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在线写作自动评改系统在大学英语写作教学中的应用研究——以句酷批改网为例 被引量:147
1
作者 石晓玲 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第10期67-71,共5页
作文批改与反馈是英语写作教学的一个重要环节,对提高学生的英语写作能力有着不可低估的作用。将在线写作自动评改系统与课堂教学整合是英语写作教学改革的重要途径。本研究以句酷批改网为例,以学生的作文样本为研究语料,以问卷调查和... 作文批改与反馈是英语写作教学的一个重要环节,对提高学生的英语写作能力有着不可低估的作用。将在线写作自动评改系统与课堂教学整合是英语写作教学改革的重要途径。本研究以句酷批改网为例,以学生的作文样本为研究语料,以问卷调查和访谈等为研究手段,着重探析了在线写作自动评改系统的有效性,并提出应增强在线自动评改系统的智能性及构建多元写作反馈机制。 展开更多
关键词 在线写作自动评改系统 英语写作教学:反馈
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设计研究在英语在线写作平台中的应用 被引量:4
2
作者 刘春燕 《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第5期74-78,共5页
鉴于国内的二语习得研究和外语课堂实验研究不能很好地解决真实情景中的外语教学问题,我们采用设计研究方法,面向写作教学中存在的实践问题,对教育技术环境进行设计和问题求解。通过对英语写作平台的设计和实施,我们发现在线写作平台能... 鉴于国内的二语习得研究和外语课堂实验研究不能很好地解决真实情景中的外语教学问题,我们采用设计研究方法,面向写作教学中存在的实践问题,对教育技术环境进行设计和问题求解。通过对英语写作平台的设计和实施,我们发现在线写作平台能拓展学生的思路,提高学生的写作兴趣,为学生提供认知支持,减轻学生写作时的认知负荷,从而提高学生作文的整体水平。该平台还能部分地减轻教师批改作文的工作负担。实践证明,设计研究能帮助教师有针对性地进行教学设计和教学改革,是教师课堂研究的有效途径。 展开更多
关键词 设计研究 在线写作平台 英语写作教学
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在线写作自动评价系统Writing Roadmap2.0对大学生英语写作质量的影响 被引量:2
3
作者 高明霞 栾新华 《吉林化工学院学报》 CAS 2013年第4期88-90,共3页
研究以在线英语写作自动评价系统Writing Roadmap2.0为研究工具,探讨在线英语写作自动评价系统对大学生英语写作质量的影响。研究中自变量为基于Writing Roadmap2.0的在线英语写作自动评价系统实验教学,因变量为大学生英语写作质量。实... 研究以在线英语写作自动评价系统Writing Roadmap2.0为研究工具,探讨在线英语写作自动评价系统对大学生英语写作质量的影响。研究中自变量为基于Writing Roadmap2.0的在线英语写作自动评价系统实验教学,因变量为大学生英语写作质量。实验后对两组学生写作成绩进行的独立样本T检验表明,实验班在写作质量上都显著高于对照班。得出以下结论:Writing Roadmap 2.0在线自动写作评价系统对大学生英语写作质量产生影响,它能够提高大学生的写作成绩,在教师的恰当引导下,在线写作英语自动评价系统能在大学英语写作教学中发挥极大的作用。 展开更多
关键词 大学英语写作 在线写作自动评价系统 写作质量 影响
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英语在线写作测评工具使用效果的影响因素研究——基于学生应用的实证 被引量:1
4
作者 牛洁珍 曾华人 贾增艳 《语言与文化研究》 2014年第1期39-45,共7页
本研究从英语在线写作测评工具使用者的态度、过程以及知识基础等方面对工具的使用效果进行了探讨分析和实证研究。研究方法包括问卷调查、访谈和数据的统计学分析。研究结果发现,不同学习态度、学习方法和学习基础的学生使用英语测评... 本研究从英语在线写作测评工具使用者的态度、过程以及知识基础等方面对工具的使用效果进行了探讨分析和实证研究。研究方法包括问卷调查、访谈和数据的统计学分析。研究结果发现,不同学习态度、学习方法和学习基础的学生使用英语测评工具后,其英语写作水平虽均有明显进步,但进步的程度差别较大。同时研究表明,教师只有站在学习者的角度,有针对性和建设性地与传统英语写作教学模式相结合,科学地处理好两者之间的关系,才能取得理想的教学效果。 展开更多
关键词 英语在线写作 测评工具 写作能力 使用效果
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基于在线写作自动评改系统的新生态大学英语写作教学模式探究 被引量:8
5
作者 王颖轶 《高教学刊》 2018年第10期51-53,共3页
