高师院校与地方基础教育合作困境及改进

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作者 程守梅 杨洋 李念航 《黑河学院学报》 2024年第5期82-84,共3页

高师院校与地方基础教育的合作模式对于提高教育质量、培养人才具有重要意义。双方合作模式多样,取得了较大的成绩和进步,但依然存在资源分配不均、教育理念与实践差异较大、沟通与协调困难、教学模式与需求脱节等现实困境。这就需要高... 高师院校与地方基础教育的合作模式对于提高教育质量、培养人才具有重要意义。双方合作模式多样,取得了较大的成绩和进步,但依然存在资源分配不均、教育理念与实践差异较大、沟通与协调困难、教学模式与需求脱节等现实困境。这就需要高师院校与地方基础教育进一步加强合作,建立长期稳定的合作机制,共同开展师资培训、课程设计和教学研究等活动,并逐步优化地方基础教育的资源配置,进而提升地方基础教育的整体水平。 展开更多

关键词 高师院校教育 地方基础教育 合作模式 沟通机制 资源分配

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从地方基础教育发展现状看高校教师教育专业发展趋势 被引量：1

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作者 闵小平 黄路阳 李尚明 《安康学院学报》 2011年第5期114-116,共3页

在考察安康市中小学及学前教育事业发展现状,并结合全国和陕西省相关数据的基础上认为,高校教师教育专业发展应加大学前教育本科专业招生规模,扩大小学教育本科专业招生规模,逐步开展以培养高中教师为主的研究生教育,稳步增长学前教育... 在考察安康市中小学及学前教育事业发展现状,并结合全国和陕西省相关数据的基础上认为,高校教师教育专业发展应加大学前教育本科专业招生规模,扩大小学教育本科专业招生规模,逐步开展以培养高中教师为主的研究生教育,稳步增长学前教育专科专业招生规模,萎缩各科师范专科专业招生规模。 展开更多

关键词 地方基础教育 高校 教师教育专业 发展趋势

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服务地方基础教育是地方高师院校的战略选择 被引量：6

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作者 薛正斌 《宁夏师范学院学报》 2011年第4期124-127,共4页

本文针对地方高师院校发展面临的困境和挑战,分析了地方高师院校的办学优势及其与地方基础教育之间的"共生"关系,认为服务地方基础教育是地方高师院校发展的战略选择,并提出地方高师院校要强化为地方基础教育服务的理念,不仅... 本文针对地方高师院校发展面临的困境和挑战,分析了地方高师院校的办学优势及其与地方基础教育之间的"共生"关系,认为服务地方基础教育是地方高师院校发展的战略选择,并提出地方高师院校要强化为地方基础教育服务的理念,不仅要提高校内职前教师的培养质量,还要为地方中小学教学、科研、师资培训等方面提供多种形式的服务。 展开更多

关键词 地方高师院校 地方基础教育 “共生”关系 服务

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高师院校与地方基础教育合作模式的研究——以牡丹江师范学院为例

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作者 杨洋 《科技资讯》 2019年第8期124-125,共2页

在高等教育改革不断深化的新时期,加强高师院校与地方基础教育的合作,有助于健全地方基础教育教师培养体系及优化高师院校学生实践途径。该文从牡丹江师范学院的现状出发,通过对"U-G-S"模式的基本内涵、目标定位及实践途径3... 在高等教育改革不断深化的新时期,加强高师院校与地方基础教育的合作,有助于健全地方基础教育教师培养体系及优化高师院校学生实践途径。该文从牡丹江师范学院的现状出发,通过对"U-G-S"模式的基本内涵、目标定位及实践途径3个层次来深入解读,为高师院校教育教学改革提供思路。 展开更多

关键词 高师院校 地方基础教育 “U-G-S”模式 牡丹江师范学院

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高师院校服务地方基础教育问题研究

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作者 时红明 《中国西部科技》 2014年第7期113-114,共2页

基础教育的改革与发展,不仅对广大中小学教师提出了高标准、严要求,而且,作为师资教育培训主体的高等师范院校,也同样面临诸多新的挑战。高师院校要想更好地服务基础教育,就应该增强主体意识,扩大服务范围;围绕课程改革,突出培训重点;... 基础教育的改革与发展,不仅对广大中小学教师提出了高标准、严要求,而且,作为师资教育培训主体的高等师范院校,也同样面临诸多新的挑战。高师院校要想更好地服务基础教育,就应该增强主体意识,扩大服务范围;围绕课程改革,突出培训重点;拓宽服务途径,促进培养阵地前移。 展开更多

