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基本层次范畴理论在高中英语读后续写教学中的运用
1
作者 陶雯雯 《新课程研究》 2024年第10期122-125,共4页
高中英语读后续写要求考生能够准确恰当地使用词汇。依据课程标准对词汇知识能力的要求,参考基本层次范畴理论,以英语学习活动观为实践指导,文章从理解和运用两个方面探索了读后续写教学中下位范畴词习得的教学活动设计方法,以期为读后... 高中英语读后续写要求考生能够准确恰当地使用词汇。依据课程标准对词汇知识能力的要求,参考基本层次范畴理论,以英语学习活动观为实践指导,文章从理解和运用两个方面探索了读后续写教学中下位范畴词习得的教学活动设计方法,以期为读后续写词汇教学提供建议。 展开更多
关键词 基本层次范畴 读后续写教学 词汇习得
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现代汉语基本层次范畴指人名词提取分析
2
作者 张庆翔 蒋辛瑶 《现代语文》 2023年第9期71-77,共7页
以基本层次范畴理论为基础,对现代汉语指人名词的提取标准和提取方法进行分析,并将“完形”“使用频率”“语义”“词形”“习得顺序”“衍生能力”设定为提取标准。通过分类赋值和统计归类的提取方法,从指人名词中筛取出基本层次范畴... 以基本层次范畴理论为基础,对现代汉语指人名词的提取标准和提取方法进行分析,并将“完形”“使用频率”“语义”“词形”“习得顺序”“衍生能力”设定为提取标准。通过分类赋值和统计归类的提取方法,从指人名词中筛取出基本层次范畴指人名词。在此基础上,按照典型性进行层级划分,以确定现代汉语基层指人名词等级表,为相关的词汇和教学资源研究提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 指人名词 基本层次范畴 提取 现代汉语
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认知语言学中的基本层次范畴及其特征 被引量：35
3
作者 梁丽 冯跃进 《华中科技大学学报（社会科学版）》 2003年第4期106-110,共5页
范畴化是人脑对客观世界进行分类和定位的心理过程。语言的范畴化长期以来一直是认知语言学研究的焦点。在已有的文献中,对原型范畴有大量的研究,而对基本层次范畴理论的讨论相对较少。有鉴于此,文章探讨了与基本层次范畴理论密切相关... 范畴化是人脑对客观世界进行分类和定位的心理过程。语言的范畴化长期以来一直是认知语言学研究的焦点。在已有的文献中,对原型范畴有大量的研究,而对基本层次范畴理论的讨论相对较少。有鉴于此,文章探讨了与基本层次范畴理论密切相关的几个问题,即基本层次范畴的定义,基本层次范畴的特征,在语言中的具体表现形式以及基本层次范畴的普遍性。 展开更多
关键词 基本层次范畴 基本层次范畴词 普遍性
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论基本层次范畴 被引量：2
4
作者 吴芳芳 《思茅师范高等专科学校学报》 2012年第4期87-90,共4页
范畴理论是认知语言学中的核心理论,范畴内部的各个成员在认识和理解事物方面的作用并不是完全相同的,分为上位层次范畴,基本层次范畴和下位层次范畴,其中基本层次范畴的地位和作用更为重要,成为认知语言学的一个主要内容。基本层次范... 范畴理论是认知语言学中的核心理论,范畴内部的各个成员在认识和理解事物方面的作用并不是完全相同的,分为上位层次范畴,基本层次范畴和下位层次范畴,其中基本层次范畴的地位和作用更为重要,成为认知语言学的一个主要内容。基本层次范畴依赖于人类最基本的感知能力,不能太抽象,也不能太具体,而且具有普遍性,表现在事物类范畴,行为动作范畴和事件范畴中。虽然说它是人类认知的结果,但并不是一成不变的。同时应该把基本层次范畴理论运用到语言词汇教学中,理论与实践相结合才是理论研究的最大意义。 展开更多
关键词 基本层次范畴 普遍存在性 基本层次范畴词 词汇教学
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用基本层次范畴透视现代汉语动词类基本词汇 被引量：12
5
作者 苏新春 宋贝贝 《江苏大学学报（社会科学版）》 2013年第1期15-21,共7页
传统的基本词汇理论主要将历时态与共时态的基本词混起来论述,而现代汉语的基本词汇必须是从共时的角度去认识。运用认知语言学的基本范畴理论考察《同义词词林》的动词语义类的构成,可以发现位于中间的1 428个小类所含有的3 925个标题... 传统的基本词汇理论主要将历时态与共时态的基本词混起来论述,而现代汉语的基本词汇必须是从共时的角度去认识。运用认知语言学的基本范畴理论考察《同义词词林》的动词语义类的构成,可以发现位于中间的1 428个小类所含有的3 925个标题词具有基本范畴词的性质。基本层次范畴动词的性质与特点可以从它与下义层次范畴动词对比角度加以考量。 展开更多
