在线开放课“课程思政”建设与实施研究——以高职“建筑装饰材料识别与选购”课程为例

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作者 尹颜丽 《职业技术》 2024年第1期78-85,共8页

随着新时代职业教育信息化的发展,以及全面落实“立德树人”根本任务的要求,研究如何把“课程思政”的思想引领贯穿线上线下全过程的教学管理中,实现课程思政育人目标,提高学生思想道德素质和职业素养尤为重要。以高职“建筑装饰材料识... 随着新时代职业教育信息化的发展,以及全面落实“立德树人”根本任务的要求,研究如何把“课程思政”的思想引领贯穿线上线下全过程的教学管理中,实现课程思政育人目标,提高学生思想道德素质和职业素养尤为重要。以高职“建筑装饰材料识别与选购”课程为例,调研行业人才素质需求,利用典型工作岗位的任务教学法,收集、分析线上课程平台信息化教学管理数据,实施阶梯式模块项目教学模式,构建一个闭环的课程思政与专业课融合的教学环境。通过实践得出一套适用于高职同类课程的“以德载能三段式协同育人”混合式课程思政教学模式,并在建设与实施中取得了显著的育人成效。 展开更多

关键词 在线开放课 建筑装饰材料识别与选购 课程思政

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高职院校理实一体在线开放课建设——以“电厂汽轮机设备及运行”课程为例

2

作者 俞玲 李钰冰 +2 位作者 赵茹男 焦铭轩 仇晨光 《科技风》 2024年第9期10-12,共3页

随着现代信息技术的不断发展,“互联网+教育”成为高职院校教育改革的主要内容。在线开放课的出现极大方便学生学习,其形式对理论知识型课程教学比较合适,但是对众多理论与实践紧密结合的理实一体课未能在线较好呈现,在数字化教育变革... 随着现代信息技术的不断发展,“互联网+教育”成为高职院校教育改革的主要内容。在线开放课的出现极大方便学生学习,其形式对理论知识型课程教学比较合适,但是对众多理论与实践紧密结合的理实一体课未能在线较好呈现,在数字化教育变革新时代,课堂线上线下随时切换,高职理实一体在线开放课呼之欲出。我校“电厂汽轮机设备及运行”课程基于前期在线开放课程建设成果积累,为确保线上线下教学高质量开展,将实训环节进行信息化赋能,打造线上实训教学平台,实现学生全时空学习,在线教学全过程互动。随着国家职业教育智慧教育平台上架,在线开放课程与虚拟仿真实验教学项目的有机融合迫在眉睫,经过近两年的课程建设研究得出实践经验,供参考借鉴。 展开更多

关键词 高职 理实一体 在线开放课

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基于成果导向的在线开放课建设与使用研究

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作者 张颖 许连阁 +1 位作者 于晓云 郭海林 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2023年第5期79-85,共7页

将成果导向教育理念引入到在线开放精品课程建设中,结合“工业机器人集成技术”课程实例,进一步阐述基于成果导向的在线开放课建设与实施路径,以期为同类在线开放课程建设与实施提供借鉴与参考,也是成果导向教育理念在在线开放课程实践... 将成果导向教育理念引入到在线开放精品课程建设中,结合“工业机器人集成技术”课程实例,进一步阐述基于成果导向的在线开放课建设与实施路径,以期为同类在线开放课程建设与实施提供借鉴与参考,也是成果导向教育理念在在线开放课程实践中的一次有益尝试。 展开更多

关键词 教学改革 在线开放课 成果导向

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基于“三教”改革的高职在线开放课建设和使用研究--以《会计信息化》为例 被引量：1

