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新时代青年大学生马克思主义信仰状况和塑造对策--以陕西8所高校调查分析为例
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作者 胡江南 《太原学院学报(社会科学版)》 2024年第2期84-96,共13页
马克思主义信仰是凝聚建设中华民族现代文明和推动中国式现代化建设磅礴力量的价值核心和精神魂脉。面向陕西8所高校1003名大学生进行马克思主义信仰问卷调查,运用SPSSPRO量化处理数据和实证分析的研究发现,新时代青年大学生马克思主义... 马克思主义信仰是凝聚建设中华民族现代文明和推动中国式现代化建设磅礴力量的价值核心和精神魂脉。面向陕西8所高校1003名大学生进行马克思主义信仰问卷调查,运用SPSSPRO量化处理数据和实证分析的研究发现,新时代青年大学生马克思主义信仰整体状况较佳,但在性别、学校、专业等具体层面差异显著,少数学生存在信仰多元化、功利化、淡化甚至动摇现象。弱化致因包括:国际共产主义运动情势兴而未强,马克思主义信仰感召程度弱;市场逻辑重构主体价值,“集体为重”易向“个己优先”;西方意识形态网络渗透侵蚀,主流价值遭受错误思潮消解;高校马克思主义信仰塑造存在不足,信仰生发、孕育空间受限。高校要遵循辩证原则,创设“知—情—意—行”四维贯通的信仰塑造内容,构筑主体承领、孕育和塑造客体信仰的实践路径,增强价值引领成效,筑牢学生信仰之基。 展开更多
关键词 新时代 青年大学生 马克思主义信仰 实证调查 SPSSPRO分析 塑造对策
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戏剧表演与人物形象的塑造对策 被引量:1
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作者 王一同 《戏剧之家》 2021年第35期22-23,共2页
作为艺术形式之一的戏剧,历史悠久,但从戏剧表演中一些表演者实际情况来看,还处在逐步发展的状态中,缺少充足经验,也不能鲜明塑造人物形象。戏剧表演过程,在表演者深刻感受戏剧人物生活的情况下,将其通过戏剧表演充分呈现出来,能够借助... 作为艺术形式之一的戏剧,历史悠久,但从戏剧表演中一些表演者实际情况来看,还处在逐步发展的状态中,缺少充足经验,也不能鲜明塑造人物形象。戏剧表演过程,在表演者深刻感受戏剧人物生活的情况下,将其通过戏剧表演充分呈现出来,能够借助人物性格及形象等淋漓尽致地展现戏剧表演艺术效果,不仅利于人物形象的良好塑造,确保人物形象得以充分反映出来,同时也能使得观众产生一种身临其境感,通过戏剧表演的观看,达到心灵启迪和收获快乐的目的。对此,必须要探讨戏剧表演中人物形象的塑造,升华戏剧表演效果。 展开更多
关键词 戏剧表演 人物形象 塑造对策
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浅谈企业形象及其塑造对策
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作者 沈洋洋 《消费导刊》 2015年第4期111-111,共1页
随着社会主义市场经济的不断发展,企业与企业之间的较量不再是单纯的价格竞争,质量比拼,而是升级到企业形象的竞争。要想在这优胜劣汰,弱肉强食的环境下生存发展,塑造良好的企业形象已是大势所趋。
关键词 企业形象 企业形象分类 塑造对策
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茶文化旅游品牌塑造模式与对策探究 被引量:4
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作者 杨永超 《福建茶叶》 北大核心 2015年第6期115-116,共2页
产业融合已成为当前产业发展的必然趋势。在产业融合视角下探讨茶文化旅游开发的基本模式,茶文化旅游品牌、旅游类型与塑造途径以及塑造对策,以期为茶文化旅游业的发展提供理论支撑。
关键词 茶文化旅游 品牌塑造 塑造对策
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试析戏剧舞台表演中人物形象的塑造 被引量:3
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作者 史思静 《戏剧之家》 2020年第31期17-18,共2页
在戏剧表演过程中,人物塑造是十分重要的内容,加强戏剧表演中对人物形象塑造的探究,对增加戏剧表演艺术魅力有着重要意义。本文结合戏剧表演与人物形象塑造之间的关系,重点探究戏曲舞台表演中人物形象的塑造对策。
关键词 戏剧 舞台表演 人物形象 塑造对策
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信息技术下高中化学智慧课堂构建 被引量:3
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作者 石玉娟 《文理导航》 2022年第32期37-39,共3页
在新教育时代的发展推动下,信息化教学已经不再是各学科教育教学中的“新鲜事”。纵观高中教育,我们不难发现几乎在各个学科的课堂上都会有信息化教育的影子,而信息化工具也成为了教师得心应手的教具。故而,我们如今需要思考的关键点不... 在新教育时代的发展推动下,信息化教学已经不再是各学科教育教学中的“新鲜事”。纵观高中教育,我们不难发现几乎在各个学科的课堂上都会有信息化教育的影子,而信息化工具也成为了教师得心应手的教具。故而,我们如今需要思考的关键点不再是“怎样在教学中应用信息化元素”,而应当将探索的矛头转向“如何将信息化元素与其他教学模式/方法/结构相融合,实现更高效、更高质量的教学和引导”。基于这一理论,我们以高中化学教学为分析学科,探究在信息技术背景下,借助信息化工具、平台、资源来构建化学“智慧课堂”,打破原有的教学传统模式,寻找更多的教学切入点,从更多的教育角度来全方位塑造学生的化学思维和素养,培养学生的化学探究习惯和热情,从而更有效地探究化学知识。 展开更多
关键词 信息化教育 高中化学 智慧课堂 塑造对策
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