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一流专业建设背景下地方医学院校专业认证工作常态化机制构建——以河北省某高校为例
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作者 陈颖 刘丹妮 +5 位作者 赵媛媛 刘子毅 刘佳楠 齐韵然 段严寒 郑斌 《中国医药导刊》 2024年第6期612-617,共6页
一流专业建设背景下,高校专业建设与专业认证二者为互生互促的作用关系,开展专业认证工作对地方医学院校的专业建设、人才培养、教学质量提升具有积极作用和意义。本研究以河北省某高校为例,通过对该校专业认证工作常态化机制构建实践... 一流专业建设背景下,高校专业建设与专业认证二者为互生互促的作用关系,开展专业认证工作对地方医学院校的专业建设、人才培养、教学质量提升具有积极作用和意义。本研究以河北省某高校为例,通过对该校专业认证工作常态化机制构建实践进行研究,分析地方医学院校在一流专业建设背景下构建专业认证常态化机制的背景意义、前提条件和路径方向,探索地方医学院校专业认证工作常态化机制构建的必要性和策略路径。实践表明,从构建专业认证组织运行机构章程、加强专业认证与内部质量保障的有效衔接、统领推进基础临床教学融合并进、精准认证评建分工、发挥学院主导地位和内在驱动力、培养师生质量意识厚植全员质量文化六方面可以有效促进高校专业认证工作常态化机制建立。通过构建有效的专业认证常态化工作机制,不仅为地方医学院校专业认证工作顺利开展奠定坚实基础,更为常态化的一流专业持续建设和改进保驾护航,进而助力地方医学院校教学质量和教学改革取得成效。 展开更多
关键词 专业建设 专业认证 地方医学院校 常态化机制 教学改革实践
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地方医学院校青年教师教学学术能力评价指标体系建构研究
2
作者 简洁 杨兆 +2 位作者 陈玲 李倩 杨业容 《高教学刊》 2024年第12期174-177,共4页
构建地方医学院校青年教师教学学术能力评价指标体系。采用专家咨询法,于2022年9至12月通过邮件向29位专家发放两轮专家咨询表,综合专家积极程度、权威程度和协调程度等进行评价。两轮咨询的专家积极程度分别为93.1%、100.0%,专家权威... 构建地方医学院校青年教师教学学术能力评价指标体系。采用专家咨询法,于2022年9至12月通过邮件向29位专家发放两轮专家咨询表,综合专家积极程度、权威程度和协调程度等进行评价。两轮咨询的专家积极程度分别为93.1%、100.0%,专家权威程度分别为0.859、0.864,评价指标重要性和可行性的专家协调系数分别为0.35和0.39(P值均小于0.001)。构建的指标体系包括4项一级指标、10项二级指标26项三级指标。专家的积极程度和权威程度较高,专家意见协调程度较好,构建的地方医学院校青年教师教学学术能力指标体系可信。 展开更多
关键词 地方医学院校 专家咨询法 青年教师 教学学术能力 评价指标体系
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地方医学院校教师教育数字化能力提升路径的探究
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作者 王荣 杨宽 +1 位作者 王娜娜 秦蓓 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第1期0082-0085,共4页
信息技术的蓬勃发展推动了高等教育教学的创新升级,教师是高校人才培养的主体,教师数字化能力的提升是提高高校课堂教学质量的有力保障,也是促进教师职业发展的重要推手。传统的教育教学模式已经不能满足数字化时代对高校人才培养的需求... 信息技术的蓬勃发展推动了高等教育教学的创新升级,教师是高校人才培养的主体,教师数字化能力的提升是提高高校课堂教学质量的有力保障,也是促进教师职业发展的重要推手。传统的教育教学模式已经不能满足数字化时代对高校人才培养的需求,探索数字化赋能高校教师教育教学创新提升是,推动高校自身发展和高等教育内涵式发展急需解决的主要问题。利用TPACK框架,将专业课程中教学知识、教学方法和信息技术进行有效融合,对地方医学院校教师教育数字化能力培养进行了探索和尝试,提升了教学效率和教师教育创新能力,利于学生全面发展。 展开更多
