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跨越式发展背景下重庆某妇幼专科医院护士培训需求现状
1
作者 张柳 时元菊 杨娟 《中国继续医学教育》 2024年第8期100-104,共5页
目的了解跨越式发展背景下妇幼专科医院护士培训需求现状,为系统开展护士培训、推动妇幼专科医院护理教育发展提供依据。方法2022年5—6月,自制问卷调查表对某三级妇幼专科医院的218名护士的培训需求进行问卷调查,包含临床护理、医学人... 目的了解跨越式发展背景下妇幼专科医院护士培训需求现状,为系统开展护士培训、推动妇幼专科医院护理教育发展提供依据。方法2022年5—6月,自制问卷调查表对某三级妇幼专科医院的218名护士的培训需求进行问卷调查,包含临床护理、医学人文、伦理法律、院感防控、人际效能、护理教学、护理科研、护理管理等8个维度。结果护士培训需求总分100(88,110)分,不同层级护士的培训需求差异无统计学意义(P>0.05);有职务护士对护理教学的培训需求更高,产科护士更迫切想得到伦理法律、人际效能、护理教学等方面的培训,差异有统计学意义(P<0.05)。结论跨越式发展背景下的妇幼专科医院护士的培训需求强烈,但不同层级护士间的培训需求趋于一致。护理管理者应紧扣时代脉动,结合阶段现状,规范建立与妇幼专科医院发展相适用、与需要相匹配的岗位管理和培训模式,促进护士队伍梯队化建设。 展开更多
关键词 妇幼专科医院 护士 分层培训 培训需求 跨越式 现状调查
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骨科硕士研究生科研能力现状与培训需求研究
2
作者 李冰皓 陈世鑫 金凌啸 《中国继续医学教育》 2024年第7期144-149,共6页
目的探讨骨科硕士研究生科研能力现状及培训需求,以期对制定骨科硕士生科研培训方案提供理论依据。方法选取2023年5-7月浙江大学医学院附属第二医院2020级至2022级69名骨科硕士研究生作为研究对象。将研究对象根据学位类型分为科学学位... 目的探讨骨科硕士研究生科研能力现状及培训需求,以期对制定骨科硕士生科研培训方案提供理论依据。方法选取2023年5-7月浙江大学医学院附属第二医院2020级至2022级69名骨科硕士研究生作为研究对象。将研究对象根据学位类型分为科学学位硕士22名和专业学位硕士47名;根据年级分为硕士一年级26名、二年级23名、三年级20名,对比不同学位类型和年级的骨科硕士研究生科研能力自评和科研能力培训需求的差异。科研能力自评包括发现科研问题能力、文献阅读总结能力、科研设计能力、科研实践能力、软件运用能力、论文撰写能力等6大维度;科研能力培训需求包括提出问题、设计课题、查阅文献、统计分析、撰写论文5方面的培训需求。结果科研能力自评结果显示,69名骨科硕士研究生的文献查阅能力较强[(3.43±1.11)分],但发现科研问题能力不足[(2.90±1.18)分];不同学位类型的骨科硕士研究生中,专业学位硕士生在发现问题、阅读文献、课题设计、英文综述的撰写发表上与科学学位硕士生的差异有统计学意义(P<0.05);不同年级的骨科硕士研究生中,高年级硕士生的科研能力优于低年级生,差异有统计学意义(P<0.05)。科研能力培训需求调查显示,69名骨科硕士研究生对论文撰写(66.67%)、发现科研问题(62.32%)等方面的培训需求强烈,且不同类型和年级的骨科硕士生的培训需求各有侧重。结论应加强骨科硕士研究生发现科研问题的能力,重点关注专业学位硕士研究生和一、二年级硕士研究生的科研能力培养。科研培训应加强论文撰写等方面的培训课程,根据骨科硕士研究生学位类型和年级开展精准化教学。 展开更多
关键词 骨科 研究生 科研能力 科研设计 论文撰写 培训需求
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韶关市中小学体育教师专业发展评估及培训需求
3
作者 范锦勤 许林荣 +2 位作者 王小兵 冯培明 陈斌 《韶关学院学报》 2024年第2期93-97,共5页
