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基于易经地理思想的国家空间治理结构顶层设计
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作者 侯经川 《上海管理科学》 2024年第4期1-14,共14页
以国土空间治理能力现代化助推高质量发展,是保障中华民族伟大复兴、推进中国式现代化的必然要求。本文在继承和发展易经地理思想的基础上,构建了“太极空间治理结构模型”,确定山海关为“东亚太极点”。中国国家空间治理结构的顶层设计... 以国土空间治理能力现代化助推高质量发展,是保障中华民族伟大复兴、推进中国式现代化的必然要求。本文在继承和发展易经地理思想的基础上,构建了“太极空间治理结构模型”,确定山海关为“东亚太极点”。中国国家空间治理结构的顶层设计,应围绕“山海关”而层层展开。在中央核心区,按照“东亚陆海中心+陆地屏障+海洋屏障”的环首都治理结构,将北京扩容至山海关,河北省扩容至大兴安岭中央主峰,天津直辖市扩容至渤海海峡。在四方支撑区,各布局1个直辖市(上海、重庆、天骄、威虎),并增设云北省,扼控各方向的关键节点。在外围屏障区,增设澎湖、昆仑2大直辖市和楼兰、北庭2大特别行政区,形成最有利于中国长治久安的边疆治理结构。 展开更多
关键词 易经地理思想 国家空间治理结构顶层设计 中国省级行政区划调整
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中学地理教学中地理思想与方法研究综述 被引量:19
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作者 庞艳辉 徐宝芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2008年第8期117-120,共4页
目前中学地理教学中地理思想与方法研究取得的主要成果有:在主要内容和实施途径方面提出了多种观点;系统思想是自然地理的重要思想;区位论的思想是人文地理的核心思想;综合分析法与比较法是区域地理的重要方法;地图法是研究最深入、最... 目前中学地理教学中地理思想与方法研究取得的主要成果有:在主要内容和实施途径方面提出了多种观点;系统思想是自然地理的重要思想;区位论的思想是人文地理的核心思想;综合分析法与比较法是区域地理的重要方法;地图法是研究最深入、最广泛的地理方法。同时也存在着一些问题:研究意识薄弱;内容的研究处于起步阶段;对地理教材中的地理思想与方法研究力度不够。因此,必须要加强地理思想与方法研究意识,树立地理思想与方法教学观念,多层次、多角度地开展中学地理教学中地理思想与方法研究,深入研究中学地理教材中的地理思想与方法,以更好地发挥地理教材的教育功能。 展开更多
关键词 地理思想与方法 中学地理教学 研究 综述
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基于地理思想方法的地理课程与教学研究 被引量:88
3
作者 袁孝亭 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2010年第7期82-87,共6页
当前我国的地理课程与教学论学科尚未找到构建自身理论体系的逻辑起点,这是导致该学科未形成成熟的概念与原理体系、学科特色不鲜明、对实际教学影响小等问题的根本原因。只有基于地理思想方法才能够提出基本和实质性的地理课程与教学问... 当前我国的地理课程与教学论学科尚未找到构建自身理论体系的逻辑起点,这是导致该学科未形成成熟的概念与原理体系、学科特色不鲜明、对实际教学影响小等问题的根本原因。只有基于地理思想方法才能够提出基本和实质性的地理课程与教学问题;基于地理思想方法,才能够发现和总结地理学科自身的教学规律与原理,识别出更具特色的、区别于一般教育教学理论的"元素"。基于地理思想方法构建地理课程与教学的理论体系,应注重梳理地理思想方法内容的"谱系",注重学科逻辑与教育逻辑融合和开展扎实的实证研究。 展开更多
关键词 地理思想方法 地理课程与教学研究
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前古典时期西方游记中的地理思想呈现——对马可波罗、哥伦布和达尔文游记的考察 被引量:1
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作者 吴芳芳 薛岚 《热带地理》 北大核心 2011年第4期439-444,共6页
