期刊文献+
共找到3,349篇文章
< 1 2 168 >
每页显示 20 50 100
基于活动分析的体验式教学法在作业治疗学本科教学中的应用研究
1
作者 程迎 李键 +2 位作者 陈珣 周褔健 陈和木 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第4期116-119,共4页
基于活动分析的体验式教学法在作业治疗学本科教学中的应用研究。方法 选取2024年9月至2024年12月本校学习作业治疗学的本科生90名,随机分为对照组、观察组,均45例。对照组应用传统教学模式学习,观察组应用基于活动分析的体验式教学法... 基于活动分析的体验式教学法在作业治疗学本科教学中的应用研究。方法 选取2024年9月至2024年12月本校学习作业治疗学的本科生90名,随机分为对照组、观察组,均45例。对照组应用传统教学模式学习,观察组应用基于活动分析的体验式教学法。比较应用效果。结果 观察组教学效果优于对照组(P<0.05);观察组康复岗位胜任能力评分高于对照组(P<0.05);观察组思维能力评分高于对照组(P<0.05);观察组满意度高于对照组(P<0.05)。结论 基于活动分析的体验式教学法可以提升作业治疗学的教学效果,提高本科生康复岗位胜任能力和批判性思维能力,提高学习满意度,具有借鉴的价值。 展开更多
关键词 基于活动分析的体验式教学 作业治疗学 本科教学
下载PDF
幼儿园大班社会教育活动中体验式教学应用探讨
2
作者 张何怡 《求知导刊》 2025年第3期122-124,共3页
现代化幼儿教育不再局限于知识的教授,而是以幼儿全面发展为目标,积极探索并实施更加科学有效的教育方式。在幼儿园大班社会教育活动中应用体验式教学方法时,教师需要综合考虑幼儿的认知特点和兴趣需求,通过合理设置教学目标、优化教育... 现代化幼儿教育不再局限于知识的教授,而是以幼儿全面发展为目标,积极探索并实施更加科学有效的教育方式。在幼儿园大班社会教育活动中应用体验式教学方法时,教师需要综合考虑幼儿的认知特点和兴趣需求,通过合理设置教学目标、优化教育活动内容、充分利用社会资源等策略,让幼儿能够在实践体验中主动学习、积极探索,在智力、社会化、人格等多个方面获得全面发展。 展开更多
关键词 社会教育活动 体验式教学 幼儿园大班
下载PDF
“活动体验式”模式下高中写作教学的实践 被引量:1
3
作者 李冬梅 《中学语文》 2024年第9期58-60,共3页
“活动体验式”写作模式让学生在活动中生成体验,历经语言知识学习、应用的全过程。将“活动体验式”写作过程与核心素养培养建立起联系,能引导学生在写作中提升语言建构与运用素养。以统编高中语文教材必修上册第六单元为例,立足筹划... “活动体验式”写作模式让学生在活动中生成体验,历经语言知识学习、应用的全过程。将“活动体验式”写作过程与核心素养培养建立起联系,能引导学生在写作中提升语言建构与运用素养。以统编高中语文教材必修上册第六单元为例,立足筹划活动、教师点拨、交流成果、师生共评四环节,探究基于“活动体验式”写作模式下高中写作教学的策略,切实提高学生的写作水平。 展开更多
关键词 活动体验式 写作教学 筹划活动 点拨 交流 共评
下载PDF
体验式教学模式下的小学信息科技跨学科主题融合实验活动设计与实践——以《动听音乐响起来》一课为例 被引量:3
4
作者 钱昆 《中国信息技术教育》 2024年第18期48-50,共3页
本文以泰山版小学信息科技四年级上册《动听音乐响起来》一课为例,重新设计教学内容,并从课前导入、课中学习、实验成果呈现、教学评一体化等几个方面详细阐述了在小学信息科技跨学科主题实验活动中如何进行创新设计和实践研究。
关键词 体验式教学 跨学科 实验活动
下载PDF
高中语文“活动体验式”写作教学初探 被引量:2
5
作者 谈邦群 《中学语文》 2024年第18期65-67,共3页
在新课标、新高考和新教材的“三新”背景下,为践行“以生为本”的育人理念,无论是阅读、写作还是综合性学习等语文教学活动,都纷纷开始探索新的教学模式和发展路径。而“活动体验式”教学模式,不仅可以维护学生在写作教学过程中的主体... 在新课标、新高考和新教材的“三新”背景下,为践行“以生为本”的育人理念,无论是阅读、写作还是综合性学习等语文教学活动,都纷纷开始探索新的教学模式和发展路径。而“活动体验式”教学模式,不仅可以维护学生在写作教学过程中的主体地位,还能显著提高学生的写作水平和语言表达能力,同时也能带给学生全新的体验与感受。为此,文章将从确定主题、精准指导、课堂互动和多元评价等多个环节出发,探索“活动体验式”教学模式在高中语文写作教学中的应用对策和实施路径,以期强化高中生的主体地位。 展开更多
关键词 高中语文 活动体验式 写作教学
下载PDF