传统大学英语写作教学模式已经无法满足时代发展对于大学英语教学加强写作要求的需要,新型的网络在线写作自动评价系统的作用在大学英语教学中得到教师和学生的肯定,对形成互联网+背景下大学英语新生态教学模式,改善大学英语写作教学效... 传统大学英语写作教学模式已经无法满足时代发展对于大学英语教学加强写作要求的需要,新型的网络在线写作自动评价系统的作用在大学英语教学中得到教师和学生的肯定,对形成互联网+背景下大学英语新生态教学模式,改善大学英语写作教学效果起到一定的积极作用。 展开更多
关键词 大学英语 写作教学 新生态教学模式 在线写作自动评改
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在线写作评价系统与大学英语写作教学整合的探索研究 被引量:2
6
作者 邱大平 《英语广场(学术研究)》 2018年第6期40-42,共3页
信息技术的不断发展为英语教学提供了新的思路。信息技术和大学英语课程的整合已经成为大学英语教学改革的热点问题。教师支持是将信息技术与大学英语课程有效整合的关键。本文结合传统大学英语写作教学所面临的挑战分析了在线写作评价... 信息技术的不断发展为英语教学提供了新的思路。信息技术和大学英语课程的整合已经成为大学英语教学改革的热点问题。教师支持是将信息技术与大学英语课程有效整合的关键。本文结合传统大学英语写作教学所面临的挑战分析了在线写作评价系统在英语写作教学中的运用优势,进而提出了将在线写作评价系统与大学英语写作教学进行整合的必要性,探讨了其整合模式,重点分析了教师在课程整合过程中的作用,以求在最大程度上发挥在线写作评价系统辅助大学英语写作教学的实效性,达到提高大学英语写作教学效果和学生英语写作自主学习能力的目的。 展开更多
关键词 在线写作评价系统 整合 英语写作
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大数据下的英语在线写作研究——以句酷批改网为例 被引量:4
7
作者 严涵 《开封教育学院学报》 2016年第8期152-153,共2页
英语写作是英语教学中的难点。英语在线写作模式为英语教学提供了新的教学空间。本文基于高职英语教学,研究大数据下的英语在线写作教学模式,通过定性、定量分析相结合的方法,对句酷批改网影响下的英语写作教学进行实证分析,得出基于句... 英语写作是英语教学中的难点。英语在线写作模式为英语教学提供了新的教学空间。本文基于高职英语教学,研究大数据下的英语在线写作教学模式,通过定性、定量分析相结合的方法,对句酷批改网影响下的英语写作教学进行实证分析,得出基于句酷批改网的英语在线写作教学能显著提升学生的英语成绩,增加学生的英语学习兴趣。在此基础上,提出在大数据背景下进行英语写作教学的措施。 展开更多
关键词 英语写作 大数据 在线写作 句酷批改网
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大数据下的英语在线写作研究——以句酷批改网为例 被引量:2
8
作者 李莉 《科教文汇》 2017年第22期177-179,共3页
英语写作对学生的语言基础和应用能力要求较高,一直是英语教学的难点所在,为了提高学生的英语写作能力,教师必须结合学生的实际情况,创新教学模式。而随着大数据时代的到来,英语在线写作模式日渐盛行,具有模式新颖且批改准确等优势,日... 英语写作对学生的语言基础和应用能力要求较高,一直是英语教学的难点所在,为了提高学生的英语写作能力,教师必须结合学生的实际情况,创新教学模式。而随着大数据时代的到来,英语在线写作模式日渐盛行,具有模式新颖且批改准确等优势,日渐受到广大师生的喜爱。其中句酷批改网发展迅速,为英语写作教学提供了有效的支撑条件。基于上述背景,本文简要分析了大数据背景下句酷批改网使用基本情况及存在的问题,并探讨了有效解决措施,以期能提升句酷批改网的使用价值,提升英语写作教学水平。 展开更多
关键词 大数据 英语在线写作 句酷批改网
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基于在线写作平台的新型英语写作教学初探 被引量:1
9
作者 李婷 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2014年第10期74-75,共2页
英语写作是英语教学的重要组成部分,写作教学也是教学活动中的一个难点。本文在分析高职英语写作课程特点的基础上,根据多媒体网络辅助英语写作教学的规律和方法,架构了高职英语写作教学平台,从而解决高职英语写作教学中的实际困难。实... 英语写作是英语教学的重要组成部分,写作教学也是教学活动中的一个难点。本文在分析高职英语写作课程特点的基础上,根据多媒体网络辅助英语写作教学的规律和方法,架构了高职英语写作教学平台,从而解决高职英语写作教学中的实际困难。实践表明,该平台可有效激发学生的写作热情,也大大提高了学生的写作能力。 展开更多
关键词 英语 英语写作 写作教学 在线写作平台
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在线写作自动评改系统在大学英语写作教学中的作用与影响