游记作为一种特殊的文学形式,因其承载的时间和空间意义而兼具历史和地理的双重价值。通过对《马可波罗行纪》、《乘小猎犬号环球航行》和《哥伦布首航美洲——历史文献与现代研究》3本论著的定性式内容分析,比较了公元12、14、18世纪3... 游记作为一种特殊的文学形式,因其承载的时间和空间意义而兼具历史和地理的双重价值。通过对《马可波罗行纪》、《乘小猎犬号环球航行》和《哥伦布首航美洲——历史文献与现代研究》3本论著的定性式内容分析,比较了公元12、14、18世纪3个不同历史时期西方地理思想在空间认知、经济地理和政治地理三方面的差别和特点,并尝试探究公元1275―1836年间近600年西方地理思想的演变过程。研究发现三个方面的主要内容,即空间认知上对已知世界的地理扩展,经济地理上从自由贸易到重商主义的转变,以及政治地理上欧洲中心主义的逐渐兴起。论文为从游记进行地理思想探索做了有意义的尝试。 展开更多
关键词 前古典时期 游记 地理思想
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《禹贡》经济地理思想研究 被引量:4
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作者 凌申 《山东师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1990年第4期97-102,共6页
本文从人文地理学的角度对《禹贡》中经济地理学的思想作了初步研究,研究内容包括九州区划中的经济地理思想、区域经济特点及差异、国土经济开发等三个方面.指出《禹贡》中创立的有关经济地理学的概念,值得地理工作者深入研讨.
关键词 禹贡 经济地理思想
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原始佛教地理思想及思维模式探析 被引量:2
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作者 王雅克 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期146-152,共7页
原始佛教是佛教发展的最初阶段,该阶段的教理、戒律等内容为佛教的发展奠定了基础。以《阿含经》为主的总计三十余篇经文比较集中地反映了这一时期佛教的地理思想。这些经文涉及佛家有关世界构成、演化的思想。总体而言,佛家地理思想的... 原始佛教是佛教发展的最初阶段,该阶段的教理、戒律等内容为佛教的发展奠定了基础。以《阿含经》为主的总计三十余篇经文比较集中地反映了这一时期佛教的地理思想。这些经文涉及佛家有关世界构成、演化的思想。总体而言,佛家地理思想的特征在于其宗教性,这不同于中国古代地理思想的政治性。究其原因,思维模式是关键因素。随着佛教的东传,佛家地理思想中的一些概念,如"世界"、"三界"等概念逐渐融入到中国文化之中,而具有了普世意义。 展开更多
关键词 原始佛教 地理思想 思维模式
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基于地理思想的地理教学设计研究 被引量:2
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作者 张家辉 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第8期47-50,共4页
地理思想是地理教学设计的理论基础,对地理教学设计具有重要的指导意义。教师在设计地理教学目标时,需挖掘地理课程标准与教材中蕴含的地理思想,明晰地理思想的教学导向,将地理思想的教学导向转化为地理教学目标;在设计地理教学内容时,... 地理思想是地理教学设计的理论基础,对地理教学设计具有重要的指导意义。教师在设计地理教学目标时,需挖掘地理课程标准与教材中蕴含的地理思想,明晰地理思想的教学导向,将地理思想的教学导向转化为地理教学目标;在设计地理教学内容时,需依据实际情况从地理教材中直接选择适宜的内容,参照地理思想的教学导向进行地理教材二次开发;在设计地理教学方法时,需遵循地理思想的内涵和要点,依据地理思想的教学导向和地理教学目标,结合地理教学内容和学生认知规律等,选择适宜的地理教学方法;在设计地理教学评价时,需参考地理思想的教学导向理清地理教学的评价要点,遵循渐进性和开放性等原则设计蕴含地理思想的作业。 展开更多
关键词 地理思想 地理教学设计 地理教学目标 地理教学内容 地理教学方法 地理教学评价