为提升体育教师的专业水平,做好相关培训服务,通过问卷调查和实地走访获取韶关市381名教师的调研资料,发现体育教师有工作量饱满、科研水平低、信息技术应用能力弱、开展健康知识教学能力不足,缺乏教学创新和学生教育能力等工作特征,呈... 为提升体育教师的专业水平,做好相关培训服务,通过问卷调查和实地走访获取韶关市381名教师的调研资料,发现体育教师有工作量饱满、科研水平低、信息技术应用能力弱、开展健康知识教学能力不足,缺乏教学创新和学生教育能力等工作特征,呈现“高级职称者少、科研团队未形成、自我规划行动力低”的状态,而工作量大、职称晋升困难、培训机会少、校领导对体育的重视不足等是影响其职业倦怠和专业发展的主要因素。教师们参加培训的意愿强烈,期待骨干教师、学科带头人担任授课教师,开展以教学示范和交流学习等形式为主,注重教学实践与科研融合的培训。 展开更多
关键词 中小学 体育教师 专业发展 培训需求 调研
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大学附属医院护士在岗分层级专业培训需求的调查分析
4
作者 曾颖 谢金懿 温丽静 《中国高等医学教育》 2024年第2期22-24,共3页
目的:了解某大学附属医院护士在岗分层级专业培训需求,为护士分层培训课程方案设计提供参考。方法:采用分层抽样法对我院4个院区共197名护士进行问卷调查,对资料进行整理并分析。结果:不同层级的护士的培训动机、培训内容和培训方式的... 目的:了解某大学附属医院护士在岗分层级专业培训需求,为护士分层培训课程方案设计提供参考。方法:采用分层抽样法对我院4个院区共197名护士进行问卷调查,对资料进行整理并分析。结果:不同层级的护士的培训动机、培训内容和培训方式的需求存在差异(P<0.05)。结论:对于不同层级护士需设计符合其知识、技能特点的培训内容,对N1~N2层级护士侧重于进行线上技能操作、护理制度、护理流程的课程培训;对N3~N5层级护士应侧重于通过情境教学、继教班会议等形式进行临床教学、护理科研培训等,以满足护士成长与发展需求。 展开更多
关键词 在岗护士 继续教育 分层培训 培训需求
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网约护士突发事件应急能力培训需求及内容的质性研究
5
作者 朱瑾 张容 +2 位作者 张立力 谭雯渲 洪妙璇 《护理研究》 北大核心 2024年第8期1450-1454,共5页
目的:探索“互联网+护理服务”背景下网约护士应急能力培训需求及内容。方法:采取目的抽样法,于2022年9月7日-12月31日选取广东省3所三级甲等医院的网约护士及从事“互联网+护理服务”管理的管理者,共14名研究对象进行访谈,并采用解释... 目的:探索“互联网+护理服务”背景下网约护士应急能力培训需求及内容。方法:采取目的抽样法,于2022年9月7日-12月31日选取广东省3所三级甲等医院的网约护士及从事“互联网+护理服务”管理的管理者,共14名研究对象进行访谈,并采用解释现象学分析方法分析资料、提炼主题。结果:共提炼出突发事件的防范与风险评估、常见突发事件识别与处理、突发事件应对技能3个主题、15个亚主题。结论:网约护士上门护理服务中存在护士安全事故、病人病情变化、医疗物资缺乏等安全隐患,应从风险评估、识别与处理、应对技能3个方面开展应急能力专题培训,并尽快完善相关政策与法律法规,为网约护士应对突发事件提供强力保障。 展开更多
关键词 互联网+护理服务 应急能力 护理安全 培训需求 质性研究
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康复驿站专业社工精神科药学知识水平与培训需求调查
6
作者 徐屠孙 袁念 《江苏卫生保健》 2024年第2期181-182,共2页
