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地方院校专业学位研究生生源质量提升的有效路径探析
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作者 陆中会 《高教论坛》 2024年第2期100-103,共4页
生源质量是高校人才培养的入口。从规模逐年扩大、生源参差不齐、培养目标不准、生源素质不高等方面阐述生源质量的主要现状,通过高校综合实力、就业前景、地域环境、宣传准度等方面分析生源质量主要影响因素,进而给出发展内涵,彰显高... 生源质量是高校人才培养的入口。从规模逐年扩大、生源参差不齐、培养目标不准、生源素质不高等方面阐述生源质量的主要现状,通过高校综合实力、就业前景、地域环境、宣传准度等方面分析生源质量主要影响因素,进而给出发展内涵,彰显高校办学综合实力;加大宣传,健全招生选拔长效机制;多方协同,构建生源质量保障机制等提升生源质量的有效路径。 展开更多
关键词 地方院校 专业学位研究生 生源质量 提升路径
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工程专业认证背景下地方院校卓越化工工程师培养策略研究——以洛阳师范学院化学工程与工艺专业为例
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作者 刘金强 陈海鹏 王晔 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第1期47-48,共2页
随着工程教育专业认证的持续推进,地方院校化学工程与工艺专业迎来新的发展机遇。洛阳师范学院化学工程与工艺专业立足地方实际,构建以地方经济需求为导向的卓越化工工程师培养方案,通过重构教学目标、革新教学方法、持续跟踪毕业生等策... 随着工程教育专业认证的持续推进,地方院校化学工程与工艺专业迎来新的发展机遇。洛阳师范学院化学工程与工艺专业立足地方实际,构建以地方经济需求为导向的卓越化工工程师培养方案,通过重构教学目标、革新教学方法、持续跟踪毕业生等策略,形成一整套方案合理、评价科学、易于推广的卓越化工工程师培养新模式。 展开更多
关键词 工程专业认证 地方院校 卓越化工工程师 应用型人才培养
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新农科背景下地方院校创新创业人才培养研究
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作者 于丽艳 刘杰 +2 位作者 冯棣 肖万里 王志和 《智慧农业导刊》 2024年第9期125-129,共5页
在新农科建设背景下,创新创业实践型新农人才的培养存在创新型教师匮乏、实践周期性强、校内可支配经费短缺和毕业生与社会需求脱节等矛盾。该校教学改革的探索表明,通过培养学生“新农科+”实践素质能力、强化创新创业教育、突出学科... 在新农科建设背景下,创新创业实践型新农人才的培养存在创新型教师匮乏、实践周期性强、校内可支配经费短缺和毕业生与社会需求脱节等矛盾。该校教学改革的探索表明,通过培养学生“新农科+”实践素质能力、强化创新创业教育、突出学科智慧农业特色亮点等实践形式,利用地域特色平台和企事业单位开展产教融合和协同创新,结合校内外专业竞赛增强“以赛促学、以赛促研、以赛促创”的创新创业教育,打造智慧农业实践教育品牌,对全面推动应用型、复合型、创新型新农科高质量人才的培养具有显著提升的效果。 展开更多
关键词 新农科 地方院校 产教融合 创新人才培养 协同育人
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“多元、多维、多层次”协同的地方院校地学人才培养模式创新与实践
4
作者 倪然 李红星 姚振岸 《高教学刊》 2024年第S01期161-164,169,共5页
为主动适应新一轮科技与产业变革,支撑服务创新驱动发展,使地方院校地学人才培养更好地服务行业与地方经济发展,提出并实践“多元、多维、多层次”协同的地方院校地学人才培养模式,包括“六元一体”协同育人机制、“一体六维”协同育人... 为主动适应新一轮科技与产业变革,支撑服务创新驱动发展,使地方院校地学人才培养更好地服务行业与地方经济发展,提出并实践“多元、多维、多层次”协同的地方院校地学人才培养模式,包括“六元一体”协同育人机制、“一体六维”协同育人路径和“目标导向、多层次”协同育人体系。 展开更多
关键词 协同育人 地方院校 地学人才 “六元一体” 培养模式
