从168例咨询个案分析当代大学生心理问题现状 被引量：21

1

作者 宋歌 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第9期138-140,共3页

通过对168例共计366人次心理咨询个案记录的分析与研究结果显示:主动寻求心理咨询的来访学生在性别上存在明显差异,其中女生在人数上远远高于男生;冬春季节是学生出现心理问题的高发季节;贫困生出现心理问题的比例高于非贫困生;情绪与... 通过对168例共计366人次心理咨询个案记录的分析与研究结果显示:主动寻求心理咨询的来访学生在性别上存在明显差异,其中女生在人数上远远高于男生;冬春季节是学生出现心理问题的高发季节;贫困生出现心理问题的比例高于非贫困生;情绪与压力管理、恋爱感情、人际关系和学习等问题成为困扰大学生的主要心理问题。 展开更多

关键词 心理咨询个案分析 心理问题现状 建议

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从236例心理咨询个案浅析大学生心理问题现状 被引量：20

2

作者 胡燕 《华东交通大学学报》 2010年第6期104-108,124,共6页

作为高校心理健康教育的基础,心理咨询对维护大学生的心理健康水平具有重要的指导作用。文章通过对某高校236例来访者心理咨询记录进行分析,发现大学生在人际交往、恋爱情感、学习与考试等方面最容易出现心理症状。大一学生心理咨询人... 作为高校心理健康教育的基础,心理咨询对维护大学生的心理健康水平具有重要的指导作用。文章通过对某高校236例来访者心理咨询记录进行分析,发现大学生在人际交往、恋爱情感、学习与考试等方面最容易出现心理症状。大一学生心理咨询人数明显高于其他年级,心理求助的女生数目明显高于男生。文科类学生心理症状水平高于理工科和艺体类学生。发展性心理健康教育应成为未来的趋势。 展开更多

关键词 咨询个案 心理问题 大学生 心理现状

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对高职校一例人格障碍患者的咨询个案分析

3

作者 庄玲红 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2009年第6期55-56,共2页

通过对高职校一位人格障碍患者进行中心疗法、认知行为治疗及合理情绪疗法等,经过5次咨询后,使来访者的情绪得到了一定程度的缓解,行为得到一定程度的矫正,促使其健康成长,顺利度过大学生活。

关键词 高职校 人格障碍患者 咨询个案 心理咨询

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高三学生面临的主要问题及对策——学生咨询个案分析报告

4

作者 张凤玲 《中小学心理健康教育》 2012年第5期10-12,共3页

面对家长的期望、学校及社会的压力,在繁重的学业和紧张的氛围中,不少高三学生会产生各种负性情绪,影响他们的学业成绩和身心健康。本文通过对我校高三学生个案咨询的统计分析,归纳出高三学生面临的主要问题并提出几点建议,以便家长和... 面对家长的期望、学校及社会的压力,在繁重的学业和紧张的氛围中,不少高三学生会产生各种负性情绪,影响他们的学业成绩和身心健康。本文通过对我校高三学生个案咨询的统计分析,归纳出高三学生面临的主要问题并提出几点建议,以便家长和教师有效地开展高考辅导工作。 展开更多

关键词 咨询个案 高考 对策

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多种心理咨询方法在学校咨询个案中的整合——对一例“疑病症”的案例分析

5

作者 林盛 《中小学心理健康教育》 2010年第2期30-32,共3页

来访者基本情况：男，高三应届毕业生。因一周前在县医院查出肝部有一个0．6×0．6公分囊肿，导致注意力涣散，情绪抑郁，入睡困难。

关键词 学校咨询个案 方法 整合

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理性情绪疗法技术对新生适应性不良的介入——以广东培正学院新生咨询个案为例

