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数字经济时代复合型人才培养模式创新研究——以经济与贸易类专业为例
1
作者 武云亮 董桂才 《对外经贸》 2024年第2期112-116,共5页
数字经济快速发展引发了就业深刻变革,社会对经济与贸易人才需求发生了新变化,迫切需要具有数字素养和基本数字技能的“大数据+信息技术+贸易”中高端复合型贸易人才。我国经济与贸易类专业复合型人才培养模式呈现多样化,部分高校复合... 数字经济快速发展引发了就业深刻变革,社会对经济与贸易人才需求发生了新变化,迫切需要具有数字素养和基本数字技能的“大数据+信息技术+贸易”中高端复合型贸易人才。我国经济与贸易类专业复合型人才培养模式呈现多样化,部分高校复合型人才培养形成自身特色。数字经济时代经济与贸易类专业复合型人才培养,需要以“数字技术+贸易实务”为核心进行跨专业融合,构建“面向全流程、学科交叉融合、多元主体协同”的复合型贸易人才培养新模式,以全新理念设计人才培养方案和课程体系,加强数字化复合型师资队伍建设,加快建设多元化网络教学平台。建设培养复合型人才的多元化教学平台。 展开更多
关键词 数字经济 复合型人才 经济与贸易类专业 人才培养模式
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新文科背景下复合型人才培养实践模式研究
2
作者 崔延强 林笑夷 段禹 《苏州大学学报（教育科学版）》 北大核心 2024年第1期58-67,共10页
新文科建设背景下,各高校在跨学科、跨专业的复合型人才培养方面积极进行改革和创新尝试,形成了诸多值得借鉴的典型模式。通过对全国数十所高校新文科建设中复合型人才培养情况进行总结和分析,研究将现有人才培养模式归纳为双学位和联... 新文科建设背景下,各高校在跨学科、跨专业的复合型人才培养方面积极进行改革和创新尝试,形成了诸多值得借鉴的典型模式。通过对全国数十所高校新文科建设中复合型人才培养情况进行总结和分析,研究将现有人才培养模式归纳为双学位和联合学位模式、微专业模式、文科实验室模式、书院模式。这四种典型模式各有优势,用新视角、新范式、新方法带动了传统文科转型升级。未来,各高校应继续探索建立以立德树人为目标、以优势学科为核心、以学科交叉为抓手、以名家大师为引领的复合型文科人才培养体系。 展开更多
关键词 新文科 复合型人才培养 高校 实践模式 路径
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新工科背景下高职工业机器人专业复合型人才培养路径探索
3
作者 金妍 《中国管理信息化》 2024年第2期230-232,共3页
教育部发布的《关于开展新工科研究与实践的通知》明确指出:“各大院校要围绕工程教育改革的新理念、新结构、新模式、新质量和新体系,积极推进新工科建设。”高职院校开展工业机器人专业教学活动应积极践行新工科理念,培养具备专业知... 教育部发布的《关于开展新工科研究与实践的通知》明确指出:“各大院校要围绕工程教育改革的新理念、新结构、新模式、新质量和新体系,积极推进新工科建设。”高职院校开展工业机器人专业教学活动应积极践行新工科理念,培养具备专业知识、实践能力和创新精神的复合型人才。文章联系新工科和复合型人才的内涵,细致分析了高职工业机器人专业复合型人才培养现状,并提出明确人才培养目标、健全专业课程体系、深化校企之间合作、推进课证有效融通等优化措施,以供参考。 展开更多
关键词 新工科 高职 工业机器人 复合型人才 培养路径
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高等教育英语专业复合型人才培养模式研究
4
作者 杨宁 《产业与科技论坛》 2024年第3期227-230,共4页
根据高等教育“通识教育”的现状来探讨英语专业复合型人才的培养。通过查阅中西方大学“通识教育”的发展历程,引发对于英语教学的思考,以便推进教学改革培养高质量英语专业复合型人才。
关键词 高等教育 英语专业 复合型人才
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双碳目标下“外语 + X”复合型人才培养路径探析
5
作者 阎瑾 江楠 彭心怡 《创新教育研究》 2024年第1期214-221,共8页