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地方院校专业转型升级及优化调整策略研究
5
作者 王参军 张柯 李春磊 《装备制造技术》 2024年第1期70-73,共4页
面对新时代下高等教育发展及行业产业人才培养需求,地处非中心城市的地方院校需从本科专业转型升级入手,着力通过专业方向优化调整,特色优势新专业设置来提升办学定位的精准性和培养人才的适用性,为地方行业产业培养合格适用的高等专业... 面对新时代下高等教育发展及行业产业人才培养需求,地处非中心城市的地方院校需从本科专业转型升级入手,着力通过专业方向优化调整,特色优势新专业设置来提升办学定位的精准性和培养人才的适用性,为地方行业产业培养合格适用的高等专业人才。地方院校在推动本科专业转型升级和优化调整过程往往会面临内部认知及动力不足,外在指引和资源缺少等诸多困境,需要院校立足地域办学特色,以服务经济社会发展为引领,以彰显办学定位和特色为遵循,以推动专业交叉融合为途径,以人才需求及培养过程大数据等新兴战略技术为抓手,科学统筹,合理布局,精准定位,全面推动专业内涵式发展。该文基于地方院校转型这一需求背景与时代契机,分析本科专业转型升级和优化调整的需求与所面临的困境,给出地方院校推动专业转型升级和优化调整的可行策略,以期能为地方院校培育和巩固学科专业优势,找准和补齐学科专业短板,更好地践行人才培养目标和初衷,满足区域社会经济发展的人才培养需求建言献策。 展开更多
关键词 非中心城市 地方院校 本科专业 转型升级 优化调整
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新农科背景下地方院校涉农专业创新教育驱动力影响要素研究 被引量:1
6
作者 金龙泉 赵忠伟 王乐 《智慧农业导刊》 2024年第2期65-68,共4页
在新农科背景下,地方院校涉农专业创新教育已成为推动农业科学发展的重要力量。借助动因-行为-结果模型的研究逻辑,探究影响地方院校涉农专业创新教育驱动力的要素,并对学生的反馈数据进行深度剖析,以便解读他们的创新思维路线图。在6C... 在新农科背景下,地方院校涉农专业创新教育已成为推动农业科学发展的重要力量。借助动因-行为-结果模型的研究逻辑,探究影响地方院校涉农专业创新教育驱动力的要素,并对学生的反馈数据进行深度剖析,以便解读他们的创新思维路线图。在6C框架的指导下,对比和分析学生思维在创新过程中的运行动态,发现高校开展创新创业教育对优化涉农专业大学生的创新人才培养模式、提升人才培养质量和推动经济社会发展具有积极作用。然而,实现这一过程并非没有困难和挑战,包括如何有效地实施6C框架,如何充分调动涉农专业大学生的创新潜力等问题。研究为进一步完善涉农专业大学生创新创业教育提供有力的理论支持和深度洞见,表明更多的研究和实践尝试是必要的。 展开更多
关键词 新农科背景 地方院校 涉农专业 创新教育 驱动力 影响要素
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地方院校校企合作模式与路径研究
7
作者 李玉荣 《福建轻纺》 2024年第3期81-83,共3页
地方院校与企业双方深入开展产学研合作机制创新,不仅可以为地方经济繁荣复兴提供强有力的技术和智库支撑,而且可以使地方院校为区域经济发展注入活力。文章以企业技术发展需求为导向,总结高校与区域经济发展对接的实践经验,提出依据区... 地方院校与企业双方深入开展产学研合作机制创新,不仅可以为地方经济繁荣复兴提供强有力的技术和智库支撑,而且可以使地方院校为区域经济发展注入活力。文章以企业技术发展需求为导向,总结高校与区域经济发展对接的实践经验,提出依据区域发展特征地方高校与企业可以通过创新高技能人才培养模式、构建校企人员轮换机制、创新柔性化人才培养机制、教育培训资源共享等多种校企模式与路径为区域经济的发展提供高效优质服务。 展开更多
关键词 校企合作 地方院校 欠发达地区 教学模式
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地方院校英语专业学生自主学习能力与英语学习动机现状研究——以河池学院为例
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作者 唐珠珠 阮红波 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第3期0079-0083,共5页
