未有的速度改变着人类社会的运行方式。
关键词 主题讨论 人工智能 启迪智慧 医疗诊断 科幻小说 自动驾驶汽车 金融预测 运行方式
原文传递
播种未来,启迪智慧
2
作者 贾静 《动漫界(幼教365)》 2025年第12期42-42,共1页
大班STEAM项目“造船记”以淘小鹰机器人为载体,运用无电子屏幕的实体物品编程,是一次极具创新性与前瞻性的实践探索,为幼儿园编程教学提供了优秀范例。项目活动的起源来自一本《小船的旅行》绘本,绘本中的小船引发了幼儿很大的兴趣,教... 大班STEAM项目“造船记”以淘小鹰机器人为载体,运用无电子屏幕的实体物品编程,是一次极具创新性与前瞻性的实践探索,为幼儿园编程教学提供了优秀范例。项目活动的起源来自一本《小船的旅行》绘本,绘本中的小船引发了幼儿很大的兴趣,教师的设计巧妙融合多学科知识,以“造船”为主题,涵盖科学(浮力、平衡原理)、技术(“淘小鹰环湖巡逻”编程路线设计)、工程(船的结构搭建)、艺术(航海情境创设)等领域,让幼儿在动手过程中自然地接触和理解复杂概念,打破学科界限,激发学习兴趣和好奇心。 展开更多
关键词 启迪智慧 激发学习兴趣 绘本 电子屏幕 实践探索 学科界限 路线设计 情境创设
下载PDF
“传播数学文化·启迪智慧人生”教学主张的提出与实践
3
作者 龙正祥 《陕西教育(教学)》 2025年第1期61-63,共3页
自2015年以来,在省市区搭建的“三级三类”教师成长平台上,笔者在专家名师的指导下,带领团队通过课例研讨、课题研究、教学实践等活动,初步形成了自己的数学教学主张,构建了基于“创新思维”培养的五环课堂教学模式,现就个人成长历程和... 自2015年以来,在省市区搭建的“三级三类”教师成长平台上,笔者在专家名师的指导下,带领团队通过课例研讨、课题研究、教学实践等活动,初步形成了自己的数学教学主张,构建了基于“创新思维”培养的五环课堂教学模式,现就个人成长历程和教学主张进行简要总结和分享,有不妥之处恳请指正。 展开更多
关键词 教学主张 启迪智慧 课例研讨 数学教学 创新思维 课堂教学模式 教学实践 成长平台
下载PDF
陕西省宝鸡市金台区三迪小学 呵护童心 启迪智慧
4
《西部教育研究(陕西)》 2025年第2期I0002-I0003,共2页
宝鸡市金台区三迪小学是一所按照省级标准化小学建设的区属公办小学,成立于2009年9月1日。学校占地面积18256平方米,建筑面积13214平方米。现有省级学科带头人、省级教学能手11名,市级学科带头人、教学能手15名,区级教学能手47名,省市... 宝鸡市金台区三迪小学是一所按照省级标准化小学建设的区属公办小学,成立于2009年9月1日。学校占地面积18256平方米,建筑面积13214平方米。现有省级学科带头人、省级教学能手11名,市级学科带头人、教学能手15名,区级教学能手47名,省市级优秀辅导员数名,是一支业务精良、乐教善研、蓬勃上进的优秀团队。 展开更多
关键词 教学能手 学校占地面积 学科带头人 优秀辅导员 公办小学 启迪智慧 一所 金台区
下载PDF
童心探索科学,游戏启迪智慧
5
作者 章敏 《教育家》 2024年第16期36-37,共2页
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质与事物间关系的过程。在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,幼儿不仅可以获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,还可以在感知具体事物的基础上初... 幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质与事物间关系的过程。在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,幼儿不仅可以获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,还可以在感知具体事物的基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基础。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人应善于发现并保护幼儿的好奇心,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,在生活中学习发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,形成终身受益的学习态度和能力。 展开更多