随着双碳战略的提出与实施,我国能源电力行业的国际交流与合作迫切需要大批高素质“外语 + X”国际化复合型人才。本文通过对双碳目标的科学内涵进行分析,探讨了双碳目标下“外语 + X”复合型人才培养中的突出问题,并从专业知识、学科... 随着双碳战略的提出与实施,我国能源电力行业的国际交流与合作迫切需要大批高素质“外语 + X”国际化复合型人才。本文通过对双碳目标的科学内涵进行分析,探讨了双碳目标下“外语 + X”复合型人才培养中的突出问题,并从专业知识、学科交叉、教学体制、校企合作等方面探索了“外语 + X”复合型人才培养的有效措施,以期培养出更多满足双碳目标下能源电力国际化语言服务人才。 展开更多
关键词 双碳目标 “外语 + X”复合型人才 培养路径
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基于多元智能理论的英语专业复合型人才培养模式研究
6
作者 杨宁 《产业与科技论坛》 2024年第4期131-134,共4页
多元智能理论是由美国教育学家、心理学家加德纳首先提出,是一种全新的人类智能结构的理论。Gardener认为智能的基本性质是多元的、结构化的。个体智能不是一种能力而是一组以相对独立形式存在的能力构成的多维整合体。该理论对外语专... 多元智能理论是由美国教育学家、心理学家加德纳首先提出,是一种全新的人类智能结构的理论。Gardener认为智能的基本性质是多元的、结构化的。个体智能不是一种能力而是一组以相对独立形式存在的能力构成的多维整合体。该理论对外语专业复合型人才的培养具有重要的指导意义,用该理论来指导英语专业人才培养模式改革,更新人才培养理念,明确人才培养目标,优化人才培养方案,使得英语专业人才的培养取得了较好的成果,得到了社会的广泛认可。 展开更多
关键词 多元智能理论 复合型人才 人才培养
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高职院校现代服务业复合型人才培养路径研究
7
作者 赵瑞晔 《成才之路》 2024年第8期1-4,共4页
现代服务业作为中国经济发展的重要组成部分,对复合型人才的需求日益凸显。高职院校是培养应用型人才的重要阵地,其现代服务业复合型人才培养模式亟须深入研究。通过对现代服务业复合型人才的培养要求进行分析,探讨当前高职院校培养现... 现代服务业作为中国经济发展的重要组成部分,对复合型人才的需求日益凸显。高职院校是培养应用型人才的重要阵地,其现代服务业复合型人才培养模式亟须深入研究。通过对现代服务业复合型人才的培养要求进行分析,探讨当前高职院校培养现代服务业复合型人才面临的困境,提出相应的人才培养路径,包括科学制定人才培养目标、构建多元化课程体系、提升教师综合素养和教学能力、构建多维度教学评价体系等,以期为高职院校现代服务业复合型人才培养提供实践参考,推动高职院校人才培养模式与现代服务业的紧密结合。 展开更多
关键词 高职院校 现代服务业 人才培养 复合型人才 路径
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文旅法视域下黑龙江省“俄语+法律”复合型人才培养研究
8
作者 徐玉伟 付禧 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2024年第5期50-53,共4页
立足人才强国战略,加大对“俄语+”复合型高素质人才的培养力度,不断探索俄语专业涉外法治人才的特色培养机制,是新文科建设下深化语言与法律学科交叉最优解。因此,文章基于黑龙江省地方特色,在“文旅法融合循环发展模式”框架下探讨培... 立足人才强国战略,加大对“俄语+”复合型高素质人才的培养力度,不断探索俄语专业涉外法治人才的特色培养机制,是新文科建设下深化语言与法律学科交叉最优解。因此,文章基于黑龙江省地方特色,在“文旅法融合循环发展模式”框架下探讨培养“俄语+法律”复合型人才的可行性,围绕建设复合培养道路、优化专业课程设置、引进优质教育资源三方面构建复合型人才培养机制,旨在精准定位服务经济建设,为黑龙江省文旅振兴之路的健康持续发展保驾护航。 展开更多
关键词 “俄语+法律” 文旅法视域 复合型人才
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以服装专业为核心的跨产业链复合型人才培养的探索
9
作者 俞恒 郭晓锋 《职业》 2024年第2期59-61,共3页