关键词 高师院校 地方基础教育 服务

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把握实践环节 服务地方基础教育——论地方本科院校音乐学专业学生实践能力培养与地方基础教育的有机结合

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作者 唐海燕 《科技信息》 2010年第5期146-146,91,共2页

地方高校音乐学专业主要为地方中小学校培养、培训合格的师资,积极为地方基础教育服务。地方高校音乐学专业办学主要把握好"加强校内实践苦练内功、开展校外实习见习缩短磨合"两大实践能力培养环节,以提高未来教师素质和教学... 地方高校音乐学专业主要为地方中小学校培养、培训合格的师资,积极为地方基础教育服务。地方高校音乐学专业办学主要把握好"加强校内实践苦练内功、开展校外实习见习缩短磨合"两大实践能力培养环节,以提高未来教师素质和教学能力,为毕业生服务地方基础教育打下坚实的基础。 展开更多

关键词 地方高校 实践环节 服务地方基础教育

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高校教学与地方基础教育结合模式下基础舞蹈师资培养探究

7

作者 李涛 《广西教育》 2018年第31期167-168,共2页

本文分析基础舞蹈师资培养的重要性以及高校教学与地方基础教育结合进行基础舞蹈师资培训的意义,阐述高校教学与地方基础教育结合进行基础舞蹈师资培训中国家开展的区域教师舞蹈课程培训、区市教育系统开展的中小学教师舞蹈培训两种方式... 本文分析基础舞蹈师资培养的重要性以及高校教学与地方基础教育结合进行基础舞蹈师资培训的意义,阐述高校教学与地方基础教育结合进行基础舞蹈师资培训中国家开展的区域教师舞蹈课程培训、区市教育系统开展的中小学教师舞蹈培训两种方式,提出高校教学与地方基础教育结合开展基础舞蹈师资培养要加强舞蹈教育专业内涵建设;因材施教,因人而授,循序渐进. 展开更多

关键词 高校教学 地方基础教育 结合 基础舞蹈师资培养

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地方基础教育治理的本土化研究:现状与路径选择 被引量：4

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作者 张冉 张新平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第16期16-20,共5页

从概念到实践,治理理论在国内的地方教育发展中得到了彰显,地方基础教育治理在取得成绩的同时,依然存在着教育行政的双重限制、市场力量的逐利取向、中介组织的承接缺位等问题。研究者与实践者应在共同确定整体目标的前提下,提炼本土教... 从概念到实践,治理理论在国内的地方教育发展中得到了彰显,地方基础教育治理在取得成绩的同时,依然存在着教育行政的双重限制、市场力量的逐利取向、中介组织的承接缺位等问题。研究者与实践者应在共同确定整体目标的前提下,提炼本土教育管理经验,明确教育行政组织的主导,规范市场力量的进入,培育教育中介组织,促进地方基础教育的优质均衡发展。 展开更多

关键词 地方基础教育治理 本土经验 教育行政组织 市场力量 中介组织

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地方基础教育预算绩效管理的研究与思考 被引量：3

9

作者 王诗雅 《农村经济与科技》 2020年第24期98-99,共2页

2019年2月23日,国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,要求"完善教育经费投入和管理机制,健全财政教育投入机制,全面实施绩效管理"。做好教育经费的预算绩效管理有利于提高教育资金的配置效率和使... 2019年2月23日,国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,要求"完善教育经费投入和管理机制,健全财政教育投入机制,全面实施绩效管理"。做好教育经费的预算绩效管理有利于提高教育资金的配置效率和使用效益,是优化教育经费使用结构,提高教育发展水平的重要举措。本文着眼于基础教育预算绩效管理的困难和问题,分析背后的原因,从地方基础教育部门自身出发思考解决途径。 展开更多

关键词 地方基础教育 预算绩效管理 项目支出绩效评价

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民办高校图书馆服务地方基础教育可行性研究 被引量：1

10

作者 王桂芝 《文化创新比较研究》 2019年第27期143-144,共2页

高校图书馆具有服务社会的职能,民办高校图书馆如何利用自身信息资源优势为地方服务,尤其为地方基础教育服务.本文通过调查分析民办高校图书馆参与地方基础教育服务的现状,探讨民办高校图书馆为地方基础教育服务的可行性,提出民办高校... 高校图书馆具有服务社会的职能,民办高校图书馆如何利用自身信息资源优势为地方服务,尤其为地方基础教育服务.本文通过调查分析民办高校图书馆参与地方基础教育服务的现状,探讨民办高校图书馆为地方基础教育服务的可行性,提出民办高校图书馆应加强几方面问题,从而推动地方基础教育的改革与发展. 展开更多

