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跨地方民族演艺者的社会接触与角色变迁——以佤族艺人为例
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作者 杨茜好 保继刚 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第6期32-44,共13页
旅游演艺在特定时空条件下加剧多元主客文化交往和跨文化互动。我国民族演艺人才逐渐成为旅游劳工移民、少数民族多元社会角色交织的跨地方旅游演艺从业者,其多重的社会接触将有助于阐释旅游情境中的关系复杂性,进一步跳出传统在地性民... 旅游演艺在特定时空条件下加剧多元主客文化交往和跨文化互动。我国民族演艺人才逐渐成为旅游劳工移民、少数民族多元社会角色交织的跨地方旅游演艺从业者,其多重的社会接触将有助于阐释旅游情境中的关系复杂性,进一步跳出传统在地性民族旅游演艺研究的范畴。文章选取佤族艺人为案例,以质性研究方法深入探讨旅游情境下跨地方民族演艺者的社会接触特点及其角色变迁。研究发现:跨地方民族演艺者进入旅游情境中,经历了文化交往向职业交往导向叠加的社会接触,加快推进了现代角色多元化进程;同时,旅游情境构建了一个多重社会接触空间,为他们角色管理适应整体社会结构变化提供了缓冲,彰显出从业者主体性视角下旅游情境的社会结构特征。该研究从旅游从业者的视角,为民族文化繁荣如何赋能新时代旅游高质量发展提供有益见解。 展开更多
关键词 社会接触 角色变迁 主客关系 地方民族演艺者 佤族艺人
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研究生助教与本科生导师协同育人制度对本科教育的促进作用——以地方民族院校环境专业为例
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作者 高冀芸 杨黎 +5 位作者 高云涛 刘晨辉 刘天成 王访 贾丽娟 赵静媛 《云南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2024年第3期411-416,共6页
全面振兴本科教育是高等教育发展大势的必然要求.地方民族院校因其特殊的区域位置和国家战略定位,承担着为国家培养少数民族优秀人才的重任.研究生助教制和本科生导师制在地方民族院校的本科生培养中发挥着不可或缺的作用,但也突显出导... 全面振兴本科教育是高等教育发展大势的必然要求.地方民族院校因其特殊的区域位置和国家战略定位,承担着为国家培养少数民族优秀人才的重任.研究生助教制和本科生导师制在地方民族院校的本科生培养中发挥着不可或缺的作用,但也突显出导师负担过重、研究生助教经验不足、本科生参与积极性低等问题.结合地方民族院校的特点,以环境专业为例,提出研究生助教与本科生导师协同育人制度,并介绍具体方法及对本科教育的促进作用,为民族院校的教育管理改革提供了新的思路. 展开更多
关键词 地方民族院校 本科教育 协同育人 促进作用
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乡村振兴背景下地方民族院校乡村旅游“双创”人才培养模式创新 被引量:1
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作者 常莹 《西部素质教育》 2024年第6期84-88,共5页
文章首先说明了乡村旅游新发展对人才需求的新方向、新要求,然后分析了乡村振兴背景下地方民族院校乡村旅游“双创”人才培养面临的困境,接着阐述了产教融合构筑乡村旅游人才培养新生态,最后论述了乡村振兴背景下地方民族院校乡村旅游... 文章首先说明了乡村旅游新发展对人才需求的新方向、新要求,然后分析了乡村振兴背景下地方民族院校乡村旅游“双创”人才培养面临的困境,接着阐述了产教融合构筑乡村旅游人才培养新生态,最后论述了乡村振兴背景下地方民族院校乡村旅游“双创”人才培养模式创新。 展开更多
关键词 乡村振兴 乡村旅游 “双创”人才 地方民族院校
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中学音乐教学中融入地方民族音乐的思考
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作者 洪培芬 《新课程研究》 2024年第27期71-73,共3页
中学音乐教学作为文化教育的重要环节,肩负着培养学生音乐素养和文化意识的重任。将地方民族音乐融入中学音乐教学,不仅可以丰富教学内容,还能让学生深刻理解和体验本土文化的独特魅力,从而激发他们对民族文化的热爱与传承。文章探讨了... 中学音乐教学作为文化教育的重要环节,肩负着培养学生音乐素养和文化意识的重任。将地方民族音乐融入中学音乐教学,不仅可以丰富教学内容,还能让学生深刻理解和体验本土文化的独特魅力,从而激发他们对民族文化的热爱与传承。文章探讨了在中学音乐教学中融入地方民族音乐的必要性、方法和途径,以期为音乐教学提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 音乐教学 地方民族音乐 渗透
