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1
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小学语文单元整体教学的实践进路——以四年级“神话故事”单元教学设计为例 |
周迎春
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《甘肃教育》
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2024 |
0 |
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2
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小学四年级体操“发展支撑跳跃能力的练习与游戏”大单元教学设计 |
王作舟
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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3
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在文本阅读学习中成长——从四年级上册《观潮》一课谈起 |
刘孟珍
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《语文世界（上旬刊）》
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2024 |
0 |
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4
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慧眼看世界妙笔游美景——四年级下册第五单元整体设计 |
郑婕
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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5
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思维导图在小学四年级语文阅读教学中的应用 |
王伶捷
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《漫科学（科学教育）》
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2024 |
0 |
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6
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基于发展语文核心素养的跨学科学习设计与实施——以四年级上册《爬山虎的脚》为例 |
蒋毅
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《当代教育家（下半月）》
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2024 |
0 |
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7
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正念干预对小学四年级学生执行功能的影响 |
王黄萍
王平
侯海燕
李会杰
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《教育生物学杂志》
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2023 |
0 |
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8
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单元整体视角下小学语文作业设计的思考--以统编教材四年级下册第五单元作业设计为例 |
叶建忠
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《学苑教育》
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2023 |
2
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9
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基于核心问题的小学数学单元备课探索--以北师大版数学教材四年级下册“小数乘法”单元为例 |
徐佳颖
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《辽宁教育》
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2023 |
1
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10
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情境促发真实交流 评价赋能习作全程——四年级上册《写信》课堂实录与评析 |
张丽敏
余琴
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《语文建设》
北大核心
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2023 |
0 |
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11
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交际语境下语文习作课堂的构建研究——以四年级语文习作教学为例 |
孙少娟
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《华夏教师》
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2023 |
0 |
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12
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设计力求“四重” 实施要求“四明”——谈四年级课后服务学习素材的研发 |
钟荷娟
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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13
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民族地区四年级学生数学学业表现的性别差异——基于大规模测评的实证研究 |
董瑶瑶
王田
刘坚
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《现代中小学教育》
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2023 |
0 |
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14
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探讨小学四年级语文阅读教学中如何渗透中国传统文化 |
郑均安
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《求知导刊》
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2023 |
0 |
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15
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高效课堂的构建路径分析——以小学四年级语文教学为例 |
聂华
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《新课程教学（电子版）》
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2023 |
0 |
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16
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品味真善美童话 感悟意无穷想象——四年级下册《巨人的花园》“教-学-评”一体化设计 |
张淑英
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《语文教学通讯》
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2023 |
0 |
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17
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《关键的四年级》:让孩子更优秀的方法 |
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《格言（校园版）》
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2023 |
0 |
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18
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语文大单元教学策略与思考——以部编版语文四年级上册为例 |
柳玲
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《中学生作文指导》
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2023 |
0 |
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19
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搭建学习支架,提高习作水平——以统编教材四年级下册习作教学为例 |
陈巧燕
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《学苑教育》
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2023 |
0 |
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