6

作者 谢俊芳 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第10期223-226,共4页

本文主要研究理性情绪疗法技术对新生适应性不良的介入模式、过程与策略。首先依据理性情绪治疗模式的ABC理论,本文分析了咨询者适应不良的表现:退缩、自卑、放弃等,并分析适应不良心理背后存在的非理性信念。其次,针对咨询者问题的特... 本文主要研究理性情绪疗法技术对新生适应性不良的介入模式、过程与策略。首先依据理性情绪治疗模式的ABC理论,本文分析了咨询者适应不良的表现:退缩、自卑、放弃等,并分析适应不良心理背后存在的非理性信念。其次,针对咨询者问题的特点制定介入方案、设定介入过程,使用专业方法帮助咨询者建立理性认知思维方式的介入策略。从介入效果来看,咨询师消除咨询者不合理信念并构建了新的认知行为模式,其适应性得到了有效提高。 展开更多

关键词 理性情绪疗法 新生适应 合理信念 个案咨询

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逃学男孩的“焦点解决模式”咨询个案研究

7

作者 陈素芳 《中小学心理健康教育》 2015年第20期26-29,共4页

我们的身边往往存在这样一部分学生,他们或者是成绩落后,或者是学习行为、道德行为、心理问题较严重。他们有的自暴自弃,有的惹是生非,情况令人焦急。学生W就是这样一位典型代表：学习成绩差,少同伴交往;和老师闹矛盾,与父母亲经常拌嘴... 我们的身边往往存在这样一部分学生,他们或者是成绩落后,或者是学习行为、道德行为、心理问题较严重。他们有的自暴自弃,有的惹是生非,情况令人焦急。学生W就是这样一位典型代表：学习成绩差,少同伴交往;和老师闹矛盾,与父母亲经常拌嘴,甚至还会有身体冲突;逃学频率较高,少则在家待半天,多则半个月。后其父母带其去医院精神科门诊就医,被诊断为焦虑症早期。 展开更多

关键词 焦点解决短期治疗 逃学 咨询个案

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大学生摆脱情绪困扰心理咨询个案分析报告

8

作者 杨斌 李磊 《青年与社会（下）》 2013年第2期34-36,共3页

文章介绍了一例认知引发情绪行为问题的大学生心理咨询的案例报告。求助者因童年父母家庭教育缺位导致对父亲的认知偏见，引发个体不良情绪行为反应，咨询师综采用认知行为疗法、精神分析法使得求助者的情绪和行为发生了积极改变。

关键词 个案咨询 认知行为疗法

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我喜欢我行我素——人际交往障碍的咨询个案

9

作者 罗东丽 《中小学心理健康教育》 2013年第15期28-29,共2页

一、基本情况 来访者名丹（化名），女，某中学初i学生，15岁。南班主任转介过来，转介的原因是晚上经常失眠，要靠安眠药才能入睡，早上要靠喝咖啡才能清醒地听课。 1．家庭背景 父亲结过_二次婚，第一任妻子因不能生育孩子而离婚... 一、基本情况 来访者名丹（化名），女，某中学初i学生，15岁。南班主任转介过来，转介的原因是晚上经常失眠，要靠安眠药才能入睡，早上要靠喝咖啡才能清醒地听课。 1．家庭背景 父亲结过_二次婚，第一任妻子因不能生育孩子而离婚。其母是其父的第二任妻子，生下她后不久离婚，后来只见过生母一面。在二年级时，其母想把她接到身边，但被拒绝，到现在听说生母已经去世，无从求证。小学时与父亲、后母一起生活，但是因与后母关系恶劣，现在与奶奶一起生活。回到家里会关上房门自己做自己的事情，不愿意和奶奶交谈，因为时常觉得奶奶很哕嗦，不能理解自己的心情和感受，缺乏良好的沟通。 展开更多

关键词 个案咨询 人际交往 我行我素

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无法去除的担心——强迫症的咨询个案

10

作者 刘伟涂 《心理与健康》 2023年第11期28-29,共2页

林某(以下简称林),男,18岁,高三重点班学生,独生子,家庭情况良好。其本人初中是班长,考高中时以仅落后几分的成绩未考中市重点高中,现就读于县重点高中重点班。林自述自初中开始由于担任班长,经常要向班主任反映汇报工作情况,而班主任... 林某(以下简称林),男,18岁,高三重点班学生,独生子,家庭情况良好。其本人初中是班长,考高中时以仅落后几分的成绩未考中市重点高中,现就读于县重点高中重点班。林自述自初中开始由于担任班长,经常要向班主任反映汇报工作情况,而班主任是位年轻的女教师. 展开更多