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铸牢中华民族共同体意识的法治保障研究——以青海省地方民族立法为例
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作者 多杰昂秀 任林清 《青藏高原论坛》 2023年第1期25-31,共7页
地方民族立法是铸牢中华民族共同体意识的重要制度保障。党的二十大提出“要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”,这包括了完善各类地方民族立法的新要求。青海省作为西部多民族省份,在地方民族立法方面取得显著成效,但在重... 地方民族立法是铸牢中华民族共同体意识的重要制度保障。党的二十大提出“要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”,这包括了完善各类地方民族立法的新要求。青海省作为西部多民族省份,在地方民族立法方面取得显著成效,但在重点领域依然存在立法空白、法规创新立法水平有待提升等问题。新时代推进我国地方民族立法不断创新发展,应当按照增进共同性的方向改进地方民族立法工作,在“国家整体利益首位”前提下保障各民族多样性发展,充分贯彻铸牢中华民族共同体意识的立法原则与要求,做到民族因素和区域因素的有机结合,坚持民主立法、科学立法、依法立法,推动中国特色社会主义民族法律法规体系趋于成熟和定型。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 法治 地方民族立法
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广西本土音乐作品在地方民族院校钢琴课程中的开发与实践——以广西民族师范学院为例
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作者 陈新阳 刘芮伶 《艺术家》 2023年第10期95-97,共3页
当前高等学校的教育教学改革不断深化,各学科领域都在进行课程改革的理论与实践研究,并开发设计具有专业特色的学科课程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:高校要积极推进文化传播,弘扬优秀传统文化,发展先进... 当前高等学校的教育教学改革不断深化,各学科领域都在进行课程改革的理论与实践研究,并开发设计具有专业特色的学科课程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:高校要积极推进文化传播,弘扬优秀传统文化,发展先进文化。高校是培养人才的重要平台,同时也是保护和传承地方民族文化的重要阵地。 展开更多
关键词 地方民族院校 地方民族文化 广西本土音乐 广西民族师范学院 课程改革 钢琴课程 弘扬优秀传统文化 培养人才
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赋能教育视角下地方民族高校数据科学与大数据技术专业育人模式探究——以吉首大学为例 被引量:1
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作者 周恺卿 欧云 陈昌奉 《软件导刊》 2023年第6期167-170,共4页
针对当前地方民族高校数据科学与大数据技术专业建设中先天条件“悖论”问题,吉首大学以赋能教育理念为着力点,结合民族地区的信息化需求并自然融入课程思政,打造具有民族地区高校特色的吉首大学大数据专业“三层次—三阶段—三协同”... 针对当前地方民族高校数据科学与大数据技术专业建设中先天条件“悖论”问题,吉首大学以赋能教育理念为着力点,结合民族地区的信息化需求并自然融入课程思政,打造具有民族地区高校特色的吉首大学大数据专业“三层次—三阶段—三协同”人才培养模式。该模式具体包括基于“三层次”的分类教学培养目标,基于“三阶段”的多模态、多手段、多维度教学体系,以及基于“三协同”的动手能力培养教学支持体系,详细阐述该体系中各环节设计思想及其相互之间的联系,并总结下一步人才培养中需要解决的问题。 展开更多
关键词 新工科 数据科学与大数据技术专业 地方民族高校 育人模式 赋能教育
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凉山彝族文化与数字化教育的探索--评《地方民族院校教育教学信息化教育的探索与实践》
8