关键词 事物本质 体验探究 启迪智慧 幼儿科学 感性经验 科学探究 学习态度 探究能力
下载PDF
陕西省吴起县第十幼儿园 启迪智慧 放飞梦想
6
《西部教育研究(陕西)》 2024年第5期I0004-I0005,共2页
美好的一天,从灿烂的朝阳开始。青春活力的老师,用灿烂的笑容和热情的拥抱迎接孩子们的到来。在欢声笑语中,一个个快乐的小花朵走进吴起十幼的校园。在老师们的陪伴下一路前进,用爱和责任,为他们编织新的翅膀,期待他们有一天展翅飞翔。... 美好的一天,从灿烂的朝阳开始。青春活力的老师,用灿烂的笑容和热情的拥抱迎接孩子们的到来。在欢声笑语中,一个个快乐的小花朵走进吴起十幼的校园。在老师们的陪伴下一路前进,用爱和责任,为他们编织新的翅膀,期待他们有一天展翅飞翔。吴起县第十幼儿园创建于2020年,坐落于县城迎宾大道东侧,园区坐北向南、日照充足、设备齐全、富有童趣。 展开更多
关键词 启迪智慧 设备齐全 青春活力 幼儿园 展翅飞翔 坐北向南 放飞梦想 老师
下载PDF
“技术启迪智慧”项目对农村基础教育信息化的影响——以江西省吉安县为例 被引量:8
7
作者 崔向平 常咏梅 +2 位作者 杨彦军 邬晓梅 肖志君 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期91-96,共6页
为提高农村基础教育的有效性,中央电化教育馆与联合国儿童基金会北京办事处在英国电讯公司资助下启动的"技术启迪智慧"项目实施已有三年。为准确了解项目实施的成效及其对农村基础教育信息化产生的影响,笔者对该项目在对江西... 为提高农村基础教育的有效性,中央电化教育馆与联合国儿童基金会北京办事处在英国电讯公司资助下启动的"技术启迪智慧"项目实施已有三年。为准确了解项目实施的成效及其对农村基础教育信息化产生的影响,笔者对该项目在对江西省吉安县的实施情况进行了实地走访调研。通过听取项目学校汇报、考察项目设备使用情况、座谈与访谈、课堂观察、问卷调查及信息技术能力测试等方法,笔者了解到该项目的实施对江西省吉安县基础教育信息化的影响是十分深远的,且已形成了独具特色的项目模式和值得推广的成功经验:项目配备的基于移动上网设备的ICT中心使项目学校师生普遍受益;城乡互动的网络学习社区促进了优质教育资源的共建共享;专家培训和城乡校际协作促进了教师的专业发展;学校应用ICT中心开设信息技术课程,开展兴趣小组活动和城乡两地协作探究活动,提高了学生的信息素养,促进了学生综合能力的发展;通过项目辐射影响,推动了全县基础教育信息化进程。 展开更多
关键词 “技术启迪智慧”项目 教育信息化 影响 成功经验
下载PDF
品绎《论语》,启迪智慧 读《<论语>教育智慧品绎》
8
作者 李秀娟 《今日教育》 2018年第11期70-72,共3页
最近,有幸拜读了《《论语〉教育智慧品绎》一书,感觉像是透过一扇窗,对《论语》有了一个全新的认识。书的作者是华南师范大学黄明喜教授,他致力于儒家教育哲学、中国传统文化与教育的研究,这一著作是他近二十年辛勤耕耘的思想结晶。
关键词 《论语》 教育智慧 启迪智慧 华南师范大学 中国传统文化 教育哲学 教授 黄明
下载PDF
教育:启迪智慧
9
作者 胡启恒 《学语文(中学高中版)》 2003年第14期68-69,共2页
关键词 《教育:启迪智慧 语文 阅读 练习 高中
下载PDF
不要挡住教育启迪智慧的光芒
10
作者 靖国平 《湖北教育》 2020年第1期36-38,共3页
在人类所有的发明当中,教育是最伟大的"发明"。人类发明了教育,让人成其为人,让每个人有机会、有可能成为最好的自己,同时让所有其他的发明成为可能。人类依靠什么发明了教育,并通过教育发明了世间万物呢?可以肯定的是.