关键词 基本词汇 基本层次范畴 动词 《同义词词林》 义类
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现代汉语基本层次范畴参与构词的理据、来源及其他 被引量：8
6
作者 宋宣 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第6期105-111,共7页
现代汉语普遍使用基本层次范畴来表达下属范畴,其身份是偏正式复合词中表"类属"特征的中心语素,形成"指别+类属(基本层次范畴)"的分析型表达方式;从认知角度来看,由基本层次范畴所表示的类属特征构成符号显性理据... 现代汉语普遍使用基本层次范畴来表达下属范畴,其身份是偏正式复合词中表"类属"特征的中心语素,形成"指别+类属(基本层次范畴)"的分析型表达方式;从认知角度来看,由基本层次范畴所表示的类属特征构成符号显性理据的基础,其理据义最贴近交际义;一些意义宽泛的根词在汉语词汇化进程中被挑选出来,逐渐变成构词能力强、具备类属特征的基本层次范畴;从跨语言比较角度看,分析型表达方式具有明晰、经济和能产等优点,因而在不同语言中具有相当的普适性。 展开更多
关键词 基本层次范畴 类属特征 指别特征 分析型表达
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国际汉语教学用基本层次范畴词汇认知的顺序性——以人体类名词为例 被引量：4
7
作者 祁淑玲 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2014年第4期85-90,共6页
基本层次范畴是大脑与客观世界的最早交汇处,基本层次范畴词汇是词汇范畴的基础,其中人体类词汇是基本层次范畴词汇的重要组成部分。本文基于国际汉语教学用词的需要,以人体类基本层次范畴词汇作为考察对象,运用认知理论,以显著度作为... 基本层次范畴是大脑与客观世界的最早交汇处,基本层次范畴词汇是词汇范畴的基础,其中人体类词汇是基本层次范畴词汇的重要组成部分。本文基于国际汉语教学用词的需要,以人体类基本层次范畴词汇作为考察对象,运用认知理论,以显著度作为基本参照点,对人体类基层词成员的认知顺序进行探讨,希望这种研究可以给国际汉语教学提供参考。 展开更多
关键词 基本层次范畴词汇 人体词 显著度
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基本层次范畴视角下的同源宾语结构 被引量：2
8
作者 蒋丽梅 梁薇 《湖南人文科技学院学报》 2010年第3期76-78,共3页
同源宾语结构作为英语中一种常见的语言现象有其特殊性和复杂性。从基本层次范畴角度分析同源宾语结构,结果显示:形成同源宾语结构的动词所描述的行为是属于基本层次范畴的行为动作,动词与其同源宾语所表达的事件构成基本层次范畴的事... 同源宾语结构作为英语中一种常见的语言现象有其特殊性和复杂性。从基本层次范畴角度分析同源宾语结构,结果显示:形成同源宾语结构的动词所描述的行为是属于基本层次范畴的行为动作,动词与其同源宾语所表达的事件构成基本层次范畴的事件。解析同源宾语结构中动词的认知特点及其与名词短语的认知关系,可以为更好地解读同源宾语结构这一语言现象提供一种新的途径。 展开更多
关键词 认知 基本层次范畴 同源宾语结构
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基本层次范畴的习得优先性 被引量：4
9
作者 卢彩虹 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第5期96-98,共3页
本文主要通过对英汉两种语言的下位范畴词的词汇构成层面的对比研究 。
关键词 原型 基本层次范畴 下位范畴
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基本层次范畴理论及其在外语教学中的应用 被引量：2
10
作者 赵亮 《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2013年第S4期21-24,共4页
基本层次范畴理论在语法教学中应用的领域主要体现在构词教学中,而构词教学的重点是外语和本族语中相应层次范畴的构词差异。不论是英语、俄语,还是汉语,都具有自身的表示相应范畴的构词特点,其共同点是不容易在外语习得过程中受到干扰... 基本层次范畴理论在语法教学中应用的领域主要体现在构词教学中,而构词教学的重点是外语和本族语中相应层次范畴的构词差异。不论是英语、俄语,还是汉语,都具有自身的表示相应范畴的构词特点,其共同点是不容易在外语习得过程中受到干扰,但容易造成语言学习的负迁移。在外语教学中应注意这部分构词现象的讲解,从范畴层次的角度进行阐释和总结,从而帮助学生更好地把握语言规律。 展开更多