4

作者 陈春谋 《互联网周刊》 2023年第11期79-81,共3页

线上线下混合式教学是职业教育“三教”改革中“教法”改革的重要形式,线上教学目前比较流行的就是在线开放课。相对于线下教学模式,在线开放课具有形式多样、素材丰富、互动性更强等优点,学生可利用碎片化的时间反复观看,学习效率更高... 线上线下混合式教学是职业教育“三教”改革中“教法”改革的重要形式,线上教学目前比较流行的就是在线开放课。相对于线下教学模式,在线开放课具有形式多样、素材丰富、互动性更强等优点,学生可利用碎片化的时间反复观看,学习效率更高。一门精品在线开放课从立项到建成,需要投入大量的时间和精力,学校、企业及相关课程教师合理分工、相互配合才能完成。本文以陕西省省级精品在线开放课《会计信息化》为例,分析了如何建设一门在线开放课,建设中应该注意的一些问题,以及建成后的使用和推广,借此进一步推进“教法”的改革。 展开更多

关键词 “三教”改革 在线开放课 会计信息化

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高职院校精品在线开放课资源建设探究——以《工程力学基础》课程为例

5

作者 张翌娜 侯根然 +1 位作者 宋艳清 李向 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期0158-0161,共4页

黄河水利职业技术学院作为全国双高校A档前十的学校,非常重视精品在线课程的建设。本文以省级精品在线开放课程《工程力学基础》为例,从课程结构设计、课程资源开发与建设,以及疫情期间课程在线运行等方面的成效进行分析研究,提出在线... 黄河水利职业技术学院作为全国双高校A档前十的学校,非常重视精品在线课程的建设。本文以省级精品在线开放课程《工程力学基础》为例,从课程结构设计、课程资源开发与建设,以及疫情期间课程在线运行等方面的成效进行分析研究,提出在线开放课资源建设的新理念和新方法,探索高职精品在线开放课程资源建设思路与实践效果。 展开更多

关键词 高职院校 精品在线开放课 资源建设

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高职院校精品在线开放课程的应用研究——以工程测量课程为例

6

作者 李春静 《现代农机》 2023年第2期98-100,共3页

在线开放课充分应用信息化手段,采用最先进的教学方法,推动教学改革。文章以工程测量课程为例,论述在线开放课程应用工作,并提出确保其更好使用的保障措施。

关键词 在线开放课 工程测量 应用研究

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“移动应用开发”在线开放课混合教学应用研究

7

作者 莫晓云 《科技风》 2023年第9期135-137,共3页

混合式教学是当前高校提升课堂教学质量的重要手段。本文以学生为中心,基于OBE成果导向教育理念,以“移动应用开发”为例,开展了在线开放课和课堂教学的混合教学应用研究。通过混合教学的在线开放课设计,建设课程的在线开放课资源,构建... 混合式教学是当前高校提升课堂教学质量的重要手段。本文以学生为中心,基于OBE成果导向教育理念,以“移动应用开发”为例,开展了在线开放课和课堂教学的混合教学应用研究。通过混合教学的在线开放课设计,建设课程的在线开放课资源,构建基于智慧树平台的在线开放课程;结合钉钉群和课堂教学,构建了三位一体的混合教学方式,实施注重过程性评价与产出结果的考核评价。考核结果表明,课程在改革过程中取得较好的教学效果。 展开更多

关键词 混合式教学 在线开放课 移动应用开发

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基于微信公众平台构建在线开放课混合式教学模式的研究 被引量：27

8

作者 管维红 华驰 陈祺 《中国教育信息化》 2016年第22期42-45,共4页

基于在线开放课建设和应用背景下,为了适应学生的学习现状,激发学生的学习热情,提高教学效果,文章提出利用微信公众平台,融合传统课堂和在线开放课程平台构建混合式教学模式,实现翻转课堂,并结合实际课程进行教学方法、教学内容的综合... 基于在线开放课建设和应用背景下,为了适应学生的学习现状,激发学生的学习热情,提高教学效果,文章提出利用微信公众平台,融合传统课堂和在线开放课程平台构建混合式教学模式,实现翻转课堂,并结合实际课程进行教学方法、教学内容的综合设计。同时对混合式教学模式下教学管理、教学评价等问题进行了深入探讨。 展开更多