关键词 启迪智慧 存在者 智慧生命
下载PDF
让学生在课外阅读中启迪智慧 被引量:1
11
作者 孙静 《小学科学》 2012年第12期220-220,共1页
如果说,语文阅读课堂的天空绚丽无比,那么,课外阅读就是天空中闪烁的星星。课外阅读是相对于教科书学习而言的读书活动,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。学生学习任何一门课程都要借助于这个"风"和"帆... 如果说,语文阅读课堂的天空绚丽无比,那么,课外阅读就是天空中闪烁的星星。课外阅读是相对于教科书学习而言的读书活动,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。学生学习任何一门课程都要借助于这个"风"和"帆"。在课外阅读指导中,要以学生发展为目的,让学生和谐发展。我们一线的广大教师,应该扎实的指导学生进行课外阅读训练,让课外阅读,撑起课堂教学的另外一片天。 展开更多
关键词 课外阅读指导 学生发展 启迪智慧 课外阅读训练 阅读课堂 读书活动 和谐发展 课堂教学
下载PDF
在链接中丰富知识 在拓展中启迪智慧——小学语文综合性教学的实践研究 被引量:2
12
作者 齐斌 《阅读与鉴赏(下旬)》 2010年第3期71-72,共2页
新一轮课程改革.把提高学生综合实践能力和创新能力提到重要的高度,《语文课程标准》中专门把语文综合性学习作为语文课程的一项重要内容提了出来。几年来.我对小学语言综合性教学进行了实践探索.取得了初步的成效。这种新型的学习... 新一轮课程改革.把提高学生综合实践能力和创新能力提到重要的高度,《语文课程标准》中专门把语文综合性学习作为语文课程的一项重要内容提了出来。几年来.我对小学语言综合性教学进行了实践探索.取得了初步的成效。这种新型的学习方式打破了课内与课外、学科与学科、校内与校外、课本与生活的壁垒,改变了目前语文教学视野封闭、内容单一、效能低下的现状,给语文教学注入了新的活力。 展开更多
关键词 综合性教学 小学语文 实践研究 启迪智慧 《语文课程标准》 知识 链接 综合实践能力
下载PDF
放飞思维 启迪智慧——浅谈小学数学教学中创造性思维的培养 被引量:6
13
作者 胡均荣 《学子(理论版)》 2017年第13期75-75,共1页
世纪是一个充满创造力的世纪.培养小学生的创新意识和初步的创新能力,是新课改教育的重要内容之一.扎实的基础知识和创造性思维是学生具有创新能力的先决条件.
关键词 创造性思维 小学数学教学 启迪智慧 培养 创新能力 创新意识 基础知识 小学生
下载PDF
用艺术启迪智慧
14
作者 苏虹 《文理导航》 2014年第30期F0002-F0002,共1页
儿童天生有自我表达能力,这是儿童自身所具备的。关于这一点,奥地利教育家‘其赛普’曾指出:儿童在10岁以前,是儿童内在的潜能所致,不完全是教所致。但是,潜能如果得不到正确的引导,潜能就只能是书面词。怎样培养孩子的创造性,... 儿童天生有自我表达能力,这是儿童自身所具备的。关于这一点,奥地利教育家‘其赛普’曾指出:儿童在10岁以前,是儿童内在的潜能所致,不完全是教所致。但是,潜能如果得不到正确的引导,潜能就只能是书面词。怎样培养孩子的创造性,我想从几点“不要”谈起。想象是创造的闸门,游戏是解放想象“肌肉”的“准备动作”。 展开更多
关键词 启迪智慧 艺术 自我表达能力 准备动作 儿童 教育家 奥地利 创造性
下载PDF
启迪智慧巧导入 事半功倍高效益——浅议高中数学新课导入艺术
15
作者 金花 《文理导航》 2012年第32期34-34,共1页