关键词 地方医学院校 数字化 路径
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新一轮“双一流”建设背景下地方医学院校学科建设有效路径探析 被引量:2
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作者 王教志 张翼 +1 位作者 肖健 张翌 《温州医科大学学报》 CAS 2024年第1期74-80,共7页
面对新一轮“双一流”建设背景,采取何种有效路径提升地方医学院校学科建设水平是各地方医学院校研究的重点和难点。笔者通过归纳地方医学院校的现状和特性,诸如办学资源短缺、人才引进困难、学科发展单一、体制机制不完善等问题,结合... 面对新一轮“双一流”建设背景,采取何种有效路径提升地方医学院校学科建设水平是各地方医学院校研究的重点和难点。笔者通过归纳地方医学院校的现状和特性,诸如办学资源短缺、人才引进困难、学科发展单一、体制机制不完善等问题,结合国家“双一流”政策导向,研究地方医学院校学科建设的基本思路,提出要突出优势特色学科先发优势,构筑高水平人才高地,推进医学多学科交叉融合,融入地方医疗卫生事业发展,深化体制机制改革等,引导地方医学院校在各自优势特色学科领域创建“双一流”。 展开更多
关键词 地方医学院校 优势特色学科 学科建设
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地方医学院校教师教学学术现状的问卷调查与分析
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作者 陈金梅 苏静 蒙柳 《基础医学教育》 2024年第10期913-916,共4页
通过设置和应用调查问卷,课题组对某地方医学院校教师的教学学术现状进行调查分析。结果发现:教师教学学术认知有待加强,教学学术实践水平有待提高。地方医学院校需特别关注教师的教学学术成长,着力推动教师树立教学学术观念,以教学反... 通过设置和应用调查问卷,课题组对某地方医学院校教师的教学学术现状进行调查分析。结果发现:教师教学学术认知有待加强,教学学术实践水平有待提高。地方医学院校需特别关注教师的教学学术成长,着力推动教师树立教学学术观念,以教学反思为切入点推动教师提升教学学术能力。 展开更多
关键词 高等教育 教师 教学学术 教学反思 地方医学院校
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地方医学院校创新创业教育创新生态系统构建
6
作者 安慧琳 张斌 +1 位作者 李赟 姚凤桐 《科学咨询》 2024年第7期146-149,共4页
创新创业教育已成为推动行业高质量发展以及拓宽就业渠道的重要方式。然而,地方医学院校在创新创业教育方面的成效尚不明显。鉴于创新生态系统在提升创新创业教育中的关键作用,本文从课程与教学以及环境与组织的生态角度,深入探讨了地... 创新创业教育已成为推动行业高质量发展以及拓宽就业渠道的重要方式。然而,地方医学院校在创新创业教育方面的成效尚不明显。鉴于创新生态系统在提升创新创业教育中的关键作用,本文从课程与教学以及环境与组织的生态角度,深入探讨了地方医学院校在创新创业教育中所面临的问题,并提出了构建地方医学院校创新创业教育的创新生态系统的设想。为确保这一基于创新生态系统的创新创业教育机制能够顺畅运作,本文给出了一系列对策建议。 展开更多
关键词 地方医学院校 创新创业教育 创新生态系统 医教协同 创新平台 环境生态
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线上教学背景下地方医学院校成人教育学分制改革研究与实践