活动体验式教学在初中英语教学中的应用——以七年级Unit 11 How was your school trip?为例 被引量:1
6
作者 李倩 《陕西教育(教学)》 2024年第5期54-56,共3页
2022年4月21日,教育部颁布《义务教育英语课程标准(2022年版)》,在总结和发展旧版英语课程标准的正确理念和要求的基础上,梳理、分析了旧版课标存在的一些问题、缺项和不足,并按照新时代、新要求对旧版课标进行了修订,增加了“践行学思... 2022年4月21日,教育部颁布《义务教育英语课程标准(2022年版)》,在总结和发展旧版英语课程标准的正确理念和要求的基础上,梳理、分析了旧版课标存在的一些问题、缺项和不足,并按照新时代、新要求对旧版课标进行了修订,增加了“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”等内容。下面,笔者结合自身多年教学经验,谈一谈活动体验式教学在初中英语中的应用。 展开更多
关键词 初中英语 英语课程标准 活动体验式教学 学思结合 正确理念 英语学习活动 课标 七年级
下载PDF
中学英语体验式教学的内涵、原则及活动设计方法
7
作者 孙向梅 《教师教育论坛》 2024年第8期51-54,共4页
体验式教学能更好地提高英语教学的效果,有益于激发学生的学习兴趣、增强其学习体验并建构语言知识。本研究梳理了体验式教学的理论基础、内涵以及教学原则,并结合案例探讨了体验式教学理念在词汇、语法、阅读、写作中的实践效果,为教... 体验式教学能更好地提高英语教学的效果,有益于激发学生的学习兴趣、增强其学习体验并建构语言知识。本研究梳理了体验式教学的理论基础、内涵以及教学原则,并结合案例探讨了体验式教学理念在词汇、语法、阅读、写作中的实践效果,为教师开展体验式教学提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 中学英语教学 体验式教学 教学原则 活动设计
下载PDF
浅谈初中化学课堂教学中体验式学习活动的设计
8
作者 程胜富 《化学教与学》 2024年第11期55-57,共3页
体验式学习是学习者在真实的情境中获取知识经验与生命感受,并在情境体验中实现知识与实践相互迁移的一种学习方式。在初中化学课堂中,进行体验式学习设计的几种形式包括:将演示实验改为学生实验、将活动用主题“串联”起来、将实验操... 体验式学习是学习者在真实的情境中获取知识经验与生命感受,并在情境体验中实现知识与实践相互迁移的一种学习方式。在初中化学课堂中,进行体验式学习设计的几种形式包括:将演示实验改为学生实验、将活动用主题“串联”起来、将实验操作还给学生等。通过这样的设计,充分彰显了学生的主体地位,学生在“做知识”“用知识”“创知识”的体验活动中学习了解决问题的知识和技能,更容易培养其适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。 展开更多
关键词 初中化学 课堂教学 体验式学习 活动设计
下载PDF
体验式教学活动探析
9
作者 童水芳 《小学科学》 2024年第20期31-33,共3页
《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确提出,小学科学教学中教师要注重将体验式、探究式教学方法应用到科学教学中,深化学生认知理解、增强学生体验感悟。体验式教学法是一种创新型的教学理念与方法,倡导将“体验”置于学生学习过程... 《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确提出,小学科学教学中教师要注重将体验式、探究式教学方法应用到科学教学中,深化学生认知理解、增强学生体验感悟。体验式教学法是一种创新型的教学理念与方法,倡导将“体验”置于学生学习过程中的重要位置,让学生先体验再学习、先体验再思考、先体验再探究。这一教学理念和模式同学生的学习特点和认知规律是高度契合的。小学科学教学中体验式教学活动的设计与应用能够提升教学的吸引力与感染力,强化学生学习积极性主动性的调动,实现学生思维创造能力与问题解决能力的全面提升。本文主要对体验式教学活动在小学科学教学中的应用进行分析和探讨。 展开更多
关键词 小学科学 体验式教学活动 教学应用 应用策略
下载PDF
“活动体验式”写作模式应用于高中语文教学中的研究
10
作者 张文娟 《语文世界(中旬刊)》 2024年第7期55-56,共2页
