期刊文献+
共找到40篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
基于项目教学的国际贸易单证课程教学研究与实践
1
作者 朱燕 《对外经贸》 2024年第1期84-87,共4页
项目教学模式是符合商务英语专业应用型课程教学目标、具备极强可行性和适应性的教学模式,基于项目教学法开展应用型课程国际贸易单证课程的教学研究与实践。项目教学具体实施过程分成内容导入、项目执行和评价反馈三阶段。适合于不同... 项目教学模式是符合商务英语专业应用型课程教学目标、具备极强可行性和适应性的教学模式,基于项目教学法开展应用型课程国际贸易单证课程的教学研究与实践。项目教学具体实施过程分成内容导入、项目执行和评价反馈三阶段。适合于不同阶段的项目教学方法包括案例教学法、情景教学法、任务驱动教学法和软件仿真教学法及其组合。总结项目教学三方面的相关实施要求,指出后续进一步开展国际贸易单证课程教学研究与实践的努力方向。 展开更多
关键词 国际贸易单证 应用型课程 项目教学 实施过程 实施方法
下载PDF
国际贸易单证实务学生思辨能力培养实证研究
2
作者 付永 《中国冶金教育》 2024年第4期11-15,共5页
以思辨能力层级理论模型等作为理论指导,以任务型视频拍摄作为课程实践载体,以腾讯文档、腾讯问卷等即时搜集研究数据,探明在课程实践中学生思辨能力发生的变化。研究结果显示,学生的思辨技能和思辨品质一定程度提升。
关键词 国际贸易单证实务 思辨能力 思辨技能 思辨品质
下载PDF
基于“一中心五融合”的国际贸易单证实务课程建设实践
3
作者 成丽 张波 +2 位作者 高连廷 魏岚 韩茜 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期185-188,共4页
国际贸易单证实务是国际经济与贸易、物流管理、跨境电子商务等专业的核心课程之一,课程注重培养学生具备夯实的国际贸易理论与综合实践能力。自课程开设以来,课程团队建设紧跟学科动态与技术发展,面向应用型人才培养目标,探索了以项目... 国际贸易单证实务是国际经济与贸易、物流管理、跨境电子商务等专业的核心课程之一,课程注重培养学生具备夯实的国际贸易理论与综合实践能力。自课程开设以来,课程团队建设紧跟学科动态与技术发展,面向应用型人才培养目标,探索了以项目专题为导向,开展以立德树人为中心,以信息技术融合、线上线下融合、多种评价融合、产教融合和课证融合的“一中心、五融合”的混合式教学模式,期望能够为今后的经济贸易类课程建设提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 国际贸易单证实务课程 课程思政 一中心 五融合
下载PDF
高职院校国际贸易单证课程实践教学初探 被引量:7
4
作者 王丽丽 吴雷 《文教资料》 2005年第26期49-50,共2页
关键词 国际贸易单证 单证 实践教学体系 教学初探 高职院校 课程实践
下载PDF
关于《国际贸易单证》课程实践教学模式的探讨 被引量:14
5
作者 吴雷 《职业教育研究》 2008年第5期82-84,共3页
《国际贸易单证》课程是国际贸易、报关与国际货运、现代物流等专业的一门主干专业课程,该课程传授的外贸单证的缮制和业务处理技能具有很强的操作性。但目前传统的教材内容和教学模式很难适应新形势的需要,造成人才培养与社会需求脱节... 《国际贸易单证》课程是国际贸易、报关与国际货运、现代物流等专业的一门主干专业课程,该课程传授的外贸单证的缮制和业务处理技能具有很强的操作性。但目前传统的教材内容和教学模式很难适应新形势的需要,造成人才培养与社会需求脱节。要解决这一问题,就必须根据职业型人才的要求进行相应的改革和调整。 展开更多
关键词 国际贸易单证 实践教学 教学模式
下载PDF