新课导入是高效课堂的前奏曲,一个引人人胜的良好开端可以开肩学生创新思维的闸门,激发学生的学习动机和好奇心,使他们的白丰探究变得有趣、有效、自信和成功。笔者认为,理想的新课导人应是承上启下的桥梁和新旧知识的纽带,具体必... 新课导入是高效课堂的前奏曲,一个引人人胜的良好开端可以开肩学生创新思维的闸门,激发学生的学习动机和好奇心,使他们的白丰探究变得有趣、有效、自信和成功。笔者认为,理想的新课导人应是承上启下的桥梁和新旧知识的纽带,具体必须从以下几方面着手: 展开更多
关键词 新课导入艺术 启迪智慧 事半功倍 高中教学 效益 高效课堂 创新思维 学习动机
下载PDF
举例式教学在高中英语教育中的实践运用——贴近生活 渗透文化 启迪智慧 走近高考 被引量:4
16
作者 刘辉凯 《西部素质教育》 2015年第1期58-59,共2页
举例是英语教学中常用到的手段之一。好的举例不仅会使学生掌握所学例句,同时也能使学生拓展知识,启迪心灵。本文从生活,文化、思想与高考实战四个维度出发,剖析举例式教学在高中英语教育中的运用,以期为高中英语教学提供新的思路。
关键词 举例式教学 贴近生活 渗透文化 启迪智慧 体验高考
下载PDF
启迪智慧 推动学生的生长 被引量:1
17
作者 吴绪蓉 《名师在线》 2018年第10期53-54,共2页
数学课堂上,教师不仅要传授给学生知识,更重要的是启迪学生的智慧。实际教学中,我们需要明确教学的着眼点,要以学生的数学发展为目标,推动他们的探究和领悟,让他们累积必要的经验和方法,形成稳固的、灵动的思维方式,并让学生真正成为学... 数学课堂上,教师不仅要传授给学生知识,更重要的是启迪学生的智慧。实际教学中,我们需要明确教学的着眼点,要以学生的数学发展为目标,推动他们的探究和领悟,让他们累积必要的经验和方法,形成稳固的、灵动的思维方式,并让学生真正成为学习的主人,让学生在学习过程中不断成长。 展开更多
关键词 启迪智慧 生长 探究
下载PDF
阅读启迪智慧,思辨提升思维--浅谈小学语文思辨性阅读教学的方法研究 被引量:4
18
作者 陈娇 《天津教育》 2023年第4期107-108,共2页
思辨一词出自《礼记》中的“学问思辨行”,即“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的含义。思辨性思维在学生的学习过程中起到了重要作用,在学科教学的方方面面均有体现,其中语文学科就有思辨性阅读这一阅读教学方式。思辨性阅读指向学生... 思辨一词出自《礼记》中的“学问思辨行”,即“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的含义。思辨性思维在学生的学习过程中起到了重要作用,在学科教学的方方面面均有体现,其中语文学科就有思辨性阅读这一阅读教学方式。思辨性阅读指向学生的思维培养,摆脱了语文阅读应试化的桎梏,关注学生核心素养的培养,对学生未来的语文学习具有不可忽视的深远影响。阅读启迪智慧,思辨提升思维,将思辨性引入阅读教学中,无疑为传统的语文阅读教学带来了新机遇。基于此,小学语文教师应在语文教学中将“阅读”视为关键,将“思辨性”看作方式方法,推动学生思维能力的提升,促进阅读教学的高效化。 展开更多
关键词 启迪智慧 小学语文 学生思维能力 提升思维 语文阅读 应试化 阅读教学 思辨性阅读
下载PDF
从《道德经》中启迪智慧
19
作者 邓涛 汪海 《政工导刊》 2014年第10期55-55,共1页
《道德经》以其深邃的思想、精妙的哲理、至美的智慧,影响了一代代中华儿女,其中以柔胜刚、以弱胜强,谦卑逊让、知足寡欲,将取先予、以退为进,在世事的沧桑与人世的浩渺中遵道而行等思想,对生活在现世的人们尤其是领导干部,仍然... 《道德经》以其深邃的思想、精妙的哲理、至美的智慧,影响了一代代中华儿女,其中以柔胜刚、以弱胜强,谦卑逊让、知足寡欲,将取先予、以退为进,在世事的沧桑与人世的浩渺中遵道而行等思想,对生活在现世的人们尤其是领导干部,仍然展现着其无与伦比的魅力。 展开更多
关键词 《道德经》 启迪智慧 领导干部
下载PDF
上一页 1 2 50 下一页 到第
使用帮助 返回顶部