目的了解苏州市康复驿站专业社工的精神科药学知识水平及接受培训的意愿,为后续培训提供数据。方法2023年对姑苏区17个康复驿站的专业社工进行问卷调查。结果回收有效问卷28份,平均30.1分(总分50分),及格8人(40分为及格),占比28.57%;所... 目的了解苏州市康复驿站专业社工的精神科药学知识水平及接受培训的意愿,为后续培训提供数据。方法2023年对姑苏区17个康复驿站的专业社工进行问卷调查。结果回收有效问卷28份,平均30.1分(总分50分),及格8人(40分为及格),占比28.57%;所有专业社工都认为培训十分必要,且对工作提升帮助会非常大。培训知识需求前3位依次为药品不良反应识别(82.14%)、处置(71.43%)、指南(64.29%);每次时长最多选择的是2小时(64.29%),培训频率选择最多的是每季度1次(39.29%),培训形式选择线上线下相结合的占75.00%。结论根据康复驿站专业社工精神科药学知识水平以及需求,制定针对性的精神科药学知识培训规划,可提高其专业素质,为康复驿站的患者提供更好的精神科药学服务。 展开更多
关键词 康复驿站 专业社工 药学知识 培训需求
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肿瘤专科医院发热门诊护士核心能力培训需求的质性研究
7
作者 傅妍 田璐 +3 位作者 王莉 王莹 岳林 强万敏 《护士进修杂志》 2024年第6期653-658,共6页
目的探讨肿瘤专科医院发热门诊护士核心能力培训需求。方法采用目的抽样法,选取2023年在我院发热门诊工作的16名护士进行半结构式访谈,采用质性研究方法中的描述性现象学研究法,通过迭代恒常比较分析法提取主导主题。结果通过访谈提炼... 目的探讨肿瘤专科医院发热门诊护士核心能力培训需求。方法采用目的抽样法,选取2023年在我院发热门诊工作的16名护士进行半结构式访谈,采用质性研究方法中的描述性现象学研究法,通过迭代恒常比较分析法提取主导主题。结果通过访谈提炼出医学专业知识技能及科研能力,沟通协作能力、个人自我调节能力3个核心主题以及8个亚主题。结论发热门诊护士渴望寻求发热门诊护士核心能力的相关培训,应重视以上护士需求的核心能力培养,关注发热门诊护士心理问题及自我调节能力的提升。 展开更多
关键词 肿瘤 发热门诊 护士核心能力 质性研究 培训需求
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基层药品监管人员培训需求研究
8
作者 刘会佳 张扬 +1 位作者 高阿慧 李伊林 《黑龙江医药》 CAS 2024年第2期309-313,共5页
药品监管工作在保护公众健康、维护社会秩序、保障公平竞争、促进企业健康发展等方面具有举足轻重的地位。为了提高基层药品监管人员的专业素质和业务能力,加强药品监管体系建设,有必要开展针对基层药品监管人员的培训需求研究。本次研... 药品监管工作在保护公众健康、维护社会秩序、保障公平竞争、促进企业健康发展等方面具有举足轻重的地位。为了提高基层药品监管人员的专业素质和业务能力,加强药品监管体系建设,有必要开展针对基层药品监管人员的培训需求研究。本次研究对基层药品监管人员的实际需求进行了深入调研,并参考了现有的相关文献和报告,对基层药品监管人员的需求进行了全面的分析和总结。本文将重点阐述基层药品监管人员培训需求分析、基层药品监管人员培训需求与内容、基层药品监管人员培训需求评估、基层药品监管人员培训需求满足策略及政策建议等内容。 展开更多
关键词 基层药品监管人员 培训需求 需求满足策略 政策建议
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实习护生对护理软技能的认知与培训需求调查
9
作者 蔡运荃 张洁莹 《医学理论与实践》 2024年第1期174-176,180,共4页
目的:了解实习护生软技能认知情况及培训需求,为制定护生针对性培训方案提供依据。方法:以临床护理软技能认知及培训需求问卷为工具,便利抽取200名实习护生展开调查。结果:在认知情况中,仅2.6%的实习护生表示了解“护理软技能”;不同文... 目的:了解实习护生软技能认知情况及培训需求,为制定护生针对性培训方案提供依据。方法:以临床护理软技能认知及培训需求问卷为工具,便利抽取200名实习护生展开调查。结果:在认知情况中,仅2.6%的实习护生表示了解“护理软技能”;不同文化程度、入学前专业了解度以及性格特征在软技能自评得分上差异具有统计学意义(P<0.01)。在软技能需求中,分析解决护理问题能力、随机应变能力和沟通交流能力占据前三位,65.1%的实习护生认为现有培训效果一般,且分别有48.7%和36.5%的实习护生倾向于以角色扮演法和依托临床实践的案例分析法进行培训。结论:实习护生软技能认知及应用水平有待提高,建议护理教育者关注护生间差异,重视护生软技能培训需求,探索能够有机结合院校—医院—护生三位一体的多角度、全方位培养方案。 展开更多