国际贸易单证标准化方法研究 被引量:2
6
作者 胡涵景 齐璇 《标准科学》 2010年第11期30-33,共4页
依据长期从事国际贸易标准化研究的经验,文章系统地研究了国际贸易单证标准化理论,总结出国际贸易单证标准化的方法,对于掌握和推动我国国际贸易单证标准化具有积极的推动作用。
关键词 国际贸易单证 标准化 方法
下载PDF
国际贸易单证课程的SSCT教学方法实证研究 被引量:2
7
作者 黄邵娟 苏涛 《宁波工程学院学报》 2017年第4期119-124,共6页
国际贸易单证课程属于国际贸易实务课程体系,是商务英语专业不可或缺的一门专业课程。本文在前人研究的基础上,提出国际贸易单证课程的SSCT教学方法,对比实验组和参照组的教学实践以及后续的阶段性考核测试结果,结合问卷调查和访谈,探讨... 国际贸易单证课程属于国际贸易实务课程体系,是商务英语专业不可或缺的一门专业课程。本文在前人研究的基础上,提出国际贸易单证课程的SSCT教学方法,对比实验组和参照组的教学实践以及后续的阶段性考核测试结果,结合问卷调查和访谈,探讨SSCT教学方法的优势和挑战,以期进一步提高国际贸易单证课程的教学效果,并为商务英语专业其它课程的教学提供借鉴。 展开更多
关键词 商务英语学科 国际贸易单证课程 SSCT教学方法
下载PDF
国际贸易单证课程教学改革初探 被引量:11
8
作者 张娟 《湖北成人教育学院学报》 2009年第1期115-116,共2页
国际贸易单证课程作为国际贸易专业的一门重要专业课程,具有操作性与实用性强的特征。然而传统的国际贸易单证教学存在重理论、轻实践等问题,笔者结合该课程的教学工作,总结了教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学方面所进行的一... 国际贸易单证课程作为国际贸易专业的一门重要专业课程,具有操作性与实用性强的特征。然而传统的国际贸易单证教学存在重理论、轻实践等问题,笔者结合该课程的教学工作,总结了教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学方面所进行的一些有益的教学改革探索。 展开更多
关键词 国际贸易单证 教学改革 实践教学
下载PDF
少数民族地区国际贸易单证实务教学中的问题及对策研究——以新疆师范大学商学院经济学专业为例 被引量:1
9
作者 赵凤莲 杨雯晶 《对外经贸》 2015年第1期147-149,共3页
国际贸易单证实务是一门综合性外贸实训课程,其制作与流转的全过程就是国际贸易项目实施的全过程,对于外贸企业是否能够顺利结汇起着举足轻重的作用。针对少数民族地区国际贸易单证实务教学中出现的"教"与"学"两方... 国际贸易单证实务是一门综合性外贸实训课程,其制作与流转的全过程就是国际贸易项目实施的全过程,对于外贸企业是否能够顺利结汇起着举足轻重的作用。针对少数民族地区国际贸易单证实务教学中出现的"教"与"学"两方面的突出问题,提出提高少数民族学生的英语水平,激发学生的学习动力,发挥学生的主体地位,重视实践教学,加强校企联合等对策,以期更好地实现国际贸易单证实务课程的教学目标,培养合格的外贸应用型和复合型人才。 展开更多
关键词 少数民族地区 新疆 国际贸易单证实务 实践教学
下载PDF
跨境电商背景下高职国际贸易单证课程改革研究 被引量:4
10
作者 吴英平 蔡彦 《成才之路》 2016年第13期22-23,共2页
"一带一路"经济大战略的施行促进了跨境电商的蓬勃发展,中小型企业对跨境电商专业人才的迫切需求也随之出现。高职院校"国际贸易单证"课程在实践教学和课程考核模式等方面应该进行改革,依靠商务英语专业学生的英语技能优势,提升外... "一带一路"经济大战略的施行促进了跨境电商的蓬勃发展,中小型企业对跨境电商专业人才的迫切需求也随之出现。高职院校"国际贸易单证"课程在实践教学和课程考核模式等方面应该进行改革,依靠商务英语专业学生的英语技能优势,提升外贸实务操作能力和商务交际能力,培养合格的跨境电商人才。文章指出研究背景、实践基础、研究目标与研究内容,并在课程内容与结构改革、教学模式与教学方法改革、实践教学改革、课程考核模式改革等方面进行研究。 展开更多