关键词 在线开放课 微信公众平台 教学模式 教学改革

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精品在线开放课建设促进高等教育公平的实践和思考 被引量：6

9

作者 王磊 倪牟翠 +1 位作者 张涵 张汉壮 《大学物理》 2019年第9期38-42,共5页

本文从高等教育公平视角分析了我国高等教育现状中存在的不公平发展现象.以大学理工科基础必修课——力学课程为例,介绍了建设在线开放课教学资源和运行在线开放课的实践.通过实践发现优质精品在线开放课的建设和运行对于高等教育中的... 本文从高等教育公平视角分析了我国高等教育现状中存在的不公平发展现象.以大学理工科基础必修课——力学课程为例,介绍了建设在线开放课教学资源和运行在线开放课的实践.通过实践发现优质精品在线开放课的建设和运行对于高等教育中的起点公平、过程公平及结果公平都起到了积极的促进作用. 展开更多

关键词 高等教育公平 在线开放课 力学 课程资源

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“中国饮食文化”在线开放课程改革总结及教学设计 被引量：2

10

作者 钟宝 赵珈瑶 +1 位作者 李超 李凤林 《农产品加工》 2020年第2期115-117,120,共4页

对"中国饮食文化"在线开放课程建设情况和实施的效果进行了总结,通过调查,该课程受学生的欢迎度较高,学生对翻转课堂的教学形式普遍能够接受,总结中也发现了一些不足,未来需着重加强以下几个方面的建设:第一,注重对教学模式... 对"中国饮食文化"在线开放课程建设情况和实施的效果进行了总结,通过调查,该课程受学生的欢迎度较高,学生对翻转课堂的教学形式普遍能够接受,总结中也发现了一些不足,未来需着重加强以下几个方面的建设:第一,注重对教学模式和教学方法改革的总结,形成课程特色;第二,对学生进行分类管理,采用适合的形式进行教学;第三,对学生线下教学加大创新创业教育比例,将课程与竞赛有机结合;第四,提高课程服务质量,增加学习者对课程的喜爱;第五,扩大课程开放程度,面向社会开课,增强课程的社会效益。 展开更多

关键词 中国饮食文化 在线开放课 互联网+ 改革

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“动物营养与饲料”在线开放课“课程思政”的探索 被引量：8

11

作者 陈明 李艳 +3 位作者 周根来 尤明珍 方希修 骆春兰 《西部素质教育》 2020年第8期35-36,39,共3页

文章首先分析了在线开放课思政教育的现状,然后阐述了"动物营养与饲料"在线开放课"课程思政"的探索,包括坚持正确的政治导向,教学中贯穿"三全育人"的理念;紧扣课程标准,挖掘思政元素,设计数字资源;对接... 文章首先分析了在线开放课思政教育的现状,然后阐述了"动物营养与饲料"在线开放课"课程思政"的探索,包括坚持正确的政治导向,教学中贯穿"三全育人"的理念;紧扣课程标准,挖掘思政元素,设计数字资源;对接企业岗位目标,线上、线下合力育人等方面。 展开更多

关键词 “动物营养与饲料”在线开放课 课程思政 三全育人

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实训基地在精品在线开放课《动物解剖生理》的应用与研究 被引量：1

12

作者 薛琳琳 白彩霞 《现代畜牧科技》 2019年第7期3-4,共2页

利用实训基地与精品在线开放课《动物解剖生理》教学的结合,采取以学生为中心的教学取向,研究了实训基地的必要性、种类、优势和创新。逐步培养学生发现、理解、分析、解决问题的能力;培养学生学会学习、信息处理的意识和能力。

关键词 实训基地 精品在线开放课 应用与研究

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“模拟导游”精品在线开放课程建设与实践——以湖北科技职业学院为例 被引量：1