本研究调查了地方院校英语专业学生自主学习能力和英语学习动机的现状。结果发现:地方院校英语专业学生在自主学习能力方面存在五大问题:不明确教学目的、缺乏学习目标与计划、不善持续使用有效策略、监控反思认知不足、监控评估过程不... 本研究调查了地方院校英语专业学生自主学习能力和英语学习动机的现状。结果发现:地方院校英语专业学生在自主学习能力方面存在五大问题:不明确教学目的、缺乏学习目标与计划、不善持续使用有效策略、监控反思认知不足、监控评估过程不确定。在英语学习动机方面的问题包括依赖竞争与外部压力、强调外在价值、无法保持兴趣与实际生活的联系。根据以上研究结果,本文对存在问题提出相应的解决策略,以期为地方院校培养英语人才提供启示。 展开更多
关键词 地方院校 英语专业学生 自主学习能力 学习动机
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从理想到实现:地方院校师范生优秀学业表现的生成机制
9
作者 罗家才 朱代琼 王彦才 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第2期130-136,共7页
学业表现是评价师范生培养质量的重要指标,探讨师范生优秀学业表现生成的内在机理对师范教育高质量发展具有重要参考价值。通过扎根理论分析发现,学业目标计划与牵引是地方院校师范生优秀学业表现生成的“灯塔”与动力源,决定学习韧性;... 学业表现是评价师范生培养质量的重要指标,探讨师范生优秀学业表现生成的内在机理对师范教育高质量发展具有重要参考价值。通过扎根理论分析发现,学业目标计划与牵引是地方院校师范生优秀学业表现生成的“灯塔”与动力源,决定学习韧性;立志个人力与场域力是驱使师范生确立学业目标的关键因素;学习体验与自我认知让学生选择挑战性或者量力性学业目标;学习韧性、调适与支持策略是优秀学业表现生成的前提和保障;学业表现、调适与支持策略、学习体验与自我认知能够调节学习韧性,与其存在交互关系,学业表现反作用于学习体验与自我认知。为此,应通过完善“三全育人”体系增强师范生“立志”教育效能;以“分布式教育”强化教师职业信念与师范专业认同;创设多元发展平台延展师范生兴趣与能力认知空间;建构分类评价体系提升师范生获得感与学习效能感;采取学业援助与个性化指导提升师范生学习策略水平。 展开更多
关键词 师范生 优秀学业表现 地方院校
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地方院校提升毕业生本地就业率路径研究——以马鞍山师范高等专科学校为例
10
作者 晋愈飞 周志亮 任玮 《安徽冶金科技职业学院学报》 2024年第1期26-27,30,共3页
运用访谈法、问卷调查法、数据分析法分析毕业生本地就业的现状、问题及影响因素,探索促进地方院校毕业生本地就业的路径,为政府、地方院校引导毕业生本地就业提供针对性的对策建议。
关键词 就业 地方院校 本地就业率 路径研究
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新工科背景下化工实验大赛对地方院校化工原理教学的促进作用——以肇庆学院为例
11
作者 张博 张扬 +2 位作者 闫鹏 高爱环 李湘 《化工设计通讯》 CAS 2024年第3期74-77,共4页
课程建设与改革是新工科建设的重要抓手,学科竞赛是推动课程建设与改革重要途径。介绍了肇庆学院校内化工实验大赛的举办情况以及全国大学生化工实验大赛中南赛区选拔赛的参赛情况,基于“以赛促教、以赛促学、赛学融合”的理念,从化工... 课程建设与改革是新工科建设的重要抓手,学科竞赛是推动课程建设与改革重要途径。介绍了肇庆学院校内化工实验大赛的举办情况以及全国大学生化工实验大赛中南赛区选拔赛的参赛情况,基于“以赛促教、以赛促学、赛学融合”的理念,从化工原理课程体系、教学模式、实验课程内容、虚拟仿真实验室建设、人才培养质量几方面阐述了化工实验大赛对肇庆学院化工原理教学的促进作用,为我校环境工程、制药工程、精细化工等专业的工程认证夯实基础。 展开更多
关键词 新工科 化工实验大赛 化工原理 地方院校
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人工智能时代地方院校新工科人才培养模式研究--以信息工程专业为例
12
作者 於雯 《电脑知识与技术》 2024年第5期24-27,共4页
随着人工智能技术的发展及新工科建设的要求,对工科类专业的人才培养提出了更高的要求,对地方院校的工科人才培养带来了新的机遇与挑战。针对地方院校人才培养存在的问题,以信息工程专业为例,从人才培养方向、课程体系设置、多学科融合... 随着人工智能技术的发展及新工科建设的要求,对工科类专业的人才培养提出了更高的要求,对地方院校的工科人才培养带来了新的机遇与挑战。针对地方院校人才培养存在的问题,以信息工程专业为例,从人才培养方向、课程体系设置、多学科融合协同以及校企合作的角度创新人才培养的模式,提高人才培养的应用性和创新性,培养出满足国家发展需求的高校人才。 展开更多