关键词 跨境电商 国际贸易单证 应用型人才 教学改革
下载PDF
基于蓝墨云班课的国际贸易单证课程项目式教学 被引量:2
11
作者 朱燕 《湖北开放职业学院学报》 2020年第20期172-173,共2页
蓝墨云班课这种现代化的教学手段有助于在国际贸易单证课程教学中实施项目式教学。基于蓝墨云班课进行课前准备环节、课上实施环节和课后总结评价环节的教学设计,并就基于云班课的项目式教学提出三点要求。
关键词 蓝墨云班课 国际贸易单证 项目式教学
下载PDF
“白纸”教学法在国际贸易单证课程教学中的应用研究 被引量:2
12
作者 吕红 《对外经贸》 2017年第4期132-134,共3页
国际贸易单证是国际经济与贸易专业的专业核心课,课程的重实操和应用、精准对应外贸工作岗位等特点使其成为实践性较强的课程。相比传统的国际贸易单证重理论轻实践的教学模式,"白纸"教学法更注重学生自主学习能力的培养,能... 国际贸易单证是国际经济与贸易专业的专业核心课,课程的重实操和应用、精准对应外贸工作岗位等特点使其成为实践性较强的课程。相比传统的国际贸易单证重理论轻实践的教学模式,"白纸"教学法更注重学生自主学习能力的培养,能充分调动课堂教师和学生的互动性,将传统的"填鸭式"教学变为师生共赢的"和谐式"课堂。在分析国际贸易单证课程的特点和教学存在问题的基础上,通过介绍"白纸"教学法在国际贸易单证课程中的应用,进而对"白纸"教学法在单证教学、考试改革和专业竞赛方面的应用进行了探索和思考。 展开更多
关键词 白纸教学法 国际贸易单证 实践教学
下载PDF
KAS模式在《国际贸易单证实务》课程教学中的应用研究 被引量:4
13
作者 陈晓梅 《湖南科技学院学报》 2019年第1期121-123,共3页
将KAS模式应用于《国际贸易单证实务》课程教学中,教师以国际贸易业务流程为基础进行授课可以提高知识(K-Knowledge)的传授质量,以单证操作为中心来培养学生的能力(A-Ability),并通过培养学生知识的实际应用技能促使学生具备一定的国际... 将KAS模式应用于《国际贸易单证实务》课程教学中,教师以国际贸易业务流程为基础进行授课可以提高知识(K-Knowledge)的传授质量,以单证操作为中心来培养学生的能力(A-Ability),并通过培养学生知识的实际应用技能促使学生具备一定的国际贸易业务技能(S-Skill)。 展开更多
关键词 KAS模式 国际贸易单证实务 知识 能力 技能
下载PDF
基于教学软件的国际贸易单证合作学习教学模式的研究与实践 被引量:3
14
作者 贺宇涛 《长春师范学院学报(自然科学版)》 2013年第2期157-159,共3页
国际贸易单证是一门涉及面广、实践性强,以理论为基础、以实践为特色的操作技能课程。在国际贸易中,单证即货物,因此单证工作是整个外贸工作的核心。本文通过应用SWCPR教学模式并结合教学软件,尝试单证课程的有效教学途径。
关键词 教学软件 国际贸易单证 合作学习
下载PDF
国际贸易单证实务课程实践教学改革探索 被引量:3
15
作者 杨永 《产业与科技论坛》 2017年第5期173-174,共2页
随着我国经济的不断发展,国际贸易单证实务课程越来越被重视起来,这门课程可操作性是很强的,如果想培养出高素质的国际贸易单证操作人才,就必须将课程进行改革,原有的模式是远远不够的,必须提出新的实践课程。
关键词 国际贸易单证 课程教学模式 教学改革
下载PDF