关键词 重点班 班主任 强迫症 女教师 重点高中 独生子 高三 咨询个案

原文传递

从525例次咨询个案看青少年心理问题现状 被引量：10

11

作者 秦秀清 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2009年第3期33-35,共3页

本研究对某咨询机构近两年的咨询案例进行整理和归类，抽取出525例次11～17岁来访者的记录较完整的案例，对八大咨询记录项目进行分析，结果显示：青少年心理咨询求助的问题按频数的大小依次为行为问题、学业问题、交往问题、情绪问题... 本研究对某咨询机构近两年的咨询案例进行整理和归类，抽取出525例次11～17岁来访者的记录较完整的案例，对八大咨询记录项目进行分析，结果显示：青少年心理咨询求助的问题按频数的大小依次为行为问题、学业问题、交往问题、情绪问题、神经症类、精神病类、其他等七类。文中并指出了发展性问，题为主，寻求心理帮助的态度被动，学校、社会、家庭为青少年心理问题发生的重要原因，学校应加强心理健康教育力量等值得关注的五大问题。 展开更多

关键词 青少年 心理问题 咨询个案 现状

原文传递

当前大学生个案心理咨询状况研究 被引量：8

12

作者 李庚 周少贤 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第6期20-24,共5页

目前,大学生接受咨询的意愿水平逐渐提高,但咨询人数、比例与存在心理困惑的人数、比例仍存在很大缺口;大一和大三年级的求助人数显著高于其他年级;女生咨询的数量要高于男生,且咨询内容也存在性别差异;人际关系、两性交往、学业压力是... 目前,大学生接受咨询的意愿水平逐渐提高,但咨询人数、比例与存在心理困惑的人数、比例仍存在很大缺口;大一和大三年级的求助人数显著高于其他年级;女生咨询的数量要高于男生,且咨询内容也存在性别差异;人际关系、两性交往、学业压力是大学生面临的主要心理困惑。因此,心理健康教育工作应具有针对性,重视在人际关系、学业压力和两性交往方面开展辅导,采取措施进一步提高学生的咨询意愿。 展开更多

关键词 大学生 个案心理咨询 心理健康

原文传递

整合式短程心理咨询在适应不良初中女生个案中的运用研究 被引量：3

13

作者 钱月清 《基础教育论坛》 2017年第12Z期52-54,共3页

整合式短程心理咨询是心理咨询师在咨询实践过程中把短程精神动力学、短程家庭治疗、短程认知行为疗法、焦点解决短程治疗、动机面询等新方法、新技术融会贯通、综合运用,是目前国外流行的心理治疗方法。本研究中的来访者是一位在新环... 整合式短程心理咨询是心理咨询师在咨询实践过程中把短程精神动力学、短程家庭治疗、短程认知行为疗法、焦点解决短程治疗、动机面询等新方法、新技术融会贯通、综合运用,是目前国外流行的心理治疗方法。本研究中的来访者是一位在新环境中适应不良的初中女生,咨询师运用整合式短程心理咨询对来访者进行评估与诊断、干预与治疗,取得了比较好的咨询效果。根据初中生的心理特点,运用整合式短程心理咨询来帮助初中生解决心理困扰是非常合适、快速并有效的。 展开更多

关键词 整合式短程心理咨询 适应不良 咨询个案

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重构生命故事:叙事疗法在个案咨询中的运用 被引量：3

14

作者 蔡玲燕 《青少年研究与实践》 2019年第2期87-90,共4页

在叙事疗法理念指导下,基于叙事疗法的假设,通过问题外化、寻找闪光点、例外事件、寻找见证人、重构生命故事等一系列技术,辅导一名三年级学生摆脱"问题",更好地融入班级。通过这一过程,认为发现例外事件是一个与学生建立良... 在叙事疗法理念指导下,基于叙事疗法的假设,通过问题外化、寻找闪光点、例外事件、寻找见证人、重构生命故事等一系列技术,辅导一名三年级学生摆脱"问题",更好地融入班级。通过这一过程,认为发现例外事件是一个与学生建立良好信任关系的切入点,而让来访者对故事进行叙述,得到完整的"问题故事"是解构和重构"叙事"的关键,最后,辅导者根据当时的互动和情境创造地采用一些问题外化和优势凸显的方法,让来访者找到生命另外的可能,实现治疗效果质的飞跃。 展开更多