关键词 民办高校 地方基础教育 图书馆

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传统村落景区化进程中的地方基础教育:结构分化与治理重构——以贵州雷山县西江中学为例

11

作者 盖媛瑾 朱梅梅 《贵州师范学院学报》 2019年第5期62-71,共10页

村寨、学校、景区相互嵌构问题是传统村落景区化进程中需要关注的社会现象。村落景区化进程中,部分内嵌于旅游场域中的基础教育与繁盛的旅游景象格格不入,难以共融,如何促进旅游业与地方基础教育良性共融值得关注与思考。通过建构传统... 村寨、学校、景区相互嵌构问题是传统村落景区化进程中需要关注的社会现象。村落景区化进程中,部分内嵌于旅游场域中的基础教育与繁盛的旅游景象格格不入,难以共融,如何促进旅游业与地方基础教育良性共融值得关注与思考。通过建构传统村落景区化进程中基础教育、家庭教育和社会教育“三位一体”的分析框架,以雷山县西江中学为例,研究村落景区化进程中旅游业兴起导致的“三位一体”结构分化,进而带来的基础教育凋敝与衰落并如何走向复兴的过程。 展开更多

关键词 传统村落 景区化进程 地方基础教育 结构分化 治理重构

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打造专业化教师队伍 引领地方基础教育发展——热烈庆祝哈尔滨师范大学建校70周年

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《教书育人（教师新概念）》 2021年第5期F0002-F0002,共1页

2019年12月,哈尔滨师范大学与哈尔滨市教育局共建哈尔滨教师发展中心。哈尔滨师范大学紧密地契合哈尔滨市基础救有师资队伍建设的需求,全力推动教师教育改革,更好地引领和服务地方基础教育事业的发展。

关键词 哈尔滨师范大学 教师发展中心 教师教育改革 师资队伍建设 地方基础教育 专业化教师队伍 哈尔滨市 引领

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福建师范大学数学与统计学院团委:十年“梦之翼”,服务地方基础教育

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作者 无 《福建青年》 2024年第3期26-26,共1页

福建师范大学数学与统计学院团委(以下简称学院团委)充分发挥高校学科优势,以“梦之翼”社会实践队(以下简称实践队)为实施主体,积极服务福建省地方基础教育。实践队的成立源于2014年学院与共青团政和县委、政和县西津畲族小学联合开展... 福建师范大学数学与统计学院团委(以下简称学院团委)充分发挥高校学科优势,以“梦之翼”社会实践队(以下简称实践队)为实施主体,积极服务福建省地方基础教育。实践队的成立源于2014年学院与共青团政和县委、政和县西津畲族小学联合开展的暑期社会实践活动。 展开更多

关键词 福建师范大学 高校学科 院团委 实施主体 政和县 地方基础教育 暑期社会实践活动 共青团

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高师图书馆文献资源建设如何适应地方基础教育发展 被引量：1

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作者 王爽 《佳木斯教育学院学报》 2013年第10期454-454,477,共2页

高师院校应该为地方基础教育服务,地方基础教育的改革与发展,也必然带来高师院校办学方式、理念的变化,这一变化不可能不体现在高师图书馆的建设上,文献资源建设也会因为这方面的影响而改变。高师图书馆应该针对地方基础教育的特点,加... 高师院校应该为地方基础教育服务,地方基础教育的改革与发展,也必然带来高师院校办学方式、理念的变化,这一变化不可能不体现在高师图书馆的建设上,文献资源建设也会因为这方面的影响而改变。高师图书馆应该针对地方基础教育的特点,加强文献资源建设,从而更好的促进地方基础教育的发展。 展开更多

关键词 高师图书馆 文献资源建设 地方基础教育

原文传递

“双进”平台上的实习支教模式与实践 被引量：1

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作者 黄兴帅 章林 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2009年第12期82-86,共5页

安庆师范学院在借鉴国内兄弟院校成功经验的基础上,坚持不断深化人才培养模式改革,在校地共建的"双进"平台上开展实习支教工作。从耗散结构理论以及陶行知"教学结合"思想,探讨在"双进"平台上的实习支教... 安庆师范学院在借鉴国内兄弟院校成功经验的基础上,坚持不断深化人才培养模式改革,在校地共建的"双进"平台上开展实习支教工作。从耗散结构理论以及陶行知"教学结合"思想,探讨在"双进"平台上的实习支教模式的理论基础,目标与特点,组织与实施及成效与思考,不断创新实习支教模式,提高教师教育质量。 展开更多

关键词 高师院校 地方基础教育 合作 实习支教模式

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