10
作者 武宇峰 姜冬蕾 周玉梅 《海外英语》 2015年第9期109-110,共2页
目前在我国的大学英语写作的教学方面,正在逐步推行把以句酷批改网为代表的在线写作自动评改系统引入教学中的改革措施。由于在线写作自动评改系统对软硬件和教师的使用技术要求较高,且还有一些非人为评改方面的缺陷,致使一些院校在实... 目前在我国的大学英语写作的教学方面,正在逐步推行把以句酷批改网为代表的在线写作自动评改系统引入教学中的改革措施。由于在线写作自动评改系统对软硬件和教师的使用技术要求较高,且还有一些非人为评改方面的缺陷,致使一些院校在实施改革时顾虑重重。本文着重阐明了在线写作自动评改系统对大学英语写作教学多方面的有力辅助作用,并就其更深远的教育和社会意义做出了分析。希望能使更多的教师投入到这一教学改革中来。 展开更多
关键词 在线写作自动评改系统 大学英语写作 网络英语课程
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英语在线写作平台对大学生英语写作能力影响的探讨 被引量:3
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作者 周丽 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期283-285,共3页
过程教学法理论的不断发展使得高校英语写作的修改过程得到了充分的认可与重视;它强调作文教学的过程,并且要求学生不断对作文进行修改与完善。在这样的教学理念下,作文的批改与反馈成为一项难点,传统的人力批改与反馈不再高效,在线写... 过程教学法理论的不断发展使得高校英语写作的修改过程得到了充分的认可与重视;它强调作文教学的过程,并且要求学生不断对作文进行修改与完善。在这样的教学理念下,作文的批改与反馈成为一项难点,传统的人力批改与反馈不再高效,在线写作平台应运而生。这种利用现代信息技术手段与外语教学相结合的方式,能够学生即时提供个性化的指导。因此,探讨在线写作系统对学生写作的效用,并将其与课堂教学有机结合成为目前外语教学研究的热点。以贵州理工学院为例,将学生按成绩合理分为对照班与实验班,采用定量分析的方法进行实证研究,致力于研究在线写作平台对提升学生写作能力的作用。 展开更多
关键词 英语作文能力 在线写作 大学生英语
全文增补中
计算机技术在英语在线写作平台中的应用
12
作者 杨莉 《电子测试》 2014年第7期143-144,共2页
惯常用到的英语课堂,没能供应实效的写作提升路径,也很难为同学预设真实的认知场景。经由在线类平台的创设,发觉到这样的新颖平台,可以延展同学思维,激发同学潜藏的写作热情。在线类的写作平台,也能供应认知的有机支撑,缩减教师授课负... 惯常用到的英语课堂,没能供应实效的写作提升路径,也很难为同学预设真实的认知场景。经由在线类平台的创设,发觉到这样的新颖平台,可以延展同学思维,激发同学潜藏的写作热情。在线类的写作平台,也能供应认知的有机支撑,缩减教师授课负担。因此,有必要摸索可行的新颖运用路径。 展开更多
关键词 计算机技术 英语在线写作平台 具体应用
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在线写作自动评改系统在大学英语写作教学中的应用
13
作者 尹平 《海外英语》 2017年第17期27-28,40,共3页
当前计算机技术的快速发展,在高校的教学中有广泛的应用,在线写作评改系统作为一种教师批改任务的辅助工具,对于提高教学质量,减轻教师负担发挥着重要作用。该文主要针对在线写作自动评改系统在英语教学中的教学特点进行研究,探究现在... 当前计算机技术的快速发展,在高校的教学中有广泛的应用,在线写作评改系统作为一种教师批改任务的辅助工具,对于提高教学质量,减轻教师负担发挥着重要作用。该文主要针对在线写作自动评改系统在英语教学中的教学特点进行研究,探究现在大学英语写作教学中存在的问题和改革的方向以及近年来关于在线写作自动评改系统在大学英语写作教学中的研究,根据调查分析在线写作自动评改系统的教学效果,给出相应的应用方式建议。 展开更多
关键词 在线写作评改系统 英语教学 应用
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在线写作平台在大学英语写作教学中的应用研究——以批改网为例 被引量:5
14
作者 吴丹 《黄冈师范学院学报》 2017年第1期24-28,共5页
以批改网为代表的在线写作平台的优势包括:实时大批量批改作文;提供多维度统计数据、帮助教师发现写作中的共性问题;为学生搭建写作自主学习平台,并指出了其存在的问题:涉及语篇衔接与连贯问题无法识别;涉及深层次的句法和词汇结构问题... 以批改网为代表的在线写作平台的优势包括:实时大批量批改作文;提供多维度统计数据、帮助教师发现写作中的共性问题;为学生搭建写作自主学习平台,并指出了其存在的问题:涉及语篇衔接与连贯问题无法识别;涉及深层次的句法和词汇结构问题无法识别。最后对大学英语教师如何利用在线英语写作平台,提高大学英语写作教学水平给出了一些建议:(一)聚焦语篇衔接与连贯、深层次的句法和词汇结构等问题;(二)充分利用语料库工具;(三)弥补英语作文自动在线批改系统的不足。 展开更多