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地理教科书体现地理思想研究:进展与思考 被引量:4
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作者 张家辉 《地理教学》 2016年第22期8-11,共4页
采用文献法,对国内外关于地理教科书体现地理思想的研究现状进行了简要回顾,结果发现国内相关研究集中在地理教科书体现地理思想的现状、策略、评价和使用等方面,国外相关研究主张地理教科书编写应遵循和体现人地关系思想、尺度思想等... 采用文献法,对国内外关于地理教科书体现地理思想的研究现状进行了简要回顾,结果发现国内相关研究集中在地理教科书体现地理思想的现状、策略、评价和使用等方面,国外相关研究主张地理教科书编写应遵循和体现人地关系思想、尺度思想等地理基本思想。 展开更多
关键词 地理教科书 体现 地理思想
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论司马迁的西部人文地理思想 被引量:1
9
作者 马强 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2004年第3期103-107,共5页
作者根据《史记》有关战国秦汉时期西部政治地理、经济地理与民族地理的记载与论 述,对司马迁的西部人文地理思想作了探讨,认为司马迁是历史上较早关注西部并进行了理 论总结的学者。作为西汉杰出的思想家与史学家,司马迁对西北历史... 作者根据《史记》有关战国秦汉时期西部政治地理、经济地理与民族地理的记载与论 述,对司马迁的西部人文地理思想作了探讨,认为司马迁是历史上较早关注西部并进行了理 论总结的学者。作为西汉杰出的思想家与史学家,司马迁对西北历史地理特别关注,作了不 少精辟阐述,主要反映在对西北政治地理格外看重,提出了“夫作事者必于东南,收功实者 常于西北”的重要论断;此外还对司马迁的西部经济地理及民族地理思想作了探讨。 展开更多
关键词 司马迁 西部地区 人文地理思想 政治地理 经济地理 民族地理
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浅论地理教学与地理思想教育 被引量:1
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作者 郎宇 《中小学教师培训》 北大核心 2005年第2期54-55,共2页
本文提出了在新的教育形势,特别是新一轮课程改革背景下,在中学地理教学中加强思想教育的意义、主要内容及主要途径.
关键词 地理 地理思想教育 中学 课程改革 可持续发展 教材内容
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《孙子兵法》军事地理思想对企业经营管理的启示 被引量:1
11
作者 姚振文 王晓平 《滨州学院学报》 2009年第5期138-144,共7页
在深入分析孙子军事地理思想的基础上,揭示其蕴含的哲学理念,总结其对企业经营管理的深刻启示:重视地理因素在战略决策中的地位和作用;辩证认识地形的利与弊,注重灵活变通;强调人地结合,发挥人的主观能动作用;注重特殊地理环境对人的心... 在深入分析孙子军事地理思想的基础上,揭示其蕴含的哲学理念,总结其对企业经营管理的深刻启示:重视地理因素在战略决策中的地位和作用;辩证认识地形的利与弊,注重灵活变通;强调人地结合,发挥人的主观能动作用;注重特殊地理环境对人的心理的约束和激励作用;讲求天地自然与人的和谐统一等。 展开更多
关键词 《孙子兵法》 军事地理思想 经营管理
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试论中西地理思想的差异及中国古代地理学的特点 被引量:3
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作者 于希贤 《云南地理环境研究》 1993年第1期7-14,共8页
中国古代有独持的地理学的理论与成就,西方科学家称之为“东方文化生态”。其中,”天人合一”的地理观;天、地、生、人各系统之间的整体、有机观体现了中国古代地理学的特点。深入发掘中国古代的地理学思想,对当今建立开放、复杂的地理... 中国古代有独持的地理学的理论与成就,西方科学家称之为“东方文化生态”。其中,”天人合一”的地理观;天、地、生、人各系统之间的整体、有机观体现了中国古代地理学的特点。深入发掘中国古代的地理学思想,对当今建立开放、复杂的地理巨系统有现实意义。 展开更多