近年来,毕业生的对口就业率大幅下降,一方面是学校在专业设置及人才培养模式上存在问题,另一方面也反映出新一代就业者对岗位需求的个性化要求大大提高。为适应这一新变化,中职学校应该提前介入,及时地给学生提供培养多元化职业能力的平... 近年来,毕业生的对口就业率大幅下降,一方面是学校在专业设置及人才培养模式上存在问题,另一方面也反映出新一代就业者对岗位需求的个性化要求大大提高。为适应这一新变化,中职学校应该提前介入,及时地给学生提供培养多元化职业能力的平台,提升学生的专业技能迁移性和适应性。就中职学校服装专业而言,人才培养的定位应该和高等级的服装设计院校有所区别,应着重培养学生在全产业链和跨行业就业创业方面的潜质。学校应采取构建新媒体运营平台、创新选学机制、创新评价机制等措施,使学生在相关行业的联动式培养中,开阔视野,形成更加全面的核心职业能力。在职前职后一体化教学与实践中,获得更具有产业联动意识的职业体验。 展开更多
关键词 服装专业 跨产业链 复合型人才
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“英语+石油”复合型人才培养模式探析--以东北石油大学外国语学院为例
10
作者 徐墨航 李可贞 《海外英语》 2024年第4期105-107,共3页
大庆油田适逢“百年油田”转型发展契机,在大庆油田加大“走出去”力度、加强国际合作进程中,“会语言、精领域、通商务”的复合型人才不可或缺。该文通过探析东北石油大学外国语学院英语专业教学模式,提出对学院“英语+石油”的复合型... 大庆油田适逢“百年油田”转型发展契机,在大庆油田加大“走出去”力度、加强国际合作进程中,“会语言、精领域、通商务”的复合型人才不可或缺。该文通过探析东北石油大学外国语学院英语专业教学模式,提出对学院“英语+石油”的复合型人才培养模式建设、改进及提升的建议,以为大庆油田提供复合型人才支持,推动“英语+石油”复合型领域发展,建立服务地方经济为导向的人才培养机制,助力东北石油大学发挥本土高校教育资源优势,向社会输送合格的“英语+石油”复合型人才。 展开更多
关键词 石油 英语专业 复合型人才
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智能制造背景下应用型本科院校复合型人才培养思路探究
11
作者 张波 王焱 +1 位作者 韩冰 刘翠焕 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0024-0027,共4页
在国家大力推动智能化的背景下,智能制造的产品越来越多的来到人们生活和工作周边。而生产这一类产品的企业也更加加大了对智能制造复合型人才的需求量。目前来看,这类人才的需求量越来越大,作为一所应用型本科院校,更加要抓住机遇,适... 在国家大力推动智能化的背景下,智能制造的产品越来越多的来到人们生活和工作周边。而生产这一类产品的企业也更加加大了对智能制造复合型人才的需求量。目前来看,这类人才的需求量越来越大,作为一所应用型本科院校,更加要抓住机遇,适应企业需求,调整人才培养方案,培养出符合社会及企业需求的智能制造类复合型人才。经研究发现,应用型本科院校现有的培养方式在多方面存在问题,本文主要指出这些问题并提出改革策略。 展开更多
关键词 智能制造 应用型本科 复合型人才
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“经济学+法学”复合型人才培养模式初探
12
作者 李剑桥 《经济师》 2024年第4期266-267,共2页
目前,我国需要法学复合型人才。“经济学+法学”复合型人才在今后的经济发展中起着举足轻重的作用,而“经济学+法学”复合型人才的培养模式势在必行,对促进国家的经济与社会的协调发展,社会主义法治社会建设,具有积极作用。
关键词 经济学 法学 复合型人才 模式 路径
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复合型人才培养导向下证券法课程改革与实践
13
作者 白牧蓉 《高教学刊》 2024年第1期147-150,共4页
