|
1
|
新时代背景下高职学前教育声乐课融入国学经典:新学堂歌教学应用与优化启示 |
林锐
|
《学周刊》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
媒介融合下国学经典出版的创新路径 |
彭云琪
|
《出版广角》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
诵读国学经典在小学语文教学中的实践研究 |
刘秀萍
|
《名师在线（中英文）》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
在小学语文学科中国学经典诵读内容的选择和教学策略研究 |
李彩云
|
《炫动漫》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
诵读国学经典 浸润精彩人生 |
乔慧
|
《湖北教育》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
文化自信视域下国学经典融入幼儿园教育的实践研究 |
井小花
|
《世界儿童》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
课程思政背景下高职英语课堂融入国学经典教学研究 |
郭向东
|
《中国科技期刊数据库 科研》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
国学经典图书整体设计的融合创新研究——以《学前必背古诗词》为例 |
张磐
|
《传播与版权》
|
2023 |
1
|
|
|
9
|
新媒体环境下民办高校开展国学经典教育的有效路径研究——以赣鄱文化经典课程为例 |
陈凤凤
沈丽
|
《新闻研究导刊》
|
2023 |
0 |
|
|
10
|
国学经典的课程价值与“有温度的教育”——以《庄子》为例 |
孙艳红
|
《北华大学学报（社会科学版）》
|
2023 |
0 |
|
|
11
|
通识教育下高校图书馆为大学生阅读国学经典服务研究 |
李旭
|
《大庆社会科学》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
基于SWOT分析的公共图书馆国学经典读书会研究——以河南省图书馆“趣缘读书会”为例 |
惠艳
|
《河南图书馆学刊》
|
2023 |
0 |
|
|
13
|
渗透国学经典的教学探索 |
楚瀚
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2023 |
1
|
|
|
14
|
诵读国学经典 打造书香校园 |
张敏
刘会龙
|
《湖北教育》
|
2023 |
1
|
|
|
15
|
新时代高校国学经典中英双语课程设置价值探索——以《道德经》为例 |
何杨
托娅
|
《黑龙江教育（理论与实践）》
|
2023 |
0 |
|
|
16
|
挖掘国学经典当代价值 彰显传统文化永恒魅力 |
吴茜
|
《文化产业》
|
2023 |
0 |
|
|
17
|
国学经典诵读在小学语文教学中的实施探讨 |
丁秀华
|
《小学阅读指南（导学版）》
|
2023 |
1
|
|
|
18
|
国学经典诵读在小学语文教学中的实施策略研究 |
陈爱红
|
《小学阅读指南（导学版）》
|
2023 |
1
|
|
|
19
|
国学经典教育与高职院校学前教育专业声乐课程结合研究 |
刘欢
|
《中国科技期刊数据库 科研》
|
2023 |
0 |
|
|
20
|
初中语文教学中开展国学经典诵读的要点分析 |
张书海
|
《中学生作文指导》
|
2023 |
1
|
|