13

作者 邓君 《湖北广播电视大学学报》 2020年第5期41-44,共4页

为推动现代信息技术与教育教学的深度融合,深化课程教育教学改革,提高旅游管理专业人才培养质量,以“模拟导游”校级精品课程建设过程为例,从具备“高职特色”的精品在线课程建设的目的和意义、课程建设的可行性分析、课程建设的实践等... 为推动现代信息技术与教育教学的深度融合,深化课程教育教学改革,提高旅游管理专业人才培养质量,以“模拟导游”校级精品课程建设过程为例,从具备“高职特色”的精品在线课程建设的目的和意义、课程建设的可行性分析、课程建设的实践等方面进行探讨,以实现精品在线开放课“能学辅教”的建设目标。 展开更多

关键词 模拟导游 精品在线开放课 高职特色

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基于精品在线开放课的混合式教学在生理学中的应用与评价 被引量：3

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作者 王兴红 张文静 《卫生职业教育》 2020年第14期48-49,共2页

目的探讨基于精品在线开放课的混合式教学在生理学中的应用与评价。方法将漯河医学高等专科学校2018级临床医学专业1班、2班随机设为实验班和对照班。实验班采用混合式教学方法,对照班采用传统教学模式。课程结束后对两班学生进行生理... 目的探讨基于精品在线开放课的混合式教学在生理学中的应用与评价。方法将漯河医学高等专科学校2018级临床医学专业1班、2班随机设为实验班和对照班。实验班采用混合式教学方法,对照班采用传统教学模式。课程结束后对两班学生进行生理学期末测试,对实验班采用问卷方式调查学生对教学模式的评价。对两班期末成绩进行独立样本t检验。结果实验班考试成绩明显高于对照班(P<0.01),实验班学生对混合式教学模式的各种指标满意度均在85%以上。结论基于精品在线开放课的混合式教学模式能有效提高学生的学习积极性,培养学生的科学思维能力、自主学习和探究能力,从而提高生理学课堂的教学效果,值得在同类院校进一步研究和推广应用。 展开更多

关键词 精品在线开放课 生理学 混合式教学

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基因工程省级精品在线开放课程的建设与应用

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作者 王桂华 何倩毓 +2 位作者 王宪青 余丽芸 唐彦君 《大学教育》 2022年第7期118-120,共3页

精品在线开放课程是服务于高校教师、学生和社会学习者的网络共享课程,旨在推动高校优质课程教学资源共享,提高人才培养质量。文章通过对省级精品在线开放课程基因工程两年多的教学实践与思考,总结了课程定位、设计思路、课程内容、教... 精品在线开放课程是服务于高校教师、学生和社会学习者的网络共享课程,旨在推动高校优质课程教学资源共享,提高人才培养质量。文章通过对省级精品在线开放课程基因工程两年多的教学实践与思考,总结了课程定位、设计思路、课程内容、教学模式等方面的课程建设经验,对课程建设过程中存在的问题进行了分析,以期为同行课程建设提供有益的参考。 展开更多

关键词 基因工程 精品在线开放课 建设

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“中特高”背景下“药理学实用技术”精品在线开放课程建设的探索与实践 被引量：2

16

作者 杜丽娟 任天一 《工业技术与职业教育》 2021年第3期27-30,共4页

落实立德树人的根本任务,将课程思政要素融入教学设计中,贯彻以学生为中心的教育理念,借鉴成果导向OBE的教育思想,合理规划课程教学目标;利用网络信息技术,建设丰富的教学资源,包括视频类、图片类、文本类等素材资源;面向中高职院校、... 落实立德树人的根本任务,将课程思政要素融入教学设计中,贯彻以学生为中心的教育理念,借鉴成果导向OBE的教育思想,合理规划课程教学目标;利用网络信息技术,建设丰富的教学资源,包括视频类、图片类、文本类等素材资源;面向中高职院校、应用型本科院校、医药类企业和药理学爱好者、社会学习者开设课程;采用线上线下混合式教学模式,不断提高资源建设质量和课程教学质量,提高学习者的自主学习能力和用药指导能力,提高专业的人才培养质量。 展开更多