关键词 护理软技能 实习护生 认知 培训需求
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深圳市南山区骨质疏松症认知情况与培训需求的调查研究
10
作者 孙沄 王松 +4 位作者 栗志辉 薄聪聪 李健伟 夏辉 李玥 《临床医药实践》 2024年第2期97-101,109,共6页
目的:分析深圳市南山区居民对骨质疏松症的认知情况及相关影响因素,了解居民对骨质疏松相关知识培训的需求,为深圳市全面开展骨质疏松症防治工作提供科学依据。方法:选取2022年1月—2022年12月深圳市南山区居民进行人口学特征信息收集,... 目的:分析深圳市南山区居民对骨质疏松症的认知情况及相关影响因素,了解居民对骨质疏松相关知识培训的需求,为深圳市全面开展骨质疏松症防治工作提供科学依据。方法:选取2022年1月—2022年12月深圳市南山区居民进行人口学特征信息收集,并采用骨质疏松症知识评估量表评估居民的骨质疏松症认知水平及培训需求。结果:共纳入4380人受访者,骨质疏松症知识评估量表得分为(16.62±4.61)分,总体正确率为60.95%;不同性别、年龄、文化程度、职业、家庭人均月收入及自评了解骨质疏松症情况的居民,骨质疏松症相关知识得分不同,进一步分析发现,女性、高龄、高文化程度、高家庭人均月收入、自评了解骨质疏松症是获得骨质疏松症知识高评分的有利因素(OR>1,P<0.05);在骨质疏松症知识培训的需求调查中,90.12%的受访者希望获得骨质疏松症相关知识的培训,且更愿意通过网络或者社区健康宣传活动获取相关知识。结论:南山区居民对骨质疏松症的认知情况较好,且骨质疏松症的认知情况与居民的性别、年龄、文化程度、家庭人均月收入和骨质疏松症知晓情况相关,公众对骨质疏松症知识培训的需求非常强烈。 展开更多
关键词 骨质疏松症 问卷调查 认知情况 培训需求
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三级医院和社区医院护士传染病灾害护理能力和培训需求的调查研究
11
作者 丁燕红 冯晓艳 +1 位作者 朱雪莲 魏芸菲 《基层医学论坛》 2024年第3期133-137,共5页
目的调查三级医院和社区医院护士传染病灾害护理能力和再培训需求,为进一步完善护士应对传染病疫情的策略提供参考。方法2022年5月25日—6月25日期间,采用一般资料调查表、医务人员传染病突发事件应对能力问卷、传染病灾害护理培训需求... 目的调查三级医院和社区医院护士传染病灾害护理能力和再培训需求,为进一步完善护士应对传染病疫情的策略提供参考。方法2022年5月25日—6月25日期间,采用一般资料调查表、医务人员传染病突发事件应对能力问卷、传染病灾害护理培训需求问卷,对无锡市三级医院和社区医院的注册护士进行调查。结果获得有效问卷400份。单因素分析显示,不同年龄段、不同性别、2年内是否参加传染病突发事件应急演练、2年内是否参加常见或新发传染病培训的护士传染病灾害护理能力得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。有序Logistic回归显示,年龄、过去2年是否参加过常见传染病或新发传染病培训是灾害护理能力的独立影响因素(P<0.05)。结论仍需加强能力建设,广泛开展培训,满足培训需求,提高培训质量;关注40岁以下年龄段的护士,有针对性地提高传染病灾害护理能力。 展开更多
关键词 三级医院 社区医院 传染病 灾害护理能力 培训需求
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公立医院新员工岗前培训需求与效果分析
12
作者 孟凡礼 《江苏卫生事业管理》 2024年第1期44-46,58,共4页