关键词 基本层次范畴理论 外语词汇教学 外语语法教学
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基本层次范畴判断标准的缺陷 被引量：1
11
作者 周景芸 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2007年第10期124-126,共3页
概述了基本层次范畴的概念,在认知语言学中,范畴化是一个重要概念。而在判断汉语基本层次概念时认知语言学所使用的判断标准有缺陷。造成判断标准和词汇现象矛盾的主要原因是词汇系统、构词方式、思维方式的不同;此外,不同的文化模式对... 概述了基本层次范畴的概念,在认知语言学中,范畴化是一个重要概念。而在判断汉语基本层次概念时认知语言学所使用的判断标准有缺陷。造成判断标准和词汇现象矛盾的主要原因是词汇系统、构词方式、思维方式的不同;此外,不同的文化模式对判断基本层次范畴也有相当大的影响。认为判断基本层次范畴应该和不同文化模式、不同语言系统相结合。提出假设:人类语言中大多数的基本层次范畴词语是相同的。 展开更多
关键词 范畴化 基本层次范畴 构词方式 文化模式
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委婉语的生成——基本层次范畴间的转喻模式 被引量：2
12
作者 张媛 《山东理工大学学报（社会科学版）》 2010年第2期75-77,共3页
近年来,委婉语研究逐渐从传统的修辞学、文体学等角度转向了认知语言学角度,范畴理论、隐喻和转喻以及认知场景都可为其提供阐释思路。文章拟从范畴理论和转喻认知角度尝试建立委婉语生成模式。
关键词 委婉语 基本层次范畴 转喻
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从基本层次范畴的角度看英语中动结构的使用 被引量：1
13
作者 郭静 《教学与管理（理论版）》 2009年第1期88-89,共2页
中动结构是语言中的一种特殊句型，在英汉两种语言中都大量存在，它的特殊性使它从普通的句式中脱离出来，一直是国外生成语法学家们研究的热门课题之一。中动结构又被称为中间结构，在英语中被称为middle construction或middles。许多... 中动结构是语言中的一种特殊句型，在英汉两种语言中都大量存在，它的特殊性使它从普通的句式中脱离出来，一直是国外生成语法学家们研究的热门课题之一。中动结构又被称为中间结构，在英语中被称为middle construction或middles。许多学者将其定位于介于主动句和被动句之间的特殊结构。试比较以下各句： 展开更多
关键词 中动结构 基本层次范畴 英语 特殊句型 中间结构 法学家 被动句 主动句
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认知语言学中基本层次范畴词的动态意象 被引量：1
14
作者 卢鑫莹 《吉林省教育学院学报》 2009年第8期105-107,共3页
语言学家Rosch(1976)认为,我们是依靠基本层次范畴而得以认识世界和解读世界的,这些基本层次范畴能让我们付出最小的认知努力而收获最大量的信息。在基本层次范畴层面上的思维活动主要包括完型感知(gestalt perception)、意象的形成(men... 语言学家Rosch(1976)认为,我们是依靠基本层次范畴而得以认识世界和解读世界的,这些基本层次范畴能让我们付出最小的认知努力而收获最大量的信息。在基本层次范畴层面上的思维活动主要包括完型感知(gestalt perception)、意象的形成(mental imagery)和动觉功能(motor movement)。在人的认知活动中,基本层次范畴词都体现出不同程度的动觉功能,能够产生不同的动态意象(motor image)(Langacker,2004)。而基本层次范畴词动态意象的突显奠定了名动转化的心理意象基础,可以给这一常见语言现象一个崭新的认知解答。 展开更多
关键词 基本层次范畴 动态意象 名动转化
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基本层次范畴在词汇习得中的运用 被引量：1
15
作者 李慧 《赤峰学院学报（科学教育版）》 2011年第12期70-72,共3页
基本层次范畴内的词汇是人类认知世界的重要部分,也是最为突显的部分。本文通过对基本层次范畴的特征分析,讨论了基本层次范畴理论对于词汇学习的指导作用,并指出重点学习基本层次范畴的词汇将更加有助于词汇的认知记忆和理解。