关键词 中特高 药理学实用技术 在线开放课

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高职院校《高等数学》精品在线开放课程建设

17

作者 刘楠 吕海侠 傅霞 《延安职业技术学院学报》 2022年第4期18-20,共3页

探讨《高等数学》在线精品资源共享课建设应关注的事项,为提高在线精品资源共享课的效益提供参考。课程依托精品课程教学平台、网络课程教学平台、基于项目化的自编教材、多媒体优质课件以及理实一体化课程实施方案等多元化教学资源包,... 探讨《高等数学》在线精品资源共享课建设应关注的事项,为提高在线精品资源共享课的效益提供参考。课程依托精品课程教学平台、网络课程教学平台、基于项目化的自编教材、多媒体优质课件以及理实一体化课程实施方案等多元化教学资源包,从高等职业院校理、工、经、管等专业学生的知识能力水平出发,通过分析课程设计思路,面向对象、学习活动、资源建设、学习模式和评价模式等内容,提出在《高等数学》课程建设中的建设方法。 展开更多

关键词 高等职业教育 高等数学 精品在线开放课 学习活动

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《动物微生物及免疫》在线开放课教学设计及体会

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作者 杨井坤 金璐娟 +2 位作者 邓小芸 牟永成 刘丽 《现代畜牧科技》 2020年第9期7-8,13,共3页

2020年的一场新冠病毒肺炎疫情阻断了学生们返校的步伐,为响应教育部"停课不停学"号召,黑龙江职业学院"线上教学"应运而生。本人承担《动物微生物及免疫》课程线上教学,已有一个学期的线上教学的经验,在疫情出现后... 2020年的一场新冠病毒肺炎疫情阻断了学生们返校的步伐,为响应教育部"停课不停学"号召,黑龙江职业学院"线上教学"应运而生。本人承担《动物微生物及免疫》课程线上教学,已有一个学期的线上教学的经验,在疫情出现后主持人组织团队教师从新整理课程资源、修订在线授课计划、设计线上教学方案,为开展线上教学做出充分准备。 展开更多

关键词 动物微生物及免疫 在线开放课 教学设计

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基于在线开放课程的立体化教材建设--以《仓储与配送管理》为例

19

作者 焦建红 解翠杰 刘雅丽 《河北交通教育》 2020年第4期15-17,共3页

随着信息化教学模式的不断创新,知识的传播和展示方式都发生了很大变化,教材的建设也面临着新的挑战。本文从立体化教材建设的意义、内容和实施方案三个角度介绍了河北交通职业技术学院《仓储与配送管理》立体化教材建设过程。

关键词 立体化教材 信息化教学 在线开放课

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基于OBE教育理念的在线开放课建设与应用——以黑龙江职业学院“动物繁殖”在线开放课为例

20

作者 孙耀辉 陈晓华 《畜牧兽医科学（电子版）》 2021年第18期166-168,共3页

以成果导向教育理念建设在线开放课程,可以保障教学目标恰当对接行业需求,实现教学评价与能力评价相统一。“动物繁殖”在线开放课以专业培养目标为指导,确定课程教学目标,依据课程目标选择教学内容并精制在线资源,并以学生为中心,运用... 以成果导向教育理念建设在线开放课程,可以保障教学目标恰当对接行业需求,实现教学评价与能力评价相统一。“动物繁殖”在线开放课以专业培养目标为指导,确定课程教学目标,依据课程目标选择教学内容并精制在线资源,并以学生为中心,运用混合教学模式,开展行动导向学习,学生的畜牧专业技术能力和职业素养明显提高,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 成果导向 在线开放课 教学目标 动物繁殖技术

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