本文围绕“活动体验式”写作模式在高中语文写作教学中的应用展开深入探讨。提出进一步优化与应用的策略:通过引入真实场景、情境和问题,激发学生的主动性和创造性思维;使用多种媒体和工具,促进写作习惯的养成;建立鼓励、指导和批评并... 本文围绕“活动体验式”写作模式在高中语文写作教学中的应用展开深入探讨。提出进一步优化与应用的策略:通过引入真实场景、情境和问题,激发学生的主动性和创造性思维;使用多种媒体和工具,促进写作习惯的养成;建立鼓励、指导和批评并重的评估体系,推动学生的写作技巧和表达能力提升。 展开更多
关键词 高中语文 写作教学 活动体验式
下载PDF
让孩子成为课堂的当事人——浅谈活动体验式小学英语课堂教学的重要性
11
作者 张克莲 《靖远教育》 2024年第5期66-68,共3页
传统教学中,教师是授业者处于教学主导地位,学生则是接受者处于被动接受地位,这在农村课堂教学中显得尤为突出。活动体验式课堂教学改变这种单纯“授”与“受”的关系,让教学关系变成学生主体地位,教师指导地位,这有利于培养农村学生自... 传统教学中,教师是授业者处于教学主导地位,学生则是接受者处于被动接受地位,这在农村课堂教学中显得尤为突出。活动体验式课堂教学改变这种单纯“授”与“受”的关系,让教学关系变成学生主体地位,教师指导地位,这有利于培养农村学生自主学习能力和创新能力,因此,将活动体验式课堂教学方法引入农村小学英语教学非常必要。本文主要分为三部分,第一部分论述活动体验式小学英语课堂教学的内涵特征,第二部分论述引入活动体验式小学英语课堂教学的重要意义,第三部分论述如何在小学英语教学中更好的引入活动体验式课堂教学模式。 展开更多
关键词 小学 英语教学 活动体验式课堂教学 策略研究
下载PDF
“活动体验式”写作模式在高中语文写作教学中的应用探究
12
作者 林慧琳 《中学生作文指导》 2024年第15期2-5,共4页
“活动体验式”写作模式是新课改背景下一种新型的写作教学策略,旨在通过具体的实践活动丰富学生的情感体验,引导学生实现语言建构与运用。将其用于高中语文写作教学中,对提高学生的写作质量、促进学生核心素养的发展具有积极作用。本... “活动体验式”写作模式是新课改背景下一种新型的写作教学策略,旨在通过具体的实践活动丰富学生的情感体验,引导学生实现语言建构与运用。将其用于高中语文写作教学中,对提高学生的写作质量、促进学生核心素养的发展具有积极作用。本文在分析“活动体验式”写作模式概念的基础上,总结其实践价值,并从前期准备、中期执行和后期总结三个环节探讨了“活动体验式”写作模式在高中语文写作教学中的应用策略。 展开更多
关键词 活动体验式 高中语文 写作教学
下载PDF
财务会计课堂体验式教学的实施策略与效果分析
13
作者 谢蓉蓉 《理财(经济)》 2024年第2期46-48,共3页
随着经济的发展和全球化的推进,财务会计在商业活动中的重要性日益凸显。然而,传统的课堂教学方法往往侧重于理论知识的传授,忽视了学生的实践能力培养。为了适应新的教育需求,提出了一种名为“体验式教学”的新方法。
关键词 体验式教学 课堂教学方法 财务会计 商业活动 实践能力培养 策略与效果 知识的传授 全球化
下载PDF
知行合一导向下“活动体验式”思政课教学探究
14
作者 陈林 《西部教育研究(陕西)》 2024年第7期55-55,共1页
“活动体验式”思政课教学是根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的活动,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的活动中体验并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义,从而达成知行合一的教育目标。一、在活动中丰富... “活动体验式”思政课教学是根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的活动,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的活动中体验并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义,从而达成知行合一的教育目标。一、在活动中丰富知行合一课标指出:要采取热点分析、角色扮演、情境体验、模拟活动等方式,引导学生开展自主探究与合作探究,让学生认识社会。教学中,教师要做到理论性与实践性相统一,在活动中增强道法课的亲和力和针对性。创设多样活动情境,增强学习的趣味性,引导学生发现问题、分析问题、解决问题,提高其理解力和判断力。 展开更多
关键词 思政课教学 情境体验 活动情境 知行合一 热点分析 建构知识 角色扮演 增强学习
下载PDF
大学英语体验式教学模式下的学生活动形式分析 被引量:1
15
作者 吴笛 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2011年第4期145-147,共3页
