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参与校本课程开发 培养学生独立获取知识的能力——中学图书馆技能活动课教学研究
被引量:
4
1
作者
林运卓
《中小学图书情报世界》
2002年第1期47-49,共3页
在中学开设“图书馆技能”活动课,不仅是读者教育的一种重要方式,而且是中学教学改革的一个重要内容,是进行校本课程开发的一项试验。它对于培养中学生的图书馆意识,提高其利用图书馆进行自学的效率以及培养初步的科学研究能力,有着重...
在中学开设“图书馆技能”活动课,不仅是读者教育的一种重要方式,而且是中学教学改革的一个重要内容,是进行校本课程开发的一项试验。它对于培养中学生的图书馆意识,提高其利用图书馆进行自学的效率以及培养初步的科学研究能力,有着重要的作用。
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关键词
中学
图书馆技能活动课
校本课程开发
教学内容
教学方法
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职称材料
题名
参与校本课程开发 培养学生独立获取知识的能力——中学图书馆技能活动课教学研究
被引量:
4
1
作者
林运卓
机构
华南师范大学附属中学
出处
《中小学图书情报世界》
2002年第1期47-49,共3页
文摘
在中学开设“图书馆技能”活动课,不仅是读者教育的一种重要方式,而且是中学教学改革的一个重要内容,是进行校本课程开发的一项试验。它对于培养中学生的图书馆意识,提高其利用图书馆进行自学的效率以及培养初步的科学研究能力,有着重要的作用。
关键词
中学
图书馆技能活动课
校本课程开发
教学内容
教学方法
分类号
G250-4 [文化科学—图书馆学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
参与校本课程开发 培养学生独立获取知识的能力——中学图书馆技能活动课教学研究
林运卓
《中小学图书情报世界》
2002
4
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