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地方高校国家公派出国留学师资培养研究 被引量：2
1
作者 朱玲 《广东外语外贸大学学报》 2010年第3期109-112,共4页
本文通过回顾我国公派出国留学事业发展历程,阐明出国留学工作与高校师资培养关系的紧密性和重要性,分析和研究部属院校或其他"985工程"建设高校通过公派出国留学工作为途径大力推进高校师资培养方面所取得的成效,借鉴这些高... 本文通过回顾我国公派出国留学事业发展历程,阐明出国留学工作与高校师资培养关系的紧密性和重要性,分析和研究部属院校或其他"985工程"建设高校通过公派出国留学工作为途径大力推进高校师资培养方面所取得的成效,借鉴这些高校的成功经验,结合地方所属高校的发展规划和实际情况,提出地方高校以国家公派出国留学工作为途径大力推进师资培养的措施和方法。 展开更多
关键词 地方高校 国家公派出国留学 师资培养
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2014年国家公派出国留学选拔计划答记者问
2
《世界教育信息》 2013年第20期54-55,共2页
2013年9月27日,国家留学基金管理委员会(以下简称国家留学基金委)公布了2014年国家公派出国留学选拔计划,2014年将选拔各类国家公派出国留学人员21300人,比2013年增加17%。国家公派出国留学旨在培养一大批具有国际视野,通晓国际规则,能... 2013年9月27日,国家留学基金管理委员会(以下简称国家留学基金委)公布了2014年国家公派出国留学选拔计划,2014年将选拔各类国家公派出国留学人员21300人,比2013年增加17%。国家公派出国留学旨在培养一大批具有国际视野,通晓国际规则,能够参与国际事务和竞争的国际化人才,服务国家教育、科技、经济和社会发展。2014年选拔工作有较大调整,将采取措施提高选派质量,加强管理,保证留学效益。《2014年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》及出国留学项目的选派办法将于2013年10月中旬在国家留学网(http://www.csc.edu.cn)上公布。凡符合条件的中国公民均可按规定的程序和要求申请。国家留学基金委负责人就有关情况回答了记者的提问。 展开更多
关键词 国家留学基金委 国家公派出国留学选拨计划 2014年
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改革开放40年国家公派出国留学政策逻辑分析 被引量：5
3
作者 陈婧 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2018年第7期91-102,共12页
本文借由福柯"问题化"的分析框架和"现在的历史"研究法,从选派政策入手,解构改革开放四十年以来的国家公派出国留学政策逻辑系统.在该政策制定逻辑中:国际竞争是政策发展的动因;政策中的"他者"反映了我... 本文借由福柯"问题化"的分析框架和"现在的历史"研究法,从选派政策入手,解构改革开放四十年以来的国家公派出国留学政策逻辑系统.在该政策制定逻辑中:国际竞争是政策发展的动因;政策中的"他者"反映了我国对外部世界复杂的、动态发展的认知;政策一直延续着对自然科学和应用科学的偏向.政策制定逻辑的本质深受国家的全球观影响,而全球观则隐含了深层的权力关系.在全球观统领下,国家公派出国留学政策表现出教育救赎的国家功能,反映了知识观的全球化与等级性.而在全球治理体系变革的呼声下,我国日渐形成有中国特色的全球观,也必将影响该政策逻辑的发展. 展开更多
关键词 国家公派出国留学政策 政策逻辑 全球化 全球观
原文传递
国内渔业科研人员公派出国留学现状与思考——以中国水产科学研究院为例 被引量：1
4
作者 王佳迪 李贺 +1 位作者 吕海燕 马卓君 《中国农学通报》 2016年第26期168-174,共7页
为探索国内水产科研人员通过国家留学基金委"国家公派出国留学项目"赴外开展学术交流与深造的基本模式和情况,以中国水产科学研究院为例,基于2011—2015年连续5年的国家公派出国留学项目的申报和录取情况数据,从项目申报及录... 为探索国内水产科研人员通过国家留学基金委"国家公派出国留学项目"赴外开展学术交流与深造的基本模式和情况,以中国水产科学研究院为例,基于2011—2015年连续5年的国家公派出国留学项目的申报和录取情况数据,从项目申报及录取人员的申请类别、留学国家、留学专业、申报人员的年龄、申报人员学历和专业技术水平等几个方面,总结了国内水产领域公派出国留学人员的基本特征和管理人员在该项目管理过程中出现的问题,并针对出现的问题提出建议,探索如何更好执行该项目,协助科研人员通过该项目获得国家公派出国留学机会的方法与途径。 展开更多
关键词 水产科研人员 项目管理 国家公派出国留学项目 特征分析
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国家公派出国联合培养博士生项目的现状、问题及其对策 被引量：3
5
作者 李元青 《领导科学论坛》 2017年第23期57-58,61,共3页
为了加快国家高水平大学建设的步伐,迫切需要提高出国联合培养博士生的质量。对联合培养博士生项目的调查研究结果表明,中外联合培养博士生项目的现有模式可以分为高校主导模式、院系主导模式、导师关系的联合培养模式和基于合作需求的... 为了加快国家高水平大学建设的步伐,迫切需要提高出国联合培养博士生的质量。对联合培养博士生项目的调查研究结果表明,中外联合培养博士生项目的现有模式可以分为高校主导模式、院系主导模式、导师关系的联合培养模式和基于合作需求的联合培养模式。在实践中探索形成的四种模式既取得了初步成效,也存在一些值得关注的问题。因此,需要从博士生出国前后的研究衔接性、学术网络构建、社会资本建设等方面采取相应的有效措施,进一步提高出国联合培养博士生项目的培养质量。 展开更多
关键词 中外联合培养博士生项目 博士研究生培养模式 国家公派出国留学
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资讯
6
《国际人才交流》 2004年第3期31-31,共1页
关键词 中国 留学人才回归计划 国家公派出国留学人员 “人才强国”战略 人才资源
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