作为现代医院管理的重要组成部分,岗前培训在强化新员工认同,促进新员工角色转换,充实医院人才队伍等方面具有重要作用。本文采用问卷调查和电话访谈法,基于湖州市某公立医院2023年新员工岗前培训调查数据,发现新员工更倾向于5-7天的培... 作为现代医院管理的重要组成部分,岗前培训在强化新员工认同,促进新员工角色转换,充实医院人才队伍等方面具有重要作用。本文采用问卷调查和电话访谈法,基于湖州市某公立医院2023年新员工岗前培训调查数据,发现新员工更倾向于5-7天的培训时长和1小时以下的授课时长,更希望了解薪酬待遇、职称晋升与职业发展、业务技能与临床规范和管理制度等内容,最喜欢的授课方式为实践演练。岗前培训满意度、实用性和工作表现等调查结果显示,岗前培训效果较好。对于存在的课程针对性不强、内容重复、授课方式传统、组织欠妥等方面的问题,本文从授课模式、以培促教和组织安排等方面提出了解决思路。 展开更多
关键词 岗前培训 培训需求 效果分析 满意度 实用性
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乡村幼儿教师在职培训需求调查研究
13
作者 熊欢 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0162-0165,共4页
近年来,随着党和政府对乡村幼儿教师队伍建设的不断重视,教师在职培训成为提升乡村幼儿教师质量的关键一环。本研究通过培训需求问卷和个别访谈的方式,了解到当前乡村幼儿教师培训内容缺乏针对性,培训形式缺乏主体性,培训评价缺乏实效性... 近年来,随着党和政府对乡村幼儿教师队伍建设的不断重视,教师在职培训成为提升乡村幼儿教师质量的关键一环。本研究通过培训需求问卷和个别访谈的方式,了解到当前乡村幼儿教师培训内容缺乏针对性,培训形式缺乏主体性,培训评价缺乏实效性,在保教工作中存在一些困惑。通过树立教师职业道德与专业发展并行的培训目标,制定理实结合的乡土培训内容,增强乡村幼儿教师的参与感和主体性,建立培训成效跟踪反馈机制等策略为乡村幼儿教师培训提供思考途径,提升培训质量,促进专业发展。 展开更多
关键词 幼儿教师 在职培训 培训需求
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规培护士急诊岗位胜任力及培训需求调查与干预研究
14
作者 韦晨田 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0089-0092,共4页
研究规培护士急诊岗位胜任力及培训需求调查与干预措施。方法 选取我院2021年11月-2022年4月轮转急诊科规培的15名护士为对照组,另选2022年5月-2022年10月的15名护士为实验组,对照组常规培训,实验组联合急诊岗位胜任力为导向的培训,比... 研究规培护士急诊岗位胜任力及培训需求调查与干预措施。方法 选取我院2021年11月-2022年4月轮转急诊科规培的15名护士为对照组,另选2022年5月-2022年10月的15名护士为实验组,对照组常规培训,实验组联合急诊岗位胜任力为导向的培训,比较效果。结果 实验组实境考核成绩比较对照组更高,急诊岗位护士胜任力分数更高,岗位工作缺陷率更低,培训满意度更高,存在统计学意义(P<0.05)。结论 急诊岗位胜任力为导向的培训可有效提升规培护士的岗位胜任力,提高护理服务水平,意义明确。 展开更多
关键词 急诊岗位胜任力为导向的培训 规培护士 培训需求 岗位缺陷
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专科护生对“互联网+老年家庭护理服务”的认知、意愿与培训需求调查 被引量：2
15
作者 刘立珍 王平 +3 位作者 丁燕 刘莉 郑庆超 刘立芳 《中国当代医药》 CAS 2023年第22期132-136,共5页