关键词 叙事疗法 个案咨询 生命故事

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焦点解决短期治疗在高职辅导员职业生涯规划个案咨询中的应用 被引量：1

15

作者 高丽 《卫生职业教育》 2016年第21期158-159,共2页

通过描述一例焦点解决短期治疗高职辅导员职业生涯规划个案的咨询过程,介绍焦点解决短期治疗在职业生涯规划个案咨询中的具体应用。

关键词 焦点解决短期治疗 职业生涯规划 高职辅导员 个案咨询

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“看见”生命故事:叙事疗法在个案咨询中的运用 被引量：2

16

作者 李聃妮 《基础教育论坛》 2021年第17期60-61,共2页

叙事疗法认为,问题才是问题,人不是问题,人与问题是分开的,只要来访者能够发现自我资源以及外部资源,就能取得生命的主动权。本案例采用叙事疗法对来访者进行心理咨询辅导。

关键词 叙事疗法 个案咨询 生命故事 心理健康教育

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1例由认知因素引发心理问题的个案咨询

17

作者 潘丽红 《卫生职业教育》 2006年第10期156-158,共3页

通过对l例由认知因素引发心理问题的个案咨询，探讨来访者心理问题产生的原因是由于采访者的错误认知及评价所导致。通过咨询，使其调整认知，消除不良情绪，对自我有了正确认知及评价，学会积极面对生活，从而揭示在学校开展心理健康... 通过对l例由认知因素引发心理问题的个案咨询，探讨来访者心理问题产生的原因是由于采访者的错误认知及评价所导致。通过咨询，使其调整认知，消除不良情绪，对自我有了正确认知及评价，学会积极面对生活，从而揭示在学校开展心理健康教育是一项必不可少的重要工作。 展开更多

关键词 认知因素 心理问题 个案咨询

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爱是最好的咨询技术——一例儿童“偷窃癖”的个案报告

18

作者 林甲针 《中小学心理健康教育》 2011年第14期27-28,30,共3页

一、案例描述 （一）来访者基本情况 雨蒙,女,九岁,现就读于某小学二年级。两岁时父母离异,与父亲一起生活。在四岁的时候到亲妈家里住了半年,后来回到爸爸身边,爸爸对雨蒙很疼爱,父女感情较好。

关键词 偷窃癖 小学生 个案咨询

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四川省人大内司委成立个案监督咨询组

19

作者 罗英 《江淮法治》 2001年第12期28-28,共1页

10月23日,由四川省人大内司委聘请的4名专家组成的个案监督咨询组正式成立。这是该省人大内司委为加大个案监督力度,提高监督实效的一次新尝试。

关键词 四川 人大内司委 个案监督咨询组 中国 司法工作

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大学生职业生涯规划咨询案例报告——我该接受哪个OFFER 被引量：1

20

作者 张银爽 《中国校外教育（上旬）》 2013年第3期145-146,共2页

通过直接面谈,采用来访者中心,倾听、了解来访者目的;运用霍兰德职业倾向测试"六岛环游游戏"、MBTI职业性格测试、"职业能力评估单"等测评工具帮助来访者了解职业兴趣、职业性格、职业能力;通过"人物访谈"... 通过直接面谈,采用来访者中心,倾听、了解来访者目的;运用霍兰德职业倾向测试"六岛环游游戏"、MBTI职业性格测试、"职业能力评估单"等测评工具帮助来访者了解职业兴趣、职业性格、职业能力;通过"人物访谈"等形式启发来访者锁定未来职业发展目标,运用帕森斯的人职匹配理论,帮助来访者做出职业选择。以此来反映个案咨询的过程、效果及意义。 展开更多

关键词 生涯规划 职业选择 个案咨询

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