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作者 任玥 颜南 《中国教育技术装备》 2024年第19期42-46,共5页
通过对多个地方医学院校的教学实践进行深入研究,旨在探索和总结线上教学背景下地方医学院校成人教育学分制改革的有效路径与经验,以期为其他医学院校的教育改革提供有益借鉴。首先介绍线上教学背景下地方医学院校成人教育学分制改革的... 通过对多个地方医学院校的教学实践进行深入研究,旨在探索和总结线上教学背景下地方医学院校成人教育学分制改革的有效路径与经验,以期为其他医学院校的教育改革提供有益借鉴。首先介绍线上教学背景下地方医学院校成人教育学分制改革的意义,通过系统梳理已有的成人教育学分制改革以及线上教学的相关文献,归纳总结存在的问题,最后通过对改革实践的比较和归纳,提出一系列实践步骤并预测未来趋势,对于地方医学院校线上教学背景下成人教育学分制改革具有重要参考价值。 展开更多
关键词 地方医学院校 成人教育 线上教学 学分制改革
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地方医学院校硕士研究生设置医学分子生物课程的探讨
8
作者 侯丽霞 肖波 +1 位作者 苟峄 姚冬 《中国当代医药》 CAS 2024年第4期149-152,156,共5页
医学分子生物学是医学院校的一门重要基础课程,其特点是知识体系庞杂、应用性强。对于地方医学院校而言,培养适应本地区医疗需求的高素质医学人才是首要目标。本文依据硕士研究生人才培养目标和定位,结合地方医学院校的实际情况,提出了... 医学分子生物学是医学院校的一门重要基础课程,其特点是知识体系庞杂、应用性强。对于地方医学院校而言,培养适应本地区医疗需求的高素质医学人才是首要目标。本文依据硕士研究生人才培养目标和定位,结合地方医学院校的实际情况,提出了一些建议,旨在完善地方医学院校硕士研究生医学分子生物课程设置。首先,注重基础理论和实践技能的结合。医学分子生物学作为一门学科,理论与实践应该相辅相成,培养他们的实践能力和科学研究思维。其次,加强跨学科的融合。通过设置相关学科的选修课程或跨学科的综合实践项目,可以促进学科间的交流与合作,培养学生的综合能力和创新思维。此外,适当增加课程的难度和深度。为了使学生跟上学科发展的步伐,课程设置应适度增加一些前沿知识和研究领域的内容,提高课程的难度和深度,培养学生的创新能力和科学思维。这些建议将为地方医学院校培养高素质医学人才提供参考,满足本地区医疗需求的同时,推动医学分子生物学学科的发展。 展开更多
关键词 地方医学院校 硕士研究生 医学分子生物学 人才培养 课程设置
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地方医学院校硕士研究生医学分子生物学双语教学存在的问题与对策思考
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作者 肖波 李良贤 +3 位作者 侯丽霞 苟峄 朱金勇 姚冬 《中国当代医药》 CAS 2024年第5期160-164,共5页
近年来,我国加速步入老龄化社会,对优秀医学人才的需求与日俱增。地方医学院校是培养医学人才的中坚力量,医学硕士研究生是地方医学院校培养优秀人才的核心。而要想持续不断为社会输出优秀的医学硕士研究生,地方医学院校必须抓住我国高... 近年来,我国加速步入老龄化社会,对优秀医学人才的需求与日俱增。地方医学院校是培养医学人才的中坚力量,医学硕士研究生是地方医学院校培养优秀人才的核心。而要想持续不断为社会输出优秀的医学硕士研究生,地方医学院校必须抓住我国高等教育双语教学改革这一契机。目前很多高等院校在某些学科中已经开始实施双语教学,教学成效显著提升,医学分子生物学是医学院校的基础课程,许多高水平医学院校已经开展医学分子生物学双语教学,地方医学院校也应当以医学分子生物学双语教学为突破口,实质性叩开双语教学改革这扇大门。本文主要分析了地方医学院校硕士研究生医学分子生物学双语教学实施的重要性与面临的问题,并从学校、教师、和学生等角度阐述了提高地方医学院校硕士研究生医学分子生物学双语教学水平的对策。 展开更多
