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塞曼效应实验之虚拟仿真与电脑辅助对比分析
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作者 雷前召 李芳菊 +1 位作者 郭蕾 安博 《大学物理实验》 2024年第1期99-103,127,共6页
塞曼效应实验通过测量汞绿光在磁场中分裂谱线的波长差计算电子的荷质比。电脑辅助版塞曼效应实验利用CCD图像采集卡将法布里-珀罗标准具等倾干涉图像采集到电脑,再利用塞曼效应实验分析软件对图像进行处理,测出光分裂的谱线波长差,计... 塞曼效应实验通过测量汞绿光在磁场中分裂谱线的波长差计算电子的荷质比。电脑辅助版塞曼效应实验利用CCD图像采集卡将法布里-珀罗标准具等倾干涉图像采集到电脑,再利用塞曼效应实验分析软件对图像进行处理,测出光分裂的谱线波长差,计算出电子荷质比。虚拟仿真型塞曼效应实验则是利用科大奥锐提供的虚拟仿真实验系统,从实验仪器的摆放、调试到测量及数据处理,实现对塞曼效应实验的全程模拟仿真。电脑辅助版塞曼效应实验克服了过去手工测量的诸多缺陷,但并没有解决所有不足,还带来一些新问题。塞曼效应虚拟仿真实验几乎解决了传统塞曼效应实验所遇到的所有问题,只要必要的步骤操作到位,就可以得到理想的实验结果。通过研究分析,深刻认识到两种实验方式相互不能完全替代,但可以作为有益补充。 展开更多
关键词 塞曼效应实验 电脑辅助 虚拟仿真 等倾干涉 CCD图像采集 荷质比
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ZM2000B型塞曼效应实验系统直观化改进 被引量:1
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作者 沈晓玲 郭蕙芸 +1 位作者 梁雄 吕晶 《电子世界》 2014年第16期413-414,共2页
ZM2000B型塞曼效应实验系统的一维CCD线阵采集系统获得的分裂曲线及其自带数据处理系统既"陌生"又"神秘"。我们改用数码相机直接拍摄干涉圆环图像,再利用MATLAB和EXCEL等学生熟悉的软件工具,结合相关理论自主处理计... ZM2000B型塞曼效应实验系统的一维CCD线阵采集系统获得的分裂曲线及其自带数据处理系统既"陌生"又"神秘"。我们改用数码相机直接拍摄干涉圆环图像,再利用MATLAB和EXCEL等学生熟悉的软件工具,结合相关理论自主处理计算,获得相关数据信息。此改变不仅缩短实验教学时间,还调动学生的积极性,充分利用课余时间,综合运用所学知识与技能,使塞曼效应的理论及从理论到的探索过程更加直观清晰。 展开更多
关键词 ZM2000B型塞曼效应实验系统 数码相机 MATLAB EXCEL
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塞曼效应实验仪调整中的几个关键问题的研究 被引量:4
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作者 仲明礼 《潍坊学院学报》 2005年第2期135-136,共2页
对塞曼效应实验中的几个关键问题进行了研究和分析,给出了具体的调整方法。
关键词 F—P标准具 电磁铁 波数差 塞曼效应实验 近代物理实验
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对塞曼效应实验的再次改进
4
作者 林关成 《渭南师范学院学报》 2002年第5期24-25,共2页
利用CCD电子摄像显示系统和读数显微镜对传统的塞曼效应实验进行了再次改进,既拓宽了学生的知识面,又节省了大量的时间和经费,还提高了实验的精度和成功率.
关键词 塞曼效应实验 CCD摄像机 读数显微镜 物理实验 实验改进 CCD电子摄像显示系统
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塞曼效应实验中显微测微技术及测量误差分析
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作者 管亮 龚学余 胡解生 《南华大学学报(理工版)》 2004年第2期103-104,共2页
介绍显微测微技术的测量原理及其在塞曼效应实验中的应用,分析了测微过程中产生的误差.
关键词 塞曼效应实验 显微测微技术 测量误差 误差分析 物理实验
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塞曼效应实验仪中的CCD应用
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作者 沙振舜 陆健标 《敏通科技》 1999年第12期17-17,31,共2页
通过应用CCD摄像头、图像卡和微机,研制了一种新颖的塞曼效应实验仪,CCD摄像头用于采集塞曼效应干涉图样,经过图像卡并数字化,在微机显示器上显示,并用微机进行图像处理与数据处理,求出电子荷质比与实验误差。该食品便于观... 通过应用CCD摄像头、图像卡和微机,研制了一种新颖的塞曼效应实验仪,CCD摄像头用于采集塞曼效应干涉图样,经过图像卡并数字化,在微机显示器上显示,并用微机进行图像处理与数据处理,求出电子荷质比与实验误差。该食品便于观测。从测量干涉圆环半径到计算荷质比,均可自动进行,实验证明该食品具有优良的性能。 展开更多
关键词 CCD 塞曼效应实验 大学物理实验
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由塞曼效应实验确定原子能级的量子数和g因子值
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作者 郗迈 《大学物理》 1983年第11期23-26,共4页
关键词 塞曼效应实验 原子能级 量子数 实验确定 G因子 近代物理实验 数据计算 实验内容
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塞曼效应实验不确定度的评定与表示 被引量:1
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作者 林凡茂 《高等函授学报(自然科学版)》 2001年第4期4-6,共3页
本文以塞曼效应实验为例讨论了近代物理实验中不确定度的评定与表示 ,特别对塞曼效应实验测量结果的标准不确定度A类评定、标准不确定度B类评定、合成标准不确定度。
关键词 塞曼效应实验 标准偏差 标准不确定度 展伸不确定度 物理实验 B类评定
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重视实验物理思想 提高学生科学素质 被引量:4
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作者 庄娟 李雪春 +1 位作者 杨华 王艳辉 《物理与工程》 2016年第S1期218-220,共3页
培养学生的科学素质始终是近代物理实验教学的重要目标.文章分析了在近代物理实验教学过程中,让学生充分了解实验背后物理思想的重要性.近代物理实验的实验背景、实验目的、仪器设备、实验设计和实验方法等每一个环节的都蕴含着丰富的... 培养学生的科学素质始终是近代物理实验教学的重要目标.文章分析了在近代物理实验教学过程中,让学生充分了解实验背后物理思想的重要性.近代物理实验的实验背景、实验目的、仪器设备、实验设计和实验方法等每一个环节的都蕴含着丰富的物理思想,本文通过对塞曼效应实验各环节物理思想的深入探究,让学生掌握每个实验环节独特的设计和巧妙的灵感,并训练学生掌握用物理思想来分析和解决具体问题. 展开更多
关键词 塞曼效应实验 实验物理思想 教学模式探索
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