关键词 基本层次范畴 词汇习得 认知
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认知语言学中的基本层次范畴的实际应用 被引量：1
16
作者 盛凡 《科技信息》 2009年第33期242-242,256,共2页
随着认知语言学的发展,人们从对认知语言学理论在语言与认知的研究之上,转向了对语言习得与语言教学的启示与影响之上。本文结合教学实际,拟从基本层次范畴方面探讨其在大学英语词汇教学中的实际应用。
关键词 基本层次范畴 隐喻 构词法
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试论《说文解字》基本层次范畴义符认知特点 被引量：1
17
作者 卢凤鹏 姚驰 《毕节学院学报（综合版）》 2013年第3期96-102,共7页
《说文解字》义符系统中的基本层次义符具有概念上的"系统性",构形上的"元素性",语义上的"联想性",是汉字认知的重要枢纽;基本层次义符以语义类属特征的身份出现在汉字结构中,形成"区别特征+类属特... 《说文解字》义符系统中的基本层次义符具有概念上的"系统性",构形上的"元素性",语义上的"联想性",是汉字认知的重要枢纽;基本层次义符以语义类属特征的身份出现在汉字结构中,形成"区别特征+类属特征"的表达方式;从认知角度看,是汉民族认知客观世界所形成的语义范畴显性标志,在构字过程中发挥重要的作用,理据义强,所提供的信息量大;从表达的有效性看,是汉人早期认知阶段所使用的为数有限的典型成员,与所属字形成了以其为中心的语义范畴,成为了构形字的类属标记。 展开更多
关键词 基本层次范畴 义符 认知特点
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基本层次范畴词汇教学探索—以英语动词“fall”为例
18
作者 马永田 《牡丹江大学学报》 2014年第7期172-174,共3页
认知语言学指导下的英语词汇教学应重视基本层次范畴词汇。教学中首先确定基本层次范畴词汇,然后解读其多义之间的认知隐喻、转喻延伸机制,同时辅以凝练生动的短文将其多个意义和常用习语及动词短语编联在一起。先进语言学理论和短文编... 认知语言学指导下的英语词汇教学应重视基本层次范畴词汇。教学中首先确定基本层次范畴词汇,然后解读其多义之间的认知隐喻、转喻延伸机制,同时辅以凝练生动的短文将其多个意义和常用习语及动词短语编联在一起。先进语言学理论和短文编写实践结合可走出一条英语词汇教学的新路。 展开更多
关键词 认知语言学 基本层次范畴词汇 隐喻
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汉语基本层次范畴参与构词的语义透明度及来源
19
作者 宋宣 《绵阳师范学院学报》 2011年第4期38-42,46,共6页
现代汉语基本层次范畴通常以偏正式复合词中表"类属"特征的中心语素的身份来表达下属范畴,形成"区别+类属"的分析型表达方式;从认知角度来看,该方式所构成的词语理据义最贴近交际义,具有很高的语义透明度;在汉语词... 现代汉语基本层次范畴通常以偏正式复合词中表"类属"特征的中心语素的身份来表达下属范畴,形成"区别+类属"的分析型表达方式;从认知角度来看,该方式所构成的词语理据义最贴近交际义,具有很高的语义透明度;在汉语词汇化进程中一些意义宽泛的根词逐渐形成构词能力强、具备类属特征的基本层次范畴;从跨语言比较角度看,由分析型方式构成的词语在经济性和能产性及语义透明度等方面都具有明显优势。 展开更多
关键词 基本层次范畴 语义透明度 类属特征 分析型表达
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基本层次范畴理论对英语名词词汇学习的启发 被引量：1
20
作者 王宁 《黑龙江教育学院学报》 2013年第6期145-146,共2页
基本层次范畴是人类接触外界、认识世界的最基本、最直接的层面。日常生活中人们所使用的基本概念名词,正是在此层面基础上产生和习得的。基于此,在概述基本层次范畴理论的基础上,从英语多义名词的理解、英语名词的记忆和英语名词的构... 基本层次范畴是人类接触外界、认识世界的最基本、最直接的层面。日常生活中人们所使用的基本概念名词,正是在此层面基础上产生和习得的。基于此,在概述基本层次范畴理论的基础上,从英语多义名词的理解、英语名词的记忆和英语名词的构成三个方面探讨英语名词词汇的学习,以期对学习者起到一定的帮助作用。 展开更多
关键词 基本层次范畴理论 名词 词汇学习 范畴化
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