作者 阿呷克哈 何巫芝 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第6期I0008-I0008,共1页
近年来随着信息技术的快速发展,数字化教育已经成为了教育领域的热门话题。但在中国的一些地方民族院校中,数字化教育的普及程度却相对较低。《地方民族院校教育教学信息化教育的探索与实践》一书是由多位作者合作撰写的,其中主要作者... 近年来随着信息技术的快速发展,数字化教育已经成为了教育领域的热门话题。但在中国的一些地方民族院校中,数字化教育的普及程度却相对较低。《地方民族院校教育教学信息化教育的探索与实践》一书是由多位作者合作撰写的,其中主要作者是张婷婷、李鹤鸣、李晓华、李春华、王晓丽、刘霞等人。该书由中国电力出版社出版,于2019年6月正式出版发行。这本书的写作背景是中国地方民族院校教育教学信息化建设的现状。随着信息技术的不断发展,数字化教育已经成为了教育领域的重要趋势。 展开更多
关键词 数字化教育 地方民族院校 出版发行 普及程度 写作背景 信息技术 刘霞 中国电力出版社
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地方民族高校公共事业管理专业人才培养路径探析
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作者 朱丽 韩雪 +1 位作者 邓渠成 李蓉 《大学教育》 2023年第2期112-116,共5页
当前,部分高校基于就业率的考量取消了公共事业管理专业招生计划,这给民族高校公共事业管理专业人才培养带来较大的冲击与挑战。本研究通过对9所地方民族高校公共事业管理专业人才培养基本情况进行探索性案例分析发现,目前地方民族高校... 当前,部分高校基于就业率的考量取消了公共事业管理专业招生计划,这给民族高校公共事业管理专业人才培养带来较大的冲击与挑战。本研究通过对9所地方民族高校公共事业管理专业人才培养基本情况进行探索性案例分析发现,目前地方民族高校公共事业管理专业人才培养模式主要包括:一是以应用型、创新型、复合型人才培养目标为导向的多层次人才培养模式;二是具有方向性的专业人才培养模式。两类人才培养模式均有其突出优势,但在实践过程中也有不足之处:前者存在目标定位不够明确、特色化建设不够明显等问题;后者则在课程体系建设环节尤其是实践课程体系建设等方面存在不足。究其根本原因在于没有建立起以“育人理念-培养目标-专业建设-课程设置-教学方法”链式分析框架为指导的新时代人才培养模式。因此,应综合把握新时代背景下中华民族共同体意识建设需要与地方民族区域经济社会条件下公共事业管理专业人才培养的基本规律,探索地方民族高校公共事业管理专业人才培养的新路径。 展开更多
关键词 地方民族高校 公共事业管理专业 人才培养模式 改革
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中华民族共同体视域下地方民族事务治理现代化研究
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作者 陈思诗 《贵州社会主义学院学报》 2023年第1期54-60,共7页
中国是一个统一的多民族国家,各民族交融汇聚成为多元一体的中华民族,推动各民族共同发展和走向现代化,是新时代民族工作的重要战略任务,需要紧密团结各族人民,铸牢中华民族共同体意识,贯穿新时代民族工作的各方面、全过程。基于中华民... 中国是一个统一的多民族国家,各民族交融汇聚成为多元一体的中华民族,推动各民族共同发展和走向现代化,是新时代民族工作的重要战略任务,需要紧密团结各族人民,铸牢中华民族共同体意识,贯穿新时代民族工作的各方面、全过程。基于中华民族共同体意识与民族事务治理现代化之间的强耦合关系以及当前民族事务治理存在的现实困境,借鉴典型案例经验做法,从法治化、社会化、智能化、专业化四个方面总结提炼推进地方民族事务治理现代化的多元路径,以期变“法治形式化”为“法治制度化”,变“政府单一治理”为“多元协同共治”,变“传统管控”为“智慧治理”,变“人才流失”为“人才振兴”,为实现中华民族伟大复兴贡献智慧力量。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 地方民族事务 治理现代化
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地方民族本科院校“校、政、行、企”协同育人模式探究——以广西民族师范学院商务英语专业为例
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作者 陆辉 《海外英语》 2023年第2期1-3,共3页
