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城市“流动学生”行为失范及其应对策略——基于安徽省阜阳市进城农民工子女教育问题的调查与思考
被引量:
10
1
作者
殷世东
王守恒
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2009年第12期238-241,共4页
通过对安徽省阜阳市的调查,我们发现城市"流动学生"受家庭流动性、非熟人环境缺乏监督性、教育场所不固定性、社会环境净化不力等因素影响,学习心诚浮躁,敷衍了事;生活无规律,卫生意识差;性格孤僻,心理承受力弱;甚至发生校园...
通过对安徽省阜阳市的调查,我们发现城市"流动学生"受家庭流动性、非熟人环境缺乏监督性、教育场所不固定性、社会环境净化不力等因素影响,学习心诚浮躁,敷衍了事;生活无规律,卫生意识差;性格孤僻,心理承受力弱;甚至发生校园暴力和越轨行为。"流动学生"行为失范问题不仅是一个教育问题,如果任其发展下去,将成为一个严重的社会问题。基于此,必须通过各方面的努力,取得政府、社会、社区和家庭的支持与配合。有条件的地域,可利用寄宿制学校的优势,引导"流动学生"养成良好的生活、学习和心理行为习惯,预防不良行为的发生,以利于他们健康成长。
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关键词
城市“流动学生”
生活行为习惯
学习行为习惯
心理行为习惯
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题名
城市“流动学生”行为失范及其应对策略——基于安徽省阜阳市进城农民工子女教育问题的调查与思考
被引量:
10
1
作者
殷世东
王守恒
机构
阜阳师范学院教育科学学院
安徽师范大学教育科学学院
出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2009年第12期238-241,共4页
基金
国家社会科学基金项目"进城农民工子女教育问题研究"(08BSH026)
安徽省哲学社会科学规划课题"多元文化教育视域下的区域文化开发与利用研究"的阶段性成果之一
文摘
通过对安徽省阜阳市的调查,我们发现城市"流动学生"受家庭流动性、非熟人环境缺乏监督性、教育场所不固定性、社会环境净化不力等因素影响,学习心诚浮躁,敷衍了事;生活无规律,卫生意识差;性格孤僻,心理承受力弱;甚至发生校园暴力和越轨行为。"流动学生"行为失范问题不仅是一个教育问题,如果任其发展下去,将成为一个严重的社会问题。基于此,必须通过各方面的努力,取得政府、社会、社区和家庭的支持与配合。有条件的地域,可利用寄宿制学校的优势,引导"流动学生"养成良好的生活、学习和心理行为习惯,预防不良行为的发生,以利于他们健康成长。
关键词
城市“流动学生”
生活行为习惯
学习行为习惯
心理行为习惯
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
城市“流动学生”行为失范及其应对策略——基于安徽省阜阳市进城农民工子女教育问题的调查与思考
殷世东
王守恒
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2009
10
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