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试论大学生人文素质教育与和谐校园的构建
被引量:
6
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作者
王学军
齐亚红
《继续教育研究》
2008年第7期51-53,共3页
我国大学生人文素质主流是积极、健康和向上的,但目前也面临严重问题,因此应加强大学生人文素质教育。大学生人文素质教育不仅是学生自身发展的实际需要,也已成为社会发展和高等教育发展的迫切需要。构建和谐校园是构建和谐社会的重要...
我国大学生人文素质主流是积极、健康和向上的,但目前也面临严重问题,因此应加强大学生人文素质教育。大学生人文素质教育不仅是学生自身发展的实际需要,也已成为社会发展和高等教育发展的迫切需要。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,和谐校园更加注重教育的人文性、协调性、持续性和多样性。大学生人文素质教育与和谐校园的构建相辅相成,相互促进。一方面,大学生人文素质教育工作开展的全面、细致,周到、扎实,大学生的人文素质就会提高,就会促进和谐校园的建设;另一方面,和谐校园的构建,为大学生人文素质教育的开展提供优越的环境,有利于大学生人文素质的提高。
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关键词
大学生人文素质教育
和谐校园的构建
人文素质教育课程模块
校园
文化
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职称材料
牢记历史使命 构建和谐社会——浅谈大学和谐校园的创建
被引量:
1
2
作者
汪红英
《文教资料》
2006年第11期21-22,共2页
学校是引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任,建设和谐校园。和谐校园,就是把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”,具备民主、科学、人文、开放的育人环境,体现教育对人的终极关怀。人类已经进入一个“文化...
学校是引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任,建设和谐校园。和谐校园,就是把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”,具备民主、科学、人文、开放的育人环境,体现教育对人的终极关怀。人类已经进入一个“文化”的时代,促进人的发展,建设和谐社会逐步成为现代社会的最高追求。本文从和谐校园的内涵、特征的几个方面阐述了大学和谐校园的创建。
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关键词
大学
和谐校园的构建
解读
意义
特征
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职称材料
题名
试论大学生人文素质教育与和谐校园的构建
被引量:
6
1
作者
王学军
齐亚红
机构
菏泽学院教育科学系
首都师范大学政法学院
出处
《继续教育研究》
2008年第7期51-53,共3页
基金
山东省教育厅人文社会科学项目"大学生素质教育与和谐校园的构建研究"的研究成果
项目编号:S07WZ2
文摘
我国大学生人文素质主流是积极、健康和向上的,但目前也面临严重问题,因此应加强大学生人文素质教育。大学生人文素质教育不仅是学生自身发展的实际需要,也已成为社会发展和高等教育发展的迫切需要。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,和谐校园更加注重教育的人文性、协调性、持续性和多样性。大学生人文素质教育与和谐校园的构建相辅相成,相互促进。一方面,大学生人文素质教育工作开展的全面、细致,周到、扎实,大学生的人文素质就会提高,就会促进和谐校园的建设;另一方面,和谐校园的构建,为大学生人文素质教育的开展提供优越的环境,有利于大学生人文素质的提高。
关键词
大学生人文素质教育
和谐校园的构建
人文素质教育课程模块
校园
文化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
牢记历史使命 构建和谐社会——浅谈大学和谐校园的创建
被引量:
1
2
作者
汪红英
机构
华东师范大学法政学院
出处
《文教资料》
2006年第11期21-22,共2页
文摘
学校是引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任,建设和谐校园。和谐校园,就是把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”,具备民主、科学、人文、开放的育人环境,体现教育对人的终极关怀。人类已经进入一个“文化”的时代,促进人的发展,建设和谐社会逐步成为现代社会的最高追求。本文从和谐校园的内涵、特征的几个方面阐述了大学和谐校园的创建。
关键词
大学
和谐校园的构建
解读
意义
特征
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论大学生人文素质教育与和谐校园的构建
王学军
齐亚红
《继续教育研究》
2008
6
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职称材料
2
牢记历史使命 构建和谐社会——浅谈大学和谐校园的创建
汪红英
《文教资料》
2006
1
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职称材料
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