在地方民族本科院校的环境内,商务英语专业有着较为单一的育人模式,故以广西民族师范学院商务英语专业为例,探究地方民族本科院校“校、政、行、企”协同育人模式。在分析广西地方民族本科院校商务英语专业发展现状后,整理“校、政、行... 在地方民族本科院校的环境内,商务英语专业有着较为单一的育人模式,故以广西民族师范学院商务英语专业为例,探究地方民族本科院校“校、政、行、企”协同育人模式。在分析广西地方民族本科院校商务英语专业发展现状后,整理“校、政、行、企”协同育人模式研究现状,总结当前协同育人模式存在的问题。以分析现状及存在问题为研究基础,在建立“校、政、行、企”协同育人模式时,基于行业调研完善商务英语专业课程、确定政策导向优化商务英语职能诉求、制定行业合作机制改进育人体系并设置企业合作层次指导育人方向,最终完成对协同育人模式的构建。 展开更多
关键词 地方民族本科院校 协同育人模式 商务英语专业 育人模式 职能诉求 合作层次
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地方民族院校助力乡村文化振兴的路径探究——以河北民族师范学院为例
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作者 何博 王新瑜 张嘉辰 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第3期65-68,共4页
新时代背景下,民族院校在助力乡村振兴、铸牢中华民族共同体意识等方面与其他高校相比既有共性又发挥着独特的作用。河北民族师范学院作为河北省唯一一所地方民族类高校,在推动当地民族团结、带动当地经济发展、为当地少数民族自治县输... 新时代背景下,民族院校在助力乡村振兴、铸牢中华民族共同体意识等方面与其他高校相比既有共性又发挥着独特的作用。河北民族师范学院作为河北省唯一一所地方民族类高校,在推动当地民族团结、带动当地经济发展、为当地少数民族自治县输送人才等方面同样发挥着不可忽视的作用。因此,在开展和实施乡村振兴战略过程中,探索地方民族院校助力乡村文化振兴方面的的途径,可以更好的发挥地方民族院校自身在教育、人才、智力、科技和文化等方面的资源优势,培育民族地区留得住、用得上、带的动的时代新人。 展开更多
关键词 地方民族院校 乡村振兴 文化振兴
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地方民族文化融入高职思政课教学模式探究——以广西现代职业技术学院为例
13
作者 张伟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第3期16-19,共4页
在新时代思政育人的背景下,对高职院校思政课教学模式的创新提出了更高的要求。由于区域经济发展的不平衡性和教育资源分配的暂时不协调性,需要各个地方高职院校在实际办学过程中充分发挥自身的地域性优势,因此各个地方性高职院校在思... 在新时代思政育人的背景下,对高职院校思政课教学模式的创新提出了更高的要求。由于区域经济发展的不平衡性和教育资源分配的暂时不协调性,需要各个地方高职院校在实际办学过程中充分发挥自身的地域性优势,因此各个地方性高职院校在思政课教育教学中结合本地区的地域特点和优势,把地方民族文化元素与思政课的理论性、实践性相结合,探索新的思政课教学模式,是思政课改革的一项重要内容。 展开更多
关键词 地方民族文化 性质 思政课
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智能财务赋能地方民族高校数字化转型的机制与路径研究——基于组织赋能视角
14
作者 邓成 《中国乡镇企业会计》 2023年第6期137-140,共4页
ChatGPT的横空出世,高校数字化转型已迫在眉睫,梳理文献发现现有研究成果集中聚焦于企业层面,有关行政事业单位如高校的研究并不多,而针对民族地区高校如何推动智能财务系统建设的研究更是匮乏,因此本文尝试基于组织赋能视角,选择地方... ChatGPT的横空出世,高校数字化转型已迫在眉睫,梳理文献发现现有研究成果集中聚焦于企业层面,有关行政事业单位如高校的研究并不多,而针对民族地区高校如何推动智能财务系统建设的研究更是匮乏,因此本文尝试基于组织赋能视角,选择地方民族高校智能财务建设为研究对象,从结构赋能、资源赋能和心理赋能三个维度,理清智能财务赋能地方民族高校数字化转型的内在机理,并提出培养数智化思维、构建智能报销系统、加速高校基建财务优化和推广会计档案电子化四个方面路径,助力数字经济时代高校管理效能提升。 展开更多
关键词 智能财务 地方民族高校 赋能理论
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中小学地方民族音乐教育的时代意蕴
15
作者 王先 《新传奇》 2023年第1期66-68,共3页
