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幼儿园园长课程领导力:价值、场域与愿景
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作者 唐冬梅 秦丽菲 +1 位作者 孔露 伍思琪 《基础教育研究》 2023年第5期21-24,共4页
幼儿园课程品质乃至学前教育的整体质量都与园长的课程领导力紧密相关。园长的课程领导力主要表现在课程规划设计、课程组织实施、课程评价反思、课程资源整合、课程文化建构五大场域。从园长自身和外部支持系统着力提升其课程领导力,... 幼儿园课程品质乃至学前教育的整体质量都与园长的课程领导力紧密相关。园长的课程领导力主要表现在课程规划设计、课程组织实施、课程评价反思、课程资源整合、课程文化建构五大场域。从园长自身和外部支持系统着力提升其课程领导力,是深入推进幼儿园课程改革和园长专业发展的必然要求,也是促进幼儿园内涵式发展的应有之义。 展开更多
关键词 幼儿园课程改革 课程领导力 园长专业发展
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