关键词 人工智能 新工科 地方院校 人才培养
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地方院校艺术类大学生就业路径探索
13
作者 郭娟 《中国就业》 2024年第1期80-81,106,共3页
在就业的大潮中,艺术类专业大学生作为毕业生中一个特殊的群体,其就业具有专业性、时代性、广泛性的特点。然而随着高校的扩招、艺术类学生自身的特点、艺术类人才市场饱和等特点,地方院校艺术类大学生的就业问题则尤为显著。因此,各方... 在就业的大潮中,艺术类专业大学生作为毕业生中一个特殊的群体,其就业具有专业性、时代性、广泛性的特点。然而随着高校的扩招、艺术类学生自身的特点、艺术类人才市场饱和等特点,地方院校艺术类大学生的就业问题则尤为显著。因此,各方需要抓紧时机积极行动,且需要全社会、政府、高校、家庭多方联动、多措并举。作为大学生应当树立正确的就业与择业观,从而实现地方院校艺术类毕业生高质量的就业。 展开更多
关键词 地方院校 艺术类大学生 就业
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基于OBE理念的地方院校模块化本科教学质量保障体系研究——以山东建筑大学为例 被引量:1
14
作者 孔亚暐 崔艳秋 +2 位作者 赵静 王德东 邵明辉 《高等建筑教育》 2023年第4期25-31,共7页
在全面提高人才培养能力的时代背景下,构建新的本科教育教学质量保障体系成为高校本科教育改革的关键。通过解读OBE理念,分析国内地方院校本科教学质量体系现存问题,提出OBE理念下“以学为本、分类治理”的多科性地方院校本科教学质量... 在全面提高人才培养能力的时代背景下,构建新的本科教育教学质量保障体系成为高校本科教育改革的关键。通过解读OBE理念,分析国内地方院校本科教学质量体系现存问题,提出OBE理念下“以学为本、分类治理”的多科性地方院校本科教学质量体系建设方案,实现由“以教为中心”向“以学为中心”转变,以山东建筑大学为例,分析4个类别、5个子系统的学校本科教学质量保障体系特色建设模式。 展开更多
关键词 OBE理念 地方院校 本科 教学质量 教学评价
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地方院校戏曲美育人才培养的时代背景与实践性构想——以福建师范大学“闽台地方戏曲”传承基地为个案 被引量:1
15
作者 曾宪林 《艺苑》 2023年第4期85-92,共8页
流动社会城镇人口结构的巨大变化,逐渐凸显出城镇新人口特质。在城镇新人口特质与福建戏曲多剧种声腔、剧种传承人才青黄不接的时代背景下,地方院校如何与新文科对接,融入国家职业教育改革大潮,培养地方戏曲美育人才,进而为优秀地方戏... 流动社会城镇人口结构的巨大变化,逐渐凸显出城镇新人口特质。在城镇新人口特质与福建戏曲多剧种声腔、剧种传承人才青黄不接的时代背景下,地方院校如何与新文科对接,融入国家职业教育改革大潮,培养地方戏曲美育人才,进而为优秀地方戏曲音乐的传承担负起责任。福建师范大学音乐学院着力于地方戏曲美育人才培养的路径探索,从以教师为主导的课程教学建设、课堂教学实践、院团课题互动与以学生为传承主体的课堂背唱感触、课后调研感知、剧目传承学习实践感悟两方面进行理论总结,思考构建地方院校与地方专业院团互动的戏曲美育人才培养机制。 展开更多
关键词 地方院校 戏曲 美育 人才培养
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新工科背景下地方院校应用型创新人才培养体系探索——以生物工程专业为例 被引量:1
16
作者 张何 傅昕 《科教导刊》 2023年第1期82-84,共3页
面向未来产业发展的新需求及“新工科”的提出,对应用型高校人才培养模式有了更高的要求,如何培养既有系统的理论基础,又有较强实践能力的应用型创新人才,是地方院校目前所关注的主要问题。文章从湖南工程学院生物工程专业的人才培养模... 面向未来产业发展的新需求及“新工科”的提出,对应用型高校人才培养模式有了更高的要求,如何培养既有系统的理论基础,又有较强实践能力的应用型创新人才,是地方院校目前所关注的主要问题。文章从湖南工程学院生物工程专业的人才培养模式、课程体系、师资队伍、课程教学形式、教学保障和评价体系出发,探索以社会需求为导向的应用型创新人才培养模式,服务于区域和行业经济的发展。 展开更多
关键词 新工科 地方院校 应用型创新人才