目的了解专科护生对“互联网+老年家庭护理服务”的认知、意愿与培训需求,为壮大“互联网+护理服务”的后备力量,进一步创新和完善该服务模式提供参考。方法采用自制问卷对湖南省5所高职高专院校大二和大三的1335名护生进行在线问卷调... 目的了解专科护生对“互联网+老年家庭护理服务”的认知、意愿与培训需求,为壮大“互联网+护理服务”的后备力量,进一步创新和完善该服务模式提供参考。方法采用自制问卷对湖南省5所高职高专院校大二和大三的1335名护生进行在线问卷调查。结果仅19.6%的专科护生对“互联网+护理服务”有了解,对“互联网+护理服务”的优势评价在57.9%~71.5%,参与“互联网+老年家庭护理服务”的意愿为64.9%,对“互联网+老年家庭护理服务”培训需求为70.9%。结论专科护生对“互联网+老年家庭护理服务”认知率较低,参与意愿高,培训需求度高,建议院校合作共同开发“互联网+老年家庭护理服务”居家护理相关课程,开展规范化培训,加大对新兴护理模式的宣传力度,鼓励护生积极参与,以专科护生对“互联网+老年家庭护理服务”的认知与意愿为导向,进一步创新和完善该服务模式,相关部门完善相关法律规定,在确保老年人安全的情况下引导“互联网+老年家庭护理服务”在护生群体中进行尝试和应用。 展开更多
关键词 护生 互联网+护理服务 认知 意愿 培训需求
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中医专业学位硕士研究生科研能力现状与培训需求研究 被引量：1
16
作者 王婷 贾元元 +1 位作者 周颖 黄彦 《现代医药卫生》 2023年第6期1056-1059,共4页
目的了解中医专业学位硕士研究生科研能力现状与培训需求,提出针对性的培训方案,为管理部门制定相关政策提供参考。方法采用问卷调查法对在重庆市某三甲中医院进行规范化培训的112名中医专业学位硕士研究生的科研能力、培训需求等进行... 目的了解中医专业学位硕士研究生科研能力现状与培训需求,提出针对性的培训方案,为管理部门制定相关政策提供参考。方法采用问卷调查法对在重庆市某三甲中医院进行规范化培训的112名中医专业学位硕士研究生的科研能力、培训需求等进行调查分析。结果中医专业学位硕士研究生科研能力普遍处于较低水平,得分最高的3个条目依次为检索资料能力[(2.69±0.75)分]、阅读和综述能力[(2.54±0.71)分]、观察能力[(2.51±0.78)分]。科研能力自评问卷总分为(33.67±8.24)分(得分范围为0~70分)。不同年级、学术论文撰写经历、学术论文投稿经历、学术论文发表经历的中医专业学位硕士研究生科研能力得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。在培训需求方面,中医专业学位硕士研究生对科研选题、研究设计、统计分析3个方面的培训需求最感兴趣。结论目前,中医专业学位硕士研究生的科研能力整体水平偏低,各培养基地应因需施教,针对性地开展科研能力的培训,同时带教导师应给硕士研究生提供更多的科研实践机会,加强对其科研思维能力的培养。 展开更多
关键词 中医学 专业学位 硕士研究生 科研能力 培训需求
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乡村初中教师班级管理能力现状调查及培训需求研究 被引量：1
17
作者 李波 张晓 李贺玲 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第8期34-38,共5页
对乡村初中教师班级管理能力六个维度的表现水平和培训需求进行调查发现,乡村初中教师班级管理能力表现水平总体上处于中等偏上水平。其中,教师在“学生思想管理能力”维度表现最好,在“班级规划管理能力”维度和“班级时间管理能力”... 对乡村初中教师班级管理能力六个维度的表现水平和培训需求进行调查发现,乡村初中教师班级管理能力表现水平总体上处于中等偏上水平。其中,教师在“学生思想管理能力”维度表现最好,在“班级规划管理能力”维度和“班级时间管理能力”维度表现较差。职称和学历对班级管理水平没有影响,教龄对班级管理水平没有明显影响,性别对班级管理水平有显著影响。乡村初中教师班级管理能力培训需求较高,教师“班级规划管理能力”维度的培训需求最强,“班级时间管理能力”维度和“学生学习管理能力”维度培训需求较弱。性别对班级管理培训需求没有影响,学历对班级管理培训需求没有明显影响,职称和教龄对班级管理培训需求有显著影响。在乡村初中教师班级管理培训中,在培训内容的选择上,要优先选择“班级规划能力”进行培训;在培训对象的选择上,可优先选择10年以下教龄的、低职称的男性教师进行培训。 展开更多
关键词 乡村初中教师 班级管理能力 培训需求 班级管理培训
