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幼儿审美视角下古诗词唱诵课程建构的实践与研究 |
任晓晔
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《世界儿童》
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2024 |
0 |
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2
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论声乐教学的唱诵法 |
杨华
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《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
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2004 |
4
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从《楞伽经》的名相说开去——兼论西方语言哲学与苗族古经的唱诵禁忌 |
吴小花
刘锋
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《贵州师范学院学报》
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2014 |
1
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4
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经典浸润人生,诗歌疗救心灵——诗歌唱诵疗法浅谈 |
邹国金
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《广西教育学院学报》
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2011 |
2
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5
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蒙古语诵经音乐中唱诵音乐的形态类型初探 |
楚高娃
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《内蒙古大学艺术学院学报》
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2012 |
2
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6
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桑德诺瓦《东巴音乐——唱诵象形文字典籍及其法事仪式的音声》评析 |
银卓玛
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《歌海》
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2011 |
2
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7
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赣傩中的锣鼓音乐与人声唱诵——以南丰傩乐为个案的考察 |
黄玉英
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《江西科技师范大学学报》
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2014 |
1
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8
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论合唱艺术的“唱诵法” |
岳晓云
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《当代音乐》
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2015 |
0 |
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9
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常州天宁寺梵呗唱诵的美学特征研究 |
郑隽逸
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《艺术评鉴》
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2019 |
0 |
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10
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寺庙唱诵《普庵咒》旋律发展手法简论 |
邹芸
江斌贝
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《南昌高专学报》
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2005 |
1
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论汉传佛教梵呗的唱诵方法 |
周景春
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《交响（西安音乐学院学报）》
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2019 |
2
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英语唱诵类短诗的表征与内涵 |
李云起
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《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
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2004 |
0 |
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13
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在“唱诵”之中感受快乐数学——歌谣在一年级数学教学中的应用 |
黄淑冬
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《湖南教育（下旬）（C）》
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2011 |
1
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《亚鲁王》的传承和唱诵 |
余未人
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《当代贵州》
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2015 |
1
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幼儿审美视角下古诗词唱诵课程建构的实践与研究 |
伍奕翩
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《大学（教学与教育）》
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2021 |
1
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谈中国诗词唱诵应该注意的几个环节--以诗词歌曲黄自《春思曲》演唱为例 |
车延鹤
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《新课程教学（电子版）》
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2020 |
1
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吟诵音乐与天宁寺唱诵 |
秦德祥
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《龙城春秋》
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2000 |
0 |
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唱诵《亚鲁王》的歌师 |
余未人
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《当代贵州》
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2015 |
0 |
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19
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李涛:古诗词唱诵的“代言人” |
黄溯
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《音乐爱好者》
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2018 |
0 |
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20
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浅谈初中古诗词唱诵的校本课程构建 |
伍晓云
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《读与写（上旬）》
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2022 |
0 |
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