当今的大学英语教学不再是学生围绕教师一个人转,而是以学生为中心,通过学生自己的英语实践进行体验式教学,其中,学生团队活动成为一种重要的学习体验模式。本文以体验式教学模式为中心,分析和总结单人或两人一组的值日报告形式、一人... 当今的大学英语教学不再是学生围绕教师一个人转,而是以学生为中心,通过学生自己的英语实践进行体验式教学,其中,学生团队活动成为一种重要的学习体验模式。本文以体验式教学模式为中心,分析和总结单人或两人一组的值日报告形式、一人为中心的组团形式、以寝室为单位的组合小组形式和学生自由组合形式等4种分组活动的利弊对比,以此寻求较好的方法,促进学生的英语学习。 展开更多
关键词 体验式教学 学生活动形式 大学英语
下载PDF
初中数学体验式活动课的教学实践分析 被引量:3
16
作者 顾慧 《文理导航》 2019年第8期6-6,8,共2页
本文通过分析初中数学体验式活动教学,发现其具有问题性、结构性、过程性、参与性、开放性等特点。同时,本文以“实际问题与一元一次方程”课程为例,对初中数学体验式活动课实践教学过程进行了分析,需要教师注意营造良好的教学氛围,调... 本文通过分析初中数学体验式活动教学,发现其具有问题性、结构性、过程性、参与性、开放性等特点。同时,本文以“实际问题与一元一次方程”课程为例,对初中数学体验式活动课实践教学过程进行了分析,需要教师注意营造良好的教学氛围,调动学生的积极性;注重学生之间的合作交流,培养学生的集体意识、责任感,提升其合作能力、交际能力。此外,教师要引导学生有意识地总结活动经验,积累数学知识,从而养成良好的学习习惯,形成属于自己的思维方式。 展开更多
关键词 初中数学 体验式活动 教学实践
下载PDF
初中数学体验式活动课的教学实践分析 被引量:2
17
作者 李耀华 《文理导航》 2021年第20期F0003-F0003,共1页
《新课程标准》中指出:有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与机械化记忆,动手实践、自主探索以及合作交流是学生学习数学的重要方式。作为初中数学教师也应该快速转变教学理念,掌握更多的教学模式,丰富课堂教学形式。体验式活动课让学生... 《新课程标准》中指出:有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与机械化记忆,动手实践、自主探索以及合作交流是学生学习数学的重要方式。作为初中数学教师也应该快速转变教学理念,掌握更多的教学模式,丰富课堂教学形式。体验式活动课让学生有足够的时间和空间合作交流、探讨数学问题,因此本文通过对初中数学体验式活动课特点的分析,研究了相关的教学对策。 展开更多
关键词 初中数学 体验式活动 教学实践
下载PDF
高职大学英语课程思政教学活动设计与实践
18
作者 郭晓丽 《海外英语》 2025年第6期220-222,共3页
依据《高等学校课程思政建设指导纲要》,文章围绕在国外餐厅点餐的场景,从教学目标、教学内容、组织流程和效果评价四个维度探讨课程思政教学的设计与实施,采用“隐性设计”的原则将价值塑造和职业素养培养融入语言教学活动中,通过问卷... 依据《高等学校课程思政建设指导纲要》,文章围绕在国外餐厅点餐的场景,从教学目标、教学内容、组织流程和效果评价四个维度探讨课程思政教学的设计与实施,采用“隐性设计”的原则将价值塑造和职业素养培养融入语言教学活动中,通过问卷调查和课堂讨论对教学效果进行“显性评价”。研究结果表明,学生对教学活动满意度高,对“同理心”和“职业道德”两个维度的认可度高,在“服务意识”及“沟通技能”的部分题目上认可度较低。“隐性设计+显性评价”教学活动设计模式为高职英语课程思政教学提供了路径参考。 展开更多
关键词 高职英语 课程思政 教学活动设计 课程思政课堂评价 案例分析 职业素养
下载PDF
基于学习通的食品分析课程混合式教学设计与实践
19
作者 肖洁 《食品界》 2025年第1期23-25,共3页
在信息技术日新月异的今天,教育模式正经历着一场深刻的变革。传统的课堂教学正在向线上与线下相结合的混合式教学模式转变,这一趋势在食品分析等专业课程中尤为明显。混合式教学不仅为学生提供了灵活的学习方式,还通过丰富的在线资源... 在信息技术日新月异的今天,教育模式正经历着一场深刻的变革。传统的课堂教学正在向线上与线下相结合的混合式教学模式转变,这一趋势在食品分析等专业课程中尤为明显。混合式教学不仅为学生提供了灵活的学习方式,还通过丰富的在线资源和互动活动,极大地提高了学生的学习兴趣和效率。 展开更多
关键词 互动活动 信息技术 混合式教学模式 在线资源 教学设计与实践 食品分析课程 传统的课堂 专业课程
下载PDF
上一页 1 2 168 下一页 到第
使用帮助 返回顶部