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安徽省某三甲医院研究生医学科研伦理认知及培训需求状况分析
18
作者 王刚 胡怡然 +2 位作者 段磊 刘雪晗 杨春梅 《安徽医学》 2023年第10期1260-1266,共7页
目的了解研究生自身的科研伦理认知水平和对培训的需求状况,为制定针对性的培训计划提供参考。方法于2022年1月1日至2022年4月30日统计分析中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)215名在读研究生的医学科研伦理认知现状,采用自制... 目的了解研究生自身的科研伦理认知水平和对培训的需求状况,为制定针对性的培训计划提供参考。方法于2022年1月1日至2022年4月30日统计分析中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)215名在读研究生的医学科研伦理认知现状,采用自制调查问卷进行横断面研究,比较4个维度共24个项目的Likert 5级积分情况,同时了解其对培训的需求。结果共发送问卷链接330份,回收305份,其中有效问卷215份,有效率为70.49%。71.90%的研究生具有良好的医学科研伦理认知。男性和接受过伦理培训的研究生对伦理审查必要性认知情况优于女性和未接受过相关培训的研究生(P<0.05)。在研究方案设计中的伦理考量意识方面,同样是男性和接受过伦理培训的研究生得分较高(P<0.05)。在研究进行中的伦理问题知晓程度方面,男性、高年级研究生和接受过伦理培训的研究生得分较高(P<0.05)。在受试者权益保护原则了解程度方面,男性和接受过伦理培训研究生的得分较高(P<0.05),不同年级、培养层次间差异无统计学意义(P>0.05)。工作之余有61.86%的学生支持以在线学习的方式提高伦理认知能力。结论大部分研究生有良好的医学科研伦理认知,但仍有待进一步提高,根据上述调查结果进行针对性培训是十分重要的。 展开更多
关键词 医学研究生 医学科研伦理 伦理认知 伦理培训需求
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山西省护理人员应急岗位培训需求的现状调查
19
作者 袁丽荣 李淑花 +2 位作者 弓巧巧 崔晓红 裴俊丽 《循证护理》 2023年第24期4494-4498,共5页
目的:了解山西省突发公共卫生事件应急护理岗位培训现状及培训需求,为构建应急护理培训方案提供参考。方法:采用方便抽样方法选择2022年4月—5月符合标准的569名护理人员为研究对象,运用应急护理岗位培训需求调查问卷进行调查。结果:52... 目的:了解山西省突发公共卫生事件应急护理岗位培训现状及培训需求,为构建应急护理培训方案提供参考。方法:采用方便抽样方法选择2022年4月—5月符合标准的569名护理人员为研究对象,运用应急护理岗位培训需求调查问卷进行调查。结果:523名人员愿意参加应急护理培训,培训意愿强。52.89%的被调查人员自评应急护理工作胜任能力较好,影响应急自评能力的3个主要因素为:年龄、职称、工作年限。护理人员大多选择分阶段培训(64.67%),线上与线下相结合(37.43%)的培训方式。情景模拟演练(91.29%)、实战性强,丰富的案例辅助(94.61%)、实际工作情景中考核(75.56%)分别是最受欢迎的培训形式、培训风格、培训效果评价方式。培训内容方面,被调查人员在专业知识、专业技能、专业态度3个维度得分分别为(177.46±29.01)分、(134.31±24.53)分、(58.58±10.53)分,其中对职业相关伤害防护、隔离防护操作、心理调适应急课程的培训需求最高。结论:应急护理培训方案应根据护理人员对应急课程内容需求制订,并合理安排培训方式、培训时间及考核评价标准,以提高护理人员应急能力,促进应急护理人才的培养。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 应急护理 培训需求 调查分析 护理
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