在“五育并举”的中小学课程体系中,地方民族音乐是音乐教育必须重视的内容。“弘扬民族音乐,理解多元文化”的基本理念是当前时代中小学音乐教育课程体系应该秉持的重要理念之一。现代音乐学科体系下,应用民族音乐学立足于地方特色,结... 在“五育并举”的中小学课程体系中,地方民族音乐是音乐教育必须重视的内容。“弘扬民族音乐,理解多元文化”的基本理念是当前时代中小学音乐教育课程体系应该秉持的重要理念之一。现代音乐学科体系下,应用民族音乐学立足于地方特色,结合优秀传统民族文化,推动了当前中小学音乐教育课程的源起。新时代,本土化文化的发掘和中国故事的阐释成为推进素质教育深化改革的重中之重,音乐教育改革作为素质教育改革的重要方向,当不断优化中小学地方民族音乐课程设计,阐明其课程意义。中小学地方民族音乐教育的时代意蕴就在于从学科到教学为培养拥有深厚文化底蕴和优秀文化素养的高素质人才筑牢基础教育根基。 展开更多
关键词 中小学音乐教育 地方民族音乐 时代意蕴
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地方民族高等院校产学研协同创新模式探索 被引量:5
16
作者 金清 李官浩 +2 位作者 梁成云 方月善 李华 《安徽农业科学》 CAS 2014年第14期4536-4538,共3页
以延边大学农学院食品科学与工程专业为例,探讨分析现阶段产学研合作现状以及存在问题,探索适合地方民族高等院校的产学研协同创新合作模式。
关键词 地方民族高等院校 产学研 协同创新 模式
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地方民族高校学生资助育人体系构建思路及策略研究 被引量:6
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作者 邱勇强 农秀丽 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第10期94-97,共4页
地方民族高校的资助工作要了解贫困生的真实需要,激发贫困生的学习动机和内生动力。马斯洛提出的需要层次理论既为资助育人体系提供了理论指导和构建思路,又为资助育人的具体工作提供了策略思考。高校在贫困生资助工作中通过增加'扶... 地方民族高校的资助工作要了解贫困生的真实需要,激发贫困生的学习动机和内生动力。马斯洛提出的需要层次理论既为资助育人体系提供了理论指导和构建思路,又为资助育人的具体工作提供了策略思考。高校在贫困生资助工作中通过增加'扶困'项目、拓宽'扶志'项目、丰富'扶智'项目、实施'扶德'项目以及加强资助教育工作者的积极关注,构建具有地方民族高校特色的'四帮扶一关注'资助育人体系。 展开更多
关键词 马斯洛需要层次理论 地方民族高校 资助育人体系
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生态位视域下的地方民族院校的发展定位与办学特色研究 被引量:4
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作者 李为忠 黄海珍 《当代教育科学》 北大核心 2009年第17期45-48,共4页
发展定位与办学特色,是地方民族院校生存与发展的前提和基础。本文从生态位的视角,分析了地方民族院校的应然生态位与实然生态位,提出地方民族院校的发展应定位于民族和地方,从人才培养、科学研究和社会服务等高等学校的三种职能,打造... 发展定位与办学特色,是地方民族院校生存与发展的前提和基础。本文从生态位的视角,分析了地方民族院校的应然生态位与实然生态位,提出地方民族院校的发展应定位于民族和地方,从人才培养、科学研究和社会服务等高等学校的三种职能,打造地方民族院校办学特色。 展开更多
关键词 生态位 地方民族院校 发展定位 办学特色
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地方民族特色产品包装设计 被引量:24
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作者 韩冬楠 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期171-173,206,共4页
从造型、图形、色彩、文字、材料等方面来对地方民族特色元素在产品包装设计中的应用进行了简单分析。提出设计师在做地方民族特色产品的包装设计时,只有更好地了解当地民族特色元素,把握好设计中的本土化原则,地方民族特色元素,以及市... 从造型、图形、色彩、文字、材料等方面来对地方民族特色元素在产品包装设计中的应用进行了简单分析。提出设计师在做地方民族特色产品的包装设计时,只有更好地了解当地民族特色元素,把握好设计中的本土化原则,地方民族特色元素,以及市场需求,充分考虑到文化和市场这2个大环境,才能使地方民族特色元素与产品完美和谐地相结合的要求。 展开更多
关键词 地方民族特色 产品 产品包装设计
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