关键词 中国 古代地理 地理思想 中西方 地理
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基于地理思想方法的高中地理课程标准审视 被引量:4
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作者 党为民 《北京教育学院学报(自然科学版)》 2013年第3期37-43,共7页
地理学研究对象的特殊性决定其生成的核心知识、基本方法和原则观念具有自身特点。从核心知识、基本方法和原则观念三个层面认识地理思想方法,绘制地理思想方法的基本框架图,这是形成对地理思想方法较为准确和深刻认识的途径。以地理思... 地理学研究对象的特殊性决定其生成的核心知识、基本方法和原则观念具有自身特点。从核心知识、基本方法和原则观念三个层面认识地理思想方法,绘制地理思想方法的基本框架图,这是形成对地理思想方法较为准确和深刻认识的途径。以地理思想方法的基本框架图重新审视高中地理课程标准,反思课程标准需要完善的地方并提出创造性落实的一些对策,这对以地理思想方法引领好地理教育是非常必要的。 展开更多
关键词 地理思想方法 高中地理课程标准 教学建议
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历史地理思想的发展与文明传承观念的深化
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作者 罗炳良 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2010年第2期223-225,共3页
历史地理思想与文明传承观念,是维系中华民族团结和统一的一个重要因素。从地理思想的角度宣扬大一统政治观与历史观的传统由来已久,而宋、元、明、清时期的表现则更加突出。中华文明不断传承的观念深入人心,则是这一社会现实在史学领... 历史地理思想与文明传承观念,是维系中华民族团结和统一的一个重要因素。从地理思想的角度宣扬大一统政治观与历史观的传统由来已久,而宋、元、明、清时期的表现则更加突出。中华文明不断传承的观念深入人心,则是这一社会现实在史学领域的一个突出反映。无论是全国各族统一时期,还是地方割据政权并列时期;无论是汉族政权,还是少数民族政权,只要是建立在中国疆域之内,无一例外地都以中华文明的传承者自居,历史地理思想与文明传承观念进一步发展与深化。宋、辽、金时期学者对于"正统"问题的讨论,元代统治者注意从历史地理角度认识元朝所处的历史地位,以及明清时期对于传承和发扬中华文明认识的深入,都是对这一观念的诠释。而这一观念的深远影响,反过来又对维护祖国统一与国家稳定发挥了非常重要的作用。 展开更多
关键词 历史地理思想 文明传承观念 中华民族 民族团结 国家统一
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毛泽东政治地理思想初探——兼谈毛泽东关于“三线”建设的思考与探索
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作者 梁昱庆 《中共四川省委党校学报》 2001年第1期17-20,共4页
本文从四个方面对毛泽东思想的重要组成部分——政治地理思想进行了系统的归纳,阐述了毛泽东根据中国政治地理要素的空间差异和环境条件的特殊性,提出的关于农村包围城市,工农武装割据;以游击战略坚持持久抗战;划分三个世界和利用中间地... 本文从四个方面对毛泽东思想的重要组成部分——政治地理思想进行了系统的归纳,阐述了毛泽东根据中国政治地理要素的空间差异和环境条件的特殊性,提出的关于农村包围城市,工农武装割据;以游击战略坚持持久抗战;划分三个世界和利用中间地带,联合世界上绝大多数国家和人民共同反对美苏霸权主义;调整国防工业的区域布局,加快“三线”建设等一系列重大的战略和策略,从新的视角揭示了毛泽东思想丰富的思想内涵。文章还结合西部大开发战略的实施,探讨了毛泽东关于“三线”建设的思考与探索及其留下的经验教训,对于我们搞好西部大开发具有重要的启示作用。 展开更多
关键词 毛泽东 政治地理思想 "三线"建设 战略策略
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试析《史记·货殖列传》与《汉书·地理志》中的风俗地理思想 被引量:6
16
作者 林荣琴 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1997年第4期42-44,共3页