法治人才的培养应当尤为重视学科融合及其他学科知识在法学教育中的运用,培养具有法律思维、复合知识与创新能力的人才,实现对国家战略的响应。证券法课程具有复杂性、前沿性、跨学科性、理论与实践紧密,以及域外制度与中国语境融合等特... 法治人才的培养应当尤为重视学科融合及其他学科知识在法学教育中的运用,培养具有法律思维、复合知识与创新能力的人才,实现对国家战略的响应。证券法课程具有复杂性、前沿性、跨学科性、理论与实践紧密,以及域外制度与中国语境融合等特点,需根据制度和学科的发展、人才培养的需求不断创新。以复合型人才培养为导向进行该课程的改革尝试,对“法商结合”人才培养具有相应价值。从课程特点与教学目标出发,通过调查反馈、教学反思,构建新课程体系,充分融入思政内容,探索以案例研讨、互动讨论、情景设计及角色扮演、课程知识与创新项目结合为主要方法的新型教学模式,初步建立跨学科合作与研究指导机制,取得一定的成效,在法学教育课程建设中具有重要的推广价值。 展开更多
关键词 法学教育 复合型人才 法商结合 证券法课程 教学改革 情景教学
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数字经济时代多学科交叉融合与金融复合型人才培养研究
14
作者 李昌碧 林菡 《商业经济》 2024年第3期193-196,共4页
数字经济对人才提出了更高的要求,需要大量既懂经济又懂技术的交叉融合型人才,高校需要及时调整人才培养方式,为社会提供更多跨学科交叉融合型人才。以复合型金融人才为研究对象,通过大量文献分析,结合当前金融类专业现状,选取有代表性... 数字经济对人才提出了更高的要求,需要大量既懂经济又懂技术的交叉融合型人才,高校需要及时调整人才培养方式,为社会提供更多跨学科交叉融合型人才。以复合型金融人才为研究对象,通过大量文献分析,结合当前金融类专业现状,选取有代表性的财经类院校作为参考,总结了其在金融复合型人才培养中的主要模式,提出复合型人才培养的实践标准,并从校企协同育人、跨校联合培养、“双师型”教师队伍建设等几个方面提出优化策略。 展开更多
关键词 数字经济 跨学科交叉融合 金融 复合型人才
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新文科理念下信管专业复合型人才培养模式探索
15
作者 孙嘉轶 韩玉杰 魏玲 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第4期50-54,共5页
在新文科理念的引领下,高校对复合型人才的需求日益旺盛。以信息管理与信息系统专业(下文简称“信管专业”)为例,探讨新文科理念下信管专业复合型人才培养模式的改革与创新。结合信管专业的优缺点,探讨基于新文科理念的信管专业复合型... 在新文科理念的引领下,高校对复合型人才的需求日益旺盛。以信息管理与信息系统专业(下文简称“信管专业”)为例,探讨新文科理念下信管专业复合型人才培养模式的改革与创新。结合信管专业的优缺点,探讨基于新文科理念的信管专业复合型人才培养模式,包括课程体系优化、数字技术应用、“产学研”协同育人理念的推进等,以期为高校信管专业的人才培养提供参考。 展开更多
关键词 新文科理念 信管专业 复合型人才培养 专业改革
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“双高计划”背景下高职院校技术复合型人才培养模式探析
16
作者 刘玥 《改革与开放》 2024年第2期22-27,共6页
2019年,教育部颁布的《国家职业教育改革实施方案》提出了“双高计划”,界定了职业教育的教育类型,明确了职业教育在经济发展中的重要地位,赋予了技术技能人才培养新的内涵。“双高计划”聚集高职院校的人才培养模式变革,深入探讨如何... 2019年,教育部颁布的《国家职业教育改革实施方案》提出了“双高计划”,界定了职业教育的教育类型,明确了职业教育在经济发展中的重要地位,赋予了技术技能人才培养新的内涵。“双高计划”聚集高职院校的人才培养模式变革,深入探讨如何在“双高计划”背景下转变技术复合型人才培养模式,提升职业院校的教学水平。现阶段的高职院校普遍存在教师认知片面、行业发展与学校教学脱节、人才培养错位的问题,因此高职院校需要承担起培育高素质技术技能复合型人才的教育重任,以满足新时期我国经济、产业结构不断调整、升级的发展需求,促进“双高计划”的落地落实。基于此,文章认为,应对“双高计划”背景下高职院校技术技能复合型人才培养模式进行深入研究。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 技术技能 复合型人才 培养模式
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