关键词 医学分子生物学 双语教学 地方医学院校 临床医学研究生
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“专-思-创”融合在地方医学院校创新创业教育中的探索与实践
10
作者 樊俊杰 张洋 +2 位作者 宁伟东 马宝英 沈广志 《中国医学教育技术》 2024年第6期805-808,832,共5页
地方医学高校如何将专业教育、思政教育和创新创业教育有机融入人才培养过程,建立“专-思-创”融合的创新创业教学体系,是新时代地方医学高校创新创业教育改革不断深化的迫切需求。文章主要分析应用型地方医学高校“专-思-创”融合的创... 地方医学高校如何将专业教育、思政教育和创新创业教育有机融入人才培养过程,建立“专-思-创”融合的创新创业教学体系,是新时代地方医学高校创新创业教育改革不断深化的迫切需求。文章主要分析应用型地方医学高校“专-思-创”融合的创新创业教育现状,提出“专-思-创”融合的创新创业教育教学体系,从深化教学改革、构建“专-思-创”融合的课程体系、“立体多元”的思政教育教学模式、创新创业教育实践平台建设、“专-思-创”融合的师资队伍建设等方面,探讨创新创业教育改革的有效途径,以期为地方医学院校创新创业教育人才培养改革提供借鉴。 展开更多
关键词 “专-思-创”融合 创新创业教育 地方医学院校 人才培养
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地方医学院校研究生创新创业能力提升的路径优化
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作者 涂剑 周志刚 《华夏医学》 CAS 2024年第5期198-202,共5页
深化地方医学院校研究生创新创业教育改革是推进高等教育综合改革、促进高校研究生高质量创业就业的重要举措。地方医学院校研究生创新创业教育的发展现状存在意识较弱、师资单薄和实践不足等问题。优化研究生创新创业能力提升路径可充... 深化地方医学院校研究生创新创业教育改革是推进高等教育综合改革、促进高校研究生高质量创业就业的重要举措。地方医学院校研究生创新创业教育的发展现状存在意识较弱、师资单薄和实践不足等问题。优化研究生创新创业能力提升路径可充分结合研究生培养目标,帮助研究生树立正确的创新创业教育理念;加强创新创业教育导师队伍建设,鼓励与医院联动,促进校企合作,合理运营基地资源,搭建创新创业实践平台;完善研究生创新创业能力评价体系,以创新创业竞赛为抓手,构建创新创业竞赛体系,以促进研究生综合能力的提升。 展开更多
关键词 地方医学院校 研究生教育 创新创业能力 路径优化
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地方医学院校医学教育质量保障措施研究
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作者 马静 王海鹏 +3 位作者 姚冬 蒋世宇 黄雅丹 莫碧文 《华夏医学》 CAS 2024年第1期213-217,共5页
医学教育涉及教育、卫生事业两个方面,地位重要,贡献独特,是高等教育中非常重要的一个领域。质量是医学教育的生命线,医学教育质量保障至关重要。近年来,越来越多的学者开始关注建立健全医学教育质量保障体系,以期培养符合人民群众卫生... 医学教育涉及教育、卫生事业两个方面,地位重要,贡献独特,是高等教育中非常重要的一个领域。质量是医学教育的生命线,医学教育质量保障至关重要。近年来,越来越多的学者开始关注建立健全医学教育质量保障体系,以期培养符合人民群众卫生健康需求的医学人才。通过积极主动参与新一轮临床医学专业认证,加强医学院校内部质量保障机制,重视质量文化建设,构建具有自身特色的医学教育教学质量保障体系,培养服务地方的高质量医学人才,助力健康中国建设。 展开更多
关键词 地方医学院校 医学教育 质量保障
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红医精神融入地方医学院校思政课教学研究
13