关键词 大学英语写作教学 在线写作平台 批改网
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在线写作自动评价系统应用研究 被引量:3
15
作者 王莉 《安阳工学院学报》 2015年第1期100-103,110,共5页
大学英语写作能力的培养一直是较难解决的问题。然而,以现代信息技术为标志的语言教学现代化为解决这个问题提供了契机。本研究以形成性评价理论为依据,提出自主写作模型以指导实验过程,同时应用在线写作自动评价系统WRM2为写作和反馈工... 大学英语写作能力的培养一直是较难解决的问题。然而,以现代信息技术为标志的语言教学现代化为解决这个问题提供了契机。本研究以形成性评价理论为依据,提出自主写作模型以指导实验过程,同时应用在线写作自动评价系统WRM2为写作和反馈工具,以问卷、教师日志、学生日志和访谈记录为数据收集工具,在两组学生中开展写作教学实证研究,试图探索融入WRM2系统的写作教学模式与大学生英语自主写作能力之间的关系。 展开更多
关键词 在线写作自动评价系统 自主写作 形成性评价
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大数据驱动的英语在线写作能力培养研究 被引量:3
16
作者 许文涛 《广西民族师范学院学报》 2016年第1期141-143,共3页
从教学参与者、教学资源、教学手段、教学过程和教学评价五个方面综述了大数据对英语写作方面的影响,提出大数据时代开展在线英语写作、培养写作能力的策略,在实践的基础上,以句库批改网为例设计了大数据驱动的在线英语写作教学流程。
关键词 大数据 在线英语写作 批改网
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校本在线写作实验室:过程写作法有效实施的教学途径
17
作者 金颖 《安徽职业技术学院学报》 2006年第4期75-77,共3页
建构主义提倡教学重视过程的建构,过程写作法教学有其优势所在,但目前在我国大学英语写作教学中的应用状况似乎不尽如人意。作者在分析了其不足与形成原因之后,建议使用一种新的教学手段———校本在线写作实验室,以改进大学英语写作教学。
关键词 建构主义 过程写作 校本在线写作实验室 写作教学
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美国在线写作辅导中心的实用性评价和它在写作辅导中心的作用(英文) 被引量:2
18
作者 曾辉 《成都大学学报(自然科学版)》 2004年第2期41-46,共6页
随着机算机技术和英特网的发展,许多写作辅导中心已经试用了电子辅导即在线写作辅导,本文从实用前景出发对美国俄克那何马州立大学的在线写作辅导中心进行了评价,解释了它在写作辅导中心的作用
关键词 美国 在线写作辅导中心 实用性评价 计算机 网站
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互联网环境下的英语在线写作研究——情境视角
19
作者 裴如意 《江苏外语教学研究》 2020年第1期32-35,共4页
互联网为人们的工作、生活和学习带来了便利,同时也创造了一种有别于现实的虚拟情境。笔者组织所教授班级的76人参加了一次百万同题英文写作在线活动,大数据显示其中23份作文出现相似,相似度从21.21%到84.92%不等,基于网络的写作竞赛搞... 互联网为人们的工作、生活和学习带来了便利,同时也创造了一种有别于现实的虚拟情境。笔者组织所教授班级的76人参加了一次百万同题英文写作在线活动,大数据显示其中23份作文出现相似,相似度从21.21%到84.92%不等,基于网络的写作竞赛搞得如火如荼,殊不知抄袭悄然发生。大数据成为一把甄别在线写作实际情况的利器,但深层原因在于情境变化引发的学习者态度和行为的变化。在原因探析的基础上,文章最后提出了对外语教学的意义。 展开更多
关键词 网络便利 抄袭 大数据 在线写作 情境
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初中语文在线写作学习环境的创建
20
作者 李国学 《基础教育论坛》 2022年第22期100-101,共2页
网络技术的飞速发展为初中语文教学工作的开展带来了全新的机遇。在新冠肺炎疫情期间,居家线上教学的广泛应用推动了线上线下相结合的教学模式的普及。线上教学是线下教学的补充,在线写作能够调动学生的学习热情,激发学生的写作兴趣,进... 网络技术的飞速发展为初中语文教学工作的开展带来了全新的机遇。在新冠肺炎疫情期间,居家线上教学的广泛应用推动了线上线下相结合的教学模式的普及。线上教学是线下教学的补充,在线写作能够调动学生的学习热情,激发学生的写作兴趣,进而提高写作教学效率。文章重点分析初中语文在线写作教学的理论基础,并提出在线写作学习环境的创建策略。 展开更多
关键词 初中语文 在线写作 学习环境 创建策略
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