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地方院校土建类专业实践教学产教融合模式构建路径
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作者 张姝 李栋 +3 位作者 刘昌宇 高梦 张成俊 吴洋洋 《西部素质教育》 2023年第7期9-12,共4页
文章首先阐述了相关背景,然后分析了地方院校土建类专业实践教学产教融合现状,最后论述了地方院校土建类专业实践教学产教融合模式构建路径,包括多维合作、实践教学分工、产教融合效益。
关键词 产教融合 实践教学 土建类专业 地方院校
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地方院校电子信息类专业虚实融合实验实训教学模式的构建
18
作者 何富运 朱红艳 王勋 《大学教育》 2023年第16期23-25,41,共4页
课题组针对地方院校电子信息类专业实验实训教学存在的问题,以应用型电子信息类人才培养为目标,将新一代信息技术、虚拟现实技术、人工智能技术引入电子信息学实验实训教学中,构建了“虚实融合、虚实互补”的实验实训课程体系,打造了智... 课题组针对地方院校电子信息类专业实验实训教学存在的问题,以应用型电子信息类人才培养为目标,将新一代信息技术、虚拟现实技术、人工智能技术引入电子信息学实验实训教学中,构建了“虚实融合、虚实互补”的实验实训课程体系,打造了智能化、信息化与工程教育高度融合的实验实训平台,强化了电子信息类专业学生的创新思维和工程实践能力训练,以推进“学生为主、教师引导”的多元化电子信息学实验实训教学理念、教学模式、考核模式、评价模式的改革,为电子信息学智慧实验实训教学模式的构建及应用提供了可供参考的实践途径。 展开更多
关键词 地方院校 电子信息 实验实训 虚实融合 学生为主
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师范生信息化教学能力的现状与提升策略——以南京市某地方院校888名师范生为例
19
作者 李凌云 许玲 张海萍 《南京晓庄学院学报》 2023年第6期118-124,共7页
师范生信息化教学能力会直接影响未来教育的质量。研究采用问卷调查法和访谈法,探究888名地方本科院校师范生的信息化教学能力。研究发现:1)师范生具有较强的信息责任意识,能够熟练应用教与学的通用软件、社会性软件及网络存储工具,但... 师范生信息化教学能力会直接影响未来教育的质量。研究采用问卷调查法和访谈法,探究888名地方本科院校师范生的信息化教学能力。研究发现:1)师范生具有较强的信息责任意识,能够熟练应用教与学的通用软件、社会性软件及网络存储工具,但是在信息意识态度、熟练操作信息化教学设备、学科软件及网络学习平台上还有所欠缺;2)师范生能较好的开展基于技术的自主学习、交流与协作,具有一定的利用技术进行研究创新的能力,但在使用信息技术追踪专业前沿与拓宽专业视野、在信息化环境中创造性的问题解决方案制定与制作原创性作品等方面还有待提高。3)师范生具有一定的数字资源的设计与制作能力,但对资源的评估优化和资源管理方面的能力还有待进一步提升,对信息化教学模式、信息化教学过程设计以及评价较为陌生;4)不同年级、文理科师范生的信息化教学能力具有显著差异。基于研究结论,文章提出了若干师范生信息化教学能力提升的策略。 展开更多
关键词 师范生 地方院校 信息化教学能力 提升策略
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高质量发展绩效考核在地方院校的探索与实践
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作者 向福 王朝晖 秦剑 《黄冈师范学院学报》 2023年第6期12-15,20,共5页
绩效考核是贯彻新发展理念、推动地方院校高质量发展的一项重要举措。通过阐述绩效考核在地方院校高质量发展中的地位和作用,剖析现存问题,并结合H学院的高质量发展绩效考核实践,从贯彻新发展理念、优化指标体系,以及强化党建引领、过... 绩效考核是贯彻新发展理念、推动地方院校高质量发展的一项重要举措。通过阐述绩效考核在地方院校高质量发展中的地位和作用,剖析现存问题,并结合H学院的高质量发展绩效考核实践,从贯彻新发展理念、优化指标体系,以及强化党建引领、过程管理、考核主体、机制建设、结果运用等方面,提出了如何发挥绩效考核正向激励引领高质量发展的做法和建议。 展开更多
关键词 地方院校 高质量发展 绩效考核
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