作者 杨一鸣 《世纪桥》 2024年第16期69-71,共3页
红医精神诞生于革命战争年代,是中国共产党红色卫生文化的精神象征,也是对正处于人生“拔节孕穗期”的青年医学生进行思想政治教育的重要内容。红医精神融入地方医学院校思政课教学,要充分把握两者融合的三重逻辑,洞悉思政课教学存在的... 红医精神诞生于革命战争年代,是中国共产党红色卫生文化的精神象征,也是对正处于人生“拔节孕穗期”的青年医学生进行思想政治教育的重要内容。红医精神融入地方医学院校思政课教学,要充分把握两者融合的三重逻辑,洞悉思政课教学存在的痛点、难点,通过促创新、重实践、强师资等路径更好地实现两者融合,切实发挥红医精神的育人作用,提升地方医学院校思政课教学的实效性。 展开更多
关键词 红医精神 地方医学院校 思政课教学
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健康中国战略背景下地方医学院校专业建设路径探析
14
作者 张蒙 张贝 《黄河科技学院学报》 2024年第5期87-92,共6页
健康中国战略的提出,为医学教育带来了新的发展机遇,也开辟了新的研究方向。实施健康中国战略对地方医学院校人才培养提出了不断满足基层医疗卫生事业的服务需求,提升医学服务能级和探索医学服务新业态等方面的新要求。为推进医学教育... 健康中国战略的提出,为医学教育带来了新的发展机遇,也开辟了新的研究方向。实施健康中国战略对地方医学院校人才培养提出了不断满足基层医疗卫生事业的服务需求,提升医学服务能级和探索医学服务新业态等方面的新要求。为推进医学教育改革与发展,首先分析当前我国医学教育领域专业建设的新发展情况以及开展的相关实践探索,最后建议从医学专业集群、学科专业建设一体化、新医科建设、医教协同4个方面来促进医学类专业建设,从而改善地方医学院校专业建设内涵和质量,不断提高医学人才培养质量,助力健康中国。 展开更多
关键词 健康中国 地方医学院校 专业建设
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地方医学院校社会实践工作路径研究
15
作者 梁婕 《卫生职业教育》 2024年第9期7-10,共4页
社会实践是地方医学院校开展思想政治教育工作的重要抓手,也是地方医学院校人才培养体系中的重要内容。本文在把握社会实践内涵的基础上,探讨地方医学院校医学生社会实践的主要特点,分析当前地方医学院校医学生社会实践存在的主要问题... 社会实践是地方医学院校开展思想政治教育工作的重要抓手,也是地方医学院校人才培养体系中的重要内容。本文在把握社会实践内涵的基础上,探讨地方医学院校医学生社会实践的主要特点,分析当前地方医学院校医学生社会实践存在的主要问题与成因,针对性地提出地方医学院校社会实践工作新路径,为提升实践育人工作实效提供参考。 展开更多
关键词 地方医学院校 社会实践 工作路径
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地方医学院校“多元化”线上教学质量评价体系构建研究 被引量:3
16
作者 徐岩 关守宁 +1 位作者 苏鑫 万志强 《中国继续医学教育》 2023年第19期188-192,共5页
线上教学是近年来医学高等教育常用的教学手段,也是现阶段地方医学院校围绕早临床、多临床、反复临床的办学理念开展教学活动的重要组成形式,传统线下教学模式的质量评价体系已无法满足新时期线上教学的新需求,针对线上教学质量评价体... 线上教学是近年来医学高等教育常用的教学手段,也是现阶段地方医学院校围绕早临床、多临床、反复临床的办学理念开展教学活动的重要组成形式,传统线下教学模式的质量评价体系已无法满足新时期线上教学的新需求,针对线上教学质量评价体系的构建研究势在必行。笔者通过归纳地方医学院校的发展现状,挖掘其线上教学存在的难点和问题,基于医学生岗位胜任力的基本要求,围绕以学生为中心的教育教学理念探究构建“多元化”的线上教学质量评价体系,内容包括针对学生、教师、教学管理者的全覆盖角色多元化质量评价,学校、教学单位、教研室的全方位层次多元化质量评价,评教、评学、评管理的全过程内容多元化质量评价,同时加强对教学质量评价结果的反馈和应用,以评促改,强化医学高等教育教学的过程性管理,全面提升医学高等教育教学效果,全力保障医学生人才培养质量。 展开更多