基于SPOC的经管类专业翻转课堂教学实践——以国际贸易单证实务课程为例 被引量:2
16
作者 岳敏 《西部素质教育》 2019年第22期129-130,共2页
文章首先对国际贸易单证实务课程进行了概述,然后阐述了SPOC混合教学模式的特点,最后探讨了基于SPOC的国际贸易单证实务课程翻转课堂教学实践,包括学生在线自主学习、课中课堂互动教学、课后个性化教学实践、课程考核四个方面。
关键词 SPOC 经管类专业 翻转课堂 国际贸易单证实务课程
下载PDF
西安翻译学院本科国际贸易单证实务课程教学改革与实践研究 被引量:1
17
作者 毛青 《中国科教创新导刊》 2012年第5期39-40,共2页
国际贸易单证课程是一门实践性很强的专业课,需要学生在熟悉专业理论知识的前提下,具有较强的缮制外贸单据的能力。面对严峻的就业形势和国际经济危机的影响,对于这门对实践要求比较高的课程而言,西安翻译学院在对本科学生的教学方法和... 国际贸易单证课程是一门实践性很强的专业课,需要学生在熟悉专业理论知识的前提下,具有较强的缮制外贸单据的能力。面对严峻的就业形势和国际经济危机的影响,对于这门对实践要求比较高的课程而言,西安翻译学院在对本科学生的教学方法和教学制度上还存在一些问题,本文主要针对西安翻译学院的教学宗旨和特点,提出新的教学框架体系,希望通过这种更全面的改革,推动本科国际贸易单证课程的发展日趋成熟。 展开更多
关键词 国际贸易单证 课程改革 教学框架
下载PDF
“项目驱动”模式下的《国际贸易单证处理模拟》实践教学方案构建 被引量:1
18
作者 樊兢 《鸡西大学学报(综合版)》 2016年第3期9-11,共3页
《国际贸易单证处理模拟》作为一门实践性很强的专业课程,采用传统教学模式并不能满足培养高素质专业人才的要求。构建"项目驱动"模式下的实践教学方案,将课程内容划分为若干个项目。通过项目设计、项目实施、效果评价、教学... 《国际贸易单证处理模拟》作为一门实践性很强的专业课程,采用传统教学模式并不能满足培养高素质专业人才的要求。构建"项目驱动"模式下的实践教学方案,将课程内容划分为若干个项目。通过项目设计、项目实施、效果评价、教学反思步骤来完成整个课程学习,学生更易于掌握专业技能。 展开更多
关键词 项目驱动 国际贸易单证处理模拟 实践教学方案
下载PDF
国际贸易单证实务课程一体化建设探析 被引量:1
19
作者 丁雪萍 《广西教育》 2014年第39期67-68,71,共3页
阐述课程一体化建设的意义,分析国际贸易单证实务课程一体化建设的思路,并从教学模式、教学方法、教材和考核方式等多方面探讨国际贸易单证实务课程一体化建设的具体措施。
关键词 国际贸易单证实务 课程一体化建设
下载PDF
“单一窗口”建设下国际贸易单证实务课程改革研究——基于OBE教育模式视角
20
作者 杨玲 《新课程教学(电子版)》 2022年第21期172-174,共3页
我国国际贸易“单一窗口”建设极大改变了进出口业务流程,学生在“单一窗口”岗位的操作能力成为检验国际贸易单证实务课程教学效果的一个重要指标。基于OBE教育模式视角对国际贸易单证实务课程的改革,强调以学习产出为驱动力反向设计... 我国国际贸易“单一窗口”建设极大改变了进出口业务流程,学生在“单一窗口”岗位的操作能力成为检验国际贸易单证实务课程教学效果的一个重要指标。基于OBE教育模式视角对国际贸易单证实务课程的改革,强调以学习产出为驱动力反向设计教学内容和教学方案,重视结合当前国际贸易环境的变化和“单一窗口”建设对国际贸易人才的紧迫需求定义学习产出,注重运用多元化的学习产出评价体系引导教师不断优化教学方法、创新教学模式、提高教学效果。 展开更多
关键词 国际贸易 单一窗口 国际贸易单证实务 OBE 学习产出
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部