风俗地理思想认为,风俗的形成和延续因受自然地理环境的影响和制约而具有区域差异,因受社会历史环境的影响而具有相对变迁,并且这两种因素是同时影响、共同作用的。风俗在形成之后,其特征还具有相对稳定性。《史记·货殖列传》... 风俗地理思想认为,风俗的形成和延续因受自然地理环境的影响和制约而具有区域差异,因受社会历史环境的影响而具有相对变迁,并且这两种因素是同时影响、共同作用的。风俗在形成之后,其特征还具有相对稳定性。《史记·货殖列传》与《汉书·地理志》 展开更多
关键词 风俗 风俗地理思想 区域差异 地理环境
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农村中学地理教学中地理思想的研究 被引量:1
17
作者 董娜娜 张清 刘丽翠 《吉林省教育学院学报》 2015年第4期67-68,共2页
在农村教学活动中,应注重学生地理思想的培养,使地理思想与实践活动有效结合,注重应用,锻炼对地理问题的探究能力,这对学生学习生活化的地理有着重要的意义。农村中学地理教学中的地理思想包括:人地关系的思想、可持续发展的思想、地理... 在农村教学活动中,应注重学生地理思想的培养,使地理思想与实践活动有效结合,注重应用,锻炼对地理问题的探究能力,这对学生学习生活化的地理有着重要的意义。农村中学地理教学中的地理思想包括:人地关系的思想、可持续发展的思想、地理综合性的思想、因地制宜的思想。 展开更多
关键词 农村地理教学 地理思想 地理观念
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《战争论》中的军事地理思想初探 被引量:1
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作者 亢武超 《人文地理》 CSSCI 1991年第4期29-32,共4页
克劳塞维茨的《战争论》是资产阶级军事理论的经典著作.本文从《战争论》一书有关战争活动与地理因素之间关系的论述入手,考察了作者的军事地理思想.
关键词 克劳塞维茨 军事地理思想
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论徐霞客的地理思想与方法 被引量:2
19
作者 唐锡仁 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 1985年第2期119-124,共6页
徐霞客(公元1587—1641年)是我国明末著名的旅行家和地理学家。今天我们所读到的《徐霞游客记》是远在三百四十多年前,用日记体裁写下来的一部重要的地理考察文献,它不仅真实而生动地记录了作者所到各地的地理景观,标志着我国地理学在... 徐霞客(公元1587—1641年)是我国明末著名的旅行家和地理学家。今天我们所读到的《徐霞游客记》是远在三百四十多年前,用日记体裁写下来的一部重要的地理考察文献,它不仅真实而生动地记录了作者所到各地的地理景观,标志着我国地理学在当时所达到的先进水平,同时作者在旅行考察中所表现的先进地理思想和方法,也有零散不全的反映。关于徐霞客在地理科学上的杰出成就,过去已有不少文章作了论述,本文仅就他的地理思想和方法,作以下几个方面的阐述。 展开更多
关键词 徐霞客 地理思想 岩溶地貌 崇祯 游记 水廉 自然现象 广西 钟乳石 旅行考察
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卢梭著作中的人文地理思想 被引量:1
20
作者 张凌云 《国外人文地理》 1987年第2期6-7,共2页
卢梭(1712—1778年)是十八世纪法国伟大的思想家,法国资产阶级革命的先驱者.他的《社会契约论》一书为十八世纪末法国资产阶级民主革命和美国资产阶级民主革命提供了理论纲领,为以后美国革命的《独立宣言》、法国革命的《人权宣言》以... 卢梭(1712—1778年)是十八世纪法国伟大的思想家,法国资产阶级革命的先驱者.他的《社会契约论》一书为十八世纪末法国资产阶级民主革命和美国资产阶级民主革命提供了理论纲领,为以后美国革命的《独立宣言》、法国革命的《人权宣言》以及两国的宪法奠定了思想基础.《社会契约论》这部巨作被处于革命时代的各国资产阶级奉为"圣经".在书中,他不仅提出了"人是生而自由平等的,国家只能是自由的人民自由协议的产物" 展开更多
关键词 地理思想 十八世纪 社会契约论 卢梭 地理环境决定论 资产阶级民主革命 思想基础 法国资产阶级革命 自由平等 人文地理
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