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当代中国教育改造图景的设计与实践——关于教育改造中国范式的价值思考(二)
1
作者 陶新胜 《安徽警官职业学院学报》 2024年第2期77-84,共8页
中国的罪犯教育改造取得果辉煌的成效,在社会交往日益密切、监狱角色日益社会化和教育校正技术交流日益频繁的新时代,中国的罪犯教育改造模式、方式的变更与创新需求日益凸显。教育改造的终极目标必然是引导罪犯顺利复归,成为适格的“... 中国的罪犯教育改造取得果辉煌的成效,在社会交往日益密切、监狱角色日益社会化和教育校正技术交流日益频繁的新时代,中国的罪犯教育改造模式、方式的变更与创新需求日益凸显。教育改造的终极目标必然是引导罪犯顺利复归,成为适格的“社会人”。罪犯教育改造中国范式的创新与发展的核心在于:坚持中国道路,强化教育改造的刑罚宗旨与功能,从罪犯思想认知、心理健康、行为习性、责任意识、技术能力五个维度开展罪犯教育改造,并以这五个维度为标识,构建罪犯刑满释放前教育改造质量评价标准,即“罪犯离监考核门槛”规则。 展开更多
关键词 罪犯教育改造 图景设计 范式价值 创新发展
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韩城司马迁祠风景营造研究
2
作者 张涛 《古建园林技术》 2022年第6期7-10,共4页
本文以韩城司马迁祠为对象,探析了一种中国地方风景营造的内涵与价值。阐释了司马迁祠风景选址及其相址择位的基本原则,并通过宏观山水“场景”设计、风景图景设计、地景建筑设计等研究,探讨了司马迁祠风景营造的本土智慧,提出了一种结... 本文以韩城司马迁祠为对象,探析了一种中国地方风景营造的内涵与价值。阐释了司马迁祠风景选址及其相址择位的基本原则,并通过宏观山水“场景”设计、风景图景设计、地景建筑设计等研究,探讨了司马迁祠风景营造的本土智慧,提出了一种结合山水地景的人居风景营造模式。 展开更多
关键词 相址择位 此在空间设计 图景设计 地景建筑
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