关键词 地方医学院校 多元化 线上教学 质量评价体系 以学生为中心 岗位胜任力
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地方医学院校护理学人才培养模式的探索与实践
17
作者 李毅昂 蒋莉 +2 位作者 卢运红 宁传艺 曾志羽 《广西医科大学学报》 CAS 2023年第6期1075-1078,共4页
随着医学模式的转变和健康中国等战略的推进,护理学专业相应增加了新的内涵,因而对护理学本科教育也提出了新的要求。广西医科大学坚持以岗位胜任力为导向,构建了“德术并重、交叉融合、医教协同、智慧教学”的护理学人才培养模式,且将... 随着医学模式的转变和健康中国等战略的推进,护理学专业相应增加了新的内涵,因而对护理学本科教育也提出了新的要求。广西医科大学坚持以岗位胜任力为导向,构建了“德术并重、交叉融合、医教协同、智慧教学”的护理学人才培养模式,且将该模式贯穿于护理学人才培养的全过程和各个环节,并取得了明显成效。 展开更多
关键词 地方医学院校 护理学 培养模式
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地方医学院校临床医学专业学生基础医学水平现状分析
18
作者 杨美霞 苏燕 +2 位作者 张坤 栾兆进 宋芳 《基础医学教育》 2023年第7期638-641,共4页
为了解地方医学院校临床医学类专业学生的基础医学水平现状,文章以包头医学院参加临床医学专业水平测试的815名五年制本科学生为研究对象,对其临床医学专业水平测试的基础医学模块及其二级学科成绩进行分析。结果显示,临床医学专业水平... 为了解地方医学院校临床医学类专业学生的基础医学水平现状,文章以包头医学院参加临床医学专业水平测试的815名五年制本科学生为研究对象,对其临床医学专业水平测试的基础医学模块及其二级学科成绩进行分析。结果显示,临床医学专业水平测试中基础医学模块成绩低于医学人文模块和预防医学模块成绩;麻醉学、放射医学、医学影像学专业之间差异有统计学意义;基础医学二级学科的专业水平测试成绩与对应课程的在校考试成绩呈正相关。 展开更多
关键词 临床医学专业水平测试 基础医学 临床医学 知识模块 二级学科 地方医学院校
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供给侧结构性改革视域下的研究生导师团队建设探究——以地方医学院校为例
19
作者 唐汉庆 黄世稳 +2 位作者 林起庆 许世华 莫颂轶 《大学教育》 2023年第2期11-14,共4页
研究生导师是研究生培养的第一责任人,也是开展研究生教育最重要的智力资源。文章基于供给侧结构性改革视角,针对地方医学院校研究生导师团队建设存在的问题,从导师遴选、考评机制、师资培训、健全协同机制等方面提出加强研究生导师团... 研究生导师是研究生培养的第一责任人,也是开展研究生教育最重要的智力资源。文章基于供给侧结构性改革视角,针对地方医学院校研究生导师团队建设存在的问题,从导师遴选、考评机制、师资培训、健全协同机制等方面提出加强研究生导师团队建设的策略,以促进研究生培养质量提升。 展开更多
关键词 供给侧结构性改革 地方医学院校 导师团队建设
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地方医学院校本科教学质量分析与思考——基于16所院校年度《本科教学质量报告》
20
作者 漆艳春 《西部素质教育》 2023年第4期25-28,共4页
文章基于16所院校年度《本科教学质量报告》,从撰写形式、内容两个方面对地方医学院校本科教学质量进行了分析,并根据存在的问题提出了相关建议,包括加强新医科建设、加大本科教学经费投入、实施本科教学质量动态监测。
关键词 本科教学质量 